<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<itemContainer xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="https://pazmanytar.ppke.hu/items/browse?collection=39&amp;output=omeka-xml&amp;page=2" accessDate="2026-04-29T17:25:45+00:00">
  <miscellaneousContainer>
    <pagination>
      <pageNumber>2</pageNumber>
      <perPage>10</perPage>
      <totalResults>12</totalResults>
    </pagination>
  </miscellaneousContainer>
  <item itemId="151" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="307">
        <src>https://pazmanytar.ppke.hu/files/original/85ab5fb2eed083450f2823683a4e4b0a.jpg</src>
        <authentication>714c1bb48ccf9b7e6050f4940163c469</authentication>
      </file>
      <file fileId="308">
        <src>https://pazmanytar.ppke.hu/files/original/33889d1d12605789ccbe51a4615f0015.pdf</src>
        <authentication>f934c8c54e6869664edae3c5dbdc6111</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="92">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="2524">
                    <text>2.ZOOÍO2Í4

IV. évfolyam, 2. szám

e-mail: itelet01@hotmail.com

honlao: yvyvw.extra.hu/itelet

2001. március 14.

�„Addig volt az Istennek aldasa rajtunk,
addig volt országunk,

míg az mi hitünk virágjában volt
(Pázmány Péter)

IMPRESSZUM

Felelős kiadó:
Pázmány Péter Katolikus Egyetem
A kiadó képviselője:
dr. Jobbágyi Gábor intézetvezető egyetemi tanár

SZERKESZTI A SZERKESZTŐBIZOTTSÁG:
Főszerkesztő:
Koltay András (tel.: 20/377 57 68)

Helyettes főszerkesztők:
Miháltz András
Szabó Zoltán
A szerkesztőség tagjai:
Gulyás Gergely
Jancsó Gábor
Mándics Botond
Szabó Viktor
Szincsák Zsuzsa
Németh Ádám
Szamos Márton

Ki kivel
van?
Érdekes történetet hallottam a nemrégiben. Az ELTE-BTK-ra
járó kedves barátaim igen érdeklődő ifjú emberek. Minden
olyan rendezvényre elmennek, ahol valami „eseményt sejtenek”,
így kerültek néhány hónappal ezelőtt a „Hungária Igazságáért
Mozgalom” gyűlésére. Látva a falon lógó nyilaskereszteket és
Szálasi portrékat, udvariasan visszautasították a mozgalomhoz
való csatlakozásra invitáló, hozzájuk intézett szavakat. Már rég el
is felejtették az esetet, amikor néhány héttel ezelőtt izgatottan
látták a ,yörös Október Klub” egyik plakátját az egyetemen. A
rendezvény látogatottsága itt is (akárcsak az előbb említettnél)
elérte a hat főt. A falakról ezúttal Kádár, Lenin, Sztálin arcképe
nézett le fenyegetően. Az igazi megdöbbenést azonban az okoz­
ta, amikor belépett a klub vezetője, aki ugyanaz a hölgy volt,
mint aki az előbb említett hungarista jellegű mozgalmat is irá­
nyította még pár hónappal azelőtt! Most aztán gondolkodhat az
ember, ki hová épült be, egyáltalán ki kivel van?
Koltay András (főszerkesztő)

Munkatársak:
Grünvald Mária
Virág Zsolt
Ugrón Gáspár
Wetzel Tamás
Szabó Péter
Kelemen Miklós
Kaluber László
Vincze Szabolcs
Címlapterv:
Szoboszlai András

Honlap:
Gettler András

hz ítélet szerkesztősége szeretettel várja írásaitokat!
Úgyszintén várunk bárkit, aki szívesen részt venne
a szerkesztőség munkájában! Az írásokat lemezen,
vagy e-mailen (itelet01@hotmail.com) várjuk!
Köszönettel: a szerkesztőség.

e-tnail cím: itelet01@hotmail.com
második oldal

TARTALOM

Hírek
Hajrá magyarok! — Beszélgetés a E Mobil zenekar vezetőjével
Emlékezés március 15-ére
Történelmi Magyarország nemzetiségeinek története
Példátlan-e Magyarországon...
Két perc
Villanás a múltból
Vedd és olvasd!
Magyarok öröksége: Kastélyok és kúriák
.^ánló
„Ha jól játszunk... interjú Kiss Gergely olimpiai bajnokkal
Tátrai szép napok
Új elnök, a választásig
Szakkolégiumi híradó
Hagyományteremtő Felező Buli
Közvéleménykutatás
HÖK-választások 2001

honlap: www.extra.hu/itelet

3
4
5
6
6
7
7
8
9
10
11
12
13
14
14
15
16

�Hírek
Szabó Zoltán és Mándics Botond rovata
A vizsgaidőszak elmúltával az információk
is lassabban érkeznek meg hozzánk. Ennek el­
lenére igyekszünk mindenkit érdeklő hírekkel
szolgálni az olvasóinknak. Mivel a lapzárták 2
hetes időközönként vannak, az új hírek nem
biztos, hogy mindenki számárafrissek. Remél­
jük azonban, hogy tudunk újat mondani.

HŐK VÁLASZTÁSOK'.!!
A Hallgatói Önkormányzat Választmá­
nya február 13-i ülésén a HŐK választáso­
kat az alábbi időpontra írta ki: nappali tago­
zaton március 19-23., levelező tagozaton
március 17., 21., 24. Azok, akik elégedetle­
nek a jelenlegi vezetéssel, azok, akik elége­
dettek, és azok is, akik még soha nem sza­
vaztak, most megmutathatják. Minél töb­
ben szavaztok, annál nagyobb az esélye egy
jól működő HŐK megválasztásának. Ha
nem szavazol, nem is bírálhatod. Ne Te le­
gyél az, aki nem voksol. Aki lemarad, az ki­
marad. Minden jóból.

Azon kedves sorstársaim figyeljenek,
akik a Tanulmányi Osztállyal gyakrabban
kerülnek kapcsolatba! Új ügyfélfogadási
idő lépett életbe. Hétfőn, szerdán, pénte­
ken 9 és 12 óra, kedden és csütörtökön 13
és 15 óra között fordulhattok bizalommal
az évfolyam előadókhoz. A levelezős és
számtávos hallgatókat a szorgalmi idő­
szakban minden hónap első szombatén
váiják 10 és 14 óra között. Az információs
iroda megszűnt. Biztos forrásból tudjuk,
hogy eddig még minden problémánkat
megpróbálták megoldani. Bízzunk ben­
ne, hogy így lesz ez később is.
Tudaguk minden Egyetemes Jogtörté­
net rajongóval, hogy a levelezős hallgatóknak
lehetőségük van halasztott vizsgájuk pótlására.
Ez kollokvium és szigorlat is lehet. A vizsga
időponga április 6. Jelentkezés értelemszerű­
en a tanszéken, félfogadási időben.

V évesek figyeljenek. Közigazgatási
jog záróvizsga tételsor a számítógépen
megtalálható. Aki nem a technika ördö­
ge, az fáradjon a könyvtárba, ahol szin­
tén beszerezheti.
Tudósok és tudorok! Kilényi Géza
Professzor Úr minden hónap második
szerdáján Alkotmányjogból TDK. ülést tart
a 356. szobában. Aki úgy érzi, hogy konyít
valamit a tárgyhoz, az bátran jelenjen meg,
csak hasznára válhat.

Azok az ÁF-es és RTF-es hallgatók,
akik még nem tudtak eligazodni a ren­
getegben, a 30-as számú épület II. eme­
letén megtalálják a rájuk vonatkozó
összes információt. Órarendek, kötele­
ző illetve speciális kollégiumok kínála­
tából választhatnak. Az évfolyamfele­
lősök pedig állnak a rendelkezésükre.
Titkos, meg nem erősített forrásból érte­
sültünk róla, hogy Kereskedelmi jogból a
szorgalmi időszak végén, a szokásos halasz­
tott Polgári jogi vizsgákkal egyidőben kol­
lokvium lesz. A hír még csak folyosói plety­
ka, de valószínűségét megerősíteni látszik,
hogy a tanszék nem cáfolta meg az informá­
ciónkat.

Kultúra rovatunk e heti ajánlata!
Színházjegy rendelhető a HŐK irodá­
ban, Somogyi Áron jóvoltából. Az Új
Színházba és a Pesti Magyar Színházba
lehet az előadásokat megtekinteni. Aje­
gyek 225 és 900 forintos áron válthatók,
bérletet pedig 1950 kemény magyar valu­
táért lehet megvásárolni.
A Büntetőjogi Tanszék idén is hirdet
speciális kurzusokat. Igazságügyi elmekórtan
haladóknak. Iván László professzor páciense­
it meghívva mutatja be az elmekórtan titkait.
Még ennél is izgalmasabb az igazságügyi or­
vostan című előadássorozat. Diafilmek soka­
ságán keresztül mutaga be Sótonyi profeszszor a bűnfelderítés izgalmas, néha hátbor­
zongató valóságát az orvostudomány segítsé­
gével. A legutolsó előadáson boncolásra is
sor kerül. Aki már volt, az tudna mesélni.

Pályázatifelhívási Dénes Sándor, egye­
temünk tanára pályázatot hirdet, melynek
témája: Teleki és Bárdossy, a két tragikus
sorsú magyar miniszterelnök.
Apályázat célja, hogy fórumot teremtsen
karunk hallgatóinak a konzervatív-ke­
resztény politikai gondolkodás megnyilvá­
nulására. A pályázatok leadási határideje
2001. április 31. A Közgazdasági Intézet
várja a pályaműveket, maximum 30 olda­
las terjedelemben. Az első 5 helyezett
összesen 130 ezer forinton osztozhat. To­
vábbi információ az Intézet titkárságán.

Végezetül egy jó hír. A Dékán Úr be­
leegyezésével 2001. június 1-5. között
Dénes Sándor c. egyetemi docens úr
vezetésével 50 hallgató vesz részt egye­
temünk Jog- és Államtudományi Kara
nevében a Csíksomlyói Búcsún, mely a
Kárpát-medence legnagyobb katolikus
IándokEslye. Jelentkezés és bővebb
információ a következő telefonszám­
okon: 218-0290, 218-0416, 218-0418
Két keréken az egyetemre: közeledik a
tavasz, és többeknél felmerült az igény,
hogy biciklivel jöjjenek egyetemre. Nos,
másfél évvel ezelőtt a HŐK szerzett bicik­
liállványokat, csak hely nem volt, ahová
elhelyezni lehetett volna azokat.
A 30-as épület felújításával ez azonban meg­
oldódott. A 30-as épülethez tartozó hátsó
udvar végében, a Tanulmányi Osztály mel­
lett nyertek elhelyezést a tartók. Azok, akik
két keréken kívánnak egyetemre jönni, a 28as és a 30-as bejárat közötti kocsibejárón át
hozhatják be biciklijüket. Ehhez azonban
feltétel, hogy a Műszaki Osztályon igényelje­
nek „behajtási” engedélyt. Az engedély ter­
mészetesen csak kétkerekűeknek szól.

&gt;* Á Rákóczi Szövetség és a Jobbik nagy si­
kerű programokat szervezett az egyete­
men. Szeretettel köszönthettük Csáky
Pál urat, a szlovák miniszterelnök-he­
lyettest. A Magyar Rocktörténet előadás­
sorozat keretében előadást tartott dr.
Horváth Attila, Schuster Lóránt és Nagy
Feró. Mindeközben néhány fővel képvi­
seltettük magunkat a néhány napos
lomnici összejövetelen is. A két szerve­
zetről, azokba való belépésről érdeklőd­
ni lehet: Balogh Andrásnál (Jobbik; tel.:
20/9965 805) és Koltay Andrásnál (Rákó­
czi Szövetség; 20/ 377 5768).

A bírósági gyakorlatról
Aki érdeklődik a bírói hivatás iránt vagy
csupán néhány hét erejéig szeretne bepil­
lantani a bíróságok hétköznapi munkájába,
annak nyújt segítséget a Fővárosi Bíróságon
Péntek László úr. A jelentkezésnek a jogi­
egyetemi jogviszonyon kívül semmiféle fel­
tétele nincsen és e lehetőség bármelyik év­
folyam hallgatója előtt nyitva áll.

harmadik oldal

�Hajrá magyarok!
Beszélgetés Schuster Lóránttal, a P. Mobil zenekár vezetőjével
Február 21-én a Rákóczi Szövetség és a Jobbik szervezésében vendégünk volt
Schuster Lóránt, a E Mobil zenekar vezetője. A több mint kétórás előadás,
„Hajrá magyarok!” címmel a zsúfolásig telt II. előadóban, nagyszerű hangúlatban zajlott. Munkatársunk az esemény előtt beszélgetett „Lórival”.

i

— Történt a rendszer részéről kísérlet a
zenekar integrálására?

■
t

I.
0 I

maradtak. A dalokon kívül pedig a zene­
kar puszta léte, felvállalt magyarsága és a
mögötte álló tömegek idegesítették a ha­
talmat. De túléltünk mindent, ahogy Bis­
marck mondta: „Ami nem pusztít el, az
erősebbé tesz!”. így volt ez velünk is.

— Voltak elvetélt kísérletek. Egyszer meg­
jelent két KISZ-es, és arra kérte a zenekart,
hogy határolódjunk el a punkzenekaroktól.
Majd fél év múlva ugyanez a két pasas arra
kért, hogy integráljuk őket. Mind a két
,^ánlatra” nemet mondtunk. Mindig ak5»'
kor kerestek meg minket, amikor szükség
volt a zenekar népszerűségére valamelyik
fesztiválon. Egyébként ott tettek keresztbe,
ahol tudtak.

I
[

w

— Miért tagadta ki szinte a teljes zenész­
társadalom is az akkori ellenzéki zeneka­
rokat, mint pl. a P Mobil, a Beatrice, vagy
a Hobo Blues Band?
*

W»]

A klasszikus P Mobil felállás a hetvenes évek végéről: balról Vikidál Gyula, Pálmai
Zoltán, Schuster Lóránt, Cserháti István, Kékesi László, ül Bencsik Sándor

— Mi lehet az oka annak, hogy a P Mo­
bilról készült dokumentumfilmet csak 16
évvel annak elkészülte után, tavaly decem­
berben vetítette le a televízió, több mint tíz
évvel a rendszerváltás után? Még mindig
félnek a zenekartól?

— Egy olyan mai fiatalnak, akinek a P
Mobil már történelem, a dalok szövegei
egyáltalán nem tűnnek olyan „direkt szó­
kimondónak”. Miért látott ebben az akko­
ri rendszer mégis komoly veszélyt?

— Nagyon kevés dolog változott megvá­
lójában. Amire az akkori rendszer érzé­
keny volt, arra a mai is az, nem is a rend­
szer, hanem az abban dolgozó emberek,
akik ma is pozícióban vannak.

— A szövegeinket mindig csak bizonyos
keretek között lehetett megírni, hiszen
előre lehetett sejteni, mi az, amit enged­
nek, és mi az, amit nem. Ezek a „burkolt’
szövegek azonban a mai napig érvényesek

negyedik oldal

— Akik valaha „lázadóként” voltak el­
könyvelve, már akkor sem voltak azok.
Persze, voltak konfliktusaik a rendszerrel,
de azok alatt az évek alatt folyamatosan
koncertezhettek, lemezeket adhattak ki. A
saját érdekeik féltése vezette őket, amikor
nem álltak ki mellettünk.
— Néhányan úgy próbálják csorbítani e
zenekarok jelentőségét, hogy azt állítják,
hogy a rajongótáboruk és a koncertek kö­
zönsége kizárólag alkoholistákból, csöve­
sekből, drogosokból állt.

— Ez egyáltalán nem igaz. Természetesen
jártak ilyen gyerekek is. Azt kell monda­
nom,' ők nem tehettek sem a fizikai sem a
lelki nyomorúságaikról, az akkori világ
tette őket ilyenné. A szívük, a lelkűk
azonban tiszta maradt, nagyon szerettem
őket és szeretem is mind a mai napig. De
rendszeresen találkozom az országban
olyan meglett, értelmiségi emberekkel,
akik annak idején jártak a koncertjeinkre.

�— Ha ma lennél tizenéves, elmennél újra
rockzenésznek?
— Nem tudom. Akkoriban ez töltötte be
az életünket. Fontos volt nekünk, amit
csinálunk, és azoknak is, akiknek csinál­
tuk. Még mindig van igény ránk, és ben­
nünk is arra, hogy folytassuk. Azt már
régóta tudjuk, hogy ebből meggazdagod­
ni nem lehet, de óriási dolog érezni a kö­
zönség szeretetét, harminc év után is.

— Néhány kedves epizód a zenekar törté­
netéből?
— Volt egy turnénk, melynek során a
Dunán utaztunk hajóval, a nagyobb váro­
soknál megálltunk koncertezni. Mi a ha­
jón lévő színpadon játszottunk, míg a kö­
zönség a parton foglalt helyet. Éppen a
győri állomásnál tartottunk, amikor a kö­

vetkező eset történt. A koncert annyiraj ól
sikerült, hogy a hatóságok le akarták állí­
tani a bulit. Legegyszerűbbnek azt gon­
dolták, ha kikapcsolják az áramot. Végig­
néztük, ahogy szép sorban Győr összes
kerülete sötétségbe borult, csak a színpad
kapott még áramot, mert a rendkívül
okos illetékesek nem tudtak arról, hogy
mi az áramot a hajóról, egy aggregátorból
kaptuk. Amikor Párkánynál, a Dunán
koncerteztünk, akkor a magyar hatóságok
nem értették, hogy miért van „balhé'3) a
szlovák oldalon is, nem csak Esztergom­
nál. Nem láthatták, hogy a színpad hátába
felszereltünk piros-fehér-zöld lámpákat,
így jeleztünk az ottani magyaroknak.
Gyönyörű emlékek az erdélyi, kárpátaljai,
felvidéki turnénk, igaz, ezekből csak egyegy volt, mert többet nem engedtek min­
ket oda. Az érsekújvári stadion­
ban például húszezren hallgattak
minket.
— Szóval a rock még mindig
„örök és elpusztíthatatlan?

— A zene az igen. Az erő. Mi
meghalhatunk, de amit képvisel­
tünk, az tovább élhet.
— Mit üzennél a Pázmányos
egyetemistáknak?

— Egy idézetet olvasnék fel Wass
Alberttól: „Az igazság az egyet­
len nyelv, amit mindenki ért. A
békesség és az igazság egy és
ugyanaz, és a nép jövője mindig
csak az igazság. Az igazság az
élet, és ami nem igazság, az
pusztulás. Aki az igazság ellen
cselekszik, az a nép ellen cselek­
szik.” Ennek szellemében kell
élni és dolgozni. Bízom a ti
nemzedéketekben. Amit én sze­
retnék, az az, hogy éljen húsz­
millió magyar a Kárpát-meden­
cében. És ha már Wass Albertnél
tartunk, akkor még üzenném
Nektek az ő szavaival: „Üzenem
a Kárpát-medencében élő embe­
reknek, hogy járjanak emelt fő­
vel őseik földjén, mert csak úgy
láthatják meg az Istent” - és azt
már én tenném hozzá, hogy aki
látja Istent, az látja saját magát is.
Schuster Lóránt akcióban a színpadon

KOLTAY ANDRÁS

Emlékezés
március 15-re
Ezúttal egy olyan verssel emléke­
zünk a 153 évvel ezelőtti forrada­
lomra, mely a XX. század hetvenes
éveiben íródott, majd megjelenése
utál} a rendszerváltás utánig nem
hangozhatott el nyilvános előadásön. -'
. V
■■

UtassyJózsef:

Zúg március
Én szemfedőlapod lerántorn
keljföl és járj, Petcfi Sándor!

Zúg március, záporos fény uer,
suhog a zászló tűz a vérben.

Hüvelyét veszti, brong a kardlap:
úgy keljföl, mintforradalmad!
S^edd össze csontjaid barátom:

lopnak a bőség kosarából,
a jognak asztalánál lopnak,
népek nevében! S te halott vagy?

Holnap a szellem napvilágát
roppanják ránk a hétszer gyávák.

Talpra, Pet^t! Sírodat rázom:
szólj még egyszer a Szabadságról!
ötödik oldal

�A történelmi Magyarország
nemzetiségeinek története
A magyar, vagy magukat annak érző embereket nyilvánvalóan — ha kicsit is —
foglalkoztat az 1920-ban Magyarországtól elcsatolt területek nemzetiségeinek,
egyes esetekben ma már nemzeteinek történelmi alakulása. így arra is választ
kaphatunk, hogy milyen jogon támasztják csaknem száz esztendeje igényeiket
az egykor a mi fennhatóságunk alá tartozó területekre. Ez a cikksorozat a tel­
jesség igénye nélkül, de alaposan és átláthatóan próbálja vizsgálni a Kárpát-me­
dence népeinek történelmi korok szerinti alakulását.

Első alkalommal Erdély, és azon belül is a
román nép történetének bemutatását tűz­
tem ki célul, hiszen ez az a terület, mely
hosszú ideje a magyar nemzet érdeklődé­
sének középpontjában áll, így az ott vala­
ha megfordult, és ma is ott élő népelemek
históriája.
A románok - más néven vlachok vagy
oláhok - helyzetét teszi világosabbá, ha
megvizsgáljuk azt, hogy valójában ki ho­
gyan látja, mennyire érzi magának az
adott területet, és erre miképp próbál jo­
got formálni. Sokat halottunk már a dá­
koromán kontinuitás elvéről, mely sze­
rint a románok tulajdonképpen a Római
Birodalom Dácia tartományában élt
romanizált dákok egyenes ági leszárma­
zottai, tehát már jóval a magyarok megje­
lenése előtt ezen a területen éltek. Törté­
nészeik leginkább Anonymus Gestájára
hivatkoznak, ebben azonban hagyomá­
nyok és nem megbízható, nem autentikus
részek keverednek, éppen ezért nem te­
kinthető megbízható forrásnak.
Vlachokat hiteles oklevélben először a
12. század végén említenek, pásztoraik
ekkor még lassú beszivárgása ugyanis ez
időtájt indult meg Erdély egyes hegyes vi­
dékeire, lejtőire. A 13.-14. században már
mintegy negyven korabeli oklevél bizo­
nyítja jelenlétüket, hiszen a román tele­
pülések száma jóval száz fölé emelkedett.
Vezetőiket kenézeknek hívták, királyi bir­
tokokon telepedtek le, és kisebb kiváltsá­
gokat is kaptak. Persze sok esetben perifé­
riális helyekre telepítették le őket, elsőd­
leges feladatukként a határőrvédelmet je­
lölve. (Ilyen pl. Hunyad vármegye, ahol
1247-ben említik őket, valamint a Barcaság vagy a 11. András által a szászoknak
adományozott Andreanum, a Királyföld.)
Miután a románok letelepedtek e déli
területeken, észak, észak-keleti irányban

hatodik oldal

kezdtek el vonulni, a 13. században már
Biharban, a 14. századra Máramaros me­
gyében is megjelentek, nem kis létszám­
mal. Ebben persze tudatos odatelepítésük
is szerepet játszott, például Károly Róbert
idején (1308-1342), ennek a tatárok elleni
védelem volt az oka. így földjeik egyre in­
kább a történelmi Erdély és hazánk mai
területe közötti sávban terültek el, ezeken
a területeken azonban magyarok éltek év­
századok óta, a románok melléjük tele­
pedtek le. Ezt bizonyítják pl. az Oláhelőnevű falvak Bihar vármegyében. Fon­
tos szerep volt a törökök megjelenésének,
aminek köszönhetően a románok ván­
dorlása a 14. század második felében fel­
erősödött, letelepedésüket mind az egy­
házi, mind a világi földesurak támogatták,
elsősorban gazdasági megfontolásból
(mocsarak lecsapolása, földek művelhetővé tétele...). Ráadásul vezetőik több eset­
ben nemességet is kaptak a királytól, első­
sorban háborús érdemeikre való tekintet­
tel, a magyar nemeseknek azonban ez
nem tetszett. Tehát egy román nemesség
kezdte szárnyát bontogatni, sokan közü­
lük a magyar köznemességet próbálta
)),utánozni”, egyesek még ortodox vallásukát is feladták. A családnevet nem ismer­
ték, mivel a pásztorkodásnál nem volt rá
szükségük, így vezetéknevet is csak letele­
pedésük után vettek fel.
Ez az adó kivetése miatt is fontos volt.
Már Nagy Lajos korában (1342-1382)
említik az ún. juhötvenedet, mely tipikus
román adó volt. Ezt a jobbágyok a kené­
zeknek fizették, akik ebből fegyverkeztek.
Eszerint minden ötvenjuh után egyjuhot
és egy bárányt kellett beszolgáltatniuk, ezt
alkalmanként lovakkal helyettesítették ill.
toldották meg. Vannak adataink arról is,
hogy egyes szász vagy magyar városok
polgárainak fizettek adót, ezt cenzusnak

vagy taksának nevezték. Ennek fejében
telepedhettek le a város mellett, annak
közelében.
Összességében elmondhatjuk tehát,
hogy a többségében immár román lakosú
Máramaros vármegye szervezetében alig
különbözött a javarészt magyarlakta vár­
megyéktől. (Később egyébként innen ki­
indulva vették birtokba Moldva terüle­
tét.) Folytatása következik.

VINCZE SZABOLCS
az ELTE-BTK hallgatója

Példátlan-e Magyarországon
aFekete AngyáP^
sorozatgyilkossága?
.s

&lt;

v- » &lt;

&lt;

A múlt héten tapasztalhattuk á hazai eutanázia „történetének” eddig íegmegdöhbentőbb és’etét ' mélyben egy 23 éves ápolónő bevallása, szerint 30 idős embert sér
gített a halálba; Az ügy még nyomozati
szakban, van, de ez a cselekedet a magyar
jogban nem megengedett és ti^ilvánbsSágra került információk állapján több
emberen elkövetett emberölésről van
szó.A média ált^p^atJ
: muK
szörnyű eset azonban nemyegyedi
gyarországon.
Nagyjából egy évszázaddal
Idái ezelőtt a hírhedett „Pipás Pista” az Alföldi
Alföldön több tucat
embert ölt meg a hozzátartozók „rhegrendelésére”. A mérhetetlen nyomor arra vitt
rá családokat, hogy azokat az idős családtagjaikat, akik már nem voltak képesek dol,gozni, élelmezésük pedig réridkívüli terhet
—ál.. Pipás Pista az akkor
jelentett,..............
megölessék.
' ■ gyufa
'
gytoott
mérgező y&lt; ''"lézerét lekaparte és oldatban megitatta
’^dozatokkal,
akik közül többen tudtákl
&gt;gy mit itat
meg velük Pipás Pistát eL„jy.
^a
____
után
... ter­
mészetcsen halálra ítélték és kivégezték, ez
után döbbent rá mindenki, hogy NÖ volt.
Mindkét eset mögött nagyon szomorú és
elgondölkodtató emberi érzések, életviszo­
nyok állnak. A megoldásnak pedig
egyik és nem kizárólagos eszköze a jog.
s

■

�i

Villanás a
múltból

Két perc
Az a felnőttek iskolája, úgy hívják, hogy
egyetem - magyarázta az édesanya.
Egyetem! - ismételte áhítattal a kis­
gyerek.
A beszélgetésrészletre két és fél éve let­
tem figyelmes, miközben Intézményünk
fiatal gólyájaként szárnyaló gondolatokkal
haladtam a Duna-parton. Azóta sokszor
elgondolkoztam rajta, mit is jelent a fenti
nagybetűs, felkiáltójeles szó.
Eszembe jutottak, és gondolkoztam
olyan fogalmakon, mint hit, felelősség,
szorgalom, tisztelet. Mindegyikről újabb
téma bukkant fel. Végül rájöttem, hogy ez
is azon szavak közé tartozik, amelyekről
könyvtárakat lehetne írni. Meg aztán, a
gyakorlat úgyis megválaszolja a legtöbb
kérdést.
Amint teszi ezt a vizsgaidőszak. Én
ilyenkor az Egyetem nevű, köd borította,
vadregényes tájon próbálom szenvedélye­
sen átugrani a soron következő szakadé­
kot. A szeptemberi kocogást hirtelen fel­
váltja ajanuári, lendületes nekifutás. Köz­
ben úrrá lesz rajtam a „hát remélem ötös
lesz
csak a kettes meglegyen JJ
dichotomikus gondolkodásmód.
A túlsó partra érkezve más —jelenték­
telenebb — intézmények (színház, mozi,
vendéglátó-ipari egység...) csábítanak, fe­
ledtetve fáradalmaimat. Társaimmal
együtt kipihenem magam (anekdotázva
kedvenc vizsgáinkon), a jövőbe tekintve.
Elhatározom, hogy ezután egyenletes
tempóban haladok tovább. És arra gondo­
lok, hogy Pázmány Péter létrehozott vala­
mi nagyszerűt. Divatos kifejezéssel élve:
talán nem véletlenül.
Nekem, mindez az Egyetem. (A küz­
delem a jogért.)
SZAMOS MÁRTON

»

■

■4&gt;';

I
. fc

■

t-r si.

^s*2c»***\
I

j i'.'y f"?'!
M
I í 1

'

ré

V
’«9&gt; «í.

I

9

■* «•

‘«9

'í

í = ’hi»
?

$

I

« '

r'

V'

lí lii

7
1

f ! b',:

t

y

K:

í «

,

í

&gt;

i

f

i.

S

isit«
í

-' Kn

■

I

%

9

X

&lt;
*

Az 1890-es években lehetővé vált, hogy a
Szent István Társulat a Szentkirályi utca
28-30 szám alatt telket vásároljon új szék­
ház építésére. A katolikus könyvkiadás
reprezentáns, tekintélyes palotájának ter­
vezését Hofhauser Antal műépítész,
egyetemi tanár készítette eh A 1897. má­

VE^ADASUl

jus l^én kezdődtek meg a földmunkák.
Másfél esztendő kellett az épület teljes
befejezéséhez, az építtetők 1898. decem­
ber 11-én vették birtokba a palotát. Az
egyházi ingatlanok tulajdonjogának ren­
dezése után, 1996 szeptembere óta mű­
ködik az épület falai között a PPKE-JAK.

«

■

■
01

síBI

Vémdás lesz március 26-án 14 és 17 óra között a Tanán Klubban (28-as épület alagsor) a
Heim Pál Gyermekkórház Javára, Régi és új véradókat szeretettel várnak a szervezők.
Sör és üdítő rogyásigü
hetedik oldal

�\fedd és olvasd!
Németh Adám rovata

KISVÁROSI
LEVELEK
Kedves Barátom!

A horogkereszt és a vörös posztó fullasztó árnyai még ma is eltakaiják sok helyütt
a napot az éppen csak kipislákoló zöld nö­
vényzet alól. Az irtás embertelen volt, ir­
tózatos és felfoghatatlan. Bajszos, lenge
kezű, csöppnyi elmebetegek irtatták pa­
ranccsal a virágos réteket, bár a gyökere­
kig csak helyenként hatoltak.
Űrt, sírkerteket, múzeumokat hagytak
maguk után. Önnön szobruk másodper­
cek alatt az enyészet legjobb táplálóivá
váltak, rothadt szagot árasztva szét figyelmeztetésként; ,yoltunk! 33
Hiányérzetem van. Hiányoznak a
kármelita kolostorból a csöndes, értem is
imádkozó nővérek. Bencések zsolozs­
mája sehol. A domonkosok éppen, hogy
kezdenek feltápászkodni a csata vérme­
zejéről, keresve a túlélőket, és az újjászü­
letés mezejét. Nagyon fáj, hogy a zsina­
góga ma már csak múzeum. Nem olvas­
sa rabbi a tóra tekercseit, Hanuka-kor
nem gyulladnak fel a gyertyák fényoszlo­
pai. ’56 véres tőr, de éltető tűz a szívünk­
ben. Félbetört pályák, lehetőségektől
megfosztott szülők és gyermekeik,
emigrálni kényszerülő magyarok: politi­
kusok, költők, tudósok, jellemes embe­
rek. Emléktáblák kezdődnek ekképpen:
„Ez volt a... 33 3 33,Itt volt a..Hiányoznak
egykori kollégiumok, árvaházak, papok,
parasztok, értelmiségiek.
Szegényebbek lettünk. Egy letűnt kor
után itt maradt, csetlő, botló, az újjáéle­
dés, az építés talp- és szegletköveit kereső
koldusok és építőmesterek vagyunk
egyszemélyben.
Talán csak a reményünk a régi. Hisz
Abrahám kezét megfogta az Atya, Izsák
életben maradt. Pusztán próba volt. A hit
próbája. A zarándok is elesik néha a vihar­
ban, de aztán Valaki fölsegíti, mondván:
„Menj tovább! Még tovább kell menned!” Olykor földrengés pusztítja el a
templomot, s benne a stólásokat is.
nyolcadik oldal

De a templom újra épül, a harangok
újra szólnak, s lesz ki fohászt. Te deumot
is zengjen benne.
A hiányérzetem még meg van. Tovább
kell még raknunk Isten segítségével az új­
jáépülő templom tégláit, mely téglákat a
Szentlélek köt össze és erősít meg.
„Tolle, lege!” A hiányérzet tompul, a
gyertyák újra égnek, az igaz Élet erszé­
nyesei i^ra hálaéneket zengenek...
Testvén szeretettel:

Nádi
Sopron, 2001. február 25., a kommuniz­
mus áldozatainak emléknapján, emlékez­
vén a fasizmus áldoztaira is, valamint
minden diktatúra kegyetlenségére egyben.

Htrek

t

Moszkva: A moszkvai ortodox patriar­
chátus továbbra is úgy véli, hogy a pápa
oroszországi látogatásának meg nem jött
el az ideje, sőt a már vatikáni részről is
megerősített ukrajnai utazását sem tartja,
időszerűnek.
‘

A Széchenyi-terv
többek Kozott
között az egyözecnenyi-terv ioddck
egyr
házi tulajdonban lévő nyugdíjasházak és
renoválá­
idősek otthonának felépítését,, rcnoválását, illetve a vallási turizmus fellendítés^
is támogatni kívánja. Matolcsy György
gazdasági miniszter február 8-án tárgyalt
erről az érintett egyházak képviselőivel.
(A Magyar Kurír alapján)

Abortusz
Vitatkozhatunk orvosi érvekkel. Tegyék az
orvosok. Tudományosan, jogilag - erre ott
vannak a tudósok és ajogászok. Belekever­
hetjük a napi politikát is, de az abortusz
megítélése számomra akkor is erkölcsi
kérdés marad. Betiltanád-e vagy sem? Leg­
alizálni egy gyilkosságot? Egyáltalán gyil­
kosságot? Ki venné a lelkére? Az állam? Ez
kényelmes, mert neki nincsen ilyen. Sérti
az anya önrendelkezését? Életét? Kényel-

mét? Vádak, érvek mindenfelől.
,A demokráciában mindenki élhet, to93leráljuk a másságot, védjük a gyengéket”kivéve a magzatok másságát, gyengeségét.
Gandhi azt mondta, hogy egy társadalom
fejlettsége azon mérhető le, ahogyan az az
állataival bánik. És a saját gyerekeivel?
Teréz anya egyszer azt nyilatkozta a Spie­
gelnek, hogy az abortusz a világbéke leg­
nagyobb ellensége. A riporter bárgyú
„miért”-jére így hangzott a válasz: Mert
ha egy anya képes megöletni a saját gyer­
mekét, miért gátolna meg minket bármi
abban, hogy egymást gyilkoljuk. Egyszerű
érv, de elgondolkoztat.
Az élet szent, és tisztelni kell. Ez egy
közhely — vagy mégsem? A közhely attól
válik közhellyé, hogy mindenki betéve
tudja. Én, mondjuk, tudom, hogyan kel­
lene „házilag” elh^tani esetleges nem kí­
vánt gyerekemet. Kedves, tizenöt éves lá­
nyok „világosítottak fel”, szükség esetére.
Vagy egyetemista barátnőm, aki közölte,
egy gyerek számára nem lenne „házasság­
ra kényszerítő ok”, ugyanis be szeretné
fejezni tanulmányait - mindezt „a foga­
mat is kihúzatom, ha faj’’-nemtörődömségével. Én pedig, ,a magasabbrendű erkölcsiség követeként” (érezd a gúnyos
felhangot) csak a fogamat szívom a mate­
riálisán egyszerű érvek hallatán. A ,Valósítsd meg önmagad!” szlogen páncélján
minden egyéb érdek visszapattan.
Csak egy furcsa rossz érzés marad
bennem: fizetünk az orvosainknak, hogy
gyilkossá legyenek, megöljük a gyereke­
inket, még mielőtt megszülethetnének,
megöljük a szüleinket, mielőtt meghalná­
nak, és még meg is tudjuk indokolni. De
még hogy! Sőt, tulajdonképpen az ő érde­
kükben tesszük! Jobb így nekik, hiszen
milyen életük lenne ebben a kegyetlen,
szánalom és felelősségtudat nélküli or­
szágban, a mi országunkban?
Kezdem magam annyira nevetségesnek
érezni, mintha én lennék Jancsó Miklós
szegény, megzavarodott Pepéje, aki angyal­
szárnyakkal a hátán kérdezgeti: „Most én
vagyok hülye, vagy a világ hülye?&gt;33
F.Zs.

�Magyar örökség:
kastélyok és kúriák
A Teleki család és gyömrdi kastélyuk
Múlt év végén jelent meg egyetemünk ötödéves hallgatója,
(mégnemdoktor) Virág Zsolt nagyszabású vállalkozásának, a Ma­
gyar Kastélylexikon sorozatnak első kötete Pest megye kastélya­
iról és kúriáiról. Kedvcsinálóként az ítélet hasábjain alkalman­
ként bemutatunk egyet-egyet közülük.
A gróf Teleki család Magyarország egyik
legtekintélyesebb és leggazdagabb főúri
családja volt, melynek tagjai a XVII. szá­
zadtól kezdve egészen a II. világháborúig
vezető szerepet játszottak az ország törté­
netében.
A Telekiek családfájukat az Árpád-kori
Garázda nemzetségtől származtagák, a név­
adó Telek községre 1409-ben nyertek ado­
mányt. A római szent birodalmi grófi címet
a család egyik legismertebb tagja, későbbi
gazdasági-politikai hatalmának megalapo­
zója, Teleki Mihály szerezte 1697-ben. Tele­
ki Erdély főkancellár aként komoly szerepet

’-S

játszott abban, hogy Erdélyi Fejedelemség
újraegyesüljön az anyaországgal.
Gyömrőre Teleki László főkormányszéki tanácsos házassága révén került a csa­
lád, mivel Teleki Ráday Esztert — Ráday
Pálnak, II. Rákóczi Ferenc udvari kancel­
lár ának lányát - vette feleségül. A mai kas­
tély elődjét fia, gróf Teleki József koronaőr,
Ugocsa vármegye főispánja, híres könyvés műgyűjtő kezdte építtetni 1770 körül.
Ez a rezidencia 1835-ben tűzvész követ­
keztében teljesen elpusztult, szerencsére a
felbecsülhetetlen értékű könyvtárat és le­
véltárat sikerült kimenekíteni.

•I

a»

li

Wa
na

s

■8

*1

Ili

ii

1

Egykor hatalmas, arborétum jellegű park övezte az épületet...

A leégett kastély alapjaira Teleki Sámuel
terveztetett új épületet Hild Józseffel, egyik
legjobb klasszicista építészünkkel. (Hild ne­
véhez fűzó'dik a váci és az egri székesegyház
felépítése, vagy az esztergomi bazilika befeje­
zése) Az 1838-ban elkezdett és 1847-re befe­
jezett építkezés eredményeként hazánk egyik
legszebb klasszicista kastélya készült el
Gyomron. A legszebb rész talán a 4 ión osz­
lop által tartott portikusz, melyhez az athéni
Akropoliszon álló ókori Erektheion templom
oszlopai szolgáltak mintául.
A századfordulón gróf Teleki Tibor
koronaőr tulajdonában állt a kastély, gyűj­
teményének leghíresebb darabjai között
volt Teleki Mihály erdélyi kancellár nyer­
ge és egy pénztartó kazetta, melyet XIV
Lajostól kapott. Őriztek az épületben egy
Rákóczi-lobogót is, valamint egy 4000
kötetes könyvtárat is.
A 11. világháborút a kastély szinte sér­
tetlenül vészelte át, de később berendezését úgy széthordták, hogy az ötve­
T
nes évek elején már csak a puszta
falai álltak. A hatvanas évek köze­
pén kezdték el a kastély megmentésén dolgozni, de a helyreállítás
1989-ig váratott magára. Mivel az
eredeti tervrajzok — kivételesen megmaradtak, azok alapján állítot­
ták helyre az épületet.
Egykor hatalmas, arborétum jel­
legű park övezte az épületet, melyből
mára nem sok maradt.

A Teleki család másik ágából
származott Teleki Pál földrajztudós
és miniszterelnök (1920-21 és
1939-41), akinek a magyar történe­
lemben egyedülálló módon mind
apja, mind fia miniszteri posztot
töltött be. Apja, Teleki Géza 188990-ben irányította a belügyi tárcát,
míg szintén Teleki Géza nevű fia
1944-45-ben vallás- és közoktatási
miniszterként működött.

VIRÁG ZSOLT

kilencedik oldal

�Aj ánló
Miháltz András oldala
Jogi pályák a gyakorlatban — 1. rész
Azt hiszem öt év alatt kb. mindannyian
megtapasztalhattuk mennyire játszi könynyedén meg is lehet szokni azt az életstí­
lust, amit „jogászi életundor” esetleg
„Pázmányos világérzés” néven lehetne
emlegetni. Tudniillik, hogy az ember —
ha valami különös véletlen folytán hétfő
reggelente a Szentkirályi utcában sétálgat­
na —, a 26, 28 -as számokat hanyag ele­
ganciával maga mögött hagyván, rögtön a
30 -as porta felé irányítja lépteit. (Itt azért
mégiscsak kellemesebb, és otthonosab­
ban is érzi magát az egyszeri jogászpalán­
ta, amióta az egyetemi előadókban sem
sört nem szolgálnak fel, sem cigizni nem
lehet) Arról nem is beszélve, hogy az
egyetemi tanulmányoknál, ill. a kül. ér­
dektelen, avitt előadásokon megszerezhe­
tő ismeretanyagnál lényegesen előremu­
tatóbb, szignifikáns, modern, a gyakorlati
életre felkészítő beszélgetésekben lehet
részt venni, úgymint: Melyik a leghelye­
sebb szparis felszolgálónő? Ki kire „nyo­
mul” az évfolyamban. Melyek a legszivatósabb tárgyak és vizsgáztatók, stb. 111.
bármely asztalhoz leülvén, dobozolva
kaphatjuk kézhez a rendszerváltás utáni
gazdaság összes problémájának megoldá­
sát kb. 3 percben, a magyar foci talpra ál­
lításának és élvonalba juttatásának forga­
tókönyvét 5 percben, és így tovább...
Ha mindezen nehézségeket sikerült
valahogy feldolgozni, innentől kezdve
már csak egy feladata marad a lelkes, tett­
vágytól buzogó pszeudo- egyetemistának:
Felkészülés a csütörtöki bulira, ill. az azt
követő (jóval kevésbé emelkedett) szédelgős-fejfájós „légkalapács-farm van a fe­
jemben” című másfél napra.
Ha görcsös erőlködések árán, véresverejtékesen ezt az akadályt is sikerrel
maga mögé utasítja az egyszeri, üstökösi
pályára kilövéskész állapotú, mindannyi­
unk kis kedvence jogászcsemete, akkor (a
nagy gondolatok megszületésének teret
biztosító pénteki, másnapos ihletettség
után) a hétvégét végre pihenésre lehet
szánni. Ilyenkor a legnagyobb gondot a
felkelés szokta jelenteni, mellyel kapcso­
latos leghatékonyabb, eddig ismeretes át­
hidaló módszer a „szombat-vasárnap ágy­
tizedik oldal

bán maradok” című konstrukció. Az
ilyenkor esetlegesen előkerülő kellemet­
len kérdések, szemrehányások megint
csak nem jelenthetnek problémát a mind­
annyiunk reménysége, jövőnk csillogó
záloga kis jogászkának:
— Haggyá béké ! Nekem is kell pi­
henni valamikor ! Azt hiszitek ez olyan
könnyű? Végülis jogi egyetemre járok,
nem ???
A fenti életformával (s^át meglátásom
szerint) tul^donképpen semmi probléma
nincsen, azt az egyet leszámítva, hogy egy­
szer sajnos vége van. A legnagyobb döbbe­
net akkor éri el a széplelkű, ártatlan, gya­
nútlan jogászfiókát, amikor öt (hat, hét,
nyolc, kilenc...) év elteltével — kizárólag
az emberrel való kitolás végett —, kezébe

nyomják a diplomáját és szevasz-tavasz...
Ilyenkor aztán, ha az ember szülei nem
legfelsőbb bírósági bírók, miniszterek,
vagy legalábbis a pesti ügyvédi arisztokrá­
cia oszlopos tagjai, eléggé húsbavágóan
merülhet fel a kérdés: Akkor most ilyen­
kor mi van? Hogy is lesz ezután?
Mivel magamat is a fentebb említett
kategóriába sorolnám, és még nagyon
nagy önbizalommal sem nevezhetném
magam a téma avatott szakértőjének,
mindössze annyira szeretnék vállalkozni,
hogy a tavaly végzett évfolyam elhelyez­
kedési tapasztalatai, (ill. az ezekről szer­
zett igen töredékes ismereteim) alapján
megpróbáljak képet adni a lustitia ifjú
papjainak nyitvaálló lehetőségekről, buk­
tatókról, szép és kevésbé szép oldalaikról.

Ügyvédgetés.
Nyilvánvalóan ez a legnépszerűbb, leg­
felkapottabb pálya az induló tehetségekkörében, nem véletlen, hogy a" tavalyi
végzősöknek is több mint 60% -a itt ke­
resi a boldogulását. A pálya előnyeiről
nem hiszem, hogy túl sokat kéne beszélnemi, ezzel többé-kevésbé mindenki tisz
tában van, habár a „virítsd a lóvét” elv a
kezdő ügyvédjelöltek számára (leszámít­
va a nemzetközi irodákat) enyhe kifeje­
zéssel szólva sem igazán érvényesül.”' A
jelöltek nagy részét uis minimálbéren
foglalkoztatják, és munkáltatóik hűek
maradnak az „ügyvédjelölt olcsóbb mint
a postabélyeg” elvéhez. Ebből a szempontbób meglehetősen; mindegy az is,
hogy egyéni, vagy irodában alkalmazott
ügyvédénél próbálunk szerencsét. Maga­
sabb kezdő fizetéseket kizárólag a nem­
zetközi cégeknél remélhetünk, ide azon­
ban felső szintű nyelvismeret (ált. profi
angol és német) nélkül jelentkeznünk sé
nagyon érdemes. ” '
.
Az ügyvédi munka elsődleges hátránya'
ként talán a hajtáskényszert lehetne emlí
teni. A pálya mint tudjuk jelentősen túl
telített, így aztán; ha nem olyan tempó­
ban muzsikálunk, ahogy azt feljebbvaló'
ink elvárnák, pillanatok alatt az utcán ta­
lálhatjuk magunkat. Ifjú ügyvédjelölt-."
ként senki ne is áímódozzon olyan kiasz- .

szikus, a polgári forradalmak korára visz^szavezethető ,munkavállalói jogokról,
mint mondjuk: fíx munkaidő, pihenés­
hez való jog, vagy jog az egészséges élet­
vitelhez... .Erről nézve a dolgokat talán
valamivel jobban jár az, aki egyéni ügy­
védhez kerül és nem irodába (szubjektív
meglátás), itt talán ritkább a, 13-14 órás
munkaidő meg a hétvégézés
Ebből adódik az ügyvédi pálya másik
nagy buktatója is, hogy tudniillik .nerh
nagyon tűr. meg mást maga mellett. Aki
tehát Phd-s, ne adj’Isten tanársegédi stb.
álmokat kerget, jobban teszi, ha valahol
máshol keresgél. (Ez persze nern jelenti
azt, hogy ne lenne kivétel, csak hát viszonylag ritka, szerintem)
,. , ,
”
A végére hagytam, de egyáltalán nem az
utolsó sorba, a szakvizsgákra való felké­
szítés szempontjait, talán leginkább azért,
mert ahány ügyvéd rohangál a városban,
annyiféle hozzáállás tapasztalható ebben
a kérdésben. Saját meglátásom szerint ta­
lán itt is jóbban járunk az egyéni ügyvéd­
dél,,aki valamennyire az utódját is látja
bennünk, nemcsak a konkurenciáto ké
persze ez rhegint nem jelenti, azt,' hogy
egyéni ügy\'éd mellett az embert nem
keverik majd össze a tolmácsgéppeí, tit­
kárnővel, vagy kifutófiúval...

■folyt köv.

�5)

Ha jól játszunk, mi vagyunk a
legjobbak a világon
59

Interjú Kiss Gergely olimpiai bajnok vízilabdázóval
Aki nézte az olimpiai közvetítéseket, nehezen tudja feledni a képet: a Him­
nusz hangjai mellett felkúszó magyar zászlót és a majd kétméteres „óriást”,
aki patakzó könnyekkel áll a dobogó tetején. Pedig a siker nem ismeretlen
számára, hogy csak a legnagyobbakat említsük: Világkupa-győztes, kétszeres
Európa-bajnok, világbajnoki ezüstérmes. 2000 október első napja óta olimpi­
ai bajnok, a World Waterpolo magazin a tavalyi év játékosának választotta. 23
éves, nős és a szegedi József Attila Tudományegyetem joghallgatója.

ki
í ■‘f

It

*

►Ç «i

i

í

9.

I

■
w

A"
'.’’íi

»

«

I

4

(•

e«.
Kiss Gergő az olimpiai aranyéremmel

■
Mit jelent számodra ez a győ­
zelem?
■
Elsősorban azt, hogy amit elter­
veztem az életben, annak egyik fele már
megvalósult. Nagyon örülök, hogy ezt
már 23 évesen el tudtam érni. A rengeteg
edzés, a lemondás nem veszett kárba és a
sok gyakorlás eredményeképp kijött belő­
lem, amire tényleg képes vagyok és szép
gólokkal járulhattam hozzá a csapat sikeré­
hez. A dobogón állva csak a zászlót tudtam
nézni, s amikor fölért a rúdon, elsírtam
magam. Eszembe jutott a feleségem, a szü­
leim, a hazám iránti szeretet, az, hogy mi­
óta sportolni kezdtem, erre a pillanatra vá­
rok, hogy ott állhassak az olimpiai dobogó
legfelső fokán. Eljött ez a pillanat és remé­

lem, hogy ezzel sokaknak örömet tudtunk
szerezni. Amikor hazaértünk, fantasztikus
fogadtatásban volt részünk, nagyon jólesett
az emberek szeretete, igazából ekkor
szembesültünk vele, hogy másoknak is
milyen sokat jelent a győzelmünk.
■
Nyíltan vállaltátok, hogy az
aranyérem a cél, ugyanakkor néha
csak apróságokon múlik a győzelem...

■
Aki nem ismer minket, azt hihe­
ti, hogy nagyszájúak vagyunk, de mi tud­
juk, ha jól játszunk, mi vagyunk a legjob­
bak a világon. Idén elég sok vereséget
szenvedtünk, ami fájó volt, mert szeren­
csére nem vagyunk hozzászokva, de tud­
tuk, hogy meg kell nyernünk az olimpiát,
hiszen ezért készültünk egész életünk­

ben. Nagyon kemény volt a felkészülés,
néha szinte szédültünk a fáradtságtól, de
Dénes mindig megtalálta a módját, hogy
átlendítsen minket a holtponton. Például
Úgy, iiugy ar,

vcgcii

js.cíicll iiuii-

dent beleadni és új csúcsot úszni. Renge­
teget követelt tőlünk és mi teljesítettük az
elvárásait, így a siker nagyrészt az O sze­
mélyéhez köthető. Másrészről ilyen csa­
pattal nem lehetett más célunk. A ‘76-os
korosztály veretlenségéből fakadó önbiza­
lom, vagányság kiegészült az olyan világ­
sztárok tapasztalatával, mint Benedek Tibi
vagy Kósz Zoli, akik már tíz éve tagjai a vá­
logatottnak. Mindehhez még hozzájárult
az, hogy magyarok vagyunk. a magyar
becsvágy és a vízilabda hagyományai. így
sikerült teljesíteni, amit megígértünk, és
valóban megnyertük az aranyérmet.

■
Mennyire befolyásolja ez a si­
ker a vízilabda népszerűségét és anya­
gi támogatását?
■
A népszerűséggel nincs gond, az
olimpia után egyes csapatoknál kétszer anynyian jelentkeztek, mint eddig bármikor, és
remélem, a sportvezetők és politikusok sze­
mét is felnyitottuk egy kicsit. Nemcsak min­
ket kellene megjutalmazni, hanem tenni ké­
ne a sportág jövőjéért is, hogy az uszodák
szebbek, az öltözők tisztábbak legyenek A
sikerekhez napi öt-hat óra edzés kell, emel­
lett nincs lehetőség dolgozni. Ha nem fizetik
meg a játékosokat, törvényszerű, hogy kül­
földön, jobb anyagi körülmények közt pró­
bálnak boldogulni. Ha minden légiós itthon
játszana, ez a bajnokság lenne a legerősebb a
világon, ám ehhez rengeteg mindennek kel­
lene történnie a medencén kívül... A mi kül­
detésünk a vízben véget ér, a többi a vezető­
ség és a szponzorok feladata (lenne).

■

Hogyan tovább?
Tavasszal megint összejön a válógatott, és remélem, hogy minden eddi­
ginél nagyobb lendülettel készülünk ajúniusi budapesti Európa-bajnokságra és az
azt követő világbajnokságra. Ritkán van
alkalmunk fontos mérkőzéseket vívni ha­
zai közönség előtt és szeretnénk megfe­
lelni a követelményeknek, melyek, montizenegyedik oldal

�T átrai
szép
napok
-

I
Három világklasszis egy képen: balról Kásás Tamás, a Pázmányos Steinmetz
Barnabás és Kiss Gergő
■
Mennyiben más a hangulatod
danom sem kell, kizárólagosak. Én ezt az
idényt az olasz bajnokságban, a Bologna
egyfontos vizsga és egy tétmeccs előtt?
csapatában töltöm, ám ott is keményen
■
Vizsga esetében az azt megelőző
meg kell dolgoznom az elismerésért,
óra a legrosszabb, ilyenkor egyre idege­
mert azért szerződtettek, hogy a legjobb
sebb vagyok, leizzadok, minden bajom
legyek. Nem én leszek az egyedüli ma­
van. Egy meccsre már sokkal korábban
gyar, Tóth Frank is a csapattársam lesz.
ráhangolódom, jobban bízom magam­
■
Milyen az élet Olaszországban,
ban,
mint egy vizsga előtt. Egyelőre, amíg
szeretsz kint élni?
a sport több helyet foglal el az életemben,
■
Jó kint lenni egy ideig, de folya­
azt hiszem, ez természetes.
matosan évekig nem szeretnék ott élni. Más

a mentalitásom, az olaszok kicsit felületes­
nek tűnnek. Egy-két hónapig még elmegy a
dolog, amíg megszokom az új környezetet,
megismerem a társaimat, de aztán honvá­
gyam lesz. Bologna nagyon szép város, vol­
tam már ott meccseket játszani, de most fo­
gom m^d megismerni igazán. Sok a látni­
való, a múzeum, de itt vannak a könyveim
is; jogi tanulmányaim folytatása érdekében
sokat kell tanulnom. Harmadéves vagyok és
levelezőn végzem az egyetemet.
■
Hogyan tudod összeegyeztetni
a vizsgáidat és a sportot?

■
Elég nehezen, de eddig még si­
került... Konzultációkra és előadásokra
amikor tudok, bejárok, hiszen előfordult
már, hogy azért buktattak meg, mert, bár
Játszott, hogy tanultam”, nem pontosan
55azt mondtam, amit a tanár hallani akart. A
vizsgákat igyekszem gyorsan elintézni, a
meccsek és edzések miatt ez a legcélsze­
rűbb. Egyébként nem nagyon kivételez­
nek velem, engem is kivágnak néha, mint
bárki mást. Az olimpia óta kétségkívül
többen felismernek és ez azért előnyt je­
lent, bár most télen többet is tanultam,
mint különben szoktam.

tizenkettedik oldal

■
Miért épp a jogi pályára esett a
választásod és ezen belül mi érdekel
igazán?

A Rákóczi Szövetség és a Fidelitas szer­
vezésében néhány napot TátraLomnicon töltöttünk. A szórakozás és a
kultúra egészséges összhangba kerültj
így mindenki találhatott kedvére való
programot. A bátrabbak síelésre, vagy
túrázásra vállalkoztak, míg a szohdabbak egész nap a környék italméréseivel
ismerkedtek. Az estéket előadások fű­
szerezték. Meghívott vendégként tar­
tott előadást Bugár Béla és dr. Halzl
József a Rákóczi Szövetség elnöké.’
Meglepetésként tapasztaltuk, hogy van
még olyan hely a világban, ahol télen
esik a hó! Ez aztán gyermeki örömöt
csalogatott elő sok mindenkiből. A
helybéli szlovák lakossággal is próbál­
tunk barátkozni és nyugodtan állítha­
tom, hogy kizárólag nyelvi akadályok
álltak közénk. Persze azért komoly po­
litikai fejtegetésbe nem is próbáltunk
belemenni...
Visszatérő szórakozás volt a danolászás,
főleg a harmincas-negyvenes évek nó­
táit visszaidézvén. A találkozón megje­
lentek a szlovákiai MIK (Magyar Ifjúsá­
gi Közösség) képviselői is. Jó hangulat­
ban telt el a néhány nap, tehát mindahányan arra a gondolatra jutottunk,
hogy ide még visszajövünk!

Kz már 14-15 éves koromban el­
dőlt, hogy sem matematikus, sem fizikus
nem lesz belőlem, de a történelem és a
nyelvek] ól mentek, angol tagozatos, gimná­
ziumba jártam. Azt azért nem mondanám,
hogy pusztán kizárásos alapon döntöttem a
Kúrán András
jog mellett, de tény, hogy inkább humán
beállítottságú vagyok. Néha
egyenesen élvezem a tanulást
és nem tekintem kényszer­
...... ,
......
24&amp;5M
nek, mert érdekel is amit ta­
/«a
nulok. Az ügyvédi hivatás
M
%
régóta tetszik, hasznosnak
tartom, hogy az emberek
eszüket, tudásukat használva
segíthetnek másokon. Első­
sorban a polgári jog és a nem­
***
zetközijog érdekel, ha elvég­
zem az egyetemet, ezen a te­
rületen szeretnék ügyvédként
dolgozni. Ekkor valósul m^d
meg másik nagy tervem, hogy
THE HIGH TATRAS • HOHE TATRA • SLOWAKEI OB
diplomát szerezzek.
Szincsák Zsuzsa
Üdvözlet a Magas-Tátrából

�Üj elnök, a választásig
Interjú Rétvári Bencével
Rétvári Bencét a HŐK február 13-ai, bombariadó által félbeszakított köz­

gyűlésén választotta elnökévé, Mile Attila lemondását követően. A válasz­

tásokig hátralévő időről, a legfontosabb feladatokról és elképzeléseiről

beszélgettem vele.

Először is, megéri egyáltalán ilyen rövid
időre elvállalni az elnökséget, mivel a
HŐK mandátuma heteken belül lejár, rá­
adásul a hangulat is kisséfeszült?

A legfontosabb e tisztség elvállalásában az
volt, hogy a HŐK elnökének a Kari Ta­
nács előtt tanúsított magatartása egyálta­
lán nem a hallgatók érdekét képviselte.
Úgy gondoltuk, mivel a TVSZ módosítá­
sát a HŐK korábbi elnöke támogatta,
fontos hogy elhatárolódjunk attól a HŐK
elnöktől, aki a HŐK testületének vélemé­
nyével szemben a hallgatói érdekeket sér­
tő szabályozást fogadott el, ráadásul azon­
nali, sőt egy nappal visszamenőleges ha­
tállyal. Ha a törvényekhez hasonlóan, lett
volna felkészülési idő, elfogadhatóbb lett
volna a hallgatók számára. így viszont
nem tudjuk ezt a negatív lépést felvállalni
a választóink előtt.

Mire volt elegendő a mögötted lévő két hét,
illetve mire lesz elegendő a választásig hát­
ralévő idő? Milyen sikerrel jártak a hírhedt
TVSZ-módosítás kapcsán tett lépések?
A HŐK közgyűlése egy rövidebb határo­
zatot elfogadott a TVSZ módosítása kap­
csán, mely azt nyilvánította ki, hogy csak
úgy fogadja el az új szabályozást, ha a két
legégetőbb problémát jelentő, vagyis a
nyelvvizsgákkal, valamint a nulla toleran­
cia klauzulával kapcsolatos változások csak
ez év szeptemberétől lépnek hatályba.
Sikerült végre összeállítanunk egy listát,
hogy a HŐK helyiségeinek kulcsát ki ve­
heti fel. A teremhiány miatt továbbiakban
biztosítjuk irodáinkat gyakorlatok meg­
tartására, de nem szeretnénk, ha a jövő­
ben is előfordulna, hogy olyanok is bejár­
káljanak helyiségeinkbe, akiknek ott
nincs semmi keresnivalójuk.

Idén tavasszal karunk rendezi az Orszá­
gos Tudományos Diákköri Konferenciát.
Milyen feladatot vállaltok ebben?
Plakátokat függesztettünk ki, a Kari Tit­
kárságon keresztül bárki jelentkezhetett a
szervezési munkára. Minden bizottság­
nak lesz szüksége segítőkre, akárcsak a vi­
déki hallgatóknak, akiket rendszeres in­
formációellátással próbálunk útba igazíta­
ni, elkalauzolni.

Milyen fontos feladatokat tartotok még
szem előtt?
Idén is meghirdettük a szociális helyzet­
től függő támogatást azon hallgatók szá­
mára, akik áprilisban részt vesznek a
Strassbourgi Összehasonlító Jogi Akadé­
mia kurzusán, több tízezer forint áll sze­
mélyenként rendelkezésre e célra, hogy
ezzel is csökkenthessük a rászoruló hall­
gatók kiadásait.
Március 15-én ismét megrendezzük az
immár hagyományossá váló pázmányos
hajókirándulást, melyen két hajó áll majd
rendelkezésünkre, egy híddal összekötve,
így biztosítva az átjárhatóságot.
Az új HÖK-nek azonban a legfontosabb
feladata minden bizonnyal az lesz, hogy a
karon uralkodó feszült hangulatot vala­
hogy próbálja meg enyhíteni.
A szolidaritás hiánya teljesnek látszik,
már ebben a vizsgaidőszakban is olykor
tettlegességig fajultak a viták

Erezted-e már valaha ilyen puskaporos­
nak a levegőt, mióta a kar hallgatója vagy?

Abszolút küzdőszellem alakult ki, nem
egészséges értelemben, hanem egyfajta
küzdelem az egyetemmel. Hiányzik az
együttműködési, együttgondolkodás!
szán-dék. Úgy érzi sok hallgató, hogy az

egyetem vezetősége ellene van, ezért
igyekszik ő is „betartani'99 a vezetőknek.
Hallottam bizonyos szerveződő mozgal­
makról, melyek a csekkek befizetésével,
illetve be nem fizetésével kapcsolatban
próbáltak különböző lépéseket tenni.

Végezetül meg kell kérdeznem, hogy nem
akadályoz-e esetleg munkádban, a hallga­
tók érdekeinek képviseletében, hogy idő­
közben közéleti tevékenységet és közsze­
replést vállaltál?
Szinte egyszerre ért a megtiszteltetés,
hogy ha rövid ideig is, de egyszerre a
HŐK elnöke lehettem és a Magyar Ke­
reszténydemokrata Szövetségben vállal­
hattam képviselői szerepet az egyházi tör­
vény módosítása kapcsán. Igyekszem
minden nap bejönni a HÖK-be, telefo­
non rendszeres kapcsolatot fenntartani az
irodával, és éppen ezért várom, hogy a ta­
vaszi választást követően megfelelő em­
ber töltse be ezt a posztot.

Harmadszor is ringbe szállsz évfolyamod
képviseletéért?

Úgy érzem, ha már megtiszteltek kétszer,
és sikerült a Hallgatói Önkormányzat
működéséről elég tapasztalatot gyűjtenem, amivel segíthetem azokat a leendő
képviselőket, akik először lesznek tagjai a
HÖK-nek, ha évfolyamtársaim harmad­
szor is megtisztelnek bizalmukkal, to­
vábbra is a hallgatók érdekképviseletével
kívánok foglalkozni.
Bence, köszönöm az interjút és sok sikert
kívánok.
Én is köszönöm.

MÁNDICS BOTOND

tizenharmadik oldal

�Szakkollégiumi híradó
Mint, ahogy arról az ítélet előző számá­
ból már értesülhettetek, a Pázmány jogi
karán is elindult a szakkollégiumi kezde­
ményezés. A Jogász Szakkollégium egy­
előre egy informális közösség, melynek
tagjai a szakkollégiumi kurzusok hallga­
tóinak köréből kerülnek ki. Tekintettel ar­
ra, hogy a Kar anyagi eszközökkel jelen
pillanatban nem bővelkedik, a prograiiiokat tejesen onerobol
megvalósítani, ahol szükséges az Egyetem
vezetésével is egyeztetve. A félév során a Dékán úrral történő egyeztetés függvé­
nyében - a Szakkollégium szeretne egy, a
hallgatókat foglalkoztató és az oktatáshoz
kapcsolható konferenciát szervezni. A
Rektor úrral januárban történt egyeztetetés alapján a hangsúly a tudományos
munkára helyeződik. Ez a munka a kü­
lönböző tanszékek által indított speciál
kollégiumok keretei között folyik, me­
lyeknek központi témája a rendszerváltás
jogi, politikai, gazdasági vizsgálata. Az
alább említendő speciál kollégiumok
mintegy szakkollégiumi kurzusként
funkcionálnak, felmérve azt, hogy a hall­
gatók milyen mértékben fogékonyak az
adott témákra.
A szakkollégiumi kurzusokban remélt tu­
dományos elemző munka 2001. február
második felében elindult a vártnál na­
gyobb érdeklődés kíséretében. Ezért dön­
töttünk úgy, hogy egy pár mondatban
összefoglaljuk, az előző előadásokon el­
hangzottakat. (Jancsó G.)

Politikai pártok szerveződése a rend­
szerváltás idején c. (csütörtök 13 óra)
2001. február 22.
óra tömött teremben kezdődött, és ez
egy kicsit klubszerűbbé tette a hangulatot.
Csontos Gábor tanár úr az elején beveze­
tőt tartott, ismertetve a leendő meghívot­
takat. Ez alkalommal Brády Zoltán szava­
it hallgathattuk, aki a KAPU című folyó­
irat főszerkesztője. Ó elsősorban egy álta­
lános áttekintést adott a rendszerváltás
előzményeit illetően, és mindezt szemé­
lyes élményeivel fűszerezte. Megtudhat­
tuk például, hogy a Független Kisgazda­
párt a kommunista uralom alatt elvileg
mindvégig „működhetett”, igaz, csupán
egy három négyzetméteres szobában. Az
is érdekes volt, ahogy Antall József igen

tizennegyedik oldal

kalandos úton Lakitelekre került, és ott
nagy meglepetést keltve áthúzta a reform­
kommunista számításokat. Kiderült, hogy
az első független lap 1945 óta a KAPU fo­
lyóiratvolt, és az első számban, 1988-ban mindenkit megelőzve — leközölte az 1956ban kivégzettek névsorát, amit Kádár János
így még életében látott. Az előzmények
után a szó átterelődött a pártok alakulására.

között az éttermi kenyérkosárban rejlő
lehallgatókészülékek segítségével. Utána
szó esett az MDF először platformokra
tagolódásáról (nemzeti-liberális, keresz­
ténydemokrata, nemzeti radikális), majd
a Csurka István vezette csoport 1992-es
kiválásáról. Ez a szétválás pártszakadás­
nak, azonban az 1996-os Szabó Iván féle
MDNP alakítás csupán „tábornokok’
k^ii

.V ivoz/ivtvoj uviuiiui laKJVv xvjiy
aiiiiiivis.

it a hetenként meghívott különböző kép­
viselőik fogják bemutatni, mint például
Kövér László, Csurka István, Mécs Imre
vagy Kósa Ferenc. Q-G.)

2001. március 1.
Brády Zoltán általános összefoglalója
után, a mai órával elkezdődött az egyes
pártok létrejöttének részletes bemutatása.
Elsőként a rendszerváltás utáni első kor­
mánypárt, az MDF megalakulásának
elemzésével foglalkoztunk Csapody Mik­
lós országgyűlési képviselő segítségével.
Megtudhattuk, hogy a népi demokratikus
ellenzék tevékenységét leginkább a kultú­
ra területén fejtette ki, a három T elvének
megfelelően. Ezt a tevékenységet, amit
sok esetben szamizdat nyomtatványok
létrejötte jelzett, a kommunista hatalom
mindvégig figyelemmel kísérte, többek

hattuk az előadótól. (J.G.)

Választási rendszerek - választói maga­
tartás c. (szerda 14 óra, Sp. 24. gyak.)
2001. február 28.
A meghívott előadó ez alkalommal Rosta
Gergely volt, aki a politikai közvélemény­
kutatás módszerinek rejtelmeibe avatta be a
hallgatókat. Megtudhattuk, hogy a nagy
közvéleménykutató cégek által alkalmazott
módszerek milyen sajátossággal bírnak, és a
telefonos, kérdőíves, vagy fókuszcsoportos
kutatás milyen színészi- és ,kém” tévékenységet igényel a kérdezőbiztostól. Pél­
dákkal illusztrálva láthattuk, hogy már a
kérdésfeltevés állításában is benne rejlik a
torzítás lehetősége. Az előadó beszélt az új­
fajta internetes közvéleménykutatásról,
amely még gyerekcipőben jár hazánkban,
de már most tud érdekes adatokkal szolgál-

Hagyományteremtő
Felező Buli
A Hallgatói Önkormányzat idén először tartott felező bulit hagyománytererntő szán­
dékkal kifejezetten a harmadévesek részére (tiszteletére?) ez év február 22-én. A ren­
dezvény színhelye az Almássy-téri Szabadidőközpont volt. A kiváló szervezésnek, és a
Rádió 1-nek Jiála nagyon sokan jöttek el. Aj körülbelül 500-600 résztvevő kitűnően
szórakozhatok hisz jó volt a zene, és minthogy jó volt a társaság, a hangulatra se le­
hetett panasz. A hangulat kelő fokáról a Pécsi Sörgyár is gondoskodott ajándék sörei­
vel, A probléma csak az volt, hogy a 70 forintért megszerezhető dobozos nedű villám­
gyorsan elfogyott, jómagam is csak nagy nehézségek árán (pult alól) jutottam hozzá a
szomjoltóhoz. Végre volt ülőhely egy ilyen bulin, és szerencsére a tánctér nagysága is
megfelelő volt. Elő koncertet adott az immár legendás Legis Actio, valamint a Mik­
száth Téri Galambok. A rendezésnek, és á rend zordon őreinek köszönhetően nem
volt semmilyen károkozás, amit a mai világban már ki kell emelni. Aki nem vett részt
a rendezvényen, mindenképpen sajnálhatja, de ha valóban sikerült a hagyományte­
remtés» akkor jövőre ne hagyja ki. Ha hasonló jó mókán akartok részt venni, gyertek
el a március 15-én megtartandó dunai hajózásra (Budapest-Esztergom-Budapest),
ami már évek óta nagy sikert arat.
Wetzel Tamás

�ni, például azzal, hogy szerintük az SZDSZ
30%-os párt. A politikai közvéleménykutatásról még lesz szó a kurzus során, me­
lyet Fischer György a Gallup Intézet mun­
katársa fog bemutatni. A következő előadá­
sokon szó lesz arról, hogy eladható-e egy
politikus, szó lesz a magyar választási rend­
szer s^átosságairól nemzetközi összehason­
lításban, és megtudhat uk a választói cso­
portok sajátos vonásait, illetve a mandátum­
előrejelzés technikáját is. (J.G.)

A demokratikus jogállami átmenet di­
lemmái c. (csütörtök 17:30)
2001. február 28.
A Pázmányon elindult szakkollégiumi
előadások sorozatába remekül illeszkedik
a Varga Csaba professzor úr által jegyzett
szakkollégiumi szeminárium, speciál kol­
légium melynek keretében első alkalom­
mal a jogbölcselet és a közéleti szereplés
közti kapcsolatot, a politikusok jogász
avagy bölcsész voltuk által való determi­
nál tságát, valamint a jogtörténeti oktatás
fontosságát tettük beszélgetés tárgyává. A
jövőben foglalkozunk majd különböző
jogi kultúrák összehasonlító elemzésével
is, természetesen igen aktív hallgatói köz­
reműködés mellett. (Rumi Tamás)

Gazdasági rendszerváltás főbb kérdései
c. (kedd 15:30, 2xlhó)
2001. február 27.
Egyetemünkön az idei félévtől indult el a
Szakkollégium négy tanszék támogatásá­
val. Ezek egyike a Közgazdasági Intézet,
ahol Botos Katalin professzorasszony tá­
mogatásával , és lelkes közreműködésével
a Gazdasági rendszerváltás főbb kérdései
címmel jegyezhető speciálkollégium áll
az érdeklődő hallgatók rendelkezésére. A
meghitt hangulatú órán a tanárnő törté­
neti áttekintést végzett, dióhéjban ele­
mezte az elmúlt 40 év gazdaságtörténetét
’89-ig bezárólag. Ezzel lerakta az alapját a
későbbi óráknak, hiszen egy biztos alapra
építve így már átláthatóvá válnak az öszszefüggések, ugyanakkor nem kell min­
den egyes kérdés megválaszolásánál
Ádám - Éváig visszamenni. Azt hiszem
mindannyiunknak fontos, hogy a rend­
szerváltozás után 12 évvel végre tisztán
lássuk, mi is történt valójában. Ennek el­
beszélésére Botos Tanárnő kétségkívül az
egyik legalkalmasabb személy, hisz belül­
ről, a gyakorlat szemszögéből élte át az
eseményeket, közvetlen tapasztalatai van­
nak a korról. A tanárnő lelkes, dinamikus
előadói stílusában zajlott az első óra, jó
adag személyes élménnyel és egyéni ta­
pasztalattal körítve. (Keve Tibor)

„Közvéleménykutatás
Megkérdezettek száma 150 fő.
Szeretnél-e több közösségi programot az
Egyetem/Kar szervezésében?

90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Az egyetemi évek az emberek számá­
ra meghatározó élményeket nyújta­
nak. Ezen élményeket egyfelől a tanulmányok, másfelől a közösségi
programok adják. Az egyetem közös­
ségfejlesztő feladata sajnos napjaink­
ban nem kap elég hangsúlyt, és sajná­
latos módon egyre inkább az érvénye­
süléshez szükséges ismeretek elsajátí­
tásának színterévé korlátozódik. A
közösségi jellegű programok eredmé­
nyeképpen azonban elérhető, hogy
egy egyetem ne csupán egy gyárként
működjön, és örömmel, büszkén
gondoljanak vissza tanulmányi éveik­
re a végzett hallgatók. Különösen fon­
tosak a közösségformáló rendezvé­
nyek egy katolikus egyetem számára,
ahol a hallgatókat az azonos érdeklő­
désükön túl, a hasonló világnézet is
összekapcsolja. A Pázmány jogi kara
híres arról, hogy jó közösség formáló­
dik minden évfolyamban, emberibb
kapcsolatok alakulnak ki, és kevésbé
tapasztalható a rideg, kizárólag
tanuláscentrikus szemlélet. Most a

HŐK választások
előtt időszerűnek
éreztük annak a
felmérését, hogy
a hallgatók részé­
ről mutatkozik-e
igény a közös
rendezvények
iránt, és ezzel kí­
vánunk egyfajta
segítséget nyújta­
ni a hallgatói ér­
dekképviselet in­
tenzívebb mun­
kájához.
A legtöbb meg­
kérdezett a tavaly
folyamatosan rendezett csütörtöki
bulikat hiányolja, de sokan vannak,
akik több sportolási lehetőséget sze­
retnének. Jelentős igény mutatkozik a
közélettel összefüggő programokra is,
és megnyugtató érzés lehet, hogy a
politika nem csak az ELTE-s politoló­
gusokat, hanem a Pázmányos jogá­
szokat is érdekli. Ennek talán még az
is eredménye lehet, hogy a jövendő
közéleti szereplők között kevesebb
olyan díszhuszár fog érvényesülni,
akiknek a Szentkorona micisapka, és
akiknek hazánk hagyományainak is­
merete a „fütyülősbarack” elemzésé­
ben kimerül. Persze vannak egészen
végletes igények is hallgatói körök­
ben, mint például a péntek esti sztrip­
tíz, vagy a kötelező iskolaköpeny vise­
lésének követelése. Ha és amennyi­
ben bármely HŐK tagot alaposabban
érdekelnének az ezzel kapcsolatos
hallgatói igények, a felmérést az ítélet
szerkesztőségében megtalálja.

TÁNC SÓ GÁBOR
tizenötödik oldal

�HOK-választások 2001
Újra itt vannak a választások, mondhatjuk, hogy éppen idejében. Soha annyi támadás nem érte még talán a HÖK-öt, mint a közel­
múltban. A hallgatók nincsenek a legjobb véleménnyel a szervezet működéséről. Éppen ezért gondolhatjuk úgy, hogy most eljött
az igazság pillanata. Hiszen mindannyian tudjuk, hogy kritizálni könnyű, alkotni viszont annál nehezebb. Mindenki megmutat­
hatja tehát, hogy nem csak bírálni tud, hanem építeni is. Minél többen menjetek el szavazni, hiszen ez a feltétele annak, hogy a sza­
vazás az évfolyamok valós véleményét tükrözze.
A választások időpontja: nappali tagozaton március 19.-23., levelezőn március 17., 21., 24.

A pályázatok egy részét helyszűke miatt le kellett rövidítenünk, természetesen nem csorbítva a szöveg érdemi részét. A helyesírási hi­
bákat igyekeztünk kijavítani, de a néhol előforduló stilisztikai hiányosságokat eredeti formájukban hagytuk. Néhány jelöltnél nem
tudtuk kideríteni, hogy melyik évfolyam hallgatói, mivel ezt az információt nem tartalmazta pályázatuk. Természetesen ők is szere­
peinek a többi jelölt között, csupán évfolyamuk megjelölése nélkül.

L évfolyam, nappali tagozat
Legeza Dénes István

Simó Ágnes Tekla

Smelka Máté

1982. június 9én születtem
Budapesten.
Középfokú
ta­
a i'
nulmányaimat
•
a Budai Cisz­
terci Szent Im­
re Gimnázium­
ban végeztem
el. Vezetési ta­
pasztalataimat a
Magyar Cserkészszövetség tagjaként,
egyházközösségi szervezőként és civil­
szervezet vezetőjeként szereztem.
Elképzelésem az, hogy a jelenlegi vezeté­
si gyakorlat megreformálásával egy tiszte­
letnek örvendő, megbecsült hallgatógárda
irányítsa a HÖK-öt. A kormányzat a hall­
gatók ezreinek és ne a tisztségviselőinek
érdekét képviselje.
Ha minden jól megy, legalább ennyivel
előrébb jutunk 2002-re. Az európai szintű egyetemünkön hasonlítani fog a
HÖK-ünk a többi aktív, erős európai hall­
gatói közösséghez. Ezért szeretném a
nemzetközi kapcsolatok erőteljesebb ki­
építését. Kezdetben az európai és Euró­
pán kívüli egyetemek diáktestületeivel
venném fel a kapcsolatot, közös nyári
programok, intézménylátogatás céljából.
Idővel magasabb szinten létrejöhetne a
közös megállapodás: egyetemek közötti
áthallgatás, tanulmányi utak lehetősége. A
kitűnő hazai oktatás mellett szükség van a
nyelvterületi képzésre is, amelyet a diák
önerőből képtelen lenne megszervezni,
az anyagiakat előteremteni.
Az elképzelésem anyagi fedezetét nem
csak az egyetem adta pénzügyi alapból
képzelem el, hanem számtalan külföldi és
hazai szervezethez, minisztériumhoz sze­
retnék pályázatokat benyújtani.

Önéletrajz­ Ön
életrajz? - Ön
I élet? Rajz? ÖnI élet? Rajz.
I Simó Ágnes Tekla.
I Született
I Kézdivásárhelyen
I - Erdély - 1981.
18-án.
március
3,88 dkg, 60 cm.
Gyorsan növeke­
dett. Fejlődésének
fontosabb állomásai: Petőfi Sándor Általá­
nos Iskola, Orbán Balázs Gimnázium, Páz­
mány Péter Katolikus Egyetem. Naponta
kapott reggelire, ebédre és vacsorára: kreati­
vitást, zenét, irodalmat, nyitottságot, önálló­
ságot, dinamikát, érvényesülésre törekvést,
határozottságot, kommunikációs készséget.
Megszerettették az angol, francia és román
nyelv világát vele. 1995-ben sikeres felvéte­
li vizsgát tett az Orbán Balázs Gimnázium
Teológia tagozatára. Itt kamatoztatta isme­
reteit: irodalmi esteket szervezett, zenés ve­
télkedőket, városi rendezvények levezetésé­
re kérték fel. Megválasztották a Diáktanács
elnökének, és megyei elnökhelyettesnek,
színjátszó társulat és iskolai újság szerkesz­
tője. 2000-ben felvették a Pázmány Péter
katolikus Egyetemre. Most elsőéves, nappa­
li tagozatos hallgató. Azt szeretné folytatni,
amit elkezdett.
— rendezvények szervezésében aktívan
részt vetthallgatók jogait képviselni
— tapasztalataimmal segíteni a HŐK
Rendezvényi Bizottságának munkáját
— színvonalas és sokrétű programokat
szervezni

1982. március 16-án születtem Budapesten.
Balatonszárszón lakom, itt kezdtem el az ál­
talános iskolát, amit Balatonföldváron fejez­
tem be.
Középiskolai tanulmányaimat a Kecskeméti
Piarista Gimnáziumban végeztem, ahol tag­
ja voltam az iskola diákönkormányzatának,
tevékenyen részt vettem mindaz iskola,
mind a kollégium életében. A gimnáziumi
évek alatt németből és angolból középfokú
„C” típusú nyelvvizsgát tettem. 2000-ben
érettségiztem, és felvételiztem a Pázmány
Péter Katolikus Egyetemre, aminek nappali
tagozatára nyertem felvételt.
Elsődleges célomnak a Hallgatói Önkor­
mányzat bizottságainak harmonikus öszszehangolását és ezáltal a végzett munka
eredményesebbé tételét tartom. Fontos­
nak érzem az Egyetem vezetősége felé
történő rendszeres egyeztetést is, elkerül­
ve a múltban ennek hiánya miatt felme­
rülő tervek sikertelenségét. Mivel magam
is a kollégiumban lakom, az itt felmerülő
problémákat - gondolok itt elsősorban a
kollégiumi díjra, illetve a kollégisták ér­
dekeire - szeretném megoldani, képvisel­
ni. Úgy érzem, hogy a gimnáziumi évek
után kellő tapasztalatot szereztem az egy­
házi intézményekben folyó ügymenetről,
amit hasznosítani tudok.

tizenhatodik oldal

�,

-t' VJ

r..

S8

I. évfolyam, nappali
tagozat
Thuss Balázs
Thuss Balázs­
nak hívnak,
1980. szep­
tember 24.én születtem
Budapesten.
Általános is­
kola hatodik
osztálya után
felvételiztem
a PannonhalBencés
mi
Gimnázium akkor először induló hatosz­
tályos évfolyamába, ahová felvételt nyer­
tem. Két középfokú nyelvvizsgám van,
egy latin és egy német.
Remélem, hogy új ötletekkel, koncent­
ráltabb szervezéssel és tényleges, érdemi
munkával változtatni tudok az egyetem
sokunk számára szürke hétköznapjain.
Célok: Az egyetemi élet fellendítését,
serkentését ösztönözném új programok,
mint kollégiumi napok, egyetemi nyílt
napok szervezésével. Ekkor a közösségi
programokon keresztül lehetőség nyílna
tanár és diák, kollégista és bejáró ismerke­
désére, a barátságok további elmélyítésé­
re. Lehetővé tenném az első évben a ha­
lasztást, levéve ezzel sok terhet azok vállá­
ról akik gimnázium után egy idegen
nyelvterületet céloznak meg. Előadások­
kal, és nemcsakjogi, politikai tevékenysé­
gi körű meghívottakkal, hanem más terü­
leteken működő tudósokkal is tarkítanám
az egyetem kulturális életét. Tanulókört
szerveznék azok számára, akik igénylik az
anyag magyarázatát, vagy egyáltalán azt
szokták meg, hogy csoportban, egymást
kikérdezve és kiegészítve sajátítják el a jog
tudományát. Ez némiképp hasonlítana a
kialakult Róma gyakorlatokhoz, csak na­
gyobb intenzitású, fakultatívan választha­
tó lenne. Az első év különösen is igényel
egy ilyen intézményt. Az év végeztével
egy dékáni évértékelő beszéd megtartását
tartanám indokoltnak, amelyben beszá­
molna az évben történt eseményekről, az
egyetemet ért újításokról, változtatások­
ról. A sportélet területén nagyobb anyagi
támogatást biztosítanék, kibővíteném a
meglévő lehetőségeket és ösztönözném a
diákságot az ezekben való intenzívebb
részvételre.

L évfolyam^ levelező
Ittés Frigyes

Teleki Hajnal

Cl

Illés Frigyesnek hívnák, Pécsett született.
Budapesten a Kossuth Gimnáziumban
érettségiztem 1998-ban. Tíz évig futbal­
loztam a Ferencváros színeiben. Jelenleg
Budapesten élek és a PPKEJÁK első
éves levelezős hallgatója vagyok. Angol és
német nyelven beszélek.
Nem szeretnék feííéngzős célkitűzéseket
megfogalmazni a terveimben, éppen
ezért az alábbiakat tartom a legfontosabb­
nak;
- HÓK rendezvények rendszeresebbé té­
tele külső szponzorok bevonásával
- Az egyetemi kirándulások árainak csök­
kentése
- Sport lehetőségek biztosítása (fitness,
aerobik, küzdősportok, kosárlabda, foci)
- Külföldi és belföldi tanulmányi lehető­
ségek, ösztöndíjak felkutatása
- A vizsgaidőpontok számának növelése
- A levelezős hallgatók jogainak érvényre
juttatása, ill. érdekeiknek nyomatékosabb
védelme

k
b

Első éves levelezős hallgató vagyok. Szin­
te mindennap bejárok az egyetemre, így
tapasztalatot és összehasonlítást tudtam
nyerni az itt folyó zűrzavaros életből.
Szerintem a levelezősök, és a számtávos
hallgatók előtt. Rossz az információ­
áramlás. Mindent az utolsó pillanatban
közölnek velünk, ha közölnek.
Célomnak tartom, hogy megválasztá­
som esetén a végsőkig küzdők, hogy az
ítéletben megjelenjen a levelezősöket is
érintő vizsgaszabalyzat, a vizsgák ideje
tanszékekre lebontva. Úgy érzem, nem
maradhatunk az Egyetem mostoha gyer­
mekei, összefogással, érdekképviselettel
tudjuk érvényesítem akaratunkat!
Kérem szavazzatok rám!

Eddig is tevékenyen részt vettem a HŐK
munkájában, és továbbra is szeretném in­
formálni a hallgatótársaimat az egyetemi
közéletről, ill. a tanulmányi ügyekben
történt változásokról. Annak érdekében,
hogy jobban megismeijetek, bármikor ál­
lok rendelkezésetekre és bízom abban,
hogy szavazatotokkal támogatjátok dele­
gálásomat, a HŐK testületébe.

tizenhetedik oldal

�II. évfolyam, nappali tagozat
Kádár Tibor

Ivanics István Bálint

1

A nevem Ivanics István Bálint. 1981.
február 27-én születtem Budapesten,
jelenleg is budapesti lakos vagyok.
Érettségimet egy angol tannyelvű gim­
náziumban 4,5 feletti átlaggal szereztem
meg. Angol felső és német középfokú
nyelvvizsgával rendelkezem.
Célom lenne az egyetemi élet felpezs­
dítése; más felsőoktatási intézmények­
kel egyetemünk kapcsolatának jobbítása
illetve megteremtése, sportnapok,
nyíltnapok, közös rendezvények keretei
közt. Szorgalmaznám a Vizsgaszabály­
zat rendbetételét, hogy előre tudjunk
tekinteni, hogy mi vár ránk a jövőben.
Alkalmasnak érzem magam az évfolyam
érdemi képviseletére. Ceterum censeo
nyittassuk ki a Jogbölcseleti Intézet aj­
taját!

tizennyolcadik oldal

1981-ben szü­
lettem Buda­
pesten. 1999ben érettségiz­
tem a Hunyadi
Mátyás gimná­
ziumban.
4
Egy éve vagyok
HŐK képviselő.
Programterv;
Egy év telt el
azóta, hogy a
mostani máso­
dik évfolyam bizalmat szavazott nekem,
mint képviselő. Mint a Rendezvényi Bizott­
ság elnöke, számadással tartozom nektek
munkámról:
Szinte a semmiből kellett felépíteni egyete­
münk új rendezvényi és kulturális alapját,
amely a Bizottság tagjaival (Kosa Beátával és
Somogyi Áronnal) sikerült is.
Sikerült kiemelkedően jó hangulatú és ol­
csó gólyatábort szervezni, ugyancsak nem
elhanyagolható az első, nem veszteséges ha­
gyományteremtő, az Egyetem színvonalá­
hoz méltó Gólyabál. Támogattuk egyete­
münk zenekarainak fellépését: ír est a
Spariban, a „Steal” hajókiránduláson és még
sorolhatnám. Sikerült hosszútávon olyan
szponzori kapcsolatokra szert tenni, ame­
lyeknek előnyeit ebben az évben érezhette­
tek és megválasztásom esetén érezni is fog­
játok. Ilyen, az Egyetemünk fennállása alatt
most először megrendezésre kerülő olcsó,
de színvonalas felezőparty, amelyen csak­
nem 600 vettek részt. A Rendezv. Biz. és a
HŐK pénzügyeit átláthatóvá és ellenőriz­
hetővé sikerült tenni a kicsit kellemetlen
csekk rendszerrel, amelyen még javítani fo­
gunk. Akik jobban figyelték munkánkat, ta­
pasztalták, hogy eredményesen, botrányok­
tól mentes évet hagytunk magunk után.
Somogyi Áron beindított az olcsó színház­
jegyek vásárlását, amit az idén mozijegyek­
kel szeretnénk bővíteni.
Úgy érzem nem volt felesleges olykor este
nyolcig fáradozni azon, hogy számotokra
színvonalas rendezvényt kivitelezzek. Re­
mélem sokatoknak lesz kedve az immár ha­
gyományossá vált hajókiránduláson részt
venni.
A tények magukért beszélnek, és remélem
megtiszteltek bizalmatokkal a következő év­
re is, hiszen a ti kellemes szórakozásotok
közös célunk.
Szavazzatok rám, hogy ti nyerjetek!
Támogatom Kósa Beáta jelölését.

Kosa Beáta

■r'
s

1981. május 15.-én születtem Szombat­
helyen, ahol a mai napig együtt élek szü­
leimmel. Jelenleg kollégista vagyok. Álta­
lános és középiskolát is Szombathelyen
végeztem, jelesre érettségiztem. 1999ben felvételiztem a Pázmány Péter Kato­
likus Egyetem Jog - és Államtudományi
karára. A tavalyi évben is indultam a
HŐK választásokon, ahová bizalmatok­
nak köszönhetően be is kerültem. A
HŐK - ön belül a rendezvényi és Kultu­
rális Bizottság tagja voltam. Kádár Tibor­
ral és Somogyi Áronnal együtt egy alapja­
iban új bizottságot kellett létrehozni,
aminek a célja volt a rendezvények szín­
vonalának emelése és a pénzügyek átlát­
hatósága. Célom most is az, hogy minél
több és minél színvonalasabb rendezvé­
nyeken vehessetek részt, és átalakítsuk a
5J,Pázmányos bulikról” kialakított képet.
Ezen kívül szeretnék alapítani egy kollé­
giumi diákbizottságot, mert úgy érzem, a
kollégisták érdekei nincsenek eléggé
szem előtt tartva.

�11. évfolyam, nappali tagozat
Modla Mónika

Molnár Dániel

UJfalussy Zsolt

Másodéves
nappali tago­
zatos hallgató vagyok.
1980-ban
Budapesten
születtem,
1995-1999
között
a:
Óbudai
' X ’
' '•-'í
«
Gimnázium
diákja voltam, ahol 1999-ben érettségiztem. HŐK
képviselővé való megválasztásom esetén
a következőkben szeretném a HŐK tevé­
kenységét erősíteni:
A HŐK és hallgatóság kapcsolatánakjaví­
tása fontos, annak érdekében, hogy folya­
matosan és időben informálva legyetek a
titeket érintő kérdésekről, döntésekről.
Állandó párbeszéd tehát részben a hallga­
tósággal, részben az egyetem vezetőségé­
vel a közös cél: az egyetem érdekében.
Felvenni a kapcsolatot egyes tanszékekkel
a vizsgára való jelentkezések megkönnyí­
tése érdekében, illetve ahol erre igény
van az adminisztráció a félfogadási idejé­
nek meghosszabbításáért.
Szerintem nagyon szegényes a kar
internetes honlapja. Bővíteni szeretném a
kar és a HŐK internetes hozzáférési és
naprakész információkat adó lehetősége­
it, egy esetleges HOK-ös honlap kialakí­
tása, ahol elmondhatjátok véleményete­
ket a HŐK munkájával kapcsolatban.
Immár hagyományos probléma a Pázmányos rendezvények magas jegyárai, ezen
kellene ténylegesen javítani, esetlegesen
más karokkal, egyetemekkel is több ilyen
esemény létrehozása. Céljaim között sze­
repel kulturális programok szélesítése,
filmklub szervezése.
Ha úgy érzitek, én jól tudom képviselni az
évfolyamunk érdekeit, kérlek szavazzatok
rám. Bizalmatokat előre is köszönöm.
Támogatom Molnár Dániel jelölését.

1980. szeptem­
ber 19-én szü­
lettem Buda­
pesten. A Budai
Ciszterci Szent
Imre Gimnázi­
umban érettsé­
giztem 1999ben.
19901998-ig a 344.
Szent
István
Király Cser­
készcsapat tagja
voltam. 1997-től a Független Ifjúság tagja,
1999-től a II. kerületi alapszervezet elnöke
vagyok.
Céljaim között elsődleges, hogy a hallga­
tók és a HÓK közötti kapcsolattartást erő­
sítsem. Megválasztásom esetén az elért
eredményeiből és a kudarcokról is beszá­
molok az ítéletben. Szeretném elérni,
hogy tiszta és átlátható viszonyok legyenek
a vizsgák követelményeivel kapcsolatban.
Jó lenne tudni, hogy milyen mulasztás mi­
lyen hátrányos következménnyel jár. A
HÓK képviselőség nézetem szerint szol­
gálat, amit ki kell érdemelni. Sajnálatosnak
tartom, hogy többen előre jelezték: nem
mennek el szavazni. Egy jogi egyetemen a
közéleti szerepvállalásnak kiemelkedő sze­
repet kell betölteni. Szeretném, ha hozzám
mindenki bizalommal fordulna, és való­
ban tudnék segíteni a gondjaitokon. Kez­
deményezésem, hogy jöjjön létre egy „Ta­
lált Tárgyak Osztályához” hasonló intéz­
mény, ahol az elveszett dolgokat meg le­
hetne keresni. Meg kell oldani, hogy le­
gyen elég akasztó az előadóban, ahová
kabátjainkat elhelyezhet ük. A vizsgajelen­
tések körüli bonyodalmak megoldása is a
prioritások között szerepel programom­
ban. A vizsgaidőszakban óriási problémá­
kat okozott, és néhány évfolyamtársam át­
lagát méltánytalanul lerontotta az a tény,
hogy egyes tanszékek önkényesen helyez­
tek át egész vizsganapokat, és ezzel teljesen
felforgatták a szerencsétlenül járt hallgató
gondosan kialakított vizsgázás! rendjét..
Ezt a problémát jelezni kell. Újra fel kell
vetni, hogy a diplomában tüntessék fel,
hogy ki milyen tagozaton végzett. A levelezősök kevesebb órát hallgatnak, keve­
sebb vizsgájuk van, ezért ezt a különbséget
a diplomának is meg kellene jeleníteni.
Ha egyetértetek céljaimmal, szavazzatok
rám!
Modla Móni jelölését és programját tá­
mogatom!

]ö-én szület­
tem Budapes­
ten. Általános
iskolai tanul­
mányaimat a II.
kerületi Pity­
pang utcai Álta­
f Í
lános Iskolában
végeztern. EzHfe után az Óbudai
Gimnázium
számítástechnikai osztályába
kerültem. Már itt diák önkormányzati képvi­
selő voltam. Harmadikos gimnazista korom­
ban a jogosítvány megszerzése mellett - rövid
angliai kinttartózkodást követően - letettem
az angol középfokú nyelvvizsgát. Érettségi
után elsőre sikeresen felvételiztem a Pázmány
Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudo­
mányi Karára. Jelenleg másodéves, nappali ta­
gozatos hallgató vagyok.
1996-tól egészen a tavalyi évig cserkészkedtem, 1999-től, mint vezető tevékenykedtem a
csapatomban.
Az előző évben az évfolyamunkon megnyertem
a HÓK választást; a HÓK Ellenőrző Bizottságá­
nak tagja lettem. Ezen kívül az Egyetem kari Ta­
nácsának és Tanulmányi Bizottságának a tagja,
továbbá a Magyar Jogtörténet Tanszék demonst­
rátora vagyok.
J5,Óvodás korom óta arra készülök, hogy a
Pázmányon HÓK tag legyek. Sőt, már csecse­
mőkoromban
is
GŐGicsélés
helyett
IS
HÖKicséltem.” Tavaly így kezdtem a pályázatómat, ám azóta már egy évet eltöltöttem a
HÓK-ben. Az elmúlt egy év során - annak el­
lenére, hogy csak az Ellenőrző Bizottság tagja
voltam - igyekeztem minden téren hasznosí­
tani magamat, segíteni Titeket, a tanulmányi
ügyektől kezdve a gazdasági feladatokon át
egészen a Kar kórusának megszervezéséig.
Sokszor olyan feladatokkal foglalkoztam,
amiknek nem volt feltűnő eredménye, ám
pont az ilyen feladatok ellátásának hiánya lett
volna a gond. Bárki bármilyen kéréssel, kér­
déssel fordult hozzám, igyekeztem megvála­
szolni, megoldani a problémáját. A következő
évben is ezt szeretném tenni, kiegészítve azzal,
hogy megcélzóm a HÓK Ellenőrző Bizottsá­
gának elnöki posztját. Arra fogok törekedni,
hogy a HÓK-ön belül ne fordulhassanak elő
szabálytalanságok, ne legyenek problémák a
rendezvények körül.
Nem teszek most hangzatos, ám felelőtlen
ígéreteket, mert tudom, hogy ha valaki komo­
lyan gondolja a HÓK képviselőséget, az nehéz
feladatot vállal magára. Azt viszont megígér­
hetem, hogy továbbra is igyekszem lelkiisme­
retesen ellátni az évfolyam képviseletével járó
feladataimat. Mindig a Ti érdekeiteket próbál­
tam szem előtt tartani, és ezután is erre fogok
törekedni.
Bízom benne, hogy a most következő vá­
lasztásokon megtiszteltek bizalmatokkal!

s

tizenkilencedik oldal

�■r «aiaib?
II. élfolyam,
levelező tagozat
Kosztarab Ibolya

Kovács György

Paál Gabriella

A
fc

I

május 8-án születtem Sepsi1981.
szentgyörgyön (Erdélyben).
Az általános iskolai tanulmányaimat Bu­
dapesten és Tahitótfaluban végeztem. Ez­
után a szentendrei Móricz Zsigmond
Gimnáziumban érettségiztem. Itt már
tagja voltam a diákönkormányzatnak és
én szerkesztettem az iskolai lapot. Érett­
ségi után felvettek a Pázmány Péter Kato­
likus Egyetem Jog- és Államtudományi
karára. Jelenleg másodéves, levelező ta­
gozatos hallgató vagyok.
Megválasztásom esetén min­
dent elkövetnék, hogy a levelezős és a
számtávos hallgatókat ne kezeljék másod­
rendűként. (Bizonyára ezt már ti is ta­
pasztaltátok!)
Elvárható, hogy mi is időben tájékozta­
tást kapjunk az egyetemen történt válto­
zásokról, a minket érintő lehetőségekről
és ne csak hallomásból értesüljünk.
Fontos lenne, hogy a levelezős és a szám­
távos hallgatók is jobban be tudjanak kap­
csolódni az egyetemi életbe, és ezt külön­
böző rendezvények szervezésével szeret­
ném megvalósítani.
HŐK képviselőként a vizsgarendszeren
is változtatnék pl.: a vizsgajelentkezések
körüli bonyodalmak megszüntetése és
elérni, hogy a szorgalmi időszakban is ad­
janak vizsgalehetőséget.
Remélem programom egyezik
az elképzeléseitekkel és rám szavaztok.

huszadik oldal

Nevem Kovács György. Budapesten szü­
lettem 1978. szeptember 15-én. Általános
iskolai tanulmányaimat követően Buda­
pesten a II. kerületi Rákóczi Ferenc Gim­
náziumban végeztem el a középiskolát.
Az első évet követően egy iskolai évet az
Egyesült Államokban, Florida államban a
Fort Lauderdale közeli Cooper City
High School-ban töltöttem. Az érettségit
jeles eredménnyel Budapesten szerez­
tem. Jelenleg a Pázmány Péter Katolikus
Egyetem Jog- és Államtudományi Kar II.
éves levelező hallgatója vagyok.
Nyelvismeretem angol felsőfokú, vala­
mint német középfokú.
Az Egyesült Államokban eltöltött iskola­
év idején az ott tanuló külföldi hallgatók­
kal együtt részt vettem tanulmányutak
szervezésében, képviseltem a külföldi di­
ákokat a helyi „iskolaszék” irányába, vala­
mint helyi pályázati lehetőségek felkuta­
tásával igyekeztem a meglévő lehetősége­
ket szélesíteni.

Az elmúlt években szerzett tapasztalatok
alapján, továbbá nyelvismeretemre is fi­
gyelemmel úgy érzem, hogy tevékenysé­
gemmel eredményesen segíteni tudnám
a Hallgatói Önkormányzat Külügyi Bi­
zottságát feladatainak ellátásában.

Páál Gabriellának hívnak, 20 éves budapesti
levelezős hallgató vagyok.
Két éve érettségiztem a Németh László
Nyolcosztályos Gimnáziumban. A gimnázi­
umban részt vettem minden rendezvény szer­
vezésében és tanulmányi ügyekkel is foglal­
koztam. Van egy középfokú „C” típusú nyelv­
vizsgám, beszélek még angolul és oroszul. ,
Szeretek emberelÍKl foglalkozni, segíteni
másoknak, s a Hallgatói Önkormányzatban
ezt megtehetem.
Egy éve tagja vagyok a Hallgatói Önkormány­
zatnak. A Külügyi Bizottság és a Rendezvény­
szervező Bizottság tagja voltam, de úgy érez­
tem, hogy mint rendezvényszervező nem tu­
dom kellő mértékben képviselni a levelezősszámtávo.s hallgatókat, így átmentem a Tanul­
mányi Bizottságba.
En azért indultam a tavalyi választáson,
mert nagyon zavart, hogy a levelezős-számtávos hallgató nincs kellőképpen tájékoztatva.
Nem tudtam a lehetőségekről és azokról a
dolgokról, amelyek engem is érintettek. Van:
időm és energiám, hogy utánajárjak a ránk vo­
natkozó dolgoknak, s ha én tudok valamit,
ami rajtam kívül még több száz hallgatót
érint, altkor miért ne adjam tovább.
Az Önkormányzaton belül igyekeztem a le­
hető legjobban képviselni Titeket, az érdekeite­
ket, ami meglehetősen nehéz, mivel mindanynyian jól tudjuk, hogy Egyetemünkön néha
hátrányos helyzetben vagyunk. Az én szavam
(szavazatom) kevés, de arnit lehet, azt kiharco­
lom, mert mi is az egyetem hallgatói vagyunk
Igyekeztem minél több hasznos információt el­
juttatni hozzátok, s úgy érzem, ez például a
vizsgaidőszak előtt meglehetősen jól sikerült.
Többször előbb kaptatok meg tételsort vagy
vizsgaidőpontokat, mint a nappalisok.
Azt hiszem, hasznosak az általam bevezetett (és
megírt) táblán található tájékoztató jellegű infor­
mációk, amelyeket mindenki elolvashat, így
mindenkihez eljutnak az információk. Tervezek
egy weboldalt is a másodéves levelezős-számtávos hallgatóknak, amelyen folyamatosan frissít­
ve hozzáérhetnétek az új és a régebbi anyagok­
hoz egyaránt. Ezen az oldalon kérdezhetnétek, s
Ti is szerkeszthetnétek, bővíthetnétek
Szeretném, ha bizalmatokkal ismét meg­
tisztelnétek, újra megválasztanátok, hogy a
munkát, amit elkezdtem, folytathassam.

�III. évfolyam, nappali tagozat
Fraknói András

á
1

ben az irányban is tudnánk előre lépni,
méghozzá igen nagyot, mert ezen a téren
is sajnos komoly lemaradást kellett észlel­
nem.
Köszönöm a figyelmeteket és bízom ab­
ban, hogy támogatni fogjátok a céljaimat,
így a segítségetekkel be tudok kerülni az
Önkormányzat Választmányába, hogy
meg is valósíthassam azokat.

Schelbauer Balázs

Rétvári Bence

Sokáig egyáltalán nem gondolkodtam azon,
hogy részt vegyek-e a HŐK munkájában,
azonban az elmúlt hetek eseményei arra in­
dítottak, hogy mégis megpróbáljam... Hi­
szek abban, hogy a Hallgatói Önkormány­
zat működhet úgy is, hogy ténylegesen a
hallgatók érdekképviseleti szerve legyen,
ezért — amennyiben sikerül bekerülnöm a
Választmányba - mindent meg fogok tenni
e cél érdekében.
Szeretnék arra is komoly hang­
súlyt fektetni, hogy pontosan tudják a hall­
gatók, hogy mit is tesz értük a HŐK. Ed­
digi egyetemi tapasztalataim alapján úgy
érzem, kevesen tudják, miért is van egyál­
talán a Hallgatói Önkormányzat. Az ér­
dekképviseleti-szerv jelleget pedig itt kü­
lön ki is hangsúlyoznám, hiszen ez a HŐK
legfőbb feladata és talán ez az, amelyen a
legtöbbet kellene és lehetne javítani.
Kitűzött céljaim között szerepel az is,
hogy az egyetemi sportéletet sikerüljön
végre „beindítani”, mert az igény ugyan
megvan rá, és a Testnevelési Csoport ren­
geteget tesz is ebben az ügyben, de a hall­
gatók nélkül ez nem igazán sikerülhet...
Tjvábbá szeretném elérni azt, hogy azok,
akiket megtiszteltek a társaik azzal, hogy
beválasztották Őket a Hallgatói Önkor­
mányzatba, a megelőlegezett bizalomhoz
méltóan töltsék be a tisztségeiket, tegye­
nek meg minden Tőlük telhetőt társaik
érdekében. Szeretném, ha a HŐK égisze
alatt valóban komoly munka folyna, meg­
felelően felkészült tagokkal, mert külön­
ben valóban nem sok értelme van az
egész Önkormányzatnak. Jó lenne, ha eb­

1848. évi 19. törvénycikk a Magyar Egye­
temről

„[...] A magyar egyetemre nézve ren­
deltetik:
2. § Az oktatás és tanulás szabadságá­
nak azon elve, hogy egyrészről a tanuló
arra nézve: mely tant, és melyik tanártól
kívánja hallgatni, szabad választást tehes­
sen; másrészről: hogy a rendes tanárokon
kívül, más jeles egyének is, a minisztéri­
um által ideiglenesen megállapítandó, ké­
sőbb pedig törvény által meghatározandó
feltételek mellett oktathassanak, törvé­
nyesen kimondatik.
3. § Ezen elvnek az egyetembéli alkal­
mazása a közoktatási miniszterre bízatik.
[•••]

55

A választások eredményessége közös
felelősségünk. Mindenkit bíztatok a sza­
vazásra, hogy legyen lehetőség érdekeink
önkormányzati képviseletére. Idén talán
sikerül - a XXI. század hajnalán legalább
XIX. századi szinten.

Schelbauer Balázs vagyok, 1997-ben a
győri Czuczor Gergely Bencés Gimnázi­
umban érettségiztem. 1997-98-ban a
Veszprémi Érseki Hittudományi Főiskola
hallgatója voltam. A Pázmány Péter Egye­
temre 1998-ban nyertem felvételt.
Programom: „A hibákat észrevenni könynyű, orvosolni nehéz” - mondják sokan.
Úgy gondolom, hogy a képviselőség célja
a hallgatók érdekeinek TÉNYLEGES
képviselete. Ez olykor nehézségekbe üt­
közik, mert mint egyetemi hallgató a kép­
viselő is ki van szolgáltatva bizonyos hely­
zeteknek. De azért minden kezdeménye­
zés megér egy próbát, amennyiben van
aki mint képviselő megpróbálja. Célja­
im: Hatékonyabb érdekképviselet, nyil­
vánosság: intenzívebb információáramlás,
negyedéves beszámoló tevékenységem­
ről, az elvileg nyilvános adatok, pályáza­
tok tényleges közzététele, kollégisták, al­
bérletesek érdekeinek képviselete (velük
senki sem törődik) a mind növekvő kol­
légiumi díj és az egyre gyengülő szolgál­
tatás ellen. Önköltségesek tandíjfizetésé­
nek több részletben való lehetővé tétele.
Igényét érzem EGYETEMI hangulatú
bulik megszervezésének tehát nem olyan
stílusút: - ahol Pázmányos sincsen és
nem olyat, ahol minden az anyagiak körül
forog, s nem utolsósorban egy Katolikus
Klub létrehozása, ahol fiatalok, értelmisé­
giek eszmét cserélhetnek. Konklúzió;
ÁTLÁTHATÓSÁGOT, JÓ HANGULATOT és érdekképviseletet az
egyetemünk polgárainak!

huszonegyedik oldal

�fi*.

III. évfolyam,
nappali tagozat
Somlai Attila

IV évfolyam,
nappali tagozat

III. évfolyam,
levelező tagozat

Hódy Gábor

P0Ídafrf Gábor

&gt;41

w

Ii
I
I

J

Somlai Attila harmadéves hallgató va­
gyok. A gazdasági bizottság munkáját se­
gítettem. Célom hogy a diákok magasabb
hallgatói ösztöndíjakban részesüljenek, és
ne csak 4,5 felett járjon alanyi jogon. Tá­
mogatni kívánom a kollégisták kollégiu­
mi díjainak csökkenését. Remélem meg­
győztelek titeket, szavazzatok rám.
Támogatom Szabó Tibor jelölését.

Szabó Tibor
Szabó Tibor harmadéves nappali tagoza­
tos hallgató vagyok. Egy éves HŐK tag,
mint a Gazdasági Bizottság alelnöke.
Egyéves munkám során sikerült, több
szociális valamint tanulmányi támogatást
kiosztani. Emelkedett a lakhatási, vala­
mint jegyzettámogatás összege. A jövő­
ben szeretnénk több lakhatási támogatást
kiosztani, valamint a tanulmányi ösztön­
díjakat növelni.
Remélem megtiszteltek szavazataitokkal.
Támogatom Somlai Attila nevezését.

I
I
I

Nevein Poldauf Gábor, 2 éve képvise
lem a levelező tagozatot a Hallgatói On- ?
kormányzatban. Ahogyan azt szerintenii
Ti is tapasztaltátok, az elmúlt évek ígér-j
tekben gazdagok, eredményekben sze-j
A Tj/Siz
J
^ gények voltak. A
HŐK sok mindent el-j
t ért, de nem mindent.
íz
íz.,'
'• ti
Az egyes képviselők önmagukban nemj
^sokat érnek, csak valamennyi 1képviselő^
együtt - ez a Hallgatói Önkormányzat.^
Nem akarok könnyelmű, amúgy sem
megvalósítható ígéreteket tenni, de azt^
hiszem, hogy szükség van a képviseletre.^
Meg vagyok gy’őződve róla, hogy az iga-:
zi érdekképviselet egy erős HallgatóiÖnkormányzattal valósítható meg. Én a
Ti érdeketekben ezen szeretnék mun­
kálkodni és ehhez kérem a BizalmatoUtóbbit előre is köszönöm.

II
í
í

II
I
i
I

I
I

huszonkettedik oldal

Hódy Gábor vagyok, 1977-ben születtem
Ajkán. A Kafka Margit Gimnáziumban
érettségiztem 1996-ban, amikor idegenve­
zetői szakképesítést is szereztem. Ezután 1
évig az ELTE-AJK 0-dik évfolyamára jár­
tam, majd nagy örömömre 1997-től a
PPKE-JAK nappali tagozatos hallgatója
lettem. Ez idő óta kísérem figyelemmel a
HŐK működését, majd 2001. februáijában póttagként képviselői mandátumot
nyertem. Azóta (az elmúlt hónapban) a Ta­
nulmányi Bizottság munkáját irányítot­
tam. Beszélt nyelveim: angol, spanyol.
Nagy sajnálatomra, pont akkorra jár le a
mandátumom, amikorra éppen beleta­
nulhatnék a rám bízott ügyek zökkenő­
mentes intézésébe. Ezen okból is kérem
szavazatotokat, hogy munkámat folytat­
hassam. Rengeteg új ötlet merült föl ezen
rövid idő alatt is, mint például a Karon ki­
írt pályázatok megemlítése a kari lapban a
szélesebb nyilvánosság elérésére, hiszen
ha a Kar hallgatósága nem értesül ezekről,
akkor mi hiába harcolunk a pályázati, ke­
retszámok bővítéséért.
További céljaim a hely szűke miatt csak
vázlatosan:
- egységes feltételekkel kiírt, átláthatóbb
vizsgajelentkezési rendszer
- ha megvalósítható, akkor számítógépes
vizsgajelentkezési rendszer
aktívabb sportélet, a testnevelési
csoport támogatása (labdacsarnok létre­
hozása az egyetemen belül — foci, kosár-,
röp-, és kézilabdajátékok részére), sport­
táborok szervezése.

�IV évfolyam^ nappali tagozat
Kéringer Csaba

Novák Andrea

Tomasits István

I

I
i
I

\

I
I
1981. február 5-én születtem Miskol­ j
Ezúttal nem szeretnék a szokásos klisék
közül idézni. Nem írnék továbbá az élet­
rajzomról sem. Három éve vagyok a
HŐK tagja. Amit le akartam írni, azt már
volt alkalmam leírni. Most inkább arra
kérnélek Titeket, hogy idén mindenképp
menjetek el választani, valakire szavazza­
tok. Ha egy évfolyamtagozaton az ala­
csony részvétel miatt érvénytelen a vá­
lasztás, akkor az adott tagozatnak nem
lesz képviselője a HOK-ben. Mondhat­
nánk, hogy ez nem nagy baj, legfeljebb
alacsonyabb lesz a Kar telefonszámlája, és
ez nagyrészt igaz is. Sajnos ez azonban az­
zal is jár, hogy az adott tagozatnak nem
lesz képviselője sem a Kari Tanácsban,
sem pedig a Tanulmányi Bizottságban. Az
idei év pedig megmutatta, hogy milyen
káros lehet, ha inkompetens ember kép­
visel minket, hallgatókat döntéshozó fó­
rumokon. Nekünk, hamarosan végző év­
folyamnak nagyon fontos, hogy legyen
aki képviseli az érdekeinket a záróvizsgák
és a diplomaszerzés kérdéseiben. Ha
megbíztok bennem, én megteszem, ami
tőlem telik.

Tbmasitz István vagyok, 1978ban születtem Budapesten. 1997-ben
érettségiztem az Eötvös József Gimnázi­
umban. Tavaly óta vagyok a képviselőtök,
a HOK-ben csaknem egy évig töltöttem
be a Külügyi Bizottság elnöki tisztét.
Egy évvel ezelőtt azt kértem Tő­
letek, bízzatok abban, hogy megfelelően
fogom képviselni az évfolyamot. Most el­
érkezett számomra a „vizsgaidőszak”.
Úgy érzem, nem éltem vissza bizalma­
tokkal. Néha sajnos, kevésnek bizonyul­
tam, születtek olyan döntések, amelyek­
kel nem értettem egyet. Talán nem volt
elég hangos a tiltakozásom. Negyedéve­
sen már nem ír az ember hosszú prog­
ramlistát, én is csak azt ígérhetem, hogy a
jó ügy érdekében még többször szólalok
fel, még hangosabb leszek és megteszek
mindent, ami közös érdekeinket szolgál­
jaKérlek Benneteket, az utolsó év­
re is őrizzetek meg bizalmatokban, és mi­
nél többen menjetek szavazni, függetle­
nül attól, hogy melyik jelölt szimpatikusabb, de fontos, hogy ezzel is demonstrál­
hassuk az évfolyam egységét! .

con. Mályiban lakom, jelenleg kollégista
vagyok. Tanulmányaimat Miskolcon, a
Szabó Lőrinc Általános Iskola rajztagozatán kezdtem. 1993-ban felvételt nyer­
tem az Avasi Gimnázium hatosztályos
tagozatára. Első idegen nyelvként a néímet nyelvet tanultam,"'amiből í999-ben
^középfokú ^„C” típusú nyelvvizsgát tethem, illetve Deutsches Sparchdiplom
í (német nyelvi diploma), valamint felső­
fokú „A” típusú nyelvvizsgát. A gimnátziumban a németen kívül latint és an­
golt tanultam. Angolból középfokú „C
típusú nyelvvizsgát tettem. Az 1997/98-"
as tanévet Finnországban töltöttem és az
lasului gimnáziumban tanultam, majd
ezt-követően „C” típusú nyelvvizsga^
tettem; Á gimnáziumban négy évigi
diákönkormáriyzáti tag és osztálytitkár^
■
voltarnf
i

Betekintést nyertem a külföldi diákélet-^:
be, illetve külföldi iskolák kapcsolatára^
tettem szert. Úgy gondolom, hogy a ta­
pasztalat és l^pcsolatok áltál fejleszteni
tudom az Egyetem külföldi kapcsolatait,!
a diákok lehetőségeit, további diákcsere^
programok szervezésével,-ösztöndíj-le­
hetőségek megteremtésével. Mindezen
tapasztalatok alapján íképi^sséget érzék
arra, hogy a HÖK-nék Külügyi, avagy
Rendezvényi Bizottságának munkáját
segítsem.

H
■
ü

huszonharmadik oldal

�Nyitrai Károly

A HŐK Választmány alapvető feladata
kell legyen a PPKE- JÁK hallgatóinak ér­
dekképviselete. Ezt saját SZMSZ-e is el­
sőként említi. Az elmúlt év tapasztalatai
azt bizonyítják, hogy a HŐK ezen felada­
tának nem tett eleget. Az új Választmány
legfőbb célja nem lehet más, mint a valós
érdekképviselet ellátása.
A szociális és lakhatási támogatások „oda­
ítélésének” eddigi gyakorlatát megszün­
tetni. Korrekt támogatási rendszer kidol­
gozása, amely pontozáson alapul. így
mindenki tisztában lehetne azzal, hogy
mire számíthat. A kérelmek elbírálását
követően a döntésekről tájékoztatni az
érintett hallgatókat!
Lobbizás a Tanulmányi és Vizsgaszabály­
zat korrekciójáért. A sikeres utóvizsga
mellett, a korábbi elégtelen is beszámít az
átlagba elv eltörlése, stb...
A hallgatók informáltságának növelése,
akár új kommunikációs csatornák segítsé­
gével (pl. e-mail, iskolarádió, stb...). Az
évfolyamgyűlések gyakoribb összehívása.
Jelenleg a jogászjelöltek jelentős része
nincs tisztában a jogaival!
Non-profit gólyatábor szervezése létező
programokkal!
A Gólyabál igényes és kultúrált lebonyo­
lítása.
A hallgatók kis csoportokból állnak. Sok­
szor az előttünk ülőről sem tudjuk, hogy
kicsoda! Ennek kiküszöbölésére számta­
lan eszköz szolgálhat. Egy állandó Páz­
mány Klub, saját helységgel megváltást
jelenthet, ennek hiányában a SZPARI is
tökéletes törzshelyül szolgál. A mostani
közösségi szellem mindenképpen erősí­
tendő!
A korábban oly népszerű dunai hajós bu­
lik feltámasztása. Ezt a korábban hiányolt
közösségi szellemet is erősítené.

huszonnegyedik oldal

Somogyi Áron Mátyás
Somogyi Áron Mátyás vagyok. Először is
szeretném megköszönni nektek azt, hogy
megtiszteltetek bizalmatokkal és megvá­
lasztottatok erre az esztendőre HŐK képvi­
selőnek.
Ez az év, ismerkedéssel telt el, de azért si­
került néhány eredményt elérnem. Ne­
vemhez fűződik a színházjegyek szerve­
zése, ami az egyik legsikeresebb program­
ja a HŐK - nek. Közel száz hallgatónak
sikerült jegyet szereznem a fővárosi szín­
házak előadásaira. Részt vettem a gólyatá­
bor megszervezésében, de ennek az érté­
kelését inkább rátok bízom. A hajókirán­
dulás megszervezése is az én nevemhez
fűződik. Remélem jól fog sikerülni. A na­
pokban lehetőség nyílt ügyvédi irodákban
való elhelyezkedésre is. Ennek elősegíté­
sében is közreműködtem. A HÖOK
Közgyűlésén is képviseltelek benneteket,
ahol tervbe vettük az Oktatási Minisztériummal együtt a hallgatói támogatási
rendszer megreformálását is.
Ami a további céljaimat illeti. Szeretném
tovább folytatni és kibővíteni a színházak­
kal való együttműködést, több rendez­
vényt szervezni (pl. jogász bált), és mélyí­
teni a kapcsolatot más egyetemekkel és a
HÖK-kal. Fontosnak tartom az egyetemi
sportélet támogatását és bővítését.
Szavazzatok rám, hogy megtudjam való­
sítani közös terveinket! Bizalmatokat elő­
re is köszönöm.

III. évfolyam, levelező
tagozat
Mile Attila
Nevem Mile Attila. 1976-ban születtem
Budapesten élek 1998-ban diplomáztam
gépészmérnökként. Jelenleg Egyetemünk
harmadéves levelező tagozatos hallgatója
vagyok.
Az előző ciklusban a Hallgatói Önkor­
mányzat elnöki tisztét töltöttem be. Ered­
ményeim közt szerepel:
-Halasztott és utóvizsgák áprilisban való
pótlásának kiharcolása.
-Lakhatási támogatás.
-Májusi jegyzettámogatás levelezős hall­
gatók részére is.
-Tanulmányi és szociális támogatások
mértékének a duplájára növelése.
Nem szeretnék hangzatos ígéreteket ten­
ni ajövőre nézve, többre értékelem a sze­
mélyes kapcsolattartást, ha Ti is úgy gon­
doljátok, hogy folytassam az elkezdett
munkát, akkor kérem, támogassátok a je­
lölésemet.

�r

Ami az ítéletből kimaradt

�I

Kedves hallgatótársaim!
Amint azt előre jeleztem az újság hasábjain nem
tudtam minden elképzelésemet pontosan kifejteni.
Szót ejtettem többek között az alanyi jogon járó
ösztöndíj megváltoztatásáról, nemzetközi kapcsolatok
és a külföldi tanulás erőteljesebb felkarolásáról.
Bizonyára mindenki tudja, hogy az alanyi jogon
járó ösztöndíj 4,51 felett jár. Azonban támogatóimmal
úgy képzeljük, hogy a 4,00 felett végző nappali- és
levelező tagozatosok átlaga szerint kellene a határt
megváltoztatni. Ez tavalyi elsős nappali példával: 46
ember
végzett 4,51
felett,
azonban
a mi
elképzeléseink szerint az 4,35-ös átlag esetén további
20 ember, 17% helyett minden negyedik tanuló
kapna ösztöndíjat.
Az egyetemünknek mintegy
30
külföldi
felsőoktatási tanintézettel van hivatalos kapcsolata,
és további egyetemekkel folyamatban van a
partnerkapcsolat kiépítése. Nemzetközi diákrendezvé­
nyek, sporttalálkozók és tanulmányi konferenciák
révén a Hallgatói Önkormányzat, de önmagában a
résztvevő hallgató hozhatja közelebb egyetemünket
más, többnyire európai egyetemekkel (Belgium,
Hollandia, Olaszország, Franciaország).
Mindannyian
szeretnénk
több-kevesebb
ideig
külföldön tanulni, ehhez közösen kell a még hiányos
kapcsolatokat kiegészíteni.
nem
tudtam
Az
újságban
témát
egy
megemlíteni, ez a Hallgatói Öntevékeny CSoportok

�nemléte. Számomra ez az Egyetemünk egyik
legnagyobb hiányossága. Ezt semmiképp sem lehet
az Egyetemünk vezetőségének felróni. Csupán
tőlünk függ, hogy mindennapos jogi tanulmányaink
után estéinket, hétvégéinket milyen módon tudjuk
eltölteni barátainkkal az egyetem keretein belül,
értelmesen. Most nem a speckolokra, nyelvórákra,
előadássorozatokra gondolok, hanem arra, ami a
nyugati egyetemek alapeleme, a diákcsoportok.
Mint például a HKT, azaz a Holt Költők Társasága.
Hazai egyetemeinket kevésbé lehet megismerni
az Interneten keresztül, azonban ez nyugaton
igazán mindennapos dolog. Ott ismertem meg egy
egyetemet, amelyet most szeretnék mindenkinek
bemutatni. A név, ország nem fontos, csupán a
hallgatók
diákszervezetek
száma,
a
amely
érdeklődési körének sokszínűségét mintázza.
Az első és bizonyára sokak számára
legfontosabb a Sport Klub. Hihetetlennek tűnik,
47(!) sportág képviselteti magát ezen az egyetemen.
Egy kis ízelítő: aikido. íjászat, tollas. tenisz.
kosárlabda, kajak, kenu, bicikli, foci, vívás, repülés,
hockey, jujitsu, tájékozódási futás, barlangászás.
lovaglás, síelés. búvárkodás. és még megannyi
sport, ami benne sincs a szótárban.
Ha jól kitornásztuk magunkat, és még mindig
nem szeretnénk a vastag tankönyvekhez nyúlni, a
további diákszervezetekhez lehetne csatlakozni:
néptánc. Csillagászati kör. Madárklub, különböző
népcsoportok és vallások társasága. Mozi klub.

�Koktél Téirsaság, Kávé társaság, írók szövetsége,
Erdőjárók, Életmód társaság, Whisky társaság,
Fényképész
egyesület,
Pszichológiai
egyesület.
Tudományos és fantasztikus regények egyesülete.
Tarokk kör. Bridzs kör. Póker kör...
Egy ilyen egyesüléshez nem kell sok ember,
tarokkhoz 4, pókerhez kevesebb is elég; ösztön­
díjunkat is gyarapíthatnánk. Valamint tanáraink is
szívesen bekapcsolódnának egy-két parti, vita, fotó
erejéig. Az egyetemnek megalakuláshoz csupán egy
termet kellene biztosítania, a HŐK meg támogatást
tudna nyújtani egy pakli kártya, magnó, papír,
térkép, focilabda erejéig.
Remélem mi is ilyen széles érdeklődési körrel
rendelkezünk, csak a szervezetek hiánya miatt nem
találunk magunknak társakat, hogy megtanuljunk
olyan sportokat, játékokat, amelyek iránt kiskorunk
óta vonzódunk.
Ha valakit megsértettem
a
tolakodásommal. attól bocsánatot kérek, akinek
viszont felkeltettem az érdeklődését remélem, hogy a
választások lecsendesedésével létrehozhatunk egy-két
szervezetet többek örömére.
Most már minden elképzelésemet ismeritek, ennek
tekintetében várom megtisztelő szavazatotokat.
Baráti tisztelettel.

Legeza Dénes István i/n.
valasztas@hungary.org

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="39">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="2502">
                  <text>2001</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="1">
          <name>Text</name>
          <description>Any textual data included in the document</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="2544">
              <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2525">
                <text>Ítélet</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="52">
            <name>Alternative Title</name>
            <description>An alternative name for the resource. The distinction between titles and alternative titles is application-specific.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2526">
                <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2527">
                <text>IV. évfolyam 2. szám 2001. március 14.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2528">
                <text>PPKE HÖK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2529">
                <text>PPKE HÖK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2530">
                <text>2001. március 14.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="56">
            <name>Date Created</name>
            <description>Date of creation of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2531">
                <text>2001.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="79">
            <name>Medium</name>
            <description>The material or physical carrier of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2532">
                <text>papír (sz + ff)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2533">
                <text>A4 (210x297) ; (7802+2260 kb)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2534">
                <text>Folyóirat</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2535">
                <text>PPKE_itelet_IV_2_20010314</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2536">
                <text>T00032</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="81">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2537">
                <text>Magyarország</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="78">
            <name>Extent</name>
            <description>The size or duration of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2538">
                <text>24 pp +  (4 pp.)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2539">
                <text>magyar</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2540">
                <text>PPKE; Mitró Tamás</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2541">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="91">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2542">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2543">
                <text>PPKE_itelet_IV_2_20010314</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="209">
        <name>HÖK</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="150" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="305">
        <src>https://pazmanytar.ppke.hu/files/original/a03f2da5fa0994d2d14b47df0a2bfcf9.jpg</src>
        <authentication>e96dcb360e3bc40e803235911b5152ae</authentication>
      </file>
      <file fileId="306">
        <src>https://pazmanytar.ppke.hu/files/original/a8f455d53412b7e7197e0a0af962eaf4.pdf</src>
        <authentication>f9a6dc34d63b12414bf6e56d3c2a09fa</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="92">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="2503">
                    <text>,^2.0010302.

.v:.í(

&gt; ■■

I

•'£

' ’’^miff''

í :
XT

■■

► ■■

BGYETEM .

;i.

,S;
(■

■: iV

LAPJA
•a-í

’í*

/ .'íg
I

.

IV. évfolyam, 1. szám

e-mail: itelet01@hotmail.com

I
j

2001. március 2.

�„Addig volt az Istennek aldasa rajtunk,
addig volt országunk,
míg az mi hitünk virágjában volt”
(Pázmány Péter)

IMPRESSZUM

Felelős kiadó:
Pázmány Péter Katolikus Egyetem

A kiadó képviselője:
dr. Jobbágyi Gábor intézetvezető egyetemi tanár

SZERKESZTI A SZERKESZTŐBIZOTTSÁG:
Főszerkesztő:
Koltay András (tel.: 20/377 57 68)

Helyettes főszerkesztők:
Miháltz András
Szabó Zoltán

A szerkesztőség tagjai:
Gulyás Gergely
Jancsó Gábor
Mándics Botond
Szabó Viktor
Szincsák Zsuzsa
Németh Ádám

UJ EVEZRED 9
UJ ITELET
Most már talán mindenki túl van a vizsgák okozta trau­
mán, sőt talán az ünneplés fejfájós traumáin is, és mi is
összeszedtük magunkat. Mint látható, a lap gyökeresen
megújult, a munkatársak zöme kicserélődött. Ezúton is
köszönöm a sok jó tanácsot, amit kaptunk, mindent meg­
hallgattunk, mindent elfogadni sajnos nem tudtunk (bul­
várlapot sajnos nem tudtunk készíteni, hiszen a tárgyalások
elakadtak, és a Blikk később a Mai Nap-ot szemelte ki az
összeolvadásra), de azt hiszem, mindenképpen megérdemlünk egy esélyt Tőletek. Szeretnénk, ha ez a lap mindenki­
hez szólna és mindenki a magáénak érezné. Ezért minden
segítséget továbbra is szeretettel várunk. Nem húzom to­
vább az időt és nem rabolom tovább a helyet, olvassátok és
fogadjátok szeretettel az első számunkat!

Koltay András (főszerkesztő)
Munkatársak:
Szamos Márton
Grünvald Mária
Virág Zsolt
Ugrón Gáspár
Magyar Péter
Wetzel Tamás
Szabó Péter
Kelemen Miklós
Kaluber László
Vincze Szabolcs

Cíttilapterv:
Szoboszlai András

Az ítélet szerkesztősége szeretettel váqa írásaitokat!
Úgyszintén várunk bárkit, aki szívesen részt venne
a szerkesztőség munkájában! Az írásokat lemezen,
vagy e-mailen (itelet01@hotmail.com) várjuk!
Köszönettel; a szerkesztőség.

TARTALOM

Hírek
Túlélési tippek a következő vizsgaidőszakhoz
Közvéleménykutatás
Indul a szakkolégium
Öt év szigorított, avagy a visszaeső ráfizet
OTDK a Pázmány Jogi Karán
Elment a Nemzet Színésze
Pizza fekete vízzel - Leann Dubh
Fél tégla... Pedagógiai bukfenc a Szentkirályi utcában
Vedd és olvasd!
Kisvárosi levelek
Magyarok öröksége: Kastélyok és kúriák
Esztrád
Két perc
Életünk legjobbját mutattuk az olimpián
Kerüld el őket...
Lapzárta után érkezett! • Mile ment, Rétvári jött

Az ítélet e-mail címe: itelet01@hotmail.com
második oldal

3
4
5
6
7
9
10
11
12
13
15
15
17
17
18
19
20

�hírek
Szabó Zoltán ós Mándics Botond rovata
A múlt évezred utolsó havában
elhunyt dr. Györffy György törté­
nész professzor. Az utolsó vele ké­
szült beszélgetés az ítélet hasábja­
in jelent meg (ítélet in./10 szám).
2000. novemberében tévéfelvétel
volt az egyetem dísztermében. A mint­
egy négyórás vita (mely a magyar sza­
badság témája köré épült) résztvevői
jobbára a PPKE-JÁK hallgatói közül

kerültek ki. A felvétel ez év folyamán
lesz látható az Ml-en, kétszer hatvan
percben, „Kell még egy szó” címmel.
Természetesen a sugárzás pontos dátu­
máról a későbbiekben beszámolunk.
Egyetemünk hallgatói közül a vitában
részt vettek: Mezőfi Brigitta, Molnár Dá­
niel, Modla Mónika, Raskó Gabriella, Soó
Zsuzsa, Juhász Gergely, Jancsó Gábor,
Pulay Brigitta, Rhlacsai Pál, Gámán Tün­
de, Dr. Schmidt Beatrix, Kelemen Miklós,
Puskás Renáta, Székács Julcsi, Balogh
András, Berényi Diána, Gerencsér Balázs,
Koltay András, Ugrón Gáspár, Juhász Al­
bin, Jóna Tibor, Szabó Zoltán, Szabó Pé­
ter, Szebényi Dániel, Gzímer István, Aruay
Gábor, Heckenast Dóra, Spengler Katalin,
Szegvári Lívia, Bálint György, Bekker
Kinga.
Bizonyára minden V éves tud már
róla, de talán fontos közölni, hogy zá­
róvizsgára felkészítő konzultációk in­
dultak. mivel a büntetőjog már befeje­
ződött, csak a többi 2 időpontját adjuk
közre.
Közjog: március 5-től 9-ig, szintén
minden nap 9 és 13 óra között.
Jogelmélet: március 10-től 24-ig hét­
főtől péntekig 9-től délután 1-ig

Jó hír az V éveseknek. Utó- illet­
ve javító vizsgára van lehetőség már­
ciusban. Sajnos, csak azon hallga­
tók részére, akiknek a neve a hirde­
tőtáblán szerepel.
A vizsga időpontja : 2001.03.06. Meg
nem erősített hírek szerint még

lesz lehetőség vizsgázni, de a rész­
letekről még semmit sem tudunk.
Szintén vizsga. A közigazgatási
jog halasztott vizsgák abszolválására
már csak a következő vizsgaidőszakban
van lehetőség. A tanszék hozzáállását
ismerve minden időzavarba került
hallgatónak lesz lehetősége a hiány
pótlására.

Polgári eljárásjog tanszékről jelent­
jük Stop. Szigorlati lehetőség. Stop.
4 ezer forint befizetése szükséges.
Stop. Lehetséges időpontok: márci­
us 8., 22., 30., április 19., 27., május 3.
Stop. Senki sem maradhat le! Stop.

Első éves hallgatók figyelmébe ajánl­
juk, hogy Horváth Pál professzor úr
évközi halasztott vizsga letételére adott
lehetőséget, amit a prelegáló előadóval
lehet megbeszélni. Konzultációs alka­
lom hétfőn 13 és 14 óra között.

Figyelem, figyelem! Szolgálati
közlemény! Római jogból a tanszéki
hirdetőtáblára megérkeztek a szi­
gorlati időpontok!!! A májusi sor­
ban állást elkerülendő most közöl­
jük az időpontokat, így mindenki­
nek lesz ideje elgondolkozni, mikor
kerít sort a megmérettetésre. íme a
lehetőségek: május 28-június 2. , jú­
nius 5-9., 11-16., 18-22., 25-30., au­
gusztus 21-25. Erre még Pató Pál úr
is rá ér, de nem árt, ha tudtok róla.
További információ a faliújságon.

inuit gyerekeket, valamint szánhú­
zó kutyáikat. Jövő télen ők látnák
vendégül magyar barátaikat! Fel­
ajánlásaitokat előre is köszöni a
Magyar - Inuit Baráti Társaság.
Tájékoztató jelleggel közöljük, hogy
a könyvtár nyitva tartása az alábbiak
szerint alakult. Hétfőtől péntekig lehet
felkeresni 10 és 18 óra között, folyama­
tosan bővülő kínálattal várja a kedves
látogatóit.

Néhány fogadóóra, a teljesség igé­
nye nélkül. Jobbágyi Gábor pro­
fesszor úr csütörtökön 12 és 14 óra
között fogadja a hallgatókat a 335.
szobában. Lábady Tamás profeszszor úr hétfőnként fél 9 és fél 10 kö­
zött áll rendelkezésetekre. Horváth
Pál professzor úr csütörtökön 11 és
13 óra között tart konzultációt.
Változás!!! Lapzárta után érkezett,
hogy ingatlanjogból szerdánként 12 és
14 óra között lesz megtartva az előadás,
az új hely a 25-ös gyakorló.

Tánciskola lesz a Szpariban min­
den héten csütörtök este. Minden ma­
gányos szív párra találhat itt. Tánctudás
ajánlott, de semmi értelme (vicc).
Végezetül hír a szórakoztató­
iparból. Minden héten zenés, táncos
összejövetel a Spartacusban. Időpont­
egyeztetés még folyamatban. Gyere
el, ne ülj otthon magányosan. Fellép
többek között az ír zenekarunk,
akikkel olvashattok inteijút is az új­
ságban (nem vicc).

A magyar jogtörténeti tanszék a
levelezés és számtávos hallgatók számá­
ra is lehetővé teszi, hogy a speciális kol­
légiumokat látogathassák. Soha vissza
nem térő alkalom, érdemes élni a lehe­
tőséggel. Könnyebb lesz felkészülni a
szigorlatra, és különben is megéri.

Az ítélet testvéri szövetséget kötött
az ELTE-BTK igen magas nívójú lap­
jával, a Pesti Bölcsész Újsággal. A rend­

Eszkimó cserediákok érkeztek
Grönlandról. Várjuk azok jelentke­
zését, akik be tudnának fogadni

kívül gyümölcsöző együttműködés
hasznait remélhetőleg a hallgatóságok is
learatják (a különböző közeli kocsmák
tulajdonosain kívül).
harmadik oldal

�Túlélési tippek a következő
vizsgaidőszakhoz
A körkérdések és a közvéleménykutatás vezetője: prof, dr Jancsó Gábor
Ezt a rovatot azért hoztunk létre, hogy megismerjük a hallgatók véleményét
egy-egy érdekes kérdésről. A válaszok feltétlenül őszinték, név nélküliek és
valóságosak. Célunk, hogy a hallgatótársakban rejlő, kimondani vágyott, ám­
de „elnyomott” véleményeknek teret adjunk, egy kis humort is belecsempész­
ve. Ez utóbbi elég nehéznek látszik, no nem mintha a magyar ember nem
tudna nagyot „húzni” humorkulacsából, de hát egy jogász legyen komoly és
céltudatos. Sokat gondolkoztunk, hogy mi is legyen aktuális körkérdésünk.
Végül - ragaszkodva a hagyományokhoz - a vizsgaidőszak hivatalos befejez­
tével, egészen hihetetlen módon a vizsgaidőszakról kérdeztünk titeket. Mivel
a kérdéseink elég fantáziaszegények, ezért a válaszok se lettek jobbak, de
azért megpróbáltunk a legjobbakból egy kis összeállítást válogatni.

íme a kérdések:
1. Hogyan szoktad levezetni a vizsga előttfelgyülemlettfeszültséget?
2. A vizsgázás után miként múlatod az időt?
3. Van-e valamilyen kabalád, ami segít a vizsgán?
4. Hogyan próbálsz szimpatikusnak tűnni a vizsgáztatónak?
5. Szoktál-e puskázni, és ha igen akkor hogyan?
(Örömmel tudatjuk, hogy a megkérdezettek 80%-a nem puskázik)

5. Tételberántás, tételkihozatal, és az átlát­
szó tételek alaposabb tanulmányozása az
index kinyitása közben. Ez utóbbit min­
denkinek sok szeretettel ajánlóm.

íme egy elsőéves hallgató:
1. Nincs bennem feszültség, hozzá va­
gyok én már szokva a vizsgázáshoz.
2. Egy szóban össze tudom foglalni: film­
szakadás.
3. Toll és zokni. Minden vizsga előtt egy
vadonatúj, frissen kicsomagolt zoknit
húzok fel a lábamra. Decemberben
például tíz pár új zoknit vettem.
4. Szépen felöltözök, utána udvariasság,
magabiztosság, erő.
5. Puskázom, de azt nem árulom el, hogy
hogyan.

n. éves gyönyörű hölgy:
Egyetemünk V éves, nagy tapaszta­
lattal rendelkező hallgatója:
1. Általában a vizsgára várakozókkal du­
málok, és így rájövök, hogy nem is va­
gyok annyira buta, mint gondoltam. E
beszélgetés színtere többnyire a Szpari.
Ettől aztán megjön az önbizalmam, és a
vizsga is ennek megfelelően sikerül.
Általában átmegyek.
2. A vizsga után rögtön iszom valami szi­
gorúan magas alkoholtartalommal ren­
delkező frissítőt. Utána hazamegyek,
és kialszom a fáradalmakat. Este pedig
természetesen ismét a korsóé a fősze­
rep, hiszen ünnepelni kell. Ha sikeres
voltam, akkor azért, ha meghúztak ak­
kor pedig azért.
3. Persze. Több is. Például kabalazokni,
kabalatoll, kabalanyakkendő, kabalaing.
Régebben volt egy olyan szokásom,
hogy az ingemet nem engedtem ki­
mosni, és az összes szóbeli vizsgára
ugyanabban az ingben mentem el. A
végére már baromi koszos lett, de azért
felvettem. Aztán másodévben megvág­
tak, és azóta tiszta ingeket hordok.
4. Ez elég nehéz feladat. Például szoc.jog
vizsgára „Május 1. Ruhagyáros” ingbe

negyedik oldal

megyek, mígpolgáijogra inkább a kétso­
ros Pierre Cardin öltönyömben. Aztán
mindenkinek azt mondom, amit hallani
akar. így voltam én már „mélykonzervatív”, liberális, és volt amikor kifejtettem
az elnyomott proletár néptömegek ön­
tudatra ébredését a manchesteri kapita­
lizmus túlkapásai kapcsán.

1. Cigi, cigi, cigi ezerrel... aztán hasme­
nés.
2. Ha sikerült, ha nem: zabálás ezerrel.
3. Van. Egy pici pöttyös katicabogárka.
4. Kihúzom magam. Homorú hát - ha
érted mire gondolok. (Hogyne érte­
ném - a szerk.)
5. Szóbelin nem szoktam puskázni, csak
mosolyogni és pislogni.

TXT

n. éves úr:

■ í»

B r

4^1

Ha a falak beszélni tudnának...

1. Nincs bennem feszültség, hát mitől
féljek. Egy természetes idegesség az
van, de ez nem jelentős.
2. Különösebben nem szoktam a vizsga
után ideges lenni, csak akkor, ha igaz­
ságtalan. De akkor sincs semmi, mert
legalább túl vagyok rajta.
3. Keresztény ember vagyok, kabalám
nincs. Általában kérem a gondviselést,
bízok a segítségében.
4. Normálisan felöltözök, mosolygok,
megpróbálok értelmesen viselkedni.
5. Azt nem fogom a nyilvánosság elé tár­
ni, de nem jellemző.

�±3®

ni. éves kollegina:
1. A feszültséget azzal vezetem le, hogy
tanulok, tanulok, tanulok, amíg el nem
alszom.
2. Ismerősökkel „talcsi”. Elmegyünk egy
jó helyre „dumcsizni”, aztán „szundi”.
3. Nincs kabalám.
4. Megfelelően viselkedem. A vizsgázta­
tóról persze előtte infót kell gyűjteni.
5. Sosem értettem, hogy miért és hogyan
puskáznak. Inkább mondjon valaki két
mondatot, aztán kész.

IV éves hallgató:
1. Két nappal előtte egy nagyot bulizom, de
szóbeli előtti éjjel minimum hét órát
megpróbálok aludni, mert különben még
azt is elfelejteném, amit addig megtanul­
tam. Aztán azért drukkolok, hogy akármi
is történjék, de legyen erőm elviselni.
2. Az biztos, hogy még aznap este elme­
gyek egy hatalmasat bulizni.
3. Ha bejön egy öltözet, akkor amíg el
nem megy a varázsa azt veszem fel.
Vizsga előtt mindig megeszek egy XLes sportszeletet, illetve van egy tolltar­
tóm, amit rituálisan kiteszek az asztal­
ra, mielőtt kezdem a vizsgát.
4. Akinél az kell, ott magabiztosan, aki az
ellenkezőjét szereti, ott szerényen,
megalázkodóan viselkedem. Ha nem
tudok valamit, és a vizsgáztató elmond­
ja, akkor azt magabiztosan, erőteljes
bólogatásokkal fűszerezve elismétlem.
5. Szóbelinél túl nagy a kockázat, inkább
írásban szoktam.

I. éves hallgató

„Közvéleménykutatás”
A vizsgaidőszak és káros szenvedélyeink
1. Hány karton cigarettát szívtál el a vizsgaidőszak folyamán?
2. Hány liter kávét ittál meg a vizsgaidőszak folyamán?
Megkérdezettek száma: ISO fő
l.Nem dohányoztan» a vizsgaidőszak
alatt: 72%
p. 1 - 2 kartonnal: 10%
3. 3 - 5 kartonnal: 4%
4. Több mint 5 kánonnál: 14%

jelenti, hogy az illető 8 kanon esetén kb.
1600 szál cigarettát semmisített meg. ami
átlagosan napi 27 szál cigit jelent. Ha azt
vesszük, hogy egy szál cigaretta elszívása
kli. 7 - 8 percet tesz ki, akkor ez azt jelen­
ti, hogy emberünk a nap 24 órájából több
mint három é.s fél órát legkedvesebb ba­
rátjával, a „bagóval” tölt.
Az ide vonatkozó „kötelező irodalom":
Mára! Sándor: Füves könyv (A nikotinról)

1. Nem ittam kávét a vizsgaidőszak alatt;
26%
2. 1 - 5 liter között: 22%
3- 5 - 15 liter között: 36%
4. Több mim 15 liter kávét ittam meg;
16%

.A kávéval fordított a helyzet. A hallgatók
csupán 26% nem iszik kávét semmilyen
formában - ők az egészsége.^ emberek:
Érdekes jelenség, hogy noha á magyarokat
sok gyümölcslé, reggeli futás a Margit­
a világ egyik legtöbbét dohányzó nemzeti
szigeten,
esti mese utáni ágtbavonulá.s
közé szokták sorolni, az egyetemünkön I
stb.
Irigylésre
méltó. 16 százalékunk
a látszat ellenére - „csupán” a hallgatók
azonban
napi
minimum
három deci kof­
28% cigarettázik. Persze sokan vannak,
feint
legyűr.
Reggél
kávé
este kávé; nap­
akik csak a vizsgaidőszak kedvéért szüne­
közben
lótás-futás;
előadások
után (néha
teltetik ezen szenvedélyüket, de olyan is
helyett)
Szpari,
haverok,
kávé;
esténként'
lakad, aki kifejezetten a vizsgák által generál stressz hatására kezd cl pöfékelni. A ! haverok, buli, sör stb. Nos, ők pedig az
dohányosok közül is csupán a fele króni- j egészségtelen életvitelű emberek.
kus, ami azt jelenti, hogy a két hónap fo- í Lehet választani.
lyamán több mint 5 karton cigit szívott el. j
.G.
Ez a hétköznapok nyelvére lefordítva azt

I

I

1. Sehogy Megmérem a pulzusomat.
2. Kiértékelem a pulzusszámot.
3. Kabalám, hogy idejárok.
4. Megpróbálom felidegesíteni.
(Hát... ez is egy taktika.)
5. Az eddigi pár vizsgán még nem próbál­
koztam, de nem lehet túl nehéz.

Dénes Pályásat
2001. 1. félév
Pályázat témája:

Teleki és Bárdossy, a két tragikus sorsú magyar miniszterelnök
I. éves volt bencés diák:
1. Közvetlen előtte egy jó kis tombolós,
zúzós VHK koncert.
2. Vizsga után három napig tartó tivornya.
3. Nincs kabalám. Minek.
4. Természetesen kell viselkedni. Ilyen
egyszerű.
5. Nem szoktam puskázni.
( Barátunknak nem sikerült abszolválnia
elsőfélévét.)

A pályázat célja, hogy fórumot teremtsen karunk hallgatóinak, a konzerva­
tív-keresztény politikai gondolkodás megnyilvánulására.
A leadási határidő

2001. április 31.
Közgazdasági Intézet, maximum 30 oldalas terjedelemben.
Pályázat díjazása:
Az első öt pályamű kerül díjazásra összesen 150.000,- Ft készpénz értékben.
Dénes Sándor.
c. egyetemi docens
ötödik oldal

�INDUL A SZAKKOLLÉGIUM
Több éve dédelgetett álom látszik
most megvalósulni. Már régebben is
felmerült a Karon, hogy létre kéne
hozni egy olyan önképző szellemi
műhelyt, ami felkészíti az érdeklődő
hallgatókat a jogászi hivatásból eredő
esetleges közéleti szerepvállalásra.
Egy ilyen szakkollégium értelme és
jelentősége kitűnően megfigyelhető a
jelenlegi közélet prominens szemé­
lyiségeit figyelve, akik a nyolcvanas
évek szakkollégiumi generációjához
tartoznak, és mára vezető kormányza­
ti pozíciókba kerültek
A keresztény embernek kötelessége
a közösség ügyeivel való foglalkozás.
Ezért is fogtak össze professzorok, ta­
nárok és hallgatók, és hívtak életre egy
— egyelőre informális közösségként
tevékenykedő - szakkollégiumot, ami
az érdeklődőket felkészíti a későbbi
közéleti szerepvállalásra. Idővel ebből
a szakkollégiumból egy olyan keresz­
tény - konzervatív értékrenden ala­
puló közösség formálódhat, ami lehe­
tővé teszi a majdani együttműködést.
A PPKE -JÁK Jogász Szakkol­
légiumának elsődleges célja, hogy
tagjait felkészítse a közéleti szerepre,
ami a jogi tanulmányokkal össze­
egyeztethető, de az alapoktatáshoz ké­
pest pluszt nyújtó tanulmányokat fel­
tételez. A Szakkollégium tevékenysé­
gét két pillér köré csoportosítja: az
egyik a tudományos munka, a má­
sik a közéleti események elemző

vizsgálata.
Ennek érdekében a különböző tan­
székek által indított speciál kollégiu­
mok ún. szakkollégiumi kurzusként
is értelmezhetők, az indexbe felvehe­
tő tárgyként. Ezen kurzusok közpon­
ti témája a rendszerváltás jogi, politi­
kai, gazdasági vizsgálata köré csopor­
tosítható. 2001. februárjától négy, a
Szakkollégium tevékenységéhez kap­
csolódó speciál kollégium indul:
hatodik oldal

1. Magyar Jogtörténet Tanszék:

Politikai pártok szerveződése a
rendszerváltás idején c.
(Csontos Gábor).
Tervezett meghívottak és előadók:
a rendszerváltó pártok alapítóinak
kiemelkedő személyiségei. Pl.:

Kövér László, Lányi Zsolt,
Csurka István, Kulin Ferenc,
Révész Mihály, Kosa Ferenc,
Időpont: csütörtök, 13-14:30;
Lem. 112. 5. gyak.

2. Magyar Jogtörténet Tanszék, az
Alkotmányjogi Tanszék
védnökségével:

Választási rendszerek - válasz­
tói magatartás c.
(Horváth Attila)
Tervezett témák: politikai
közvéleménykutatás, választói ma­
gatartás-elméletek, választási rend­
szerek összehasonlítása stb.
Tervezett meghívottak és előadók
többek között:

Stumpf István, Navrasics Tibor,
Körösényi András, Nagy Gábor,
Tóth Zsolt;
Időpont: szerda 14-15:30;
Szpari 25. gyak
3. Jogbölcseleti Intézet: A demokra­

tikusjogállami átmenet dilem­
mái c.
(thrga Csaba)
Időpont: csütörtök, 17:30- ;
tanszék
4. Közgazdaságtudományi Intézet:

A gazdasági rendszerváltás
főbb kérdései c.
(Botos Katalin)
Tervezett témák: a gazdasági
kerekasztal tárgyalások; a privatizá­
ciós gyakorlat hatása a gazdaságra;
piacgazdaság - demokrácia, a „ben­
zin blokád” tanulsága stb.
Időpont: kedd, 15:30- ; tanszék
(minden második héten)

A Kurzusok koordinációja érdeké­
ben a Magyar Jogtörténet Tanszék kerétéin belül megalakult a Szakkollégium” TDK, amely lehetőséget
nyújt tagjai számára a fent vázolt té­
makörök alaposabb vizsgálatára. A
TDK tagjai mindazok a hallgatók,
akik a kurzusok valamelyikének rend­
szeres látogatásával kifejezték érdek­
lődésüket a Szakkollégium tevékeny­
sége iránt. A TDK tagjai képezik azt a
hallgatói bázist, akikből kikerülnek a
később intézményesedő PPKE - JAK
jogász szakkollégium alapító tagjai. A
közéleti és jogi kérdések elemzését a
kurzusokon kívül a Szakkollégium
nyilvános előadások, konferenciák,
klubestek szervezésével is elő kívánja
segíteni.
A Szakkollégiummal kapcsolatban
Jancsó Gábor (06-20-331-7470) tud
bővebb felvilágosítást adni.

J

JANCSÓ GÁBOR

Két keréken az egyetemre
Közeledik a tavasz, és többeknél
felmerült az igény, hogy biciklivel
jöjjenek egyetemre. Nos, másfél év­
vel ezelőtt a HŐK szerzett bicikli­
állványokat, csak hely nem volt,
i ahová elhelyezni lehetett volna
azokat.
A 30-as épület felújításával ez azon­
ban megoldódott. A 30-as épület­
hez tartozó hátsó udvar végében, a
Tanulmányi Osztály mellett nyer­
tek elhelyezést a tartók. Azok, akik
két keréken kívánnak egyetemre
jönni, a 28-as és a 30-as bejárat kö­
zötti kocsibejárón át hozhat ák be
biciklijüket. Ehhez azonban felté­
tel, hogy a Műszaki Osztályon igé­
nyeljenek „behajtási" engedélyt. Az
engedély természetesen csak kétkerekűeknek szól.
Balogh András József

�Ot év szigorított,
avagy a visszaeső ráfizet
Amennyiben a hallgató a tanév végéig nem teljesítené az adott évfolyam
részére a tanrendben előírt valamennyi vizsgakötelezettségét, az évfo­
lyam lehallgatását meg kell ismételnie. Az évismétlést csak költségtéríté­
ses hallgatóként végezheti. A megismételt tanév során nem kell vizsgát
tenni (beszámolni) azokból a tantárgyakból, amelyekből korábban már
legalább közepes érdemjegyet szerzett, illetőleg „megfelelő” minősítéssel
beszámolt. Évismétlésre a tanulmányok során csak egyszer kerülhet sor.
Ha újból beállnak az évismétlés feltételei, a hallgatót a Karról el kell bo­
csátani. Nulla tolerancia clausula. Kari TVSZ 17. § (4) 2001. február 6-tól.
2001. február 6-án ülést tartott a Kari Ta­
nács (KT). A 48 fős, legfőbb kari döntés­
hozó testület tagjai Karunk főbb vezetői,
ill. a professzorok és docensek, valamint a
hallgatók évfolyam-tagozatonkénti kép­
viselői. A KT-t megtisztelte jelenlétével
Erdő Péter rektor úr, valamint Tuba Iván
kari lelkész is, de sajnos az Alapító Dékán
úr, aki a legutóbbi KT-on saját alkot­
mánybírói láncát ajánlotta fel a Karnak és
a Kar mindenkori dékánjának főként a
diplomaosztó ünnepségeken való viselés­
re, nem volt jelen. AFtv. 55. § szerint ki­
fogásolható módon összehívott és meg­
tartott KT megvitatta az új TVSZ terve­
zetet, Karunk költségvetését, és a Kar
Bérszabályzatát. A bérek szabályozása, ill.
a lényegretörő költségvetés tervezet elfo­
gadása gördülékenyen lezajlott.
A legneurargikusabb pontnak a TVSZ
módosítása bizonyult. E téma már a
december 11-i KT-on is felmerült, de az
ottani vitát a Dékán úr bölcs javaslatára a
január 26-i dékánhelyettesi értekezlet a
Hallgatói Önkormányzat bevonásával foly­
tatta le érdemben. Jónéhány kérdésben
sikerült —Bánrévy dékánhelyettes úr több­
ször újrafogalmazott tervezetének kö­
szönhetően - megegyezésre jutni, de pár
szakasz esetében nem jött létre a meg­
egyezés. Ezeket a Dékán úr a KT dönté­
sére bízta (a HÖK-nek 11 szavazata van a
48-ból).
Több ponton előnyös a hallgatóknak a
változás. A Ftv-nyel harmonizálva két­
szintűvé vált a tanulmányi ügyek intézése
2.§.
Maradt az ötéves kötelező 4 000-es
óraszám, de a speciális kollégiumok első
években történő lehallgatásával IV és fő­

lég V évben lehetőség nyílik az eddig kö­
telező 30 helyett 25 vagy kevesebb heti
óraszám felvételére 4. §. (Alsóbb évfolyam­
okon sem kizárt, csak nem ésszerű.)
Konkretizálódtak az egyéni tanrend
igénylésének feltételi (vagy 4,51 feletti átlag,
vagy külföldi ösztöndíj, vagy egyéb rendkí­
vüli körülmény, jelesül GYES, betegség
etc.), amit továbbra is a Tanulmányi Bizott­
ságtól kell kérni (6 tagjából 3 hallgató, elnö­
ke Garay Mária professzor asszony) S/A §.
Évfolyamhalasztóknak lehetősége nyí­
lik- hallgatói jogviszony nélkül is! - vizsletételére
különdíj
ellenében
ga
(2000/2001-ben összege 10 000 Ft) 6. §.
Tagozatváltó hallgatónak, ha előző tan­
évben elért eredménye alapján az új tago­
zaton támogatott helyre lenne jogosult,
nem kell költségtérítést fizetnie 9. §.
Tantárgyi aláírás már a vizsgán is
megszerezhető, nem szükséges a vizsga­
időszak megkezdéséhez, de a beiratko­
záshoz igen 13. §. Ezzel lényegében a
már bevett gyakorlat (sein) vált szabállyá
(sollen). Több tárgyjegyző ésszerűen
úgy egyszerűsíti le ezen eljárást, hogy
már a Tanulmányi Osztályon aláírja az
indexeket, mielőtt a hallgatók azt a vizs­
gaidőszak előtt felvennék.
Sikertelen vagy halasztott kollokvium
év végén összevontan pótlandó. A tan­
székvezető előírhatja, hogy az összevont
kollokvium féléves részeit külön kell pó­
tolni (vagyis két jegy jár). Szigorlati tárgy
esetén a féléves kollokviumot nem kell
külön pótolni 14. § (3).
A beszámolóknál (gyakorlati jegyek,
nyelvi jegyek) csak a kiválóan megfelelt
minősítés számít be - 0,1 értékkel - a ta­
nulmányi átlagba 14. § (6).

Ha a vizsga a kitűzött időpontban a
vizsgáztató miatt nem tartható meg a tan­
szék új időpontot biztosít, ill. megfelelő
módon értesíti a hallgatót 15. § (4).
Új forma a kötelezően igényelhető ja­
vítóvizsga (ez nem utóvizsga, hanem a si­
keres vizsga kijavítása). Ennek értelmé­
ben a hallgató félévenként egy tárgyból
újabb vizsgát tehet alanyi jogon 17. § (7).
Két elégtelen (1,51 alatti) félév a hall­
gatóijogviszony megszűnését vonja maga
után ezentúl 19. §. Eddig ez csak három
után következett be, de a méltányossági
kérelem megmaradt.
Mostantól már nem a diploma kiállítá­
sának, hanem a záróvizsgára bocsátásnak
a feltétele a két nyelvtudás igazolása (egy
állami „C” + egy legalább a lektorátus ál­
tal elfogadott) 23. §.
Í7. § (4). A. fent már idézett nulla tole­
rancia clausula lényegileg a Magánjogi Inté­
zet által 2000. november 17-i dátummal, a
december 11-i KT-on 18. számmal beter­
jesztettjavaslat, mely félreérthetően a HŐK
beleegyezését is sejtemi engedte, s melytől
Rétvári Bence tanulmányi alelnök a HŐK
nevében már akkor is elhatárolódott. A
most elfogadott szabály értelmében se gör­
getni, se nullást kapni, se megbukni nem le­
het, de kettest se éri meg kapni, már csak
azért se, mert abból a tárgyból újra kell vizs­
gázni. Egyszóval ezentúl nemcsak hazánk
egyik legnívósabb tanári összetételű jogi ka­
ra lesz a miénk, de az egyik „legdrákóibb'
szabályzat is. A nulla tolerancia annyiban
túlzó kifejezés, hogy egy alkalommal + kü­
lönösen indokolt esetben + méltányosság­
ból a Dékán engedélyezhet másodszori év­
ismétlést, vagy évismétlés helyett a követke­
ző évfolyamra történő beiratkozást* Ilyen­
kor záros határidőt szab az elmaradt vizsgák
pótlására. Most már tehát csak a Dékán ke­
zében van az egykori halasztók (valamikori
görgetők) sorsa. Ezentúl tehát nem a TOra, hanem a Dékáni Titkárságra kell kér­
vényt írni, és nem jár — három szigorlati
vagy nyolc kollokviumi vizsga fölött - egy
tárgyra a szabályzat szerint automatikusan,
hanem csak a mindenkori Dékán egyéni
mérlegelésétől függően.
hetedik oldal

�Fontosnak tartom megjegyezni, hogy a
Hallgatói Önkormányzat is benyújtotta
decemberben - Balogh András, Rétvári
Bence és Tomasitz István által jegyzett az El­
nök által átolvasott - 27 pontos TVSZ
módosítási javaslatát, aminek fontos ré­
szét képezte a Kar életét lassan már-már
megbénító halasztások (de nem a görgetések) kiküszöbölése. A HŐK - három
pilléren nyugvó: Í5., 17., 19. §§ - javasla­
tát az vezetés nem tartotta célravezetőnek,
bár a beterjesztők szerint az abban vázolt
terv, mely egyes helyeken engedett volna,
míg máshol kíméletlen szigort és maxi­
málisan korrekt eljárást javasolt, célrave­
zetőbb lehetett volna.
Fontosnak tartom még megemlíteni
azt is, hogy a február 6-i vita során — ahol
új javaslat a Dékán úr akaratából nem ke­
rülhetett elő - a Hallgatói Önkormányzat
nevében Balogh András kifejtette, hogy a
hallgatók nem fogadhatják el a záróvizsga
feltételek azonnali megváltoztatását
(április-május záróvizsga!), ill.ra nulla to­
lerancia clausulát. Javaslata szerint ezek

csak egy későbbi időponttól léptek volna
hatályba. A Dékán úr ezt az álláspontot
nem a HŐK álláspontjaként, hanem a fel­
szólaló magánvéleményeként értékelte, s
Mile Attilát szólította fel a HŐK, így a
hallgatók állásfoglalásának kinyilvánításá­
ra. Mile Attila a Hallgatói Önkormányzat
nevében elfogadta az új TVSZ egészét.:
Mile Attila ellen azóta megindult a HÖKben a bizalmatlansági eljárás a hallgatói
érdekek súlyos megsértése miatt: A szava­
zás során a 22 igen szavazat között ott van
az ő voksa is a többi kilenc hallgatói kép­
viselővel szemben (a KT 48 tagú).
A KT ülésének legvégén Bánrévy Gábor
dékán-helyettes úr bejelentette, hogy a ta­
nulmányi dékán-helyettesi poszt megnö­
vekvő terhei és fáradságai okán lemondott
ezen titulusáról, de továbbra is elláqa álta­
lános dékán-helyettesi feladatait. Utódja
még nem lett kijelölve, és az sincs teljesen
tisztázva, hogy milyen minőségében ma­
rad Karunk intézetvezető professzora.
Két jobb hír még maradt azért a végé­
re. Erdő Péter rektor úr - segédpüspöki

minőségében - maga is ellátogatott a töb­
bi magyar püspökkel Rómába, és elhozta
mindnyájunknak a Szentatya áldását, aki
különösen nagy figyelmet fordított az au­
diencián is a katolikus egyetem ügyének.
Az anyagi világ terén pedig szintén örven­
detes, hogy a második félévtől megduplá­
zódnak a tanulmányi támogatások össze­
gei (nem kell újra igényelni, mindenki
majd megkapja az eddigi dupláját).

RÉTVÁRI BENCE
HÓK tanulmányi alelnök

★KOMMENTÁR;
Vitatkozom Tisztelt Rétvári Úrral! Min­
den jogi karon az a rendszer, amit mi
most bevezettünk! Sőt! Minden félévet le
kell zárni eredményesen, s csak ezután le­
het beiratkozni a következő félévre! A mi
szabályzatunk enyhébb, mert csak az évet
kell lezárni!
Dr. Jobbágyi Gábor fejlesztési-tudományos
dékánhelyettes, intézetvezető egyetemi
tanár

Ihnévnyitó ünnepség a budapesti Pázmány Péter Tudományegyetemen, 1927. szeptember 26.
Jobbról az első gróf Klebelsberg Kunó vallás- és közoktatásügyi miniszter, mellette dr. Fináczy Ernő rektor
w
&lt;1
i
iíj:
&gt;'6

I a3.H.
■T?

rii

i
nyolcadik oldal

*

�OTDK a Pázmány
Jogi Karán
Ebben az évben a Karunk rendezi a jubileumi XXV Országos Tudomá­
nyos Diákköri Konferenciát az állam- és jogtudományi szekcióban.
Ez a rendezvény a jogászképzés legfontosabb szakmai rendezvénye.

Kari Zarándoklat
Csiksomlyói Búcsú
2001
Dr. Radnay József dékán úr engedé­

lyével 2001. június 01-05 között
A verseny megrendezésére 2001. április
25-én, 26-án és 27-én (szerda, csütörtök,
péntek) kerül sor a Pázmány Péter Kato­
likus Egyetem Jog- és Államtudományi
Karán.
Csak emlékeztetőül kívánjuk elmondani,
hogy 1999-ben a miskolci OTDK-n (a
csak 3 évfolyammal rendelkező ) Karunk
3 első és 3 harmadik helyezést, valamint
számos különdíjat nyert és az egyetemek
versenyében az ELTE és a Miskolci Jogi
Egyetem után a nem hivatalos 3. helyet
szerezte meg.
A tanulmányi konferencia fővédnöke dr.
Mádl Ferenc köztársasági elnök úr lesz,
aki a nemzetközi magánjog professzora is
Az OTD-n 252 dolgozat vár elbírálás­
ra. A verseny tétje nem alacsony Karunk
számára. A főkérdés, hogy sikerült-e
1995-ben a Jogi Karunk alapítása óta a jo­
gászképzés élvonalába kerülni.
Az OTDK országosan 15 főszekcióban
kerül megrendezésre. Feltétlenül meg­
említendő, hogy a Társadalomtudományi
Szekcióban társkarunk, a PPKE Bölcsé­
szettudományi Kar rendezi a nagy szakmái versenyt.
Az OTDK-n olyan dolgozatok vehet­
nek részt, amelyeket az érintett egyete­
meken önképzési céllal készítettek, és
azokat az egyetemi diákkörben bemutat­
ták, továbbá az elbírálás eredményeként
az országos konferenciára javasolták e
munkákat.
Az előzetes adatok szerint 252 pálya­
munka vár elbírálásra, egyetemünk 45
dolgozattal képviselteti magát, amelyek az
alábbi szekciókban illetve alszekciókban
kerülnek elbírálásra:
1. Agrár- és környezetvédelmi jog, 2.
Alkotmányjog, 3. Alkotmányjog 2, 4. Jogés állambölcselet, 5. Büntetőjog, 6. Bün­
tetőjog 2, 7. Jogtörténet, 8. Jogtörténet 2,
9. Közigazgatási jog, 10. Pénzügyi jog.
11. Kriminológia, 12. Kriminalisztika,

13. Munka- és szociális jog, 14. Nemzet­
közi jog, 15. Európajog, 16. Polgári jog:
személyek-családi jog-orvosi jog, 17. Pol­
gári jog: általános-dologi és öröklési jog,
18. Polgári jog: kötelmi jog, 19. Polgári
jog: kereskedelmi jog-elektronikus szer­
ződések, 20. Polgári jog: szellemi alkotá­
sok joga, 21. Polgári eljárásjog, 22. Bünte­
tő eljárásjog.
Az egyes szekciókban alszekciókra
bontás valósult meg a dolgozatok nagy
számára tekintettel. Egy-egy szekcióban
10-15 dolgozat kerül elbírálásra.
Az OTDK előkészületek már egy éve
folynak. Ajelenlegi stádiumban célszerű­
nek látszott a gyakorlati feladatok megva­
lósítására operatív bizottságot létrehozni,
amelynek a munkájában a finanszírozási
kérdések fontos szerepet kaptak.
A rendező bizottság tagjai:
— Dr. Jobbágyi Gábor professzor, ügyve­
zető elnök
— Dr. Tattay Levente docens, ügyvezető
titkár
— Dr. Sélley Zoltán tanársegéd
— Landi Balázs V évf demonstrátor
— Mile Attila HŐK elnök
— Rétvári Bence HŐK Tanulmányi Bi­
zottsági alelnök
— Bottá Gabriella pénzügyi előadó
— Rébeli Szabó Gézáné pénzügyi osz­
tályvezető
Az OTDK-n minden hallgató dolgo­
zatának elbírálására általában 40 perc fog
jutni. Ebből 10 percet a dolgozat verseny­
ző által történő ismertetésére, további
10-10 percet az opponensi véleményezés­
nek meghallgatására, végül az utolsó 10
percet a versenyző opponenciára adott vá­
laszára szánunk. A konferencia rendezé­
sénél feltétlenül szükséges az aktív hallga­
tói részvétel biztosítása. Nemcsak a nézői
részvételre, hanem 30 rendezőre és mint­
egy 80 hallgatói opponensre számítunk.

DR. TATTAY LEVENTE
ügyvezető titkár

Dénes Sándor c. egyetemi docens úr

vezetésével 50 hallgató vesz részt

egyetemünk Jog- és Államtudomá­
nyi Kara nevében a Csiksomlyói Bú­

csún, mely a Kárpát-medence leg­

nagyobb katolikus zarándokhelye.

Az utazás bérelt, panorámás buszszal történik és az ellátás félpanzióval, ifjúsági szállón történ? elszállá­

solással.

Program:
1. nap Utazás Homoródszentmár-

tomba, amely 20 km-re talál­
ható Székelyudvarhelytől
2. nap Egész napos részvétel a Pün­
kösdi búcsún
3. nap Vasárnapi istentisztelet egy
unitárius szentmisén, majd

egész napos kirándulás és is­
merkedés egy erdélyi magyar &lt;
t.';
falu életével
4. nap Kirándulás Brassóba, elha­
gyott száz falvak megtekin­

tése
5. nap Haza utazás

Részvételi díj: 18.500,- Ft/fő
Jelentkezés és bővebb információ a

következő telefonszámokon:

218-0290
218-0416
218-0418
kilencedik oldal

�ELMENT A NEMZET
színészé
Január 18-án eltávozott, és ezzel pótolhatatlan űrt hagyott maga után
Sinkovits Imre, a nemzet színésze. Felesleges a méltató szavakkal, a dicsérő
frázisokkal dobálózni, hiszen, ahogyan temetésén elhangzott, távozásával
mintha belőlünk is kitéptek volna egy darabkát. Lehetett ő Bánk Bán vagy ép­
pen Tiborc, Prospero, Mózes, Ádám és Lucifer, hogy a „tizedes”-ről el ne fe­
ledkezzünk, bármely szerepben hiteles tudott lenni, mestersége iránt aláza­
tos tudott maradni. Néhány korábbi beszélgetésrészlet felidézésével búcsú­
zunk tőle ezúttal mi is.
„Amikor 1947-ben leérettségiztem, már
nagyon erősen megvolt bennem a vágy,
hogy színész legyek. Szüleim ellenezték
mindezt, drága jó édesanyám a felvételim
idején végig azon imádkozott, hogy ne
vegyenek fel. Édesanyámat sokszor meg­
hallgatta az Úr, de akkor úgy látszik, más

volt az akarata. (...) Gimnazista korom­
ban jöttem rá, hogy egy napon születtem
Széchenyi Istvánnal, később aztán az is
nyilvánvalóvá vált, hogy mennyire hason­
lóan gondolkozom, mint ő. Az ember

születik valahová, s ahhoz a helyhez kö­
tődik, úgy érzi, odatartozik. Magyarnak
lenni mély elkötelezettséget jelent. (...)
A színész feladata hasonlatos a néptanító­
éhoz. A mi feladatunk, hogy fejlesszük
magyarságtudatunkat, önbecsülésünket,
különösen napjainkban, amikor annyit
beszélünk arról, hogy mindez hiányzik az
emberekből. Ilyen értelemben van a szí­
nésznek néptanítói feladata, s ebben ma
jobban hiszek, mint valaha. Gyakran elhangzik a színészekkel kapcsolatban,

hogy számunkra legfontosabb a siker. Ha
úgy tetszik, a szolgálatnak ez a bére. Ha
jól szolgáltam, és eljutottam a közönség
szívéhez, akkor biztos, hogy nem marad
el a siker. De nem a sikerért lépünk első­
sorban színpadra, hanem hogy nemes
gondolatokkal hassunk, könnyeztessünk,
nevettessünk. (...) Nagyon fontos feladat
mindez. Hiszen mit várhatunk az elbutí­
tott, elbitangolt, plázákba, globális etetőitatókba szoktatott, hamburger-fogyasz­
tók nyájától, akik nem ismerik a legelők
jó ízét-illatát, s a gémeskutak enyhetadó
vizét, mert világpolgári pásztoraik — bo­
csánat, terelőik — éppen a szabadság fél­
reértésére hivatkozva tartják őket távol a
szabad mezők-patakok természetes éltető
erejétől! (...) Hiszek egy olyan keresz­
tény erkölcsiséget megvalósítani igyekvő
Magyarország újjászületésében, ahol a
végzett munka valós értéke lesz az ítélet­
mérő, és ahol nem a koporsókészítő, ha­
nem a bölcsőfaragó készítő lesz a jövedelmező szakma. n

Búcsúzzunk talán legfelejthetetle­
nebb szerepének, Madách Imre és
Keresztúry Dezső Mózesének sza­
vaival, melyek ezentúl örökre az ö
hangján visszhangoznak: „Marok­
nyi nép vagyunk, akár a tenger,
csap mireánk az ellenség. A hit, s a
hűség tarthatja csak fenn népét
nemzetünknek. Ne hidd, hogy
meddő volt a kín, a gyász kora. Az
szülte a jövőkort, melynek csak
lángja volt miénk, virága a tiétek
lesz, ha az új nemzedék a győzelem
hitével indul el.”
Sinkovits Imre Álmos vezérként, 1996
tizedik oldal

KOLTAY ANDRÁS

�PIZZA FEKETE

vízzel
A Leann Dubh zenekar, akárhogy is vesszük, a Pázmányról indult világhódító
útjára. Az ősz folyamán számos nagysikerű koncertet adtak a méltán népszerű
Spartacus étteremben (kocsmában?). Munkatársunk beszélgetett a csapat három
tagjával, Melegh Anna énekesnővel, dr. Csépai Balázs énekessel és
(majdnemdoktor) Gerencsér Balázs gitárossal.

— Meglepőfordulattal azt kérdez­
ném először, hogyan alakult a ban­
da?
Gerencsér Balázs (GB): Két évvel
ezelőtt egy mámoros balatoni éj­
szakán vágtunk bele a kalandba, a
tagság magja akkor jött össze. Né­
hányunk már játszott korábban ze­
nekarokban, de olyan is akad, aki
nálunk kezdett.

— Soroljuk fel a zenekari tagok
nevét!
GB: Bertha Veronika — hegedű,
Bőgős Fruzsina — furulya, Melegh
Anna - ének, Sági Kata - fuvola és
száj harmonika, dr. Adány Tamás gitár, Balogh András - dob, cZr.
Csépai Balázs — ének és jómagam

kára. Játszunk egyébként breton,
spanyol dalokat is. Mike Oldfieldot, Heviát. A kérdés második felé­
re válaszolva: Michael Flatley ze­
nés-táncos show műsora sokat do­
bott az ír zene népszerűségén, és
mivel ez egy dallamos, szép zene,
hamar népszerűvé vált.
— Melegh Anna (MA): Szerintem
Magyarországon belül ugyanezt a
népszerűséget el lehetne érni a
magyar népzenével, de ez sajnos
különböző okokból nem követke­
zett be.

Leano
WaBh
thc irish

cj'f nriTi^ic

— MA: A Spartacusban eddig csak
teltházas bulink volt, ami alkal­
manként kb. 200 embert jelent.
Cserébe a forgalom fellendítéséért
pedig a hely vendégei vagyunk
egy-egy pizzára.

— Az általatok Játszott dalok szö­
vegei miről szólnak?
— GB: Rengeteg harci, tehát an­
golellenes dal van, ezenkívül a sze­
relem és a kocsmázás határozza
még meg az ír élet mindennapjait.

— Névválasztás?

— Lehet-e már titeket lemezen
hallgatni?

— CSB -. A név jelentése írül feke­

— MA: Idén nyáron szeretnénk

te víz, azaz a méltán és köztünk is
igen népszerű Guinness sör. A ze­
nekar lógója a tradicionális ír lant,
amely ír nemzeti jelkép.

magánkiadásban
megjelentetni
egy CD-t, félig élő, félig stúdiókö­
rülmények között felvéve. Ezzel
szeretnénk nyomot hagyni magunk után.

gitározok. Külön kiemelném,
hogy rajtunk kívül egyetlen más ír
zenekar sem játssza úgy a dalokat,
hogy a férfi szöveget férfi énekes,
míg a női szöveget női énekes
énekli - akár egy számon belül!

— Fellépések?

— Miértfordultatok az ír zene felé,
illetve mivel magyarázzátok annak
világszerte hatalmas népszerűségét?

ezenkívül a gólyabálokon, jogász­

— CSB-. Mindenképpen visszajá­

bálon játszunk, ritkán az egyete­

runk majd az egyetemre, fellépé­
sekre, tehát mindenkit megnyug­
tathatok, a jövő biztosított!

— CSB: Havonta fellépünk a
Spartacusban (legközelebb márci­
us elején, figyeljétek a plakátokat!),

men kívüli rendezvényeken is.

— Dr. Csépai Balázs (CSB); Mind­
annyian rsgongunk a magyar nép­
zenéért, de volt annyi egészséges
önkritikánk, hogy rájöjjünk, felké­
szültségünk nem elegendő ahhoz,
hogy játsszuk is. Az ír zene, hason­
lóan a magyarhoz, pentaton hang­
rendű. így találtunk rá az ír muzsi­

Szeretnénk kibővíteni a fellépése­
ket, megszervezni az ún. Kelta
Kulturális Klubot, ahol táncház, il­
letve a kelta kultúráról szóló elő­

adások „emelnék az est fényét”.

— Mennyire ismert és népszerű a
csapat a Pázmányon?

—
tudom, a zenekar egy része
már végzett, illetve idén végez.
Nem okozhat-e ez később gondot?

Ezek után azt hiszem, min­
denki meggyőződött arról,
hogy a Leann Dubh-ról kár
lenne lemaradni. Találkozunk
március elején a Spartacusban!
KÚRÁN ANDRÁS
tizenegyedik oldal

�Fél tégla
- Pedagógiai bukfenc a Szentkirályi utcában Emlékszem, még valamikor másodikban Kilényi Professzor Űr
egyik nagysikerű előadásán mondta, hogy az amerikai jogászoknak
más srófra jár az agyuk. Fél téglával szeretik verni a mellüket, hogy
kétszáz éves alkotmányuk van, amit csak egynéhányszor módosítot­
tak, és nagyon büszkék, hogy alaptörvényük rögzíti, hogy a gyülekezési jogot még a Képviselőház és a Szenátus sem korlátozhatja.
Ezek után felmerült benne a kérdés, hogy akkor mégis hogyan lehet
valahogy kordában tartani a tömeget, és megakadályozni, hogy a
tüntetések a forgalmat, a biztonságot és a rendet sértsék. Tengeren­
túli kollégái erre azt felelték, hogy a Szenátus és a Képviselőház
tényleg nem, de a helyi sheriff, az igen!

jegy, ezzel a delikvensnek eggyel több

jegye lesz. Ez első ránézésre egy szigorú
szabály, ebből az lehet csak a tanulság,
hogy úgy kell készülni, hogy ne buk­

junk meg. Azonban biztos, hogy ez az
„elitképzést” szolgálja? A kérdés mögött

matematikai természetű probléma hú­

zódik meg, amit — bár egyes jogászok
büszkék arra, hogy fejben még ötig sem

tudnak számolni — hacsak leegyszerű­
sítve is, de érdemes megvizsgálni. Elő­
ször is aggályosnak tartom, hogy egy­

Ekkor eszembe jutott Tanulmányi- és

hasonlítanánk. Rövidke történelmük

Vizsga Szabályzatunk azon passzusa,

miatt, kissé különös és egyedien sajátos

átlagba az eredeti, hanem csak a javított

miszerint egy szemeszterben kettőnél

szabályaikat szeretik hangoztatni. Mint­

eredményt, így noha neki is eggyel több

több szigorlat esetén az egyiket minden

ha azzal próbálnák ellensúlyozni a mö­

súlyosabb következmény nélkül el le­

göttük álló csekély múltat, hogy állan­

jegye van, ez valahogy mégsem számít,
ígéretemhez híven vegyünk egy egy­

het görgetni vagy halasztani a követke­

dóan többnek és jobbnak akarnak lát­

szerű példát: két hallgató elmegy vizs­

ző félévet követő vizsgaidőszak végéig.

szani az európai országoknál, éppen sa­

gázni, teljesen azonos (fikció) gyenge

Nem így egy egyszerű kollokviumot,

ját szokatlan megoldásaikkal, kultúrá­

felkészültséggel, ám míg az egyik meg­

melyet a három szigorlat hiánytalan

jukkal vagy éppen kultúrálatlanságuk-

bukik, a másik valahogy csak átcsúszik.

megléte esetén is kegyetlenül lenulláz­

kal. Néha úgy érzem, hogy minket is

Azt hiszem azt mindenki tapasztalja,

tak, így előállt az a helyzet, hogy akinek

hogy az ilyesmi gyakran előfordul, sőt

nem volt meg a római jogi szigorlata (!),

frusztrál, hogy karunk története csupán
a közelmúltba nyúlik vissza. Érdemes

az szép kis átlagával vidáman tengette

persze vitatkozni azon, hogy mennyi­

a bukott diák egy jobb felelettel állt elő.

mindennapjait, míg akinek hiányzott

ben jogutódja az ELTE a Pázmány által

Az egyszerűség kedvéért tegyük fel,

egy jogelmélet vagy adott esetben akár

alapított egyetemnek, és mennyire visz-

hogy négyes átlagra hajtanak mind á

egy kánonjog, az esetleg saját bőrén

szük mi tovább e neves személyiség

ketten, eddig tele is vannak négyes ér­

érezte a nullás folytán leromló átlagá­

örökségét. Ezzel együtt szeretjük alá­

demjeggyel. Ahhoz, hogy egy kettest

nak anyagi természetű következménye­

húzni és kihangsúlyozni az állami jogi

négyesre hozzunk fel, két ötös elegen­

it. Akárcsak az amerikai sheriff esetében

karoktól eltérő tanrendünket és általá­

dő. Pórul járt társa ötösre utóvizsgázik,

láttuk, szigorlatot (akár a ,jog anatómi­

ban mindazt, amiben különbözünk.

így már olyan, mintha volna két hárma­

áját”) azt igen, egy kollokviumot, azt bi­

Nehezen válunk meg sajátos szabálya­

sa, magyarul ott tart mint a szerencsé­

zony nem lehet halasztani! Mindez rá­

inktól, mert félünk, hogy megállíthatat­

sebbik, aki adott esetben mindössze fél

adásul ellentmondani látszott az éppen

lanul beleolvadunk a jogi felsőoktatás

ponttal ért el többet egy 90 pontos tesz­

római jogból tanult a „többről a keve­
sebbre” elvének... Éppen e sorok írása

számtalan intézményének a tömegébe.
így vagyunk például az utóvizsgák

ten, mivel neki is ugyanúgy két Ötösre

közben határoz a Kari Tanács a halasztás

átlagszámítási rendszerével is. A Szent­

nos eredménye legyen annak, aki a

és görgetés esetleges megszüntetéséről,

királyi utca 28-30. alatt ugyanis - mint

vizsgán épphogy átcsúszott azzal, aki

így nagyon valószínű, hogy amiről szól­

ahogy azt majdnem mindenki biztosan

betegre tanulta magát, hogy ötösre utó­

tam, már a múlté...

tudja - egy sikertelen vizsga után, sike­

vizsgázzon (!) De tegyük fel, hogy

Ezzel együtt még ma is gyakran ér­

res ismétlés esetén is, az átlagba bele­

puszta szolidaritásból elkíséri társát az

zem úgy, mintha kissé az amerikaiakra

számít mind az egyes, mind a kijavított

utóvizsgára, ahol ő szintén ötöst kap, de

tizenkettedik oldal

szerű javítás esetén nem számítják az

az sem tűnik túl életszerűtlennek, hogy

lesz szüksége. Ezzel elértük, hogy azo­

�..ang

Ft éTTt
mint javító. így az átlagszámítást nézve,

C-t”. Valóban ez volna a kívánatos? Le­

dunk elmondani. Sajnos általánossá

gyakorlatilag teljesen azonos tudással,

gyünk romantikusak itt, a Szentkirályi

vált, hogy a vizsgára kiírtaknak csak tö­

egyikük egy ötössel, másikuk két hár­

utca 28-30. alatt? Meg is nézhetnénk

redéke jelenik meg ténylegesen. Mi­

massal abszolválta az adott tantárgyat.

magunkat...

közben mások elől foglalják a helyet,

Noha az említett eset már fordult elő,

Akadnak a Karon olyan vizsgáztatók,

hiszen nem húzatják ki magukat a vizs­

tényleg nem mindennapos, csupán an­

akik elégtelen felelet után üresen adják

galapról előre, mert sokszor közvetle­

nak bizonyítására mutattam be, hogy

vissza a leckekönyvet, újabb beszélge­

nül a vizsga előtt határozzák el, hogy

matematikailag mennyire torzít ez a

tésre invitálva a hallgatót anélkül, hogy

mégsem vállalják a megmérettetést. Va­

szisztéma. Vajon mennyire tartják mél­

ennek maradandó nyoma lenne. Ter­

lószínűleg azért nem, mert ők is elvég­

tányosnak ezt a számítási módot azok,

mészetesen nem tudhatjuk, hogy mi

zik a fenti kis kalkulációt, és egy lehet­

akik kiötölték? Mennyire fejezi ki ezek

állhat ennek hátterében, de nem annyi­

séges bukástól tartva, nem tudják vállal­

után ,az átlag a tudást, a befektetett

ra elképzelhetetlen, hogy más is átérzi e

ni a többszörös jogkövetkezményeket.

munkát? Természetesen fel lehet hozni

szabály ésszerűtlenségét. Beszéltem ka­

Nem azt állítom, hogy mindössze eny-

azt az érvet, hogy mindez az elégtelen

runk oktatói közül olyanokkal, akik ál­

nyivel meg lehetne oldani ezt a problé­

minőségi különbségét hivatott szolgál­

lami karokon is tanítanak és vizsgáztat­

mát, de valamelyest talán csökkenne ily

ni. A probléma csupán annyi, hogy

nak. Természetesen megértették e sza­

módon a notórius halasztók száma. A

minden józan ember tudja, hogy a min­

bály matematikai abszurditását és égbe­

másik komoly problémát a következő

dennapokban gyakran mennyire nincs

kiáltó méltánytalanságát, azonban ettől

félévbe átnyúló utóvizsgák jelentik. A

különbség — nemhogy minőségi kü­

még kénytelenek beírni az elégtelent,

hallgató nem érdekelt abban, hogy még

lönbség - az egyes és a kettes között. Ar­

mert a szabály, az szabály, okirat-hami­

az adott vizsgaidőszakban letegye siker­

ról nem is beszélve, hogy az elégtelen

sítást meg nem szeretnének elkövetni

telen vizsgáját, mert az egyest így is -

5&gt;-,minőségi különbségét”, minden felső­

egy jogi karon. Szerintük azonban ez

úgy is beszámítják az átlagába, nem így

oktatási intézményben a megengedett

ügyben a legtöbbet maguk a hallgatók

javítás esetén. Ezért inkább a marginá­

utóvizsgák számának korlátozásával

tehetnének, hogy elérjék ennek az or­

lisnak mondható tárgyakból megy javí­

biztosítják, mint ahogy van ez nálunk is

szágos szinten is kuriózumnak minősü­

tani, mentve, ami még menthető az át­

(egy tanévben, illetve egy tantárgyból

lő szabálynak a megszüntetését. Ezt ta­

lagából, a valóban fontos tantárgyakkal

több tanév folyamán maximum há­

nácsolták. Természetesen erre nem sok
esélyt látok. A HŐK mindeddig nem

pedig elcsúszik egész hónapokat. Talán

rom), ezért kétszeresen büntetni a si­
kertelen vizsgázót, olyan mintha a bün­

tudta ezt elérni, arról nincs informáci­

dekeltté tennénk a hallgatót abban,

»

óm, hogy a bálok és bulik rendezése kö­

hogy utóvizsgáit minél előbb leralga.

ezen is lehetne segíteni azzal, hogy ér­

tetőjogban áthágnánk a „ne bis in idem'
elvét. Jobbágyi Professzor Úr szerint az

zött egyáltalán maradt-e idejük ezzel

Nincs olyan érv, amivel szembe ne

utóvizsgával nem a hallgatót büntetjük,

foglalkozni. Tény az is, hogy legutóbbi

lehetne felhozni ellenérvet. Természe­

hanem a vizsgáztatót, mert neki kell

akciójuk során elérték, hogy kommuni­

tesen le lehet söpörni az asztalról min­

még egyszer fogadnia a delikvenst, és

kációból kollokviumi jegy helyett (mely

denjavaslatot, elvégre nem a csúszkálok

végighallgatni keserves feleletét, ezzel

a tanszék gyakorlata alapján csak négyes

érdekeit kell elsősorban szem előtt tar­

szemben a hallgató egy lehetőséget kap

és ötös lehetett), teljesen azonos köve­

tania az egyetemnek. Az azonban sem­

arra, hogy tisztességesen felkészülhes­

telményszint mellett, már csak megfe­

miképp sem kívánatos, hogy olyanokká

sen, rendesen megtanulhassa az anya­

leltet lehet szerezni. Tisztában vagyok

váljunk mint az amerikai alkotmány­

got és erről számot adjon nagyobb si­

azzal is, hogy e cikk is csupán egy szél­

jogászok, hogy fél téglával verjük a mel­

kerrel. Ez teljesen igaz. Egyet is értenék

malomharcnak része, mindössze azért

lünket, hogy nekünk bezzeg milyen sa­

ezzel az állítással, ha ez egy másik egye­

írtam róla, mert attól még, hogy nem

játos megoldásaink vannak, pláne ha

temen hangzott volna el. Másutt tény­

beszélünk közös problémáinkról, azok

azok a szabályok több oldalról is támad­

leg ezt szolgálja az utóvizsga. Kovács

még léteznek.
Érdemes azon is elgondolkodni,

hatók. Oly sok értékünk van, annak el­

lyamtársnőnknek, miután átengedte

hogy TVSZ-ünk esetleges módosításá­

kéne elsősorban ápolni és védeni, akár­

egy kettessel, hogy ő bezzeg annak ide­

val valamelyest megoldhatóvá válna két

csak szép hagyományainkat, nem pedig

jén volt annyira romantikus, hogyha

komoly probléma, mellyel évek óta re­

a .sheriffnek a Kongresszussal szemben

nem készült fel valamiből képességei­

ménytelenül küzd a Kar, a tanszékek és

hatalmat adó” szabályainkat.

nek megfelelően, akkor inkább megbu­

bizonyos értelemben maguk a hallgatók

kott, és később aztán „kivágta a magas

is. A vizsgamorálról sok jót nem tu­

Marianne mondta egyszer egy évfo­

lenére, hogy fiatal kar vagyunk. Ezeket

MÁNDICS BOTOND
tizenharmadik oldal

�VEDD ES OLVASD!
Németh Ádám rovata

„1000 éve velünk és
értünk”
Vegyes érzelmeket váltott ki belőlem
a pár hónapja megjelent plakát, amely
autópályákon, utcákon hirdeti, hogy
1000 éve velünk és értünk a Katolikus
Egyház. Tulajdonképpen nekem, hívő

katolikusnak jó érzés erre gondolni és
a kép kapcsán feleleveníteni azt az él­

ményt is, amit a rendszerváltás után
az első magyarországi pápalátogatás
jelentett. Van is egy hasonló plakát a
szobámban, még akkortól.
De engem igazán az foglalkozta­

tott, mit szólnak ehhez a plakáthoz
a ÍJ nem hívők”. Vajon milyen érzel­
meket, gondolatokat vált ki belő­

lük? Talán elkezdenek lelkesedni és
rádöbbennek, hogy értük van a Ka­
tolikus Egyház 1000 éve? Történel­
mi tanulmányaikra visszagondolva
sok minden eszükbe juthat, ami

mellette szólhat ennek a megállapí­
tásnak. De ha arra gondolok, hogy
milyen képet kapott a mai középge­
neráció az Egyházról, akkor már
nem vagyok benne biztos, hogy
örülnek neki, ha az Egyház velük
van. Mi több, ezt valószínűleg túl­
zásnak fogják tartani, de lehet, hogy
még tiltakoznak is.
Ráadásul a képen tömegjelenik meg
és még hozzá venném azt is, hogy a
Hősök terén, ahol már annyiféle tö­
meg összejött... A Szentatya elfoga­
dott és pozitív személyisége talán sze­

rencsés, hogy szerepel a képen.

tizennegyedik oldal

Mindenesetre az összbenyomás va­
lami „nagy, intézményes dologról
szól”. Ha arra gondolok, hogy a tö­
megek nagyon sok intézményben
csalódtak, hány és hány különböző
intézményes forma csalt már ki a tö­
megekből sikeres vagy sikertelen, for­
radalmi vagy passzív ellenállást, nem
tartom szerencsésnek ezt a fajta meg­
jelenítést Egyházunkról. Vagy talán a
Magyar Egyház nagy családja jelenik
meg a képen? Tulajdonképpen
mondhatnánk, hogy igen. Jelen van a
.családfő” is: Péter utóda. Az ország
szívében. Szép, vallásos értelmezés.
Sok ember, aki a korábbi évtizedek­
ben nem vallhatta meg a hitét, jó ér­
zéssel néz egy ilyen plakátra. De va­
jon magunknak szól ez a plakát? Vagy
talán mások nevében tett magáról egy
pozitív megállapítást az Egyház?
Hiányos pedagógiával sok, hittanra
járó gyermekhez — talán hozzánk is —
, csupán a kérdés felelet szájbarágása ju­
tott el a katekizmusból anélkül, hogy az
örömhír lényege, a kereszténység
belső üzenete szívébe hullott volna. Ta­
lán ennek az eredménye is, hogy sok,
magát hívőnek tartó ember csak frusztráltan, vagy sehogy nem tudja megélni
.hitét”.
Nem kívánom azt, hogy posztmo­
dern” korunkban sok, látszólagosan
értéknek feltüntetett termék közé be­
sorolva egy újfajta szájbarágással hir­
dessük az igazi értéket.
Remélem, hogy a modern eszkö­
zökkel egyre okosabban fogunk élni a
jövőben.
B.A.

HÍREK
Új alaptörvénye van Iditikánvárosnak
Febmár elsején közzétették Vatikánváros
új alaptörvényét. Az új törvény, amely he­
lyettesíti az 1929-ben XI. Pius pápa által
kibocsátott első alaptörvényt, 2001. febraár 22-én, Szent Péter apostol székfog­
lalása ünnepén lép életbe.
A magyar püspökök ad limina látgatása:

A magyar püspökökjanuár végén ad limina
látogatáson vettek részt Rómában.
A pápa a magyar főpásztorokhoz intézett
üzenetében többek között a következőket
mondotta:..... Riasztóak az utóbbi évtized­
ben hazátokban közzétett abortusz-statisz­
tikák. Ezek indítsanak benneteket arra,
hogy félelem nélkül és minden kétséget ki­
záróan védelmezzétek az emberi életet léte
minden szakaszában, a fogantatástól kezdve
a természetes halálig. Tegyetek meg min­
dent, hogy magzatuk kihordására bátorítsá­
})
tok az áldott állapotban lévő nőket...

Az egyházügyi hivatal titkai dokumentumfilm-bemutató
A különböző egyházak képviselőinek val­
lomásai alapján Az egyházügyi hivatal tit­
kai címmel dokumentumfilmet készített
az 1989-ben megszűnt intézményről
Sághy Gyula rendező.
Sághy Gyula nevéhez kötődik a „Kispapok ‘56-ban”, a nemrégiben megren­
dezett II. Ökumenikus Filmszemlén különdíjat nyert „Rettegés az örökségünk”,
valamint a „Recski rabok a kövek árnyé­
kában” című dokumentumfilm is.

Ökumenikus ifjúsági istentisztelet volt
Január 27-én, szombaton este a Magyar
Szentek templomában másfélszáz fiatal
gyűlt össze, hogy a keresztény egységhét
végén együtt imádkozzanak. A közbenjá­
ró fohászokat katolikus, református,
evangélikus, baptista és metodista fiatalok
mondták. Imádságot tartott Pákozdi Ist­
ván budapesti egyetemi lelkész is.

(forrás: Magyar Kurír)

�KISVÁROSI
LEVELEK
Kedves barátom!
Ne, ne gondold most azt rólam, hogy’
nem haladok a ’korral'. Ne hidd azt,
hogy' ódivatú ortodox vagyok, pusztán
azért mert nem vetem meg a csendet,
nem vetem meg a kontemplációt. Sőt!
Az a véleményem, hogy az ember, külö­
nösen, ha hívő, ha keresztény így-vagy
úgy előbb vagy utóbb rákényszerül, érzi
a szükségességét annak, hogy, mint
starecek a szibériai pusztában, vagy mint
Teréz a Kármelben, netán mint a Ke­
resztelő a sáskák, és a vadméz társaságá­
ban, vagy’ mint egy ember a kisvárosban
kicsit jobban elmélyüljön az ön és az Is­
ten ismeret folyamatában.
Ne érts félre! Én itt egyáltalán nem

aszkétizmusról beszélek és nem tudom,!
hogy- nálad milyen jellegű volt, vagy' lesz
ez a folyamat, de meggyőződésem, hogy
ha nem ’menekülő’, hanem ’kereső’ em­
ber vagy, akkor mindezt nem fogod ki­
hagyni az életedből.
Azt hiszem sok mindenre jó lehet a
csend. Régi bölcsesség, hogy az igazi ér­
tékek a történelem folyamán mindig a
csendből születtek. Kevés a hely e levél­
ben, hogy minden példát felsoroljak, de
gondolj csak a mára már híressé lett
Taizére, Roger testvérre, vagy gondolj a
középkor misztikusaira.
Hamvas Béla szerint ma a „belső­
özönvíz’' korszakát éljük. Ez a „belsőözönvíz’’ az — é.s nem pedig a külső, mint
egykor , ami manapság veszélyezteti az
ember létét. Vágyás röviden szólva; ha hi­
degvan, ma már tudunk fölvenni kabátot,
de ha segítségre szonil egy embertársunk,
mert például beteg, akkor vajon oda me­
gyünk-e hozzá és folsegítjük-e rá azt a bi­
zonyos kabátot?
Tüdőd, egyre inkább az a meggyőződésem, hogy a csönd segíthet abban,
hogy alkalmasint segítsünk egymásnak a
kabátot fölvenni.

Testvéri, baráti szeretettet:

N.ádi

MAGYAR ÖRÖKSÉG:
KASTÉLYOK ES
KÚRIÁK
Múlt év végén jelent meg egyetemünk ötödéves hallgatója,
(mégnemdoktor) Virág Zsolt nagyszabású vállalkozásának, a Ma­
gyar Kastélylexikon sorozatnak első kötete Pest megye kastélya­
iról és kúriáiról. Kedvcsinálóként az ítélet hasábjain alkalman­
ként bemutatunk egyet-egyet közülük.
Grassalkovich Antal pályája a XVIII. szá­
zad egyik legfényesebb karrierjének te­
kinthető. A horvát eredetű Grassalkovich
család ugyan rendelkezett nemesi címmel
— 1584-ben kapták—, vagyona azonban
nem volt számottevő. Grassalkovich a le­
genda szerint olyan szegény volt, hogy
koldusdiákként - azaz ingyenesen, kisegí­
tő munka fejében - folytatta tanulmánya­
it a nyitrai piaristáknál, majd a nagyszom­
batijezsuitáknál.
Ügyvédi esküjét 1715-ben tette le,
1727-ben pedig már az Újszerzeményi
Bizottság elnöke lett, azé a bizottságé,
mely a törököktől visszafoglalt területek,
birtokok tulajdonjogi kérdéseit vizsgálta.
De Grassalkovich szervezte meg a buda­
vári királyi palota újjáépítését is 1749-ben.
Gödöllőn 1735 után kezdődtek a mun­
kálatok, az első szakasz 1745-ig tartott, a
terveket Mayerhoffer András építész ké­
szítette.
A belső pompáról legendák szóltak,
különösen a díszterem és az ún. Mária
Terézia-szoba érdemel említést, melyet a
királynő látogatásának tiszteletére építtet­
tek, vörös márvánnyal burkolva. 1751ben ugyanis hatalmas kitüntetés érte
Grassalkovichot: a Budára látogató Mária
Terézia és férje, Lotharingiai Ferenc
1751-ben három napot töltött Gödöllőn.
Az esemény valódi ünnepélyévé vált a
magyar nemességnek, hiszen 1526 óta
nem látogatott Habsburg uralkodó Budá­
ra. Erre a gödöllői látogatásra 20 000 em-

bér sereglett össze. Grassalkovich kitett
magáért; a legenda szerint sóval szóratta
fel az utat, hogy a királynő nyáron is szá­
non érkezhessen a kastélyba. Ez ugyan
nem igaz, az azonh^an biztos, hogy az út
szélén nemesi i^ak álltak sorfalat lovon, a
kertet pedig 70 000 gyertya világította
meg, nappali fényességet teremtve ezzel a
kertben a kertben elfogyasztott vacsorá­
hoz. Az udvartartás tagjai és a külföldi
vendégek is egyöntetűen úgy nyilatkoz­
tak, hogy ehhez fogható fényes vendéglá­
tást még nem láttak.
1771-ben, apja halála után Grassal­
kovich (II.) Antal vette át a birtok irányítá­
sát, aki 1784-ben birodalmi hercegi címet
kapott, melyet igen kevés magyar család
nyert el. O alakíttatta ki a kastélyban a 120
fős színházat, valamint azzal szemközt, az
északi szárny emeletén az ún. muzsikus­
gangot az udvari zenészek számára. A par­
kot egy vadaskerttel bővíttette, vagyis Gö­
döllő igazi hercegi székhellyé vált.
Fia, Grassalkovich (III.) Antal, 1794ben bekövetkezett halála után vette át a
már megcsappant bevételű birtok kezelé­
sét. (III.) Antal anyagi helyzete a rossz
gazdálkodás, a túlköltekezés és a fényűző
életmód miatt annyira megromlott, hogy
1796-ban már zárgondnokság alá kellett
venni az uradalmakat.
A napóleoni háborúk idején a királyi
család tagjainak többször nyújtott mene­
déket a gödöllői kastély. 1805. november
30-án éjjel a kastélyban őrizték a Szent

tizenötödik oldal

�■tfjaaL*
Koronát, melyet Munkácsra menekítet­
tek, majd visszafelé, 1806. március 22-én
is itt pihentek meg vele.
Grassalkovich 1841-ben bekövetkezett
halálával kihalt a hercegi család férfiága, a
hercegi címert ekkor — az ősi szokások­
nak megfelelően — lefelé fordították a
kriptában.
1849 februárjában herceg Windischgraetz császári altábornagy főhadiszállása
volt a kastély, az április 6-i győztes isaszegi
csatát követő napon azonban már Kos­
suth Lajos, Görgey Artúr, Klapka György
és Damjanich János tartott győzelmi dísz­
szemlét az immáron magyar főhadiszál­
lásnak berendezett kastély előtt.
A királyi korszakban, rögtön 1867-ben
megkezdődtek az átalakítások amelyek azt
a célt szolgálták, hogy a kastély azonnal
lakhatóvá váljon. Az átépítések elsősorban
a belsőt érintették, a színháztermet példá­
ul háromszintes vendég és személyzeti

résznek alakították át a császári-királyi
udvar igényeinek megfelelően.
A királyi család elsősorban ősszel és ta­
vasszal használta Gödöllőt, több hónapot
töltve itt. Mivel itt nem érvényesültek
annyira az udvari etikett merev szabályai,
a király is sokkal jobban érezte magát,
Sisinek pedig köztudomásúan ez a kastély
volt a kedvence. 1919. május 1-től, a Ta­
nácsköztársaság alatt itt volt a Böhm Vil­
mos főparancsnok és a Stromfeld Aurél
vezérkari főnök vezette magyar Vörös­
hadsereg főhadiszállása.
Trianon után Horthy Miklós kormány­
zó rezidenciája lett a kastély 1944-ig.
Horthy ittléte alatt főleg a katonai kíséret
és a hivatali apparátus tartózkodott a kas­
télyban, a család hagyományos pihenőhe­
lye ugyanis a kenderesi kastélyban volt, a
családi birtokon. 1944 őszén pár napig a
visszavonuló német hadsereg szállta meg
az épületet, majd december 12-én az oro­

szók következtek, akik a főszárnyakból
csak 1948-ban vonultak ki. A belső beren­
dezés szinte teljesen eltűnt vagy elpusz­
tult, az épület viszont csak egyetlen akna­
találatot kapott szerencsére.
A kommunisták hatalomra kerülése
után, 1949-ben ismét magyar és szovjet
katonai alakulatok költöztek be az épület­
be.
A katonaság 1958-ban vonult ki, ekkor
szociális otthont és szükséglakásokat he­
lyeztek el az épületben. A kastély lerom­
lása, pusztulása tragikus méreteket öltött.
1986-tól az Országos Műemléki Fel­
ügyelőség kastélyprogramjának keretében
elkezdődött az épületegyüttes felújítása és
rendbehozatala, mely napjainkban is tart.
A Királyi Kastély Múzeum ünnepélyes
megnyitóját 1996. augusztus 17-én tar­
tották.

VIRÁG ZSOLT

rí*

1

GÖDÖLLŐ - A Grassalkovich (később királyi) kastély
tizenhatodik oldal

�Kiéi perc

ESZTRAD
Ahogy a jogász látja:
Uhrin Benedek: Van nekem ew kiskutyám
Un nekem egy aranyos kis pulikutyám
Reggel pórázon sétáltatja a nagymamám
Mivel hogy kislány ő, a neve Rebeka
Nagymamám rám bízta, mertfáj a dereka

Caute
■-i

1

Refrén: Ejnye-ejnye Rebeka, meg ne tudja
nagymama
Könnyelműség, emiatt leszel mama

1

Zi

Vidd el kisfiam sétálni a Rebekát
Vigyázz jó erősen fogd a pórázát
A téren sok kis kutya csapja a szelet
Vigyázz rá jól kisfiam, mert bajba eshet

.*

Ff

■I

4^
*

A téren szabadon engedtem Rebekát
Hálából gyorsan megcsóválta a farkát
Örömében el is futott jó messzire
Biztosan tudta, hogy ott van a pincsije
Ez a kutyaszerelem visz majd a biy’btt engem

A mű nagysága éppen abban rejlik, hogy a
szerző egyszerű, hétköznapi nyelven tud
megfogalmazni súlyos társadalomkritikát,
és egyben filozofikus útmutatást is adni a
jövőre nézve. Mindenképpen elmondható,
hogy korát meghazudtolóan előremutató és
sokáig érvényes mondanivalójú mű szüle­
tett, amit feltétlenül érdemes jogászi szem­
mel is górcső alá venni.
Stílusában és műfajában a darab a harmin­
cas évek francia sanzonjait (Edith Piaf,
Maurice Chevalier) idézi, mintegy ezzel is
felhívva a figyelmet azokra a visszásságokra,
melyek azóta sem egyenlítődtek ki a mo­
dern társadalmakban. Ilyennek nevezhe^ük
azt a látszólag semmitmondó, ámde annál
súlyosabb problémát, miszerint bár a „gyö­
nyörű kis pulikutya” a mesélő tulajdona (1.
sor), őt mégis a nagymama viszi reggelente
sétálni. Ezzel adja meg a szerző azt a rá oly
jellemző komor-borongós alaphangot, mely
annyi művében megtalálható. Az eb neve
Rebeka (3. sor), mely természetesen a bib­
liai Rebeka, Izsák felesége, Jákob és Ezsau
édesanyja történetére utal. Igen nehéz
megfejteni az utalás mögötti szándékot, mi
is csak találgatni tudunk. Köztudott, hogy
Rebeka jobban szerette fiai közül Jákobot.
Felmerülhet akkor a kérdés, a történet két
másik szereplője közül (ti. a mesélő és a
nagymama), vajon melyiket szeretheti job­
ban Rebeka, a pulikutya? A nagymama de­
reka fáj (4. sor), és ezzel a látszólag jelen­
téktelen közbevetéssel, mely azért alapve­
tően határozza meg a történet alakulását,
mintegy a társadalombiztosítási rendszer
tarthatatlan állapotára figyelmezteti hallga­
tóságát a Mester.

i
A Mester ifjúkorában

A refrén (5. sor) szívbemarkoló fájdalmasság­
gal figyelmeztet a tragédiára; Rebekának nem
szabad utódot szülnie, hiszen objektív (a tár­
sadalom állapota) és szubjektív (egyéni körül­
mények) okok azt legalábbis „nem teszik ta­
nácsossá”, ahogy eufémizálva megfogalmazza
(„könnyelműség”) mindezt a költő.
A nagymama szavaiban érződik az aggodalom,
amikor akaratán kívül el kell, hogy engedje az
ártatlan Rebekát unokájával (7. sor). Már érző­
dik a közelgő tragikus végkifejlet előszele. A
hallgató és az olvasó megborzong egy pillanat­
ra, hiszen Rebeka, kinek ábrázolása leginkább a
régi görög „tragikus triász”, azaz Aiszkhülosz,
Euripidész és Szophoklész hősnőábrázolásai­
hoz hasonlatos, rohamosan közeleg sorsa felé.
És végül bekövetkezik az elkerülhetetlen:
Rebeka szinte maga fut sorsa elé (13. sor).
Mint minden tragikus hősében, így az ő
sorsában is ott a szebb jövő ígérete: Rebeka,
aki puli létére egy pincsit választott (14.
sor), ezzel mintegy megteremtette a fajok
közti egyenlőtlenségek eltörlését, ami ma
ugyan már alkotmányos alapjog, de azért
korántsem tekinthető mindenki által elfo­
gadottnak.
A befejezésben (15. sor) a mesélő kétségbe
esve ismeri fel azt, hogy ő is tevékeny része­
se volt a tragédiának, hiszen ő az, aki meg­
szabadította a kutyát rabláncától, azaz ő vet­
te le Rebeka pórázát. Am a felismerés kései,
és a hiba immár végleg helyrehozhatatlan.

KÚRÁN ANDRÁS

Ha így az évezred elején találkoznék
azzal a bizonyos mesebeli tündérrel,
aki kedvesen az iránt érdeklődne.
hogy mi lenne az a három kívánság,
amit minden ellenszolgáltatás nélkül
valóra váltana számomra, ott, a pilla­
nat varázsában mély alázattal a szemé­
be néznék, és csak annyit mondanék
csendesen: Adj két percet.
Nem kereken ötöt, vagy tizet, ne­
tán tizenötöt, mert nem akarok telhe­
tetlen lenni. Két perc alatt az ember
többnyire már el tud dönteni bizo­
nyos kérdéseket, értékelve azok min­
den dimenzióját. Vagy legalábbis nem
hivatkozhat arra, hogy a hasára ütve
választott.
Én például arra fordítanám a kapott
időt, hogy eldöntsem a problémát:
mit kéijek a második és a harmadik
lehetőség során. Biztosan eszembe
jutna a saját helyzetem, mert én is,
mint általában az ember ősi ösztönei­
nél fogva, először mindig magamra
gondolok. Tehát mire van szüksé­
gem? Minek a birtoklása tenne boldo­
gabbá? Úgy érzem, nem sok minden
akad, amire jelenleg égetően nagy
szükségem lenne. Azaz, talán egy tűr­
hető minőségű hifitornyot nem utasí­
tanék vissza, Am kazettás magnóm
van, úgyhogy zenét mindig tudok
hallgami. De ha már egyszer van egy
kívánságom, miért ne?
Most jut eszembe, hogy másokra is
gondolnom kell. Mitől lenne boldo­
gabb az élete ember-társaimnak? Saj­
nos be kell látnom, egy nap alatt is ne­
héz lenne felsorolni mindazt, ami
után vágyakoznak. Egyáltalán, bele le­
het foglalni mindezt a hátralévő kí­
vánságba? Nézzük csak! Talán, ez
hogy hangozna: legyen boldog minden
ember! Vajon érti a; tündér, hogy mi
mindent jelent ez?
Mi mindent kellene teljesíteni!
Azonban a két perc már letelt és ne­
kem válaszolnom kell türelmesen vá­
rakozó jótevőmnek, aki megismétli
kérdését: Mi a három kívánságod?
SZAMOS MÁRTON
tizenhetedik oldal

�„Életünk legjobbját mutattuk az
olimpián”
Interjú Marschalkó Petra válogatott szinkronúszóval
A műúszás vagy vízibalett az Egyesült Államokból indult hódító útjára, s bár
eleinte csak show-szerű látványosság volt, napjainkra már méltán elismert
sportággá fejlődött. Egyetemünk harmadéves hallgatója, Marschalkó Petra
Hámori Zsuzsannával párban 2000-ben kijutott az olimpiára, ahol a sportág
történetében először képviselték a magyar színeket. Régi adósságunkat törlesztjük vele szemben a beszélgetés közreadásával.

t

U-

‘

'l

n

IIRf
r&gt;^

ünitlli::!

li

iiiiniiiiij!iBe

■
Milyen volt a hangulat, kapcsolat
a többi sportolóval, kimentetek-e egymás
versenyeire?

"-'JSl

a

l”

l'l

Petráék gyakorlat közben az olimpián, Sydney, 2000
■
Hogyan lettél szinkronúszó, s mi
minden kell a sikerhez?
■ Régen tornáztam, aztán úsztam, a szinkron­
úszás pedig e kettőt egyesíti. Nélkülözhetetlen a
vízbiztonság, a jó mozgás és zenei érzék, ezenkí­
vül fontos a koreográfia, a látványos fürdőruha és
smink, valamint, mivél pontozásos sportágról van
szó, elengedhetetlen a sportdiplomácia.

■
Miből állnak az edzések, mennyi­
ben volt más a felkészülésetek az olimpia
miatt?
■
Év közben napi kétszer két óra vízi és
egy óra szárazföldi, tornatermi edzésünk volt.
Nyáron, az edzőtáborban sokkal többet futunk,
erősítünk, nyújtunk, alapozásnál sokat úszunk és
magát a koreográfiát gyakoroljuk minél többet.
Maga a felkészülés részünkről ugyanolyan volt,
mint bármely más világverseny előtt, bár kicsit
több anyagi támogatást kaptunk.

■
Mindemellett azért az egyetemen
is helyt kellett állnod, a tanárok hogyan
fogadták a sok hiányzást?

tizennyolcadik oldal

■
Úgy tűnik, sokan mégsem így érté­
kelik a szerepléseteket. Gondolok itt pél­
dául arra, hogy nem is láthattunk bennete­
ket, a gyakorlatotokat sem élőben, sem fel­
vételről nem közvetítették.
■
Ezt mi is így érezzük és igazából
nem tudjuk, hogy ez miért van így. Azt mond­
ják, a televíziónál a nézettség a döntő. Szerin­
tem a szinkronúszást sokan szívesen néznék,
az olimpián is nagyon népszerű volt, a verse­
nyekre már az első napokban elkeltek a je­
gyek, tele volt a lelátó.

'(I

ii|
H

de úgy gondolom, azért mégiscsak ez az olim­
piai huszonharmadik hely a legnagyobb ered­
ményem.

■
Úgy érzem, azért elég jól össze tudtam
hangolni a tanulást és a sportot. Nagyon nehéz
volt a vizsgaidőszak, de semmiképp nem akartam
évet halasztani, végül két vizsgát tettem át ké­
sőbbre. Úgy vettem észre, hogy az egyetemen ezt
nagyon pozitívan kezelik és amiben tudtak, abban
tényleg sokat segítettek. Vannak nehéz pillana­
tok, de ha az ember látja a célt, hogy kijut az
olimpiára, akkor ezeken túl tud lépni, mert ez ren­
geteg erőt ad.
■
Mik voltak a hivatalos elvárások,
és ehhez képest hogyan értékeled a szerep­
léseteket?

■
Mi a huszonnegyedik helyen jutottunk
ki, és úgy terveztük, hogy jó lenne néhány helyet
előbbre lépni, végül huszonharmadikok lettünk.
Én ezt nem érzem kudarcnak, úgy gondolom, éle­
tünk legjobbját mutattuk az olimpián.

■

Melyik eredményedre vagy a legbüszkébb?

■
Ezt nehéz megmondani, nemzetközi
versenyen értünk már el dobogós helyezést is.

■
Óriási nagy élmény volt, mindenki
olimpiai lázban égett. A magyar csapat nagyon
összetartott, egy házban laktunk a sportlövő,
az öttusázó, a teniszező és a műugró lányokkal.
Sokat voltunk együtt, beszélgettünk, szurkol­
tunk, ha nem tudtunk kimenni a versenyekre,
összeültünk és a TV-ben néztük. Mindenki
meglepően közvetlen és kedves volt, tényleg
nagyon jól összerázódtunk. Kétszer-háromszor
még egy kis városnézésre is futotta az időnk­
ből.

■
Gondolom, folytatod a sportolást,
mikor lesz a következő verseny és mi lesz
az?

■
Márciusban lesz a Magyar Kupa, de
idén rendezik a világbajnokságot is, ahová
mindenképpen szeretnék eljutni és természete­
sen ott szeretnék lenni a következő olimpián is.
Úgy tudom, mindenféle változtatásokat tervez­
nek, a szólót le akarják venni a műsorról, he­
lyette szóba került a trió, sőt kísérletként még a
vegyes-páros (!!!) is. Nekem párosban és az
esetleges trióban érdemes gondolkodnom.
Távolabbi célok?

■

Pontosan még nem tudom, a környe­
zetjog és a nemzetközi jog érdekel, szeretem a
nyelveket is, úgyhogy valami ilyesmivel sze­
retnék foglalkozni a későbbiekben. Folytatom
az egyetemet, még három év hátravan, aztán
majd meglátjuk.

SZTNCSÁK ZSUZSA

�Kerüld el őket...
(kultúra-ellenes ajánló rovat)

Miháltz András oldala

Film (Európai)

A napfény íze

Könyvajánló
Kiszely Gábor:
Az AVH, egy terrorszervezet
története

Nemrég vetítették a tévében Szabó István A
Napfény íze c. filmjét, mely annakidején igen­
csak megosztotta a magyar közvéleményt.
Maga a mű profi, szépen fényképezett, jó ala­
kításokkal teletűzdelt, habár kissé vontatott és
a magyar történelmet kevésbé ismerők számá­
ra talán érdektelen alkotás lehet. Evvel kapcso­
latban egy kérdést azért szívesen feltennék az
alkotóknak: Miért volt erre szükség? És itt
most arra gondolok, hogy a történelmi csúsz­
tatásoknak egész sorozata található az alkotás­
ban, melyekből csupán néhány példát ragad­
nék ki: a család második generációját megjele­
nítő főszereplő (aki egy valóban élt személyt,
Petschauer Attila sorsát eleveníti meg) csak ak­
kor lehet az olimpiai vívócsapat tagja (majd
lesz később 1936-ban Berlinben olimpiai baj­
nok), ha magyarosítja nevét, és felveszi a kato­
likus vallást. Ehhez képest a valóság:
Petschauer Attila eredeti nevén és vallása mel­
lett mindvégig kitartva lett olimpiai bajnok.
Vagy: a filmben szereplő Knorr Andor AVH-s
tiszt, akit végül saját bajtársai kínoznak meg és
ítélnek halálra, majd később hatalmas pompá­
val rehabilitálnak, kimondva-kimon-datlanul
is Rajk László perére történő emlékezés.
Csakhogy ebben a perben semmiféle jelentő­
sége nem volt a vádlott vallási-nemzetiségi
hovatartozásának. Mitöbb, a korszak koncep­
ciós pereiben (ellentétben a film által erőtelje­
sen sugalltakkal) semmilyen módon sem ját­
szott szerepet a faji-nemzetiségi megkülön­
böztetés.
A sort persze lehetne folytatni... A film általá­
nos megközelítésében a magyar nép bűnös,
tehetségtelen, gyűlölködő. Mindez persze be­
letartozik a véleménynyilvánítás szabadságába,
de kérdem én, mi szükség van arra, hogy egy
magyar ember. Magyarországon, Magyaror­
szágról, részben magyar színészekkel olyan fil­
met készítsen, amely negatív, ill. a tört, való­
ságnál negatívabb képet vetít a világba rólunk,
magyarokról?

A főszerkesztőnk azt mondta, írhatok egy
ajánlást egy általam választott műről, csak vi­
dám legyen és könnyed. Hát maximum hol­
nap már nem kell bemennem dolgozni...
Karácsony előtt láttam meg a könyvet egy ki­
rakatban először. Az íróját nem ismertem, így
azt gondoltam, ismét egy “tényfeltáró” mun­
káról van szó, amit azért tettek közkincsé,
hogy mindenki lássa, azért jelennek meg le­
leplező írások is. Persze jött a vizsgaidőszak és
ezért csak most fejeztem be az olvasását.
Csak erős idegzetűeknek! Akár ez is állhatna a
bevezető végén. Az első sorától az utolsóig
olyan megdöbbentő, felkavaró dolgokról szól,
hogy valóban csak a horror kedvelői képesek
rezzenéstelen arccal olvasni. Ha csak a fele
megtörtént annak, amit a szerző korabeli do­
kumentumok alapján állít, akkor az olvasó a
halálbüntetés azonnali visszaállítását fo^a kö­
vetelni. A könyv főszereplői azok az AVH-s
tisztek illetve pribékek, akik a legsötétebb kö­
zépkor kínzókamráinak hangulatát, eszköztá­
rát elevenítették fel a XX. Században. Témája
pedig a koncepciós perek kidolgozásának hát­
tere. Megjelennek azok a helyszínek, melyek­
nek már a puszta említése is riadalommal töl­
tötte el az elvtárs urakat is. Hogy az elvtársakat
miért? Talán csak azért, mert azok a hóhérle­
gények, akik körmöt téptek, vesét vertek le az
egyik nap, másnap már “áldozatai” lettek az el­
nyomó rendszernek. Holló a hollónak nem
vájja ki a szemét? Pedig dehogy is nem. Min­
denki ki volt szolgáltatva az erősebbnek.
Érdekfeszítő olvasmány mindenki számára,
aki nem elfogult, képes és akar is tisztán látni,
és hisz az igazságban, elutasítja az elnyomás és
az erőszak minden formáját.
Ne az első olvasás után ítéljünk, mert akkor csak
a mérhetetlen döbbenet fog vezetni, hanem újra
és újra olvasva értsük meg a miértet, az igazi
szándékot, és ítéljünk belátásunk szerint.
Használati utasítás: lassan olvasni, mellékha­
tásként szívdobogás, fejfájás, viszketés (külö­
nösen a tenyér tájékán) jelentkezhet. Garan­
táltan nem lehet letenni. Jó szórakozást kívá­
nok a könyvhöz.

Tízből három

Tízből kilenc
MA

Film (Hollywoodi)
The Cell - A Sejt
Bár ez se kifejezetten új alkotás, de az elő­

ző kettőhöz képest talán kissé könnyeb­
ben emészthető. Habár azért ez nem is

olyan biztos... A film-véleményem sze­
rint- a Bárányok hallgatnak ill. a Hetedik

nevével fémjelzett trendbe illeszkedik be,
a hasonló filmekből megszokott szabvány

díszleteket felvonultatva (pszichopata tö­
meggyilkos, pszichológusnő, nyomozó,

na és persze para, para és para) és nem is

produkál túl sok újat ezen a téren, egyet­
len kivétellel: A film lényege uis egy

olyan sci-fibe illő, hátborzongató masina
körül forog, mellyel rá lehet hangolódni

egy ember teljes kép-gondolat- emlék és

érzelmi világára. Ennek segítségével pe­
dig a film a világon elsőként tesz kísérle­

tet arra, hogy teljes, képileg megjelenített,
plasztikus és kézzelfogható benyomást

adjon egy tudathasadásos, tébolyult elme

veszélyes mélységeiről. Azt hiszem nem

lövöm le a poént avval se ha elárulom: Ez

nem is akárhogy sikerült. A film képvilá­

ga elképesztően érzékletes, rémisztő és
káprázatos, kiábrándító és kétségbeejtő,

de uakkor a végtelen kíváncsiság irányába
taszító. A filmet nézve többször is olyan

érzésem támadt, mintha Dali képeket

próbálna valaki filmre átültetni
Szóval, ha másért nem is, de a képvilágá­
ért biztos, hogy érdemes megnézni a Sej­

tet, ill.azért az érzésért, amellyel a mozi­
ból kijövet hirtelen megtorpansz és kons­
tatálod, hogy valaki igencsak felverte a

port a tudatalattidban...

Tízhői hét

SzabóZé

MA
tizenkilencedik oldal

�LAPZÁRTA LTTÁRr ÉRKEZETT!!

LAPZÁRTA VTÁK ÉRKEZETT!!
LAPZÁRTA XrrÁN ÉRKEZETT!!

Mile ment, Rétvári jött
— Bombariadó szakította meg a HŐK közgyűlését...—
Február 13-án tartotta legutóbbi
közgyűlését a Kar Hallgatói Önkor­
mányzata. Mile Attila négy napiren­
di pontot terjesztett a képviselők elé.
Megszűnt Hress Orsolya mandátu­
ma, mivel a megengedettnél több­
ször volt távol az ülésekről, helyét
Hódy Gábor (IV/N) vette át.
Elsőként az esedékes HŐK vá­

lasztás kiírását vitatták meg. Egy­
hangú döntés született, hogy a vá­
lasztás nappali tagozaton március
19-23-áig tart, a levelezősöknek pe­
dig két egymást követő szombaton,
17-én és 24-én, valamint a kettő kö­
zötti szerdán, 21-én lesz módjuk
szavazatukat leadni.
Hevesebb vita látszott kibonta­
kozni a költségvetés keretszámairól
szóló pont megtárgyalásán. A Költ­
ségvetési Bizottság a javasolt 300 he­
lyett 400 ezerből gazdálkodhat.
Nagy vesztesnek érezheti magát vi­
szont a Rendezvényi Bizottság,
melynek bár elnöke. Kádár Tibor
négymilliót kért, végül hárommilli­
óval lesz kénytelen beérni. Nem is
kevés ez ahhoz képest, hogy Balogh
András egy radikálisabb ötlettel állt
elő: 2 milliónál nem többet szánni a
rendezvényekre, ezzel ösztönözve
szponzorok megszerzését. Kádár
szerint azonban a szponzorok pénz­

beli támogatást nem nyújtanak, csak
termékeiket szolgáltatják.
Újabb javaslat érkezett: „Lenne
egy ügyrendi indítványom, men­
jünk ki cigizni!”, végül az elnök ké­
rése ellenére hárman is kimentek...
Ekkor megcsörrent a telefon: w-,négyig fejezzék be az ülést, mert bom­
bariadó van”. A Külügyi Bizottság
800 ezrét vita nélkül szavazták meg.
Közben a képviselők egymást váltva,
portásként engedték be a szállingóz­
va érkező csendes szemlélőket.
A testnevelési Csoport 2,2 milliót
kért, a tornacsarnok felújítása végett.

lömasitz István Zlinszky Professzor
urat idézte, miszerint a költségtéríté­
ses hallgatókból építkezik a Kar, a Ta­
nulmányi- és Vizsgaszabályzat leg­
utóbbi módosítása eredményeképp
pedig várhatóan a hallgatók fele ön­
költséges lesz az ősztől, ezért az épít­
kezés finanszírozása talán nem a
HŐK feladata, miközben jelenleg is

alig tudnak segíteni a tandíjköteles
hallgatókon. Sportcélokra így 1,5
millió jut.
Az idő (vagy tán a TNT?) szorítá­
sában nem sikerült megtárgyalniuk
a TVSZ módosítása folytán előálló
problémákat, valamint a tavasszal a
karunkon rendezendő OTDK-t, ő
és a fogyatékos hallgatók egyetemi

szintű támogatását. Minderre a kö­
vetkező közgyűlésen, február 20-án
került sor, melyről természetesen
következő számunkban beszámo­
lunk.
Az ülés záróakkordjaként lemon­
dott elnöki poszgáról Mile Attila,
döntését a személyét ért támadások­
kal és atrocitásokkal, valamint tanul­
mányi és magánéleti problémákkal
indokolta. Ügyvezető jelleggel Szabó
Tibor gazdasági alelnököt javasolta új
elnöknek, aki a jelölést csak azzal a
feltétellel vállalta, ha a közgyűlés egyhangúan támogatja, ezt azonban
megtörte, hogy Arvay Gábor
Tbmasitz Istvánt jelölte, aki a kandidálást továbbpasszolta Rétvári Ben­
cének, a tanulmányi alelnöknek. Ek­
kor Balogh András sietve pecsételni
kezdte a szavazócédulákat, félve, ne­
hogy csak posztumusz elnököt vá­
lasszanak. „Gyerekek nyomjátok már
el, gyertek be!” — szólt Mile. Vil­
lámgyors titkos szavazás eredménye­
képp az új testület megalakulásáig a
HŐK elnöke Rétvári Bence, aki 8
szavazatot kapott, szemben Szabó
Tiborral, aki 6-ot. Az egyéb kérdése­
ket pedig elnapolták kevésbé robba­
násveszélyes időkre...

MÁNDICS BOTOND

Az ítélet e-tnail címe: itelet01@hotmail.com
huszadik oldal

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="39">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="2502">
                  <text>2001</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="1">
          <name>Text</name>
          <description>Any textual data included in the document</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="2523">
              <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2504">
                <text>Ítélet</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="52">
            <name>Alternative Title</name>
            <description>An alternative name for the resource. The distinction between titles and alternative titles is application-specific.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2505">
                <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2506">
                <text>IV. évfolyam 1. szám 2001. március 2.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2507">
                <text>PPKE HÖK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2508">
                <text>PPKE HÖK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2509">
                <text>2001. március 2.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="56">
            <name>Date Created</name>
            <description>Date of creation of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2510">
                <text>2001.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="79">
            <name>Medium</name>
            <description>The material or physical carrier of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2511">
                <text>papír (sz + ff)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2512">
                <text>A4 (210x297) ; (3085+1030 kb)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2513">
                <text>Folyóirat</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2514">
                <text>PPKE_itelet_IV_1_20010302</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2515">
                <text>T00031</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="81">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2516">
                <text>Magyarország</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="78">
            <name>Extent</name>
            <description>The size or duration of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2517">
                <text>20 pp.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2518">
                <text>magyar</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2519">
                <text>PPKE; Mitró Tamás</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2520">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="91">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2521">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2522">
                <text>PPKE_itelet_IV_1_20010302</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="209">
        <name>HÖK</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
</itemContainer>
