19 10 284 https://pazmanytar.ppke.hu/files/original/fddd673d02993d58db9a6c4fc8afc4da.png daad81e89190a5b009db3abd4a461bb6 https://pazmanytar.ppke.hu/files/original/91548d8af0db530572c852c401e258d8.mp4 2dbf04af928277f3e09f034320f0b334 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Deák Ferenc Továbbképző Intézet Moving Image A series of visual representations imparting an impression of motion when shown in succession. Examples include animations, movies, television programs, videos, zoetropes, or visual output from a simulation. Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data mp4 (37 137kb) Duration Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.) 4:47 Producer Name (or names) of the person who produced the video Bakóné Petőcz Éva Director Name (or names) of the person who produced the video Makovi Péter Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource [DFTI] Jogi szakokleveles gazdasági szakember képzés Alternative Title An alternative name for the resource. The distinction between titles and alternative titles is application-specific. [DFTI] Jogi szakokleveles gazdasági szakember képzés Description An account of the resource Halász Zsolt tanszékvezető, egyetemi docens mesél a jogi szakokleveles gazdasági szakember képzésről. Subject The topic of the resource 00:24 Miért jött létre a képzés? 01:08 A képzés célja 01:38 Fő jellemzők, témakörök 03:01 Oktatók 03:40 Kinek ajánljuk a képzést? Creator An entity primarily responsible for making the resource Bakóné Petőcz Éva; Makovi Péter Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Halász Zsolt ; PPKE Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023.05.23. Date Created Date of creation of the resource. 2023.05.23. Medium The material or physical carrier of the resource. video Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource mp4 (37 137kb) Source A related resource from which the described resource is derived https://www.youtube.com/watch?v=pj7CSgGhDNI Relation A related resource T00103 Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Magyarország, Budapest Extent The size or duration of the resource. 4:47 Language A language of the resource magyar Publisher An entity responsible for making the resource available PPKE; Mitró Tamás Rights Information about rights held in and over the resource PPKE Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. PPKE Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context DFTI_jogi_szakokleveles_gazdasagi_szakember_kepzes Bakóné Petőcz Éva Halász Zsolt Makovi Péter Pénzügyi jogi tanszék https://pazmanytar.ppke.hu/files/original/1d9f7edae95243453aca942a97f57bd0.jpg 2cc96df5940d9c0811fa8e4b973ad3f4 https://pazmanytar.ppke.hu/files/original/623c5f5ee8ba14b0400b9777c4a300a2.jpg 4443b850858c6d7c510f1c40e0495b74 https://pazmanytar.ppke.hu/files/original/c382e06a2c5f2607689cceb6e880d537.jpg 9feae50a929e5a3ec6669e91c42bb79d Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ex libris Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context ppke-ex-libris Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Ex libris Dr. Adamkovics Ágost Adamkovics Ágost - író, ügyvéd; Ex libris tartalma: 1. Magyarország címeres könyve (Liber armorum Hungariae) I. kötet (A-C). szerk. Alapi Gyula. Budapest, 1913; 4.o. ; VI. Tábla; "Ádámkovich. 6. T. 2. Lipót király Ádámkovich Györgynek valamint testvérének A. Mártonnak 1661. VI. 11. c. n. l. ad. – Siebm. W. T. 1." 2. J. SIEBMACHER'S grosses und allgemeines WAPPENBUCH in einer neuen, vollständig geordneten und reich vermehrten Auflage mit heraldischen und historisch genealogischen Erläuterungen. VIERTEN BANDES FÜNFZEHNTE ABTHEILUNG. Der Adel von Ungarn sammt den Nebenländern der St. Stephans-Krone. Bearbeitet von Géza von Csergheö, Major a. D. (Heft 1 – 7 unter Mit-Redaction des Iván von Nagy.) NÜRNBERG. VERLAG VON BAUER UND RASPE. (E. Küster.) 1893. " Wappen: In B. auf gekr. gr. Boden eine r. gew. flugb.w. Taube einen gr. Oelzweig im Schnabel Haltend. – Kleinod. Geharn. geb. Arm in d. Faust einen Krummsäbel mit g. Parirstange haltend, – das Gelenk besteckt mit d. Taube des Schildes. – Decken. Bg.–rs. Adels- u. Wappenbrief v. König Leopold I., d. d. Laxenburg, 11. Juni 1661 für Georg Adamkovich mit d. Ehefrau Barbara Skabovich und für seinen Bruder Martin Adamkovich mit d. Ehefrau Dorotea Molitorisz." Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Adamkovics Ágost ex libris Description An account of the resource Ex libris Dr. Adamkovics Ágost Adamkovics Ágost - író, ügyvéd; Ex libris tartalma: 1. Magyarország címeres könyve (Liber armorum Hungariae) I. kötet (A-C). szerk. Alapi Gyula. Budapest, 1913; 4.o. ; VI. Tábla; "Ádámkovich. 6. T. 2. Lipót király Ádámkovich Györgynek valamint testvérének A. Mártonnak 1661. VI. 11. c. n. l. ad. – Siebm. W. T. 1." 2. J. SIEBMACHER'S grosses und allgemeines WAPPENBUCH in einer neuen, vollständig geordneten und reich vermehrten Auflage mit heraldischen und historisch genealogischen Erläuterungen. VIERTEN BANDES FÜNFZEHNTE ABTHEILUNG. Der Adel von Ungarn sammt den Nebenländern der St. Stephans-Krone. Bearbeitet von Géza von Csergheö, Major a. D. (Heft 1 – 7 unter Mit-Redaction des Iván von Nagy.) NÜRNBERG. VERLAG VON BAUER UND RASPE. (E. Küster.) 1893. " Wappen: In B. auf gekr. gr. Boden eine r. gew. flugb.w. Taube einen gr. Oelzweig im Schnabel Haltend. – Kleinod. Geharn. geb. Arm in d. Faust einen Krummsäbel mit g. Parirstange haltend, – das Gelenk besteckt mit d. Taube des Schildes. – Decken. Bg.–rs. Adels- u. Wappenbrief v. König Leopold I., d. d. Laxenburg, 11. Juni 1661 für Georg Adamkovich mit d. Ehefrau Barbara Skabovich und für seinen Bruder Martin Adamkovich mit d. Ehefrau Dorotea Molitorisz." Subject The topic of the resource Ex libris Dr. Adamkovics Ágost 1896-1968 Creator An entity primarily responsible for making the resource Adamkovics Ágost (1896.VII.31. Nagylak - 1968.VI.12. Tótkomlós) Date Created Date of creation of the resource. XX. század Medium The material or physical carrier of the resource. papír Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource ex libirs, pecsét Type The nature or genre of the resource papír Relation A related resource 30886/1 https://catalogus.jak.ppke.hu/record/-/record/display/manifestation/PPKE_JAK105432/2c4d6e88-edbf-46d2-aea1-61d996539c47/solr/0/24/1/7/titleOrder/ASC 30886/2 https://catalogus.jak.ppke.hu/record/-/record/display/manifestation/PPKE_JAK105435/2c4d6e88-edbf-46d2-aea1-61d996539c47/solr/0/24/4/7/titleOrder/ASC Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Magyarország Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Nagylak Tótkomlós Extent The size or duration of the resource. 63 mm x 110 mm ; 193+210 KB Language A language of the resource magyar ; latin Publisher An entity responsible for making the resource available PPKE; Mitró Tamás Rights Information about rights held in and over the resource PPKE PPKE-JÁK könyvtár Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. PPKE Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context adamkovics_agost_ex_libris Adamkovics Ágost Ex libris Nagylak Tótkomlós https://pazmanytar.ppke.hu/files/original/d247b5dbeb5890774d81888c35b5b456.pdf 1552894275d0d0e269a02b22d394a3ab PDF Text Text �BTK TANUL M ÁNY I TÁ JÉKO Z T AT Ó 2 0 2 4 /20 2 5 – SZ AKO KR A VO NAT KO Z Ó TUDN IV AL Ó K TARTALOMJEGYZÉK 1. 3 ÁLTALÁNOS INFORMÁCIÓK Az intézmény általános jellemzői A 2024/2025. tanév 1. félév időbeosztása Ügyfélfogadási rendek Intézetek, tanszékek Információk a képzési rendszerről A többciklusú képzési rendszer Az osztatlan tanárképzés rendszere Kreditrendszer Gyakran ismételt kérdések (GYIK) – tanulmányi ügyekről Plágiumtájékoztató 3 3 6 7 8 8 8 8 10 18 2. 19 ALAPKÉPZÉS Az alapképzés struktúrája a PPKE Bölcsészet- és Társadalomtudományi Karán Általános műveltséggel és hitélettel összefüggő tantárgyak Minor programok A bölcsészettudományi képzési területhez tartozó nappali tagozatos alapképzési szakok tantervei A társadalomtudományi képzési területhez tartozó nappali tagozatos alapképzési szakok tantervei A pedagógusképzés képzési területhez tartozó nappali tagozatos alapképzési szakok tantervei A minor programok nappali tagozatos tantervei A bölcsészettudományi képzési területhez tartozó levelező tagozatos alapképzési szakok tantervei A társadalomtudományi képzési területhez tartozó levelező tagozatos alapképzési szakok tantervei A pedagógus képzési területhez tartozó levelező tagozatos alapképzési szakok tantervei 19 21 22 23 23 23 23 23 24 24 3. 25 MESTERKÉPZÉS 25 27 27 27 27 A mesterképzés struktúrája a PPKE BTK-n A bölcsészettudományi képzési területhez tartozó nappali tagozatos mesterképzési szakok tantervei A társadalomtudományi képzési területhez tartozó nappali tagozatos mesterképzési szakok tantervei A bölcsészettudományi képzési területhez tartozó levelező tagozatos mesterképzési szakok tantervei A társadalomtudományi képzési területhez tartozó levelező tagozatos mesterképzési szakok tantervei 4. OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS – AZ OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS STRUKTÚRÁJA A PPKE BTK-N 28 Általános műveltséggel és hitélettel összefüggő tantárgyak Nappali tagozatos osztatlan tanárképzési szakok tantervei Levelező, diszciplináris MA-ra épülő tanárképzés tantervei 30 31 31 6. SZABÁLYZATOK 32 2 �BTK TANUL M ÁNY I TÁ JÉKO Z T AT Ó 2 0 2 4 /20 2 5 – SZ AKO KR A VO NAT KO Z Ó TUDN IV AL Ó K 1. Általános információk Az intézmény neve: Az intézmény címe: Budapesti telephelyek: Esztergomi telephely: OM azonosító száma: Pázmány Péter Katolikus Egyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar 1088 Budapest, Mikszáth Kálmán tér 1. 1088 Budapest, Mikszáth Kálmán tér 1. 1111 Budapest, Bertalan Lajos u. 2. 2500 Esztergom, Majer István út 1-3. FI 79633 Az intézmény általános jellemzői „Az egyetem a katolikus egyetemekről szóló »Ex corde Ecclasiae« kezdetű apostoli rendelkezés szerint működik és tölti be egyházi küldetését. Sajátos célkitűzései elsősorban a következők: az egyetem tudományos közösség, mely szigorúan és kritikusan segíti elő az emberi méltóság és a kulturális örökség védelmét és fejlődését kutatással, oktatással és azokkal az egyéb tevékenységekkel, melyeket a helyi nemzeti és nemzetközi közösségnek nyújt, különösen a hittudomány és az oktatott humántudományok terén, de lehetőségeihez mérten a természettudományok terén is. Az egyetem törekszik egyetemes, átfogó, elmélyülésre és összegzésre képes tudományos szemléletre, az emberi személyiség, a család, a keresztény és európai műveltségeszmény tiszteletére, az együttműködési készségre, mások értékeinek elismerésére, a tudomány nyíltságának, nemzetköziségének, autonómiájának és az egyetemi szabadságnak biztosítására az egyén és a közösség jogai, az igazság és a közjó határai között, az ország és a magyarság – Pázmány Péter akaratával megegyező – szellemi és erkölcsi felemelkedésének szolgálatára, a keresztény életszemlélet és a katolikus tanítás megismertetésére, az erre épített szellemiség szeretetére, átélésére és megvalósítására az egész egyetemi tevékenységben, különösen a nevelésben.”1 A 2024/2025. tanév 1. félév időbeosztása Beiratkozás az első évfolyam számára: BA, MA, osztatlan tanárképzés: Szorgalmi időszak: Általában: 2024. augusztus 22. csütörtöktől 2024. augusztus 30. péntekig Szakirányú továbbképzésre és pótfelvételin felvettek valamint nemzetközi hallgatók számára: 2024. szeptember 4. szerdáig kari kiértesítés szerint 2024. szeptember 2. hétfőtől – 2024. december 14. szombatig Bejelentkezési időszak: Beiratkozási/bejelentkezési időszak az őszi félévre a Neptunon (Hallgatók) Specializációválasztás MA képzésre felvett hallgatóknak 2024. augusztus 22. csütörtök 9.00 – 2024. szeptember 4. szerda 16.00-ig 2024. augusztus 22. csütörtök 9.00 – 2024. szeptember 4. szerda 15.59-ig Beiratkozási/bejelentkezési időszak az őszi félévre a Neptunon, szakirányú továbbképzésre felvett hallgatóknak 2024. augusztus 22. csütörtök 9.00 – 2024. szeptember 4. szerda 16.00-ig Beiratkozási/bejelentkezési időszak az őszi félévre a Neptunon, nemzetközi programban résztvevő hallgatóknak 2024. augusztus 22. csütörtök 9.00 – 2024. szeptember 4. szerda 16.00-ig Tantárgyfelvételi időszak: Új beiratkozók: Felsőbb éves hallgatók 2024. augusztus 27. kedd 9. 00 - 2024. szeptember 13. péntek 16.00-ig 2024. augusztus 28. szerda 9. 00 - 2024. szeptember 13. péntek 16.00-ig 1 ERDŐ Péter: A Pázmány Péter Katolikus Egyetem története. In: Tíz éves a Pázmány Péter Katolikus Egyetem, Budapest, 2002. 3 �BTK TANUL M ÁNY I TÁ JÉKO Z T AT Ó 2 0 2 4 /20 2 5 – SZ AKO KR A VO NAT KO Z Ó TUDN IV AL Ó K PhD képzések hallgatói: Szakirányú továbbképzések hallgatói: Nemzetközi program hallgatói: Tanítási időszak: Őszi szünet: Specializáció-, minor- és osztatlan tanári kimenet választási időszak: Rektori szünet: kari hirdetmény szerint 2024. augusztus 28. szerda 9. 00 – 2024. szeptember 13. péntek 16.00-ig 2024. augusztus 26. hétfő 9. 00 - 2024. szeptember 13. péntek 16.00-ig 2024. szeptember 9. hétfő - 2024. december 14. szombatig 2024. október 28. hétfőtől 2024. november 2. szombatig 2024. november 4. hétfőtől 2024. november 8. péntekig 2024. október 23. szerda nemzeti ünnep - munkaszüneti nap 2024. november 1. péntek Mindenszentek - munkaszüneti nap 2024. november 2. szombat Halottak napja - rektori szünet 2024. december 7. szombat egyéb munkaszünet (szombati munkarend) 2024. december 14. szombat egyéb munkaszünet (szombati munkarend 2024. december 24. kedd Szenteste - munkaszüneti nap 2024. december 25-26. szerda – csütörtök Karácsony – munkaszüneti nap 2024. december 27. péntek pihenőnap 2025. január 6. hétfő Szakdolgozat / diplomamunka leadási határidő: Záróvizsga jelentkezési időszak: Vizsgaidőszak (6 hét): Vizsgajelentkezési időszak: Javítóvizsgahét: Záróvizsga-időszak: Vízkereszt - rektori szünet 2024. november 15. péntek 2024. november 21. csütörtök 9.00-től 2024. december 1. vasárnap 12.00-ig 2024. december 16. hétfőtől - 2025. február 1. szombatig 2024. december 3. kedd 9.00-től - 2025. január 31. péntek 12.00 -kor 2025. január 27. hétfő – 2025. február 1. szombat 2025. január 23. csütörtöktől - 4 �BTK TANUL M ÁNY I TÁ JÉKO Z T AT Ó 2 0 2 4 /20 2 5 – SZ AKO KR A VO NAT KO Z Ó TUDN IV AL Ó K 2025. február 1. szombatig Kari hirdetmény szerint Diplomaátadó ünnepség: Kari szinten meghatározott levelező tagozatos órarendi időpontok Levelező tagozatos képzések időpontjai 2024/25/1 szeptember 6. (péntek) szeptember 7. (szombat) TO szeptember 13. (péntek) Bevezetés a katolikus hit rendszerébe (BBLSF81600) szeptember 14. (szombat) szeptember 20. (péntek) Általános filozófiatörténet (BBLSF00100) szeptember 21. (szombat) TO szeptember 27. (péntek) Bevezetés az irodalomtudományba (BBLMI50100) szeptember 28. (szombat) október 4. (péntek) Bevezetés a nyelvtudományba (BBLMN50100) október 5. (szombat) TO október 11. (péntek) október 12. (szombat) október 18. (péntek) Könyvtárinformatika (BBLMN10000) október 19. (szombat) október 25. (péntek) október 26. (szombat) TO november 8. (péntek Kommunikáció szóban és írásban (retorika) BBLMN10200 november 9. (szombat) november 15. (péntek) Kommunikáció szóban és írásban (retorika) BBLMN10200 november 16. (szombat) TO november 22. (péntek) november 23. (szombat) november 29. (péntek) november 30. (szombat) TO december 6. (péntek) december 7. (szombat) december 13. (péntek)) december 14. (szombat) Rektori szünet / dékáni szünet / munkaszüneti nap / pihenőnap (kurzus nem szervezhető): 2024. november 1. péntek Mindenszentek – munkaszüneti nap 2024. november 2. szombat – Halottak napja – rektori szünet (oktatási és vizsganap nem szervezhető) 2024. december 7. szombat - egyéb munkaszünet (szombati munkarend – oktatás és vizsganap szervezhető) 2024. december 14. szombat - egyéb munkaszünet (szombati munkarend – oktatás és vizsganap szervezhető) 5 �BTK TANUL M ÁNY I TÁ JÉKO Z T AT Ó 2 0 2 4 /20 2 5 – SZ AKO KR A VO NAT KO Z Ó TUDN IV AL Ó K Ügyfélfogadási rendek A Tanulmányi Osztály ügyfélfogadási ideje Sophianum Budapest, Mikszáth tér 1.,nappali tagozatos hallgatók: kedden és csütörtökön szerdán és pénteken Danubianum Budapest, 1111 Bertalan Lajos u. 2. Levelezési cím: 1088 Budapest, Mikszáth tér 1., Levelező tagozatos és szakirányú továbbképzéses hallgatók: pénteken szombati napokon: 2024. szeptember 07., szeptember 21., október 05., október 26., november 16., november 30. Iohanneum 2500 Esztergom, Majer István u. 1-3. hétfőn kedden szerdán csütörtökön pénteken szombati napokon: 2024. szeptember 07., szeptember 21., október 05., október 26., november 16., november 30. A Nemzetközi Osztály ügyfélfogadása: Sophianum 1088 Budapest, Mikszáth tér 1., fsz.: 009. hétfő kedd szerda csütörtök péntek 13:00-16:00 óra között 9:00-12:00 óra között 9:00-12:00 óra között és 13:00-16:00 óra között 8:45-13:15 óra között 10:00-12:00 óra és 13:00-14:00 óra között 9:00-12:00 óra között 10:00-12:00 és 13:00-16:00 óra között 8:45-13:15 óra között 13:00-16:00 óra között 09:00-12:00 óra között 13:00-16:00 óra között 09:00-12:00 óra között 09:00-12:00 óra között 6 �BTK TANUL M ÁNY I TÁ JÉKO Z T AT Ó 2 0 2 4 /20 2 5 – SZ AKO KR A VO NAT KO Z Ó TUDN IV AL Ó K Intézetek, tanszékek Angol-Amerikai Intézet Telefon: +36 70 657 63 01 Doktori és Habilitációs Iroda oktatásszervező: Subicz Katalin, Kashash-Petrovics Kerim Kornél E-mail: subicz.katalin@btk.ppke.hu, kashash.kerim.kornel@btk.ppke.hu Telefon: +36 70 799 9341 Filozófiai és Művészettudományi Intézet Klasszikus és Újlatin Nyelvek Intézete oktatásszervező: Mirkné Bálint Ildikó oktatásszervező: Peller Ibolya Rozália E-mail: filozofia@btk.ppke.hu E-mail: romanisztika@btk.ppke.hu Telefon: +36 70 661-8553 Telefon: +36 70 778 8683 Kommunikáció- és Médiatudományi Intézet Közép-Európa Intézet oktatásszervező: Dornics Szilvia Telefon: +36 20 319 2487 oktatásszervező: Váradi Gabriella E-mail: germanisztika@btk.ppke.hu, szlavisztika@btk.ppke.hu Telefon: +36 70 661 8545 Magyar Nyelv- és Irodalomtudományi Intézet Nemzetközi és Politikatudományi Intézet oktatásszervező: Váradi Gabriella oktatásszervező: Petrás Dóra, Sallai Regina E-mail: irodalom@btk.ppke.hu, nyelveszet@btk.ppke.hu E-mail: nemzetkozi@btk.ppke.hu, politologia@btk.ppke.hu Telefon: +36 70 661 8545 Telefon: +36 70 653 4291 Pszichológiai Intézet Régészettudományi Intézet oktatásszervező: Nagy Nikoletta, Sághy Ágnes, Csepleő Cecília oktatásszervező: Kovács Zsuzsanna E-mail: pszichologia@btk.ppke.hu E-mail: regeszet@btk.ppke.hu Telefon: +36 70 661 8546 Telefon: +36 70 661 8554 Szociológiai Intézet Történettudományi Intézet oktatásszervező: Őry Nikoletta, Tóth-Angyal Edit oktatásszervező: Regyep Johanna oktatásszervező: Deák Barbara E-mail: angol@btk.ppke.hu E-mail: kommunikacio@btk.ppke.hu E-mail: szociologia@btk.ppke.hu, szocialpedagogia@btk.ppke.hu Telefon: +36 70 661 8542 E-mail: tortenelem@btk.ppke.hu Telefon: +36 70 661 8548 Vitéz János Tanárképző Központ Vitéz János Tanárképző Központ Óvó- és tanítóképző Tanszék E-mail: ovodapedagogus@btk.ppke.hu, tanito@btk.ppke.hu Tanárképző Tanszék oktatásszervező: Richolm Melinda, Oroszné Pálinkás Zsuzsanna E-mail: tanarkepzo@btk.ppke.hu Telefon: +36 70 640 4502 Telefon: +36 70 661 8549 oktatásszervező: Benyik Rita 7 �BTK TANUL M ÁNY I TÁ JÉKO Z T AT Ó 2 0 2 4 /20 2 5 – SZ AKO KR A VO NAT KO Z Ó TUDN IV AL Ó K Információk a képzési rendszerről A többciklusú képzési rendszer 2006 őszétől jelentős reformra került sor a magyar felsőoktatásban. Ennek lényege a többszintű (többciklusú) képzési rendszerre történő átállás, melynek elemei:    Alapképzés (BA) Mesterképzés (MA) Doktori képzés (PhD) A három, egymásra épülő képzési szintből álló rendszer kevesebb bemenetet és több átmeneti, illetve kimeneti (végzési) lehetőséget teremt. Alapképzés (BA) Az első képzési szint az alapképzés (bachelor), amely többnyire 6 féléves (egyes szakokon 7 vagy 8 féléves) és két kimenete van: a munkaerőpiac vagy a mesterképzés. A képzés célja, hogy a munkaerőpiacon hasznosítható szakmai ismereteket adjon a végzés utáni elhelyezkedéshez, de egyúttal megfelelő elméleti alapozást is nyújtson a tanulmányok mesterképzésben történő azonnali vagy későbbi (néhány éves munkavégzést követő) folytatásához, vagyis a mesterfokozat megszerzéséhez. A képzés során biztosítható az egész életen át tartó tanuláshoz szükséges általános ismeretek, készségek, képességek és a szakmai kompetenciák megszerzése. Mesterképzés (MA) A második szint, a mesterképzés (master) megkezdése felvételi vizsgához van kötve, 4 féléves. A mesterképzésnek szintén két kimenete van: a munkaerőpiac, illetve a doktori képzés. A többciklusú rendszerben lehetőség van arra, hogy a hallgató mesterszinten más (hasonló) területen folytassa tanulmányait, mint ahol alapszakon befejezte. Doktori képzés (PhD) A harmadik szint, a doktori képzés 8 féléves, megkezdése felvételi vizsgához van kötve. A doktori képzés az adott intézményben akkreditált doktori iskolákban folyik. A hallgató a doktori tanulmányok befejezését igazoló abszolutórium kiállítását követően doktori szigorlatot tehet, majd benyújthatja doktori értekezését. Az osztatlan tanárképzés rendszere Az osztatlan tanárképzés 2013 őszétől kezdődően lép az utoljára 2016 őszén induló tanári mesterképzések helyébe. Az osztatlan kétszakos, 4+1 vagy 5+1 éves képzési formára érettségi után jelentkezhetnek az érdeklődők, akik a képzés végén tanári mesterfokú képesítést kapnak. A képzés három alkotórésze a két választott szak, valamint a mindenki számára azonos tanárképző pedagógiaipszichológiai modul, amely az utolsó évben kihelyezett, egyéves iskolai gyakorlattal zárul. Egyes szakok esetében a hallgatók a harmadik év végén választhatnak, hogy általános iskolai vagy középiskolai tanári diplomát kívánnak-e szerezni, és ennek megfelelően további két vagy három évig folytatják tanulmányaikat. Kreditrendszer A magyar felsőoktatásban a 2003/2004-es tanévtől minden intézményben kreditrendszerű képzés folyik. A kredit a tanévben előírt tanulmányi kötelezettségek teljesítésére fordítandó munkamennyiség mérőszáma. Egy kredit átlagosan 30 hallgatói tanulmányi munkaórát igényel, egy szemeszter teljesítése átlagosan 30 kredittel egyenértékű. A tantárgy sikeres teljesítéséhez szükséges munkamennyiségbe a tantárgy előadásain és gyakorlatain (kontaktórák) való aktív részvételen kívül beleértendő a hallgató egyéni (otthon, könyvtárban stb.) végzett munkája és a vizsgára történő felkészülés is. A tárgyhoz rendelt kreditértéken túlmenően a hallgató a tárgy eredményes teljesítésekor érdemjegyet is kap. (Az „Útmutató a kreditgyűjtéshez” c. fejezet részletesen tartalmazza a tudnivalókat.) Útmutató a kreditgyűjtéshez Ez az útmutató szeretné az újonnan belépett hallgatókat hasznos információkkal és tanácsokkal ellátni, hogy zökkenőmentesen végezhessék tanulmányaikat, és a rendelkezésére álló idő alatt sikeresen összegyűjthessék a diploma megszerzéséhez szükséges tanulmányi pontokat. Az alábbiakban leírtak elsősorban a hatályos Tanulmányi- és Vizsgaszabályzatra (TVSZ) támaszkodnak. A TVSZ tartalmazza az egyetem általános tanulmányi szabályait és irányelveit, amelyek minden hallgatóra és oktatóra vonatkozóan kötelezőek. Ha az alábbiakban valamilyen kifejezés jelentésével nincs tisztában, keresse meg a TVSZ-ben! A Bölcsészet- és Társadalomtudományi Karon folyó képzés alapelvei A Karon a képzés tantárgyak teljesítéséből áll, amelyek meghatározott tanulmányi pontértékkel (kredit) rendelkeznek. Az egyes tantárgyak tanulmányi pontban kifejezett értékét a szakos tanterv tartalmazza. A szakos tanterv felsorolja a diploma megszerzéséhez szükséges kötelező vagy kötelezően választható tantárgyakat, és megadja azt is, hogy ezeknek a tárgyaknak a teljesítését melyik félévre ajánlja. Ettől azonban a hallgatónak jogában áll eltérni. Ezzel kapcsolatban két fontos megkötésre érdemes tekintettel lennie: a) Egy félévben 30 kreditpont összegyűjtése ajánlott. 8 �BTK TANUL M ÁNY I TÁ JÉKO Z T AT Ó 2 0 2 4 /20 2 5 – SZ AKO KR A VO NAT KO Z Ó TUDN IV AL Ó K b) A tantárgyak teljesítésének sorrendjét illetően az egyetlen kötöttség az előfeltételek rendszere. A szakos tanterv minden tantárgy esetében feltünteti, hogy van-e előfeltétele, azaz milyen tantárgyak korábbi teljesítése vagy egyidejű felvétele szükséges ahhoz, hogy a hallgató felvehesse az adott tantárgyat. Az előfeltételt egy korábbi félévben teljesíteni kell, tehát egy adott tantárgy és annak előfeltétele nem vehető fel egyazon félévben, kivéve, ha azt a szakos tanterv kifejezetten lehetővé teszi (ezt „f” betű jelzi a tárgylistában), vagy a Tanulmányi Bizottság a hallgató kérvényére és a szak egyetértésével arra egyedi engedélyt ad (ilyen esetekben a két tantárgy egyazon félévben is felvehető). A kényszerrendezések célja, hogy biztosítsák az egyes tantárgyak sikeres elvégzéséhez szükséges – nyelvi vagy szakmai – háttérismeret meglétét. Tanácsoljuk, hogy alaposan ismerkedjen meg a szakos tantárgylistával, hiszen ennek ismeretében sokkal könnyebben tudja alakítani tanulmányai menetét. A tantárgyak teljesítése A félév során megszerezni kívánt tantárgyakat a félév elején, a tárgyfelvételi időszakban fel kell venni a Neptun elektronikus tanulmányi nyilvántartó rendszerben, beleértve az órátlan tantárgyakat (pl. nyelvi alapvizsga) is. A félév elején felvett tantárgyak akkor minősülnek teljesítettnek, ha minimum elégséges jegyet szerez belőle a hallgató. Ilyen esetben az elégtelennél jobb jeggyel teljesített tantárgy tanulmányi pontot (kreditpont) eredményez a szerzett jegy minőségétől függetlenül. A félév során felvenni kívánt tantárgyakat az aktuális félév kurzuskínálatából választhatja ki. A tantárgyak döntő többsége általában kétféle: előadás vagy szeminárium. Mindkét óratípus látogatása a TVSZ által előírtan kötelező, de fontos különbség, hogy az előadáson a hallgató többnyire passzív szerepet játszik, míg a szemináriumon elvárás a rendszeres készülés és az aktív részvétel. Az előadást vagy szemináriumot tartó oktató a félév elején ismerteti az óralátogatás, illetve a kurzus teljesítésének követelményeit, beleértve a megengedett hiányzások számát. A TVSZ értelmében a részvétel mind a szemináriumokon, mind az előadásokon kötelező. A hallgató – a TVSZ kari kiegészítése szerint – az órák maximum 25%-áról hiányozhat előadás és szeminárium esetében is. Az oktató feladata az órák látogatását ellenőrizni, és a megengedettnél több hiányzás esetén nem adhat gyakorlati jegyet, illetve mind gyakorlatok, mind előadások esetén meg kell tagadnia az aláírást a Neptunban, ami azt jelenti, hogy a hallgató nem szerezhet érdemjegyet a tárgyból. Következő félévek során ismét fel kell vennie a tárgyat, és teljesítenie kell annak követelményeit. Fontos megkötés azonban, hogy előadás esetében az oktató csak akkor tagadhatja meg az aláírást, ha az előadásokon névsorolvasással vagy katalógus segítségével ténylegesen ellenőrizte az óralátogatást, illetve ha a félév elején tájékoztatta az előadás résztvevőit arról, hogy mennyi hiányzást engedélyez a félév során. Ilyenkor a hallgatónak nem teljesített tárgya keletkezik, amelyeknek maximális számát a TVSZ kari kiegészítése korlátozza. Emellett egy adott tárgy egy másik tantárgynak az előfeltétele is lehet, tehát annak nem teljesítése komolyan hátráltathatja tanulmányi előmenetelét. Kérjük, erre legyen tekintettel, és vegye komolyan óralátogatási kötelezettségét! Az előadások vizsgával (kollokvium) zárulnak; egy sikertelen kollokvium teljesítését ugyanabban a vizsgaidőszakban még egyszer megkísérelheti. Ha a kollokvium másodszorra sikerül, a tantárgyat teljesítette, és az érte járó kreditpontokat megszerezte. Elégtelen osztályzat Ha szemináriumon elégtelent vagy kollokviumon második kísérletre is elégtelent kap, avagy egyáltalán nem szerez jegyet, a tantárgyat nem teljesítette, és ha az adott tantárgy kötelező, azt egy későbbi félév során újra fel kell vennie. Ezzel kapcsolatban néhány lényeges dolog:  Csak az átlagszámítás szempontjából van jelentősége annak, hogy Ön elégtelent kapott egy adott tárgyból, vagy nem szerzett belőle jegyet: a tantárgyat nem teljesítette.  Egyazon tantárgyat legfeljebb háromszor – a nyelvi alapvizsgát kétszer – lehet felvenni; ha harmadszorra (a nyelvi alapvizsgát másodszorra) sem sikerül teljesíteni, a hallgatót kizárják a Karról.  Ha tanulmányai során elégtelenre értékelt vagy nem teljesített tantárgyainak összesített száma eléri alapképzésben a tizenhatot, mesterképzésben a kilencet, osztatlan tanárképzésben a huszonötöt, kizárják a Karról. A kreditrendszer előnyei és hátrányai A kreditrendszer viszonylag nagy szabadságot ad a hallgatónak tanulmányai megtervezésében, vagyis a hallgatót felnőtt embernek tekinti, aki képes maga megszervezni, összeállítani saját tanrendjét. A döntés szabadsága azonban felelősséget is jelent, és körültekintő tervezést igényel. Az előfeltételek mellett a szabad óraválasztás másik korlátja, hogy a szak nem feltétlenül hirdet meg minden kötelező tantárgyat minden félévben. Az előadásokat jellemzően egy tanévben csak egyszer, csak az őszi vagy csak a tavaszi félévben hirdetik meg, és a szemináriumok többségénél is ez a gyakorlat. Éppen ezért ha nem veszi fel vagy nem sikerül teljesítenie, az akár két félévre megakaszthatja tanulmányi előmenetelét, amennyiben a hiányzó tantárgy egy másiknak az előfeltétele. Ezért is érdemes tájékozódni a tantervben szereplő előfeltételekről az órák felvétele előtt! Mivel az előadások nagycsoportos foglalkozások, egy adott félévben minden előadásnak csupán egy időpontja van. Heti órarendje összeállítását ezért kezdje azzal, hogy kiválasztja az előadások közül azokat, amelyeket az adott félévben látogatni szeretne, és fix pontként írja fel ezek időpontját. A szemináriumok felvételét korlátozza még az is, hogy az egy csoportba felvehető hallgatók száma véges (általában 15 fő, de lehet több is, kevesebb is), ezért ezek a kurzusok párhuzamosan több csoportban, egymástól eltérő időpontban és különböző oktatók vezetésével zajlanak. Mivel a meghirdető intézet vagy tanszék nem tudja pontosan előre, hány hallgató óhajtja majd felvenni az adott szemináriumot az adott félévben, előfordulhat, hogy többen szeretnének járni egy szemináriumra, mint ahányan beférnek az induló csoportokba. Ilyenkor sajnos lesznek olyanok, akik lemaradnak a nekik legalkalmasabb 9 �BTK TANUL M ÁNY I TÁ JÉKO Z T AT Ó 2 0 2 4 /20 2 5 – SZ AKO KR A VO NAT KO Z Ó TUDN IV AL Ó K szemináriumról az adott félévben. Nagyon fontos, hogy tájékozódjon a párhuzamos csoportok időpontjáról, mert nem biztos, hogy az Ön számára legalkalmasabb időpontban lesz az Ön számára hely! Ha netán egyik szemináriumi csoportba sem jut be, akkor forduljon a szakfelelőshöz vagy a szak oktatásszervezőjéhez, és kérje a csoportlétszámok emelését. Ám előállhat olyan helyzet is, hogy az adott tárgyról lemarad, főleg, ha későn próbál jelentkezni rá. Ezzel a kellemetlen eshetőséggel érdemes számolni! Korábban teljesített tantárgyat és megszerzett kreditpontot is beszámíttathat tanulmányai során. Ennek feltétele, hogy a máshol elvégzett tantárgy és a Karon előírt tantárgy tartalma legalább 75%-ban megfeleljen egymásnak. Ennek igazolása az elismertetést igénylő hallgató feladata, tehát Önnek kell beszereznie a másik intézménytől azokat a dokumentumokat, amelyek alapján a szakfelelős megítélheti, hogy a két tantárgy tartalma valóban kellően fedi-e egymást. Ezeket a dokumentumokat először az adott szak vezetőjének vagy illetékes oktatójának kell megmutatnia, majd – amennyiben ők támogatják az adott tantárgy elismerését – kreditátviteli kérvényt kell benyújtania a Kreditátviteli Bizottsághoz. Fontos tudnivaló, hogy a Kreditátviteli Bizottság jellemzően csak félévente kétszer, a tantárgyfelvétel hetében és a félév 5–6. hetében ülésezik, esetleges ilyen tárgyú kérvényét tehát érdemes a félév elején vagy akár még az előző félév vizsgaidőszakában előkészítenie és benyújtania! Összefoglalva tehát: a kreditrendszer nagy szabadságot ad tanulmányai megtervezésében, de ez a rendszer sem jelent végtelen szabadságot, és bele lehet esni abba a hibába, hogy túl könnyedén fogja fel feladatait, a (kevés számú) korlátozásra nem figyel oda, nem tervez előre, és ez igen kellemetlen következményekkel járhat. Reméljük, hogy ezzel a tájékoztatóval áttekinthetőbbé tettük a rendszert, és sikerült felhívnunk a figyelmét a gyakoribb buktatókra! Nem győzzük ugyanakkor hangsúlyozni, hogy a szakos követelményrendszer (tanterv) és a TVSZ alapos ismeretével számos probléma megelőzhető. Ha pedig bármilyen kérdése, gondja van, forduljon bizalommal az intézetek oktatóihoz! Gyakran ismételt kérdések (GYIK) – tanulmányi ügyekről ALAPFOGALMAK Mi az a TVSZ? A rövidítés jelentése Tanulmányi és vizsgaszabályzat. Ez a dokumentum tartalmazza a PPKE BTK hallgatóinak tanulmányait szabályozó előírásokat, a hallgatók jogait és kötelességeit. A pontos szöveg a PPKE BTK honlapján megtalálható. Érdemes elolvasnia vagy legalábbis megismerkednie vele, mert a szabályok nem ismerete nem mentesít az esetleges hátrányos következmények alól! A GYIK-ben szereplő legtöbb információ a TVSZ pontjain alapul. Miből áll egy egyetemi félév? Az egyetemi oktatás félévekre tagolódik. Minden félévnek két része van: a szorgalmi időszak, amely nagyjából 15 hétig tart, és a vizsgaidőszak, amely 6 hét hosszúságú. A szorgalmi időszakban előadásokat és szemináriumi órákat látogat, míg a vizsgaidőszakban vizsgázik. A szorgalmi időszak első hete az úgynevezett regisztrációs hét, amikor tanórák még nincsenek, hanem a diákok a félévi kurzusaikat veszik fel, és a félévkezdéssel kapcsolatos teendőiket intézik. Mi az az előadás? Az előadás általában nagycsoportos tanóra, amely egy kollokviummal vagy más vizsgával záruló tantárgyhoz kapcsolódik. Lényege, hogy a szorgalmi időszakban elsősorban az oktató közöl ismereteket a diákokkal, míg a diákok az előadáson többnyire passzív szerepet játszanak, tehát figyelnek és jegyzetelnek, esetleg kérdeznek, de tudásukról nem kell számot adniuk. Az előadások anyagát (valamint a vizsgára előírt más követelményeket) a vizsgán kérik majd számon. A vizsgára bocsátás feltételeként tanulmányi követelmény nem írható elő, és a vizsga minősítését sem befolyásolhatja félévközi eredmény (pl. zh-k). Az oktatónak a félév első előadásán ismertetnie kell a követelményeket. Az előadás rendszeres látogatását az oktató a szorgalmi időszak végén ún. aláírással igazolja (Neptun-bejegyzés), ami a vizsgára bocsátás előfeltétele. Amennyiben a hallgató a teljes félévi óraszám 25%-ánál több alkalommal hiányzott, nem kap aláírást az adott kurzuson. 10 �BTK TANUL M ÁNY I TÁ JÉKO Z T AT Ó 2 0 2 4 /20 2 5 – SZ AKO KR A VO NAT KO Z Ó TUDN IV AL Ó K Mi az a szeminárium? A szeminárium kiscsoportos (általában 10–20 fős) tanóra, amely egy gyakorlati tantárgyhoz kapcsolódik. Lényege, hogy az oktató elvárja a hallgatóktól a hétről-hétre történő rendszeres készülést és az órákon való aktív részvételt. A szemináriumokra a hallgatók házi feladatokat kapnak, beszámolókat készítenek, esszéket, házi dolgozatokat írnak, valamint zh-kon is számot adhatnak tudásukról. A szeminárium gyakorlati jeggyel zárul, amelyet az oktatónak a vizsgaidőszak első hetének végéig meg kell adnia és be kell jegyeznie a Neptunba. A szemináriumon az oktatónak kötelessége ellenőrizni a rendszeres óralátogatást, és amennyiben a hallgató a teljes félévi óraszám 25%-ánál több alkalommal hiányzott, a szemináriumot nem teljesítettnek kell minősíteni, ami a Neptunban úgy jelenik meg, hogy a hallgató nem kap aláírást a szemináriumi kurzusán. Mi az az előfeltétel? Az egyetemi képzés során a diákok szabadon dönthetik el, hogy milyen sorrendben veszik fel a tantárgyaikat, nincs tehát kötelező, előírt féléves órarendje senkinek, csupán ajánlott mintatanterve. Ennek a szabadságnak egyik korlátja, az ún. kényszerrendezések, ami azt jelenti, hogy egy bizonyos tantárgy vagy tantárgycsoport (képzési szakasz) csak akkor vehető fel (kezdhető meg) és végezhető el, ha egy másik tantárgyat (az ún. előfeltételt) már teljesítette. Az előfeltételeket az indokolja, hogy az egymásra épülő tantárgyak esetében az előfeltétel elvégzése nélkül nehéz vagy akár lehetetlen a magasabb szintű tantárgy elvégzése. Az előfeltételek meglétét a Neptun ellenőrzi, és nem engedi olyan tantárgyak felvételét, amelyekből nem rendelkezik a megfelelő előfeltétellel. Kivételes esetben a Tanulmányi Bizottság (TB) – az illetékes szakvezető előzetes jóváhagyásával – engedélyezheti egyes tantárgyak felvételét úgy, hogy a hallgató nem rendelkezik a szükséges előfeltétellel. Ilyen esetben a hallgatónak TB-kérvényt kell benyújtania. Mely napokon van levelezős oktatás? minden héten P: 14.30-18.45, SZ: 8.15-17.15 között zajlik. Mi az a nem teljesített tantárgy? Lásd „Tantárgyak teljesítése” Mi az a passzív félév? Lásd „Passzív félév” Mi az a CV kurzus? Lásd „Vizsgázás” Mi az a minor? Lásd „Minorok, specializációk” Mi az a specializáció? Lásd „Minorok, specializációk” Mi az az abszolutórium? Lásd „Szakdolgozat, záróvizsga” ÁLTALÁNOSAN KÖTELEZŐ TÁRGYAK Hány általánosan kötelező tantárgyat kell elvégeznem? Nappali alapképzésben és osztatlan tanárképzésben részt vevő hallgatók számára kötelező tárgyak:  BBNSF00100 Általános filozófiatörténet  BBNSF81800 Bevezetés a katolikus hit rendszerébe  BBNSF07000 A Biblia világa  BBNSF08000 Az egyház társadalmi tanítása Levelező alapképzésben részt vevő hallgatók számára kötelező tárgyak:  BBLSF00100 Általános filozófiatörténet  BBLSF81600 Bevezetés a katolikus hit rendszerébe  BBLSF07000 A Biblia világa  BBLSF08000 Az egyház társadalmi tanítása Az általános műveltséggel és hitélettel kapcsolatos kötelező tárgyak a szakos tantervben előírt szabadon választható kreditmennyiség terhére is teljesíthetők. Hány nyelvvizsgát kell szereznem az oklevél kiállításához? A nyelvvizsga-követelményeket az egyes szakok képzési és kimeneti követelményei határozzák meg. KEDVEZMÉNYES TANULMÁNYI REND 11 �BTK TANUL M ÁNY I TÁ JÉKO Z T AT Ó 2 0 2 4 /20 2 5 – SZ AKO KR A VO NAT KO Z Ó TUDN IV AL Ó K Hogyan kérvényezhetek egyéni tanulmányi vagy vizsgarendet? Ilyet ne kérvényezzen, mert mindenkinek egyéni tanulmányi rendje van, amit saját maga állít össze, vagyis nincs kötött tanulmányi rend. Amire gondol, az a kedvezményes tanulmányi rend, ami általában két dolgot jelenthet: a kötelező óralátogatás alóli felmentést, illetve a tantárgyak teljesítésének előbbre hozását. Ezt a kedvezményt a TB csak kivételes esetben, komoly indokok megléte esetében és csakis egy-egy félévre engedélyezi. Méltányolható indok mindenekelőtt a külföldi ösztöndíjas tanulmányok, pl. Erasmus vagy más olyan csereprogram, ahol az anyaintézmény aktív hallgatójának kell lennie. Ezenkívül indok lehet a családi illetve szociális helyzetben bekövetkezett drasztikus változás. Mindkét esetben megfelelő dokumentumokkal (pl. ösztöndíj hossza, fogadó intézmény, illetve orvosi igazolás, munkahelyi igazolás stb.) kell a kérvénye megalapozottságát igazolnia. Munkára való tekintettel, illetve ha dolgozni szeretnék, kaphatok-e kedvezményes tanulmányi vagy vizsgarendet vagy óralátogatás alóli felmentést? Nem. Önmagában az a tény, hogy nappali tagozatos egyetemistaként a tanulás mellett rendszeresen dolgozik, még nem jogosítja fel kedvezményes tanulmányi rendre, amennyiben egyéb méltányolható indok nem merül fel, hiszen ez a diákok jelentős részéről elmondható! Kizárólag szociális körülményeinek vagy egészségi állapotának hirtelen és súlyos változása indokolhat ilyen felmentést. Párhuzamos képzésre való tekintettel kérhetek-e kedvezményes tanulmányi vagy vizsgarendet, vagy óralátogatás alóli felmentést? Nem. Mit jelent az, hogy áthallgatok másik szakra? Más szakról érdeklődésképpen felvesz tantárgyakat. A PPKE BTK jelenleg érvényben lévő szabályai nem korlátozzák azt, hogy a hallgató tanulmányai során mekkora kreditmennyiséget vehet fel térítésmentesen, tehát anyagi lehetőségei nem akadályozzák meg, hogy a szakos kötelezőkön túl egyéb tárgyakat is elvégezzen. Be kell-e jelenteni valahol, hogy áthallgatok másik szakra? Nem kell bejelenteni! Egyszerűen csak felveszi az órákat a Neptunon keresztül a szabadon választható tárgyak tárgyfelvételi időszakában. Mikor és hogyan válthatok szakot? A szakváltási kérelmet a Neptun rendszeren keresztül lehet benyújtani az adott év augusztus 20., illetve január 20. napjáig. Szakváltás csak azonos képzési területek és szintek között kérhető, kivéve az alapképzés és az osztatlan tanárképzés kapcsolatát. Mesterképzésre szakváltással átjelentkezni nem lehet. A szakváltás feltételeit a TVSZ kari kiegészítő rendelkezéseinek 10. §-a rögzíti. KIZÁRÁS, DÉKÁNI MÉLTÁNYOSSÁG Mikor szűnik meg a hallgatói jogviszonyom, mikor kérhetek dékáni méltányosságot? Olvassa el a TVSZ 26–27. §-ait, valamint a BTK Kari kiegészítő rendelkezések 11. §-át, amelyek részletesen szabályozzák a hallgatói jogviszony megszűnésének eseteit és a dékáni méltányosság lehetőségét. 12 �BTK TANUL M ÁNY I TÁ JÉKO Z T AT Ó 2 0 2 4 /20 2 5 – SZ AKO KR A VO NAT KO Z Ó TUDN IV AL Ó K KÜLFÖLDI TANULMÁNYI ÖSZTÖNDÍJ Mit tegyek, ha Erasmus vagy más hasonló külföldi ösztöndíjat kaptam, vagy kettős/közös képzésben vennék részt? Olvassa el a TVSZ 44–51. §-ait, valamint a BTK Kari kiegészítő rendelkezések 21. §-át, amelyek részletesen szabályozzák a külföldi tanulmányi ösztöndíjasok jogait. Már tanulmányai kezdetén érdemes megterveznie, mikor utazna külföldre, melyik egyetemre, és mely tárgyakat szeretné a szakos tárgyai közül ott elvégezni, vagy ha nincs ilyen, akkor hagyjon meg szabadon választható tanegységeket, amelyek terhére elismertetheti a külföldön teljesített tárgyait! Erasmus vagy egyéb ösztöndíjjal külföldi tanulmányokat folytatok. Hogyan tudom a külföldön hallgatott tárgyaimat itthon elfogadtatni? Olvassa el a TVSZ vonatkozó rendelkezéseit, amelyekben minden hasznos információt megtalál, valamint egyeztessen a tanulmányi előadójával és a szak Erasmus koordinátorával! Arra is lehetősége van (a tavaszi félévben április 15-ig, az őszi félévben november 15-ig), hogy a Kreditátviteli Bizottság előzetes állásfoglalását kérje a külföldi felsőoktatási intézményben meghirdetett tárgyak elismerése tárgyában – a Kreditátviteli Bizottság előzetes pozitív állásfoglalása esetén a kreditátviteli eljárás mellőzhető. Ha ezt elmulasztotta, hazatérése után a Kreditátvételi Bizottsághoz fordulhat a kint teljesített tárgyak elismertetése érdekében. MINOROK, SPECIALIZÁCIÓK Mi az a specializáció? A specializáció az adott alap- vagy mesterképzés részét képező, önálló szakképzettséget nem eredményező, speciális szaktudást biztosító tantárgycsomag. A képzési és kimeneti követelményeknek megfelelően az adott képzés tanterve lehetővé teheti, hogy a képzésre járó hallgatók az adott képzés specializációját elvégezzék. Az adott képzés specializációját más képzésben részt vevő hallgatók nem végezhetik el. A specializáció teljesítését az oklevél záradékában megfelelően szerepeltetni kell. Specializációt vagy minor programot csak az arra regisztrált hallgatók végezhetnek. Mi az a minor program? A minor program egy alapképzési szak kínálatából összeállított 50 kredit nagyságú összefüggő tantárgycsomag, amely önálló szakképzettséget nem eredményez. A képzési és kimeneti követelményeknek megfelelően az adott alapképzés tanterve lehetővé teheti, hogy a képzésre járó hallgatók egy másik alapképzés minor programját elvégezzék. Az adott alapképzés hallgatói az adott alapképzés minor programját – minor programként – nem végezhetik el. Specializációt vagy minor programot csak az arra regisztrált hallgatók végezhetnek. Mi a jobb nekem: egy másik szak minor programja vagy a saját szakom specializációja? Ezt kizárólag Ön tudja eldönteni. Egy másik szak minor programját elkezdeni mindenekelőtt akkor érdemes, ha az adott szak komolyan érdekli, illetve ha rendelkezik a minor program elvégzéséhez szükséges előképzettséggel (pl. nyelvtudás). A minor program 50 kredit értékű, elvégzése a fő szakkal együtt csaknem teljes egészében kiadja a BA-diploma megszerzéséhez szükséges 180 kreditet. Ha azonban nincs olyan szak a sajátja mellett, amely iránt komolyan érdeklődne, akkor érdemes a saját szakja (egy vagy több, 25 vagy 50 kredit értékű) specializációját választania, amelyek segítségével elmélyítheti tudását és további készségeket szerezhet. PASSZÍV FÉLÉV Mi az a passzív félév? Ha felvették a Karra és beiratkozott, akkor hallgatói jogviszonya jött létre. Ettől kezdve a diplomaszerzésig, vagy a Karról való elbocsátásig a PPKE BTK hallgatója. Ez azonban nem jelenti azt, hogy feltétlenül minden félévben látogatnia is kell az egyetemet. Ha egy adott félévben nem akar az egyetemre járni, akkor megteheti, hogy a regisztrációs időszakban nem jelentkezik be arra a félévre. Ekkor az adott féléve passzív lesz, amikor tantárgyakat nem vehet fel, és semmilyen egyetemi juttatásban nem részesül. Hányszor és milyen sokáig szüneteltethetem a tanulmányaimat? Egymás után maximum két passzív féléve lehet, ha utána nem jelentkezik be egy aktív félévre, hallgatói jogviszonya megszűnik, azaz kizárják a Karról. Egy lezárt aktív félév után azonban újra kihagyhat maximum két félévet, és ezt akár többször is megismételheti, erre nincsen felső határ, vagy korlátozás. Ha passzív félévem van, érvényes a diákigazolványom? Nem. Lehet egy megkezdett félévet utólag érvényteleníteni? Ha egy féléve valamilyen okból nagyon rosszul sikerült, akkor a TVSZ két lehetőséget ad a súlyos tanulmányi következmények enyhítésére. Egyfelől lehetővé teszi a félév utólagos érvénytelenítését, amennyiben valamilyen előre nem látható, önhibán kívüli akadályoztatás (pl. baleset, elhúzódó betegség, családi tragédia stb.) miatt nem volt módja az órákat látogatni, illetve a vizsgákat teljesíteni. Ilyen esetben a dékánhoz nyújthat be kérvényt a Neptun-rendszeren keresztül, amelyhez az 13 �BTK TANUL M ÁNY I TÁ JÉKO Z T AT Ó 2 0 2 4 /20 2 5 – SZ AKO KR A VO NAT KO Z Ó TUDN IV AL Ó K akadályoztatást megfelelő hivatalos dokumentumok (orvosi igazolás, kórházi zárójelentés, halotti bizonyítvány stb.) segítségével kell igazolnia. A dékán pozitív döntése esetén a féléve passzív lesz. A másik eset az, amikor efféle előre nem látható indokra nem tud hivatkozni, mégis nagyon rosszul teljesített az adott félévben. Ha az utóbbi eset áll fenn, akkor a szorgalmi időszak végéig kérheti a TO-n mentesítését a tanulmányi kötelezettségek teljesítése alól. Ennek az a hátránya, hogy a féléve aktív marad, ezáltal egy államilag finanszírozott / állami ösztöndíjas félévtől esik el (avagy kárba vész a befizetett önköltség), előnye viszont, hogy megmenekül a teljesítetlen tantárgyak hátrányos következményeitől. Fontos tudni továbbá, hogy a mentesítést – amennyiben előre nem látható, önhibán kívüli ok nem merült fel – tanulmányai során csak egyetlen alkalommal kérheti, továbbá, hogy a mentesítés során minden tantárgyát törlik, tehát nemcsak a teljesítetleneket, hanem az esetleg sikeresen teljesítetteket is, mintha abban a félévben eleve nem járt volna egyetemre. A tárgyak utólagos törlésére a szorgalmi időszak végét követően már csak a dékán adhat engedélyt, tehát ez esetben is a dékáni kérvény a megfelelő út. SZAKDOLGOZAT, ZÁRÓVIZSGA Mi az az abszolutórium? Az abszolutórium bejegyzése akkor lehetséges, ha a hallgató összes tanulmányi kötelezettségének eleget tett a Karon, azaz megszerezte a diplomához szükséges kreditmennyiséget, elvégezte az összes kötelezően előírt szakos és nem szakos kurzust, letette az összes előírt vizsgát, kivéve a nyelvvizsgát, és teljesítette az előírt szakmai gyakorlatot. Az abszolutóriumot a Tanulmányi Osztály állítja ki. Az abszolutórium megszerzése után a hallgató több kurzust nem vehet fel a Karon, azaz nem lehet több aktív féléve, viszont a továbbiakban sem tandíjat, sem egyéb költségtérítést/önköltséget nem fizet (leszámítva a hallgatói jogviszonyon kívüli záróvizsgára jelentkezés esetleges díját). Az abszolutórium megszerzése után mennyi idő áll rendelkezésemre, hogy megírjam és benyújtsam a szakdolgozatomat? Az abszolutórium megszerzése után a hallgató az adott szakon már aktív félévet nem kezdhet. A szakdolgozat azonban passzív jogviszonyban is benyújtható, és annak elégtelennél jobb jeggyel való értékelése után mehet záróvizsgázni. A záróvizsga a végbizonyítvány megszerzését követő vizsgaidőszakban a hallgatói jogviszony keretében, majd a hallgatói jogviszony megszűnésétől számított öt éven belül, bármelyik vizsgaidőszakban, az érvényes képzési követelmények szerint letehető. A hallgatói jogviszony megszűnésétől számított két év elteltével a záróvizsga letételét a képzés szerint illetékes Kar – jelen szabályzathoz fűzött kiegészítőrendelkezéseiben – feltételhez kötheti. Állami ösztöndíjas hallgatók a képzési idő másfélszeresén belül kötelesek megszerezni az oklevelet. Amennyiben nem szerzik meg, az állami ösztöndíj bizonyos százalékát vissza kell fizetni, melynek aktuális részleteiről az OH hivatalos honlapján tájékozódhatnak. Mi a szakdolgozat leadásának határideje? Minden őszi félévben november 15-ig, és minden tavaszi félévben április 15-ig kell benyújtani a szakdolgozatokat a TO-n. Ez a határidő teljesen szigorúan értelmezendő, vagyis ha valaki eddig a napig nem nyújtja be szakdolgozatát, akkor az adott félévben nem bocsátható záróvizsgára, szakzárása tehát legkevesebb egy félévet késni fog. Melyek a záróvizsgára bocsátás feltételei? Abszolutórium megszerzése, valamint egy elégtelennél jobb jeggyel elbírált szakdolgozat. TANTÁRGYAK TELJESÍTÉSE Mit jelent egy tantárgy teljesítése? Egy tantárgyat akkor teljesít, ha elégtelennél jobb jegyet szerez belőle. A szemináriumok és gyakorlatok esetében a gyakorlati jegyet a szorgalmi időszak végéig kell megszereznie, a kollokviumok és szigorlatok esetében a jegyet a vizsgaidőszakban, a vizsga sikeres letételével szerezheti meg. Mi az a nem teljesített tantárgy? Egy adott félévben felvett tantárgy, amelyet elégtelen, vagy nem felelt meg minősítéssel zárt, illetőleg meg sem kísérelt teljesíteni. A nem teljesített tantárgyak számának van egy felső határa, továbbá a korrigált kreditindexet (ösztöndíjátlagot) is rontja. A tárgyak követelményeit, a kötelezettségeket (hiányzások stb.) ki vagy mi határozza meg? Az egyes tantárgyak pontos követelményeit az adott oktató határozza meg (természetesen a szakos képzési követelményekkel és a szakvezető előírásaival összhangban). Az oktató kötelessége az első tanórán ismertetni az összes követelményt, beleértve a kötelező olvasmányokat, a számonkérések számát és időpontját, a hiányzások megengedett számát (ami szemináriumok esetében az összes alkalom 25%-a), és a kurzus teljesítésének egyéb feltételeit. Ha nem tesz eleget a tanár által szabott követelményeknek, akkor a tantárgy nem teljesített lesz. Hiányozhatok-e előadásokról, szemináriumokról? A foglalkozásokon a részvétel kötelező, de a tárgy oktatója határozza meg a hiányzásokkal kapcsolatos szabályokat a szemeszter elején kiadott írásos tárgyleírásban. Előadások esetében az előadó dönti el, milyen módon ellenőrzi az előadások rendszeres látogatását. A szemináriumokon a jelenlétet a szemináriumvezető ellenőrzi, és a hiányzásokat dokumentálja. Az 14 �BTK TANUL M ÁNY I TÁ JÉKO Z T AT Ó 2 0 2 4 /20 2 5 – SZ AKO KR A VO NAT KO Z Ó TUDN IV AL Ó K órák 25%-át (ez heti egy tanítási alkalom esetén 3 alkalmat jelent egy félévben) meghaladó hiányzás esetén az oktató köteles nem teljesített tantárgyként elkönyvelni a hallgató teljesítményét előadás és szeminárium esetében is. Mit kell csinálnom, ha félév közben félbehagyok egy előadást vagy szemináriumot? Semmit. Szemináriumok esetében udvariasságból illik közölni az oktatóval, hogy a továbbiakban nem fogja látogatni az órákat, de nem kell tőle engedélyt kérni hozzá. Az oktató a Neptunban jelezni fogja, hogy a szemináriumot vagy az előadást nem teljesítette. Előadás esetében, ha nem iratkozik fel egyetlen vizsgaidőpontra sem, akkor is automatikusan nem teljesített tantárgya keletkezik. Ha egy szemináriumról önhibámon kívül (betegség, közlekedési nehézségek, baleset, stb.) miatt hiányoztam, hozzak erről igazolást? Kérjük, ne hozzon! Az egyetemi oktatásban nem létezik az „igazolt” és az „igazolatlan” hiányzás fogalma. Ön felnőtt, felelős személy, éppen ezért az Ön szabad belátására bízzuk, hogy egy félévben hány szemináriumi foglalkozást mulaszt el. Az oktató szempontjából merőben közömbös, hogy Ön elaludt, lekéste a buszát vagy a vonatát, ebédelt, tanult, randevúzott vagy történetesen beteg volt: a lényeg, hogy nem volt jelen, tehát nem vehetett részt a közös munkában. A TVSZ kari kiegészítése értelmében Ön egy félév során gyakorlatok és előadások esetében is az összes időpont 25%-át mulaszthatja el további következmények nélkül: ez heti egy kurzus esetében félévente 3 lehetőség. Saját érdekében azt tanácsoljuk, hogy ne éljen vissza ezzel a nagyvonalúsággal, és ne használja ki összes lehetőségét, hiszen bármikor előállhat egy olyan helyzet, amikor valóban önhibáján kívül kénytelen mulasztani, ám ha ezt megelőzően már több alkalmat elhasznált, akkor a tanárnak jogában áll megtagadni Öntől a gyakorlati jegyet vagy előadás esetében az aláírást. Mit tegyek akkor, ha súlyos betegség miatt több hétre kiesek az egyetemi munkából? Ez elsősorban a kihagyás hosszától függ. Ha három-négy hétig, vagy akár hosszabb ideig betegeskedik, akkor nem tudja megszerezni gyakorlati jegyeit, tehát a féléve gyakorlatilag kárba veszik. Ilyen esetekben a TVSZ kari kiegészítő rendelkezése lehetővé teszi a félév utólagos érvénytelenítését, vagy a tárgyak utólagos törlését. Egy-két hetes kihagyás esetében minden bizonnyal képes lesz befejezni a szemináriumait: szükség esetén forduljon tanáraihoz, kérjen tőlük segítséget, tanácsot, javítási lehetőséget. Mennyi nem teljesített tantárgyam lehet? A nem teljesített tantárgyak (ide beleszámítanak az elégtelenre végzett tárgyak és a félbehagyott szemináriumok, előadások, illetve meg nem kísérelt vizsgák is) maximális száma alapképzésben 15, mesterképzésben 8, osztatlan tanárképzésben 24 lehet. Ha begyűjti a 16. avagy a 9. avagy a 25. nem teljesített tárgyat, akkor dékáni méltányosságért kell folyamodnia, különben kizárják a Karról. Mit tehetek, ha váratlanul katasztrofálisan alakult a félévem, és előreláthatólag egy csomó tárgyat nem tudok teljesíteni? Lásd: „Passzív félév” – Lehet egy megkezdett félévet utólag érvényteleníteni? Mi történik akkor, ha 180 kreditnél többet szeretnék elvégezni az alapképzés során? A hatályos jogszabályok szerint az államilag finanszírozott / állami ösztöndíjas hallgatók a diplomaszerzéshez szükséges kreditmennyiséget maximum 10%-kal léphetik túl, ezen felül az intézmény kredittúllépési díjat kérhet a felvett kreditek után. 2010 őszétől azonban a PPKE BTK-n nincs kredittúllépési díj, tehát ez nem akadályozza Önt abban, hogy 180 kreditnél akár lényegesen többet teljesítsen alapképzési jogviszonya keretében. Mit tehetek, ha rossz lett a szemináriumi jegyem? Semmit. Az elégtelennél jobb gyakorlati jegyet nem lehet kijavítani, mert ugyanazt a szemináriumot nem veheti fel még egyszer, ha már elégtelennél jobb jegyet szerzett belőle. Ha egy kettesért már megkapom az összes kreditpontot, mi haszna van jobb jegyet szerezni? A kreditpont valóban minden elégtelennél jobb jeggyel teljesített tantárgy után jár, de azért mégsem mindegy, milyen osztályzatokat szerez a félév során. A féléves tanulmányi átlag a tanulmányi ösztöndíj elosztásának az alapja, valamint külföldi tanulmányok és egyéb megpályázható lehetőségek esetében a döntéshozók egyik fontos szempontja. Úgy érzem, a szakos órák java része nagyon nehéz a számomra. Mit tegyek? Ha a szakos órák komoly problémát jelentenek, elsőként mindenképpen szakos tanáraihoz forduljon, tőlük kérjen tanácsot. Mivel az ő szakterületükről van szó, minden bizonnyal meg tudják mondani, milyen pluszmunkára lenne szükség ahhoz, hogy fel tudjon zárkózni a csoport többi tagjához. Ha azonban problémái súlyosak, fontolja meg a félévhalasztás lehetőségét. Bár így tanulmányai késedelmet szenvednek, ám az így nyert időt felhasználhatja arra, hogy javítsa felkészültségét. Higgye el, egy kis időveszteség sokkal kisebb rossz, mintha egy sikertelen alapvizsga, vagy a túl sok sikertelen tantárgy miatt búcsút kell mondania a szaknak! Ha úgy érzi, hogy a szakos tantárgyak döntő többsége nem érdekli, nyűgnek érzi ezek teljesítését, akkor félő, hogy rosszul választotta meg a szakját. Mit jelentenek a tantervben a követelményeknél a rövidítések? K – kollokvium Gy – gyakorlati jegy 15 �BTK TANUL M ÁNY I TÁ JÉKO Z T AT Ó 2 0 2 4 /20 2 5 – SZ AKO KR A VO NAT KO Z Ó TUDN IV AL Ó K AV – alapvizsga Zv – záróvizsga TANULMÁNYI BIZOTTSÁG (TB) Ha tanulmányi problémám van, kihez fordulhatok? A tanulmányi ügyek adminisztrációját a Tanulmányi Osztály (TO) végzi. Minden hallgatónak (képzés, évfolyam vagy szak szerint) van egy illetékes tanulmányi előadója, akihez bátran fordulhat kérdéseivel. A Hallgatói Önkormányzati Tanácsnak (HÖK) szintén vannak tanulmányi ügyekkel foglalkozó tagjai. Ők ugyancsak szívesen segítenek, vagy tudják, ki az illetékes az ügyében (TO, Tanulmányi Bizottság, oktatási dékánhelyettes, Dékáni Hivatal). Kikből áll és mit csinál a Tanulmányi Bizottság? A Tanulmányi Bizottság (TB) négytagú, elnöke a Kari Tanács által választott oktató. A TB további egy oktató tagját a Kari Tanács, két hallgató tagját a Hallgatói Önkormányzat választja meg egy-egy évre. A TB munkájában – szavazati jog nélkül – részt vehet a TO képviselője is. A TB bírálja el a legtöbb tanulmányi tárgyú hallgatói kérvényt, így pl. a halasztott beiratkozásról, a halasztott tárgyfelvételről, a kedvezményes tanrendről szólókat. A TB havonta legalább egyszer ülésezik. Hogyan adhatok be kérvényt a Tanulmányi Bizottsághoz? TB-kérvényt az erre a célra rendszeresített hivatalos űrlapon lehet beadni, ami megtalálható a PPKE BTK honlapján. Az űrlapot figyelmesen olvassa el, mert megtalálja rajta az összes fontos információt, amit a benyújtáshoz tudni kell. Fontos, hogy a TB-kérvénynek kötelező mellékletei vannak, valamint a legtöbb esetben az illetékes szak vezetőjének, vagy az érintett tantárgy oktatójának is alá kell írnia, hogy támogatja a kérvényt, tehát ezeket még a beadás előtt kell beszereznie! A kérvényeket a tanulmányi előadójánál kell leadnia. Kérvényt postai úton vagy megbízott által is be lehet adni. Kihez fellebbezhetek a Tanulmányi Bizottság határozata ellen? Fellebbezésével a Hallgatói Ügyek Felülvizsgálati Bizottságához fordulhat, a határozat közlésétől – ennek hiányában a tudomásszerzéstől – számított 15 napon belül. TÁRGYFELVÉTEL Hol kell felvennem a tantárgyaimat? Minden tantárgyat a Neptun rendszerben kell felvenni, amelyhez beiratkozáskor minden hallgató saját kódot kap, ezzel és saját, titkos jelszavával tud belépni interneten keresztül a rendszerbe. Nagyon fontos, hogy ha a Neptunban nem vett fel egy tárgyat, akkor abból az adott félévben nem szerezhet jegyet, és nem is teljesítheti, hiába látogatja az órákat! Az aktív félév előfeltétele, hogy a regisztrációs időszakban be kell jelentkeznie az adott félévre (lásd „Passzív félév”). 16 �BTK TANUL M ÁNY I TÁ JÉKO Z T AT Ó 2 0 2 4 /20 2 5 – SZ AKO KR A VO NAT KO Z Ó TUDN IV AL Ó K Hol vegyem fel a Neptunban a tantárgyaimat? A szakos tárgyakat és az általánosan kötelező tárgyakat a megfelelő mintatanterv kiválasztásával, az intézményi (szabadon választható) tárgyakat a "Minden intézményi tárgyak" opció kiválasztásával tudja listázni és kiválasztani. Meddig vehetek fel tantárgyakat a Neptunban? A tantárgyfelvétel kezdetét és végét a tanév rendje tartalmazza. A regisztrációs hét végéig biztosan felvehet tantárgyakat, és törölheti azokat, amiket tévedésből vett fel, vagy közben meggondolta magát. Nagyon fontos, hogy jól gondolja végig, mit szeretne teljesíteni, illetve mit lenne fontos és szükséges teljesítenie az adott félévben! Hogyan vehetek fel tantárgyakat a Neptun lezárása után? Ha a tantárgyfelvétel lezárulta után kiderül, hogy egy-két fontos tantárgy kimaradt, akkor halasztott tantárgyfelvételi kérelmet nyújthat be a TO-n, de ezt a tantárgy oktatójával is alá kell íratnia, hiszen nem biztos, hogy van még hely a csoportjában. Az utólagos tantárgyfelvétel határideje a TVSZ értelmében a tantárgyfelvételi időszak vége utáni hat munkanap. Ezután tantárgyat felvenni már nem lehet! Fontos tudni azt is, hogy az utólagos tárgyfelvételért tárgyanként különeljárási díjat kell fizetni, tehát ha 4–5 tárgyat is fel akar venni a tárgyfelvétel után, annak komoly költsége lehet! Hogyan adhatok le tantárgyakat a Neptun lezárása után? Ha a tantárgyfelvétel lezárulta után kiderül, hogy egy-két tantárgyat tévedésből vett fel, akkor utólagos tantárgytörlési kérelmet nyújthat be a TO-n a tantárgyfelvételi időszak vége után még hat munkanapig. Ezután tantárgyat leadni már nem lehet! Kivételt ez alól csak olyan, előre nem látható körülmény képezhet, ami miatt több tantárgyát önhibáján kívül nem tudta teljesíteni. Ilyen ok lehet pl. egy komoly baleset, többhetes kórházi ápolás, esetleg családi tragédia. Ilyen ún. vis maior esetben forduljon a TB-hez kérvénnyel. Az utólagos tantárgytörlésért – akárcsak az utólagos tantárgyfelvételért – tárgyanként különeljárási díjat kell fizetnie! Hányszor vehetek fel egy tárgyat? Maximum háromszor, természetesen három különböző félévben. Ha harmadszorra sem teljesítette, akkor dékáni méltányosságért kell folyamodnia, különben kizárják a Karról. Kivétel egyes idegennyelv-szakokon (pl. angol, német) a nyelvi alapvizsga, mert azt csak kétszer lehet felvenni, és a szak kizárhatja az azonos vizsgaidőszakban való ismétlést. Ha a nyelvi alapvizsgáját második tárgyfelvétel esetén sem tudja teljesíteni, akkor tanulmányait nem folytathatja. Van-e előírás arra, hogy egy félévben minimum hány tantárgyat vegyek fel? Az aktív félévnek nem feltétele egyetlen tárgy felvétele sem, csupán be kell jelentkezni az adott félévre a Neptunban. Ha azonban az első két félévében összesen csak néhány tantárgyat teljesít, akkor bajba kerülhet. A TVSZ 26. § (5) a) pontja alapján az első két félévben összesen legalább 30 kreditet (ez kb. 8–10 tantárgy, tehát félévenként átlagosan 4–5) kell teljesítenie, különben hallgatói jogviszonya megszűnik, azaz kizárják a Karról. Ez azonban nagyon alacsony követelmény, tehát ha rendesen végzi a tanulmányait, akkor nem lehet baj. Egyébként a maga érdeke is, hogy minél több kreditet szerezzen meg tanulmányai elején, hiszen ellenkező esetben elfogynak az államilag támogatott / állami ösztöndíjas félévei és önköltséget lesz kénytelen fizetni. Az első két félév után mindenki annyi tantárgyat teljesít félévenként, amennyi jólesik, de / állami ösztöndíjas hallgatóknak továbbra is érdemes arra odafigyelniük, hogy két egymást követő félévben legalább 30 kreditet összegyűjtsenek és elérjék a Hallgatói Térítési és Juttatási szabályzatban meghatározott átlagot, ugyanis ezek híján átsorolják őket önköltséges képzésbe. A Neptunos tárgyjelentkezéskor az összes olyan csoport betelt, amelyik időben alkalmas lett volna számomra. Mit csináljak? Sajnos az egyéni órarend összeállításával mindenkinek egyénileg kell megbirkóznia. Az adott esetben meg kell próbálnia átszervezni az órarendjét, esetleg több szemináriuma időpontján is változtatnia kell. Kérhet létszámemelést a meghirdető intézet, vagy tanszék vezetőjétől, vagy titkárnőjétől/ oktatásszervezőjétől. Feloldhatatlan óraütközés esetén fontolóra veheti azt is, hogy bizonyos tantárgyait egy későbbi félévben veszi fel. Ha egy olyan tárgy felvétele lenne szükséges számomra, amelynek az előfeltételét nem teljesítettem, akkor mit kell tennem? Erre indokolt esetben, kivételes jelleggel a Tanulmányi Bizottság adhat engedélyt. Nyújtson be TB-kérvényt, amelyen előzetesen az érintett tárgy oktatója, vagy a szakfelelős / tanszékvezető / intézetvezető támogatta az érintett tárgy előfeltétel nélküli felvételét. A TB pozitív döntése esetén tanulmányi előadója fogja Önnek felvenni a tárgyat a Neptunban. VIZSGÁZÁS Hányszor vizsgázhatok egy tárgyból egy vizsgaidőszakban? Egy vizsgaidőszakban maximum kétszer. Pótvizsgát bármikor tehet a vizsgaidőszakon belül, de az első vizsga után legalább 4 napnak el kell telnie a pótvizsgáig. Ha másodszor sem sikerül teljesíteni a vizsgát, akkor az adott kollokviumot, vagy szigorlatot ebben a félévben nem teljesítette, több kísérlete nincs. Kivételt képez a módosító vizsga (lásd „Mit tehetek, ha rossz lett a vizsgajegyem?”). Ha a vizsgaidőszak utolsó hetéig egyszer sem próbálkozik (tehát nem iratkozik fel egyetlen időpontra sem), akkor az utolsó, ún. utóvizsgahéten már csak egyetlen lehetősége maradt a vizsga letételére, egy esetleges elégtelen esetében pótvizsgára már nem jogosult. 17 �BTK TANUL M ÁNY I TÁ JÉKO Z T AT Ó 2 0 2 4 /20 2 5 – SZ AKO KR A VO NAT KO Z Ó TUDN IV AL Ó K Mi az a CV kurzus? A CV jelentése „csak vizsga”. Ez azt jelenti, hogy egy kollokviummal záruló tantárgyat úgy hirdetnek meg az adott félévben, hogy nem tartozik hozzá előadás, amit látogathatna, de vizsgát tehet belőle a vizsgaidőszakban. A CV kurzus csak olyan hallgatók vehetik fel, akik egy korábbi félévben a kollokviumhoz kapcsolódó előadást végigjárták, és az aláírást megszerezték, de vizsgajegyük nincs. Mit csináljak, ha nem vagyok fent a vizsgalapon? Jelentkezzen a következő vizsgaidőpontra, mert aznap csak az vizsgázhat, aki fel van iratkozva a Neptunon. Amennyiben vizsgajelentkezés nélkül tesz vizsgát, az oktatója nem tudja beírni a jegyét a Neptunba, vagyis nem tud érvényesen osztályzatot szerezni! Mit tegyek, ha az egyik vizsgámat el akarom halasztani? Jelentkezzen le a vizsgaidőpontról a vizsgát megelőző munkanapon déli 12 óráig. Mi történik, ha nem jelentkezek fel a vizsgára? Ha egy felvett kollokviummal, vagy szigorlattal záruló tantárgy egyetlen vizsgaidőpontjára sem jelentkezik be, akkor nem teljesített tantárgya lesz. Az oktatóknak mikorra kell kijavítaniuk a vizsgadolgozatokat? A vizsga napjától számított öt munkanapon belül, de legkésőbb a vizsgaidőszak utolsó napjáig. Lehet-e vizsgaidőszakon kívül vizsgázni? Alaphelyzetben nem. Kivétel ez alól a kedvezményes tanrend, amelynek keretében a Tanulmányi Bizottság engedélyezheti a vizsgaidőszakot megelőző vizsgázást (lásd „Hogyan kérvényezhetek egyéni tanulmányi vagy vizsgarendet”). Mit tehetek, ha rossz lett a vizsgajegyem? Ha a vizsgát elégtelennél jobb jeggyel teljesítette, de elégedetlen a jegyével, a TVSZ biztosítja a módosító vizsga lehetőségét. Ugyanabban a vizsgaidőszakban feliratkozhat egy későbbi vizsgaidőpontra, és megkísérelheti a vizsgát még egyszer, ám ez esetben csak a módosító vizsga jegye számít, tehát akár rosszabb jegyet is szerezhet, mint korábban! A módosító vizsga lehetősége akkor is rendelkezésére áll, ha a kijavítandó jegyét a pótvizsgán szerezte (tehát csakis ebben az esetben van lehetősége harmadszor vizsgázni egyazon vizsgaidőszakban), de csak akkor, ha a pótvizsgán elégtelennél jobb jegyet ért el. Plágiumtájékoztató (A szellemi alkotások védelméről és a plágium tilalmáról) 1. A szellemi alkotásokat a szerzői jogról szóló 1999. évi LXXVI. törvény védelemben részesíti. Eszerint jogi védelem alá tartozik az irodalom, a tudomány és a művészet minden alkotása. 2. A plágium a szerzői jog megsértése, más szellemi alkotásának teljes, vagy részleges feltüntetése saját alkotásként, illetve más szellemi alkotásának a jogosulatlan felhasználása. Ez a gyakorlatban sokféle formában előfordulhat, de legtipikusabb esetei:  más művének feltüntetése saját alkotásként,  más művéből egyes részletek (szövegek, illusztrációk, ábrák… stb.) átemelése a forrás és a szerző megfelelő megjelölése nélkül,  más szellemi alkotásának, vagy annak részleteinek jogosulatlan felhasználása, engedély nélküli lefordítása, vagy átdolgozása, a forrás és a szerző megjelölése nélkül. 3. A plagizálás, és általában a szerzői jogok megsértése szigorúan tilos. A szerzői jogok megsértése esetén az adott tanulmányi követelmény elégtelen minősítése mellett a Fegyelmi Szabályzat rendelkezései szerint fegyelmi eljárás indítható, amelynek során a hallgató akár a tanulmányokból való kizárással is büntethető. Bizonyos esetekben a szerzői jogok megsértése egyúttal bűncselekményt is megvalósíthat, ami a Büntető Törvénykönyvről szóló 1978. évi IV. törvény értelmében akár szabadságvesztéssel is büntethető. 18 �BTK TANUL M ÁNY I TÁ JÉKO Z T AT Ó 2 0 2 4 /20 2 5 – SZ AKO KR A VO NAT KO Z Ó TUDN IV AL Ó K 2. Alapképzés Az alapképzés struktúrája a PPKE Bölcsészet- és Társadalomtudományi Karán A 2006 őszétől életbe lépett felsőoktatási rendszer hierarchikus képzési rendje: egy képzési területen belül képzési ágak, azokon belül alapszakok, az alapszakokon belül pedig szakirányok és/vagy specializációk különböztethetők meg. Képzési terület Képzési ág Alapszak Szakirányok2 Specializációk3 magyar nyelvészet régi és klasszikus magyar irodalom magyar történelem történelem történelem (angol nyelven) Bölcsészettudomány régészet magyar nyelvészet régi és klasszikus magyar irodalom modern magyar irodalom egyháztörténet koraújkor-jelenkortörténeti ókor-középkortörténeti Armenian Studies régészet nappali/levelező nappali nappali nappali / levelező nappali/levelező anglisztika (angol nyelven) angol germanisztika német germanisztika nappali/levelező francia (magyar nyelven) kulturális mediáció specializáció nappali olasz spanyol lengyel szlavisztika orosz keleti nyelvek és kultúrák ókori nyelvek és kultúrák 3 nappali angol újlatin nyelvek és kultúrák 2 középkori Közel-Kelet régészete szakterület középkori régészet szakterület magyar őstörténet és népvándorlás kor régészete szakterület római és késő antik régészet szakterület amerikai tanulmányok ír tanulmányok és angol nyelvű kultúrák mű - és szakfordítás American Studies Irish Studies and Englishlanguage Cultures levelező anglisztika (magyar nyelven) modern filológia ókori és keleti filológia nappali modern magyar irodalom magyar történelem Munkarend olasz-magyar kapcsolatok specializáció fordítás és interkulturális kapcsolatok specializáció interkulturális kommunikáció specializáció interkulturális kommunikáció specializáció arab kínai klasszika-filológia nappali nappali nappali/levelező nappali/levelező nappali/levelező nappali/levelező nappali kínai tolmács- és fordítóképzés specializáció Történelem, vallás, kultúra az ókori Mediterráneumban nappali nappali Szakirány: az adott szak részét képező önálló szakképzettséget eredményező, speciális szaktudást biztosító képzés. Specializáció: az adott szak részét képező, önálló szakképzettséget nem eredményező, speciális szaktudást biztosító képzés. 19 �BTK TANUL M ÁNY I TÁ JÉKO Z T AT Ó 2 0 2 4 /20 2 5 – SZ AKO KR A VO NAT KO Z Ó TUDN IV AL Ó K specializáció pedagógia tanárképzés nappali pszichológia pszichológia nappali/levelező szabad bölcsészet politikatudomány elméleti nyelvészet specializáció filmelmélet és filmtörténet specializáció filozófia specializáció művészettörténet specializáció szabad bölcsészet nemzetközi tanulmányok Társadalomtudomány szociális nappali nappali nappali kommunikáció- és médiatudomány film és videótanulmányok specializáció újságírás specializáció/Nyomtatott és elektronikus média nappali közkapcsolatok specializáció nappali/levelező multimédia levelező szociológia nappali szociálpedagógia nappali/levelező óvodapedagógus Pedagógusképzés nappali nappali politikatudományok társadalomismeret nappali óvodapedagógus, nemzetiségi óvodapedagógus (német) óvodapedagógus, tanító tanító tanító, nemzetiségi tanító (német) nappali/levelező Idegen nyelv (angol) műveltségterület Magyar nyelv és irodalom műveltségterület Művészetek (Dráma és színház) műveltségterület Technológia (digitális kultúra) műveltségterület Testnevelés és egészségfejlesztés műveltségterület Történelem és állampolgári ismeretek (hon- és népismeret) és etika műveltségterület nappali/levelező nappali/levelező nappali/levelező nappali nappali/levelező nappali/levelező 20 �BTK TANUL M ÁNY I TÁ JÉKO Z T AT Ó 2 0 2 4 /20 2 5 – SZ AKO KR A VO NAT KO Z Ó TUDN IV AL Ó K Általános műveltséggel és hitélettel összefüggő tantárgyak Ahhoz, hogy végbizonyítványt (abszolutórium) szerezzen, a Karra felvett minden hallgatónak kötelező az általános műveltséggel és hitélettel összefüggő ismeretek körébe tartozó alábbi tantárgyak elvégzése: Tárgy kredit Tárgykövetelmény Heti óraszám Ajánlott félév Felvétel típusa ÁLTALÁNOS MŰVELTSÉGGEL ÉS HITÉLETTEL ÖSSZEFÜGGŐ KÖTELEZŐ TANTÁRGYAK LISTÁJA NAPPALI TAGOZAT BBNSF00100 BBNSF81800 Általános filozófiatörténet Bevezetés a katolikus hit rendszerébe 2 2 K K 2 2 1 3 k k BBNSF07000 BBNSF08000 A Biblia világa Az egyház társadalmi tanítása 2 2 K K 2 2 2 4 k k Tantárgy megnevezése Felvétele Tárgykód Tárgy kredit Tárgykövetelmény Féléves óraszám Ajánlott félév Felvétel típusa ÁLTALÁNOS MŰVELTSÉGGEL ÉS HITÉLETTEL ÖSSZEFÜGGŐ KÖTELEZŐ TANTÁRGYAK LISTÁJA LEVELEZŐ TAGOZAT BBLSF00100 BBLSF81600 Általános filozófiatörténet Bevezetés a katolikus hit rendszerébe 2 2 K K 5 5 1 3 k k BBLSF07000 BBLSF08000 A Biblia világa Az egyház társadalmi tanítása 2 2 K K 5 5 2 4 k k Tantárgy megnevezése Felvétele Tárgykód 21 �BTK TANUL M ÁNY I TÁ JÉKO Z T AT Ó 2 0 2 4 /20 2 5 – SZ AKO KR A VO NAT KO Z Ó TUDN IV AL Ó K Minor programok A minor program 50 kreditértékű, elvégzése a fő szakkal együtt csaknem teljes egészében kiadja az alapszakos diploma megszerzéséhez szükséges 180 kreditet. Egy másik szak minor programját elkezdeni mindenekelőtt akkor érdemes, ha az adott szak komolyan érdekli, illetve ha rendelkezik a minor program elvégzéséhez szükséges előképzettséggel (pl. nyelvtudás). Minor programok hirdetése az alapszak indulásának függvénye. Karunkon az alábbi minor programok közül választhat:                       Anglisztika Arab Elméleti nyelvészet Filmelmélet, filmtörténet Filozófia Francia Germanisztika Kínai Kommunikáció- és médiatudomány Latin Lengyel Magyar Művészettörténet Nemzetközi tanulmányok Ógörög Olasz Orosz Politikatudományok Régészet Spanyol Szociológia Történelem 22 �BTK TANUL M ÁNY I TÁ JÉKO Z T AT Ó 2 0 2 4 /20 2 5 – SZ AKO KR A VO NAT KO Z Ó TUDN IV AL Ó K A bölcsészettudományi képzési területhez tartozó nappali tagozatos alapképzési szakok tantervei                  Anglisztika alapképzési szak Anglisztika alapképzési szak (angol nyelven) Germanisztika alapképzési szak Keleti nyelvek és kultúrák alapképzési szak – Arab szakirány Keleti nyelvek és kultúrák alapképzési szak - Kínai szakirány Magyar alapképzési szak Ókori nyelvek és kultúrák alapképzési szak – Klasszika-filológia szakirány Pszichológia alapképzési szak Régészet alapképzési szak Újlatin nyelvek és kultúrák alapképzési szak - Francia szakirány Újlatin nyelvek és kultúrák alapképzési szak - Olasz szakirány Újlatin nyelvek és kultúrák alapképzési szak - Spanyol szakirány Szabad bölcsészet alapképzési szak Szlavisztika alapképzési szak - Lengyel szakirány Szlavisztika alapképzési szak - Orosz szakirány Történelem alapképzési szak Történelem alapképzési szak (angol nyelven) A társadalomtudományi képzési területhez tartozó nappali tagozatos alapképzési szakok tantervei      Kommunikáció- és médiatudomány alapképzési szak Nemzetközi tanulmányok alapképzési szak Politikatudományok alapképzési szak Szociálpedagógia alapképzési szak Szociológia alapképzési szak A pedagógusképzés képzési területhez tartozó nappali tagozatos alapképzési szakok tantervei     Óvodapedagógus alapképzési szak Óvodapedagógus alapképzési szak - Nemzetiségi óvodapedagógus német szakirány Tanító alapképzési szak Tanító alapképzési szak – Nemzetiségi tanító német szakirány A minor programok nappali tagozatos tantervei                       Anglisztika minor program Arab minor program Elméleti nyelvészet minor program Filmelmélet, filmtörténet minor program Filozófia minor program Francia minor program Germanisztika minor program Kínai minor program Kommunikáció és médiatudomány minor program Latin minor program Lengyel minor program Magyar minor program Művészettörténet minor program Nemzetközi tanulmányok minor program Ógörög minor program Olasz minor program Orosz minor program Politikatudományok minor program Régészet minor program Spanyol minor program Szociológia minor program Történelem minor program A bölcsészettudományi képzési területhez tartozó levelező tagozatos alapképzési szakok tantervei   Anglisztika alapképzési szak Germanisztika alapképzési szak 23 �BTK TANUL M ÁNY I TÁ JÉKO Z T AT Ó 2 0 2 4 /20 2 5 – SZ AKO KR A VO NAT KO Z Ó TUDN IV AL Ó K        Magyar alapképzési szak Pszichológia alapképzési szak Szlavisztika alapképzési szak – Lengyel szakirány Szlavisztika alapképzési szak - Orosz szakirány Újlatin nyelvek és kultúrák alapképzési szak – Olasz szakirány Újlatin nyelvek és kultúrák alapképzési szak – Spanyol szakirány Történelem alapképzési szak A társadalomtudományi képzési területhez tartozó levelező tagozatos alapképzési szakok tantervei   Kommunikáció- és médiatudomány alapképzési szak Szociálpedagógia alapképzési szak A pedagógus képzési területhez tartozó levelező tagozatos alapképzési szakok tantervei     Óvodapedagógus alapképzési szak Óvodapedagógus alapképzési szak – Nemzetiségi óvodapedagógus német szakirány Tanító alapképzési szak Tanító alapképzési szak - Nemzetiségi tanító német szakirány 24 �BTK TANUL M ÁNY I TÁ JÉKO Z T AT Ó 2 0 2 4 /20 2 5 – SZ AKO KR A VO NAT KO Z Ó TUDN IV AL Ó K 3. Mesterképzés A mesterképzés struktúrája a PPKE BTK-n Képzési terület Mesterszak megnevezése anglisztika (angol nyelven) anglisztika (angol nyelven) filozófia klasszika-filológia magyar nyelv és irodalom Specializáció megnevezése angol irodalom ír tanulmányok angol irodalom latin és ógörög állandóság és változás a nyelvhasználatban régi magyarországi irodalom klasszikus magyar irodalom modern magyar irodalom művészettörténet Bölcsészettudomány német nyelv, irodalom és kultúra neveléstudomány pszichológia régészet (magyar nyelven) régészet (angol nyelven) szlavisztika történelem (magyar nyelven) történelem (angol nyelven) Munkarend nappali levelező nappali nappali nappali / levelező nappali irodalomtudomány nevelési tanácsadás inkluzív kora gyermekkori nevelés interperszonális és interkulturális pszichológia klinikai és egészségpszichológia fejlődés és klinikai gyermekpszichológia társadalom- és szervezetpszichológia római provinciák régészete középkori régészet az eurázsiai steppe és a finnugor népek régészete Archaeology of Roman Provinces Field of expertise Archaeology of the Eurasian steppe zone and the peoples of the Finno-Ugric language family Field of expertise Medieval Archaeology Field of expertise orosz lengyel kulturális örökség története és gyakorlata Közép-Európa örmény tanulmányok nappali / levelező nappali / levelező nappali nappali nappali nappali / levelező nappali / levelező nappali 25 �BTK TANUL M ÁNY I TÁ JÉKO Z T AT Ó 2 0 2 4 /20 2 5 – SZ AKO KR A VO NAT KO Z Ó TUDN IV AL Ó K gondoskodáspolitikai tanulmányok levelező Kelet-Ázsia tanulmányok nappali Társadalomtudomány kommunikáció- és médiatudomány közkapcsolatok, közösség- és szervezetfejlesztés multimédia, intermédia nappali / levelező nemzetközi tanulmányok (magyar nyelven) biztonságpolitika Európa-tanulmányok regionális és civilizációs tanulmányok kulturális diplomácia nappali nemzetközi tanulmányok (angol nyelven) Európa-tanulmányok nappali összehasonlító politikatudomány politikai elemzés International Politics Politique identitaire társadalmi viselkedés és deviancia társadalmi elemzések nappali / levelező politikatudomány politikatudomány (angol nyelven) szociológia nappali nappali 26 �BTK TANUL M ÁNY I TÁ JÉKO Z T AT Ó 2 0 2 4 /20 2 5 – SZ AKO KR A VO NAT KO Z Ó TUDN IV AL Ó K A bölcsészettudományi képzési területhez tartozó nappali tagozatos mesterképzési szakok tantervei               Anglisztika mesterképzési szak Anglisztika mesterképzési szak (angol nyelven) Filozófia mesterképzési szak Klasszika-filológia mesterképzési szak Magyar nyelv és irodalom mesterképzési szak Művészettörténet mesterképzési szak Német nyelv, irodalom és kultúra mesterképzési szak Neveléstudomány mesterképzési szak Pszichológia mesterképzési szak Régészet mesterképzési szak Régészet mesterképzési szak (angol nyelven) Szlavisztika mesterképzési szak Történelem mesterképzési szak Történelem mesterképzési szak (angol nyelven) A társadalomtudományi képzési területhez tartozó nappali tagozatos mesterképzési szakok tantervei         Gondoskodáspolitikai tanulmányok Kelet-Ázsia tanulmányok mesterképzési szak Kommunikáció- és médiatudomány mesterképzési szak Nemzetközi tanulmányok mesterképzési szak Nemzetközi tanulmányok mesterképzési szak (angol nyelven) Politikatudomány mesterképzési szak Politikatudomány mesterképzési szak (angol nyelven) Szociológia mesterképzési szak A bölcsészettudományi képzési területhez tartozó levelező tagozatos mesterképzési szakok tantervei       Anglisztika mesterképzési szak Magyar nyelv és irodalom mesterképzési szak Német nyelv, irodalom és kultúra mesterképzési szak Neveléstudomány mesterképzési szak Szlavisztika mesterképzési szak Történelem mesterképzési szak A társadalomtudományi képzési területhez tartozó levelező tagozatos mesterképzési szakok tantervei   Kommunikáció- és médiatudomány mesterképzési szak Politikatudomány mesterképzési szak 27 �BTK TANUL M ÁNY I TÁ JÉKO Z T AT Ó 2 0 2 4 /20 2 5 – SZ AKO KR A VO NAT KO Z Ó TUDN IV AL Ó K 4. Osztatlan tanárképzés – Az osztatlan tanárképzés struktúrája a PPKE BTK-n Szak neve Képzés időtartama angol nyelv és kultúra tanára – dráma- és színházismeret-tanár 10 félév angol nyelv és kultúra tanára – etikatanár 10 félév angol nyelv és kultúra tanára – francia nyelv és kultúra tanára 10 félév angol nyelv és kultúra tanára – latin nyelv és kultúra tanára 10 félév angol nyelv és kultúra tanára – magyar nyelv és irodalom szakos tanár 10 félév angol nyelv és kultúra tanára – mozgóképkultúra és médiaismeret-tanár 10 félév angol nyelv és kultúra tanára – német nyelv és kultúra tanára 10 félév angol nyelv és kultúra tanára – olasz nyelv és kultúra tanára 10 félév angol nyelv és kultúra tanára – történelemtanár 10 félév dráma- és színházismeret-tanár – magyar nyelv és irodalom szakos tanár 10 félév dráma- és színházismeret-tanár – mozgóképkultúra és médiaismeret-tanár 10 félév dráma- és színházismeret-tanár – német nyelv és kultúra tanára 10 félév dráma- és színházismeret-tanár – történelemtanár 10 félév etikatanár – magyar nyelv és irodalom szakos tanár 10 félév etikatanár – német nyelv és kultúra tanára 10 félév etikatanár – történelemtanár 10 félév francia nyelv és kultúra tanára – magyar nyelv és irodalom szakos tanár 10 félév francia nyelv és kultúra tanára – német nyelv és kultúra tanára 10 félév francia nyelv és kultúra tanára – történelemtanár 10 félév hittanár-nevelőtanár – angol nyelv és kultúra tanára 10 félév hittanár-nevelőtanár – dráma- és színházismeret-tanár 10 félév hittanár-nevelőtanár – francia nyelv és kultúra tanára 10 félév hittanár-nevelőtanár – latin nyelv és kultúra tanára 10 félév hittanár-nevelőtanár – olasz nyelv és kultúra tanára 10 félév hittanár-nevelőtanár – magyar nyelv és irodalom szakos tanár 10 félév hittanár-nevelőtanár – német nyelv és kultúra tanára 10 félév hittanár-nevelőtanár – történelemtanár 10 félév latin nyelv és kultúra tanára – magyar nyelv és irodalom szakos tanár 10 félév latin nyelv és kultúra tanára – német nyelv és kultúra tanára 10 félév latin nyelv és kultúra tanára – történelemtanár magyar nyelv és irodalom szakos tanár – mozgóképkultúra és médiaismerettanár magyar nyelv és irodalom szakos tanár – német nyelv és kultúra tanára 10 félév magyar nyelv és irodalom szakos tanár – olasz nyelv és kultúra tanára 10 félév magyar nyelv és irodalom szakos tanár – történelemtanár 10 félév mozgóképkultúra és médiaismeret-tanár – német nyelv és kultúra tanára 10 félév mozgóképkultúra és médiaismeret-tanár – történelemtanár 10 félév német nyelv és kultúra tanára – olasz nyelv és kultúra tanára 10 félév német nyelv és kultúra tanára – történelemtanár 10 félév olasz nyelv és kultúra tanára – történelemtanár 10 félév angol nyelv és kultúra tanára (diszciplináris MA-ra épülő) 2 félév etikatanár (diszciplináris MA-ra épülő) 2 félév filozófiatanár (diszciplináris MA-ra épülő) 2 félév francia nyelv és kultúra tanára (diszciplináris MA-ra épülő) 2 félév magyar nyelv és irodalom szakos tanár (diszciplináris MA-ra épülő) 2 félév német nyelv és kultúra tanára (diszciplináris MA-ra épülő) 2 félév 10 félév 10 félév 28 �BTK TANUL M ÁNY I TÁ JÉKO Z T AT Ó 2 0 2 4 /20 2 5 – SZ AKO KR A VO NAT KO Z Ó TUDN IV AL Ó K olasz nyelv és kultúra tanára (diszciplináris MA-ra épülő) 2 félév latin nyelv és kultúra tanára (diszciplináris MA-ra épülő) 2 félév történelemtanár (diszciplináris MA-ra épülő) angol nyelv és kultúra tanára (újabb tanári szakképzettség megszerzésére irányuló képzés) dráma- és színházismeret-tanár (újabb tanári szakképzettség megszerzésére irányuló képzés) magyar nyelv és irodalom szakos tanár (újabb tanári szakképzettség megszerzésére irányuló képzés) történelemtanár (újabb tanári szakképzettség megszerzésére irányuló képzés) 2 félév 4 félév 4 félév 4 félév 4 félév A hittanár-nevelőtanár szak képzéséért, annak tartalmáért és szabályozásáért az Egyetem Hittudományi Kara felelős. Kurzusai a Hittudományi Karon (1053 Budapest, Veres Pálné u. 24.) zajlanak. 29 �BTK TANUL M ÁNY I TÁ JÉKO Z T AT Ó 2 0 2 4 /20 2 5 – SZ AKO KR A VO NAT KO Z Ó TUDN IV AL Ó K Általános műveltséggel és hitélettel összefüggő tantárgyak Ahhoz, hogy végbizonyítványt (abszolutórium) szerezzen, a Karra felvett minden hallgatónak kötelező az általános műveltséggel és hitélettel összefüggő ismeretek körébe tartozó alábbi tantárgyak elvégzése: Tárgy kredit Tárgykövetelmény Heti óraszám Ajánlott félév Felvétel típusa ÁLTALÁNOS MŰVELTSÉGGEL ÉS HITÉLETTEL ÖSSZEFÜGGŐ KÖTELEZŐ TANTÁRGYAK LISTÁJA NAPPALI TAGOZAT BBNSF00100 BBNSF81800 Általános filozófiatörténet Bevezetés a katolikus hit rendszerébe 2 2 K K 2 2 1 3 k k BBNSF07000 BBNSF08000 A Biblia világa Az egyház társadalmi tanítása 2 2 K K 2 2 2 4 k k Tantárgy megnevezése Felvétele Tárgykód 30 �BTK TANUL M ÁNY I TÁ JÉKO Z T AT Ó 2 0 2 4 /20 2 5 – SZ AKO KR A VO NAT KO Z Ó TUDN IV AL Ó K Nappali tagozatos osztatlan tanárképzési szakok tantervei             Tanári felkészítés Angol nyelv és kultúra tanára Dráma- és színházismeret-tanár Francia nyelv és kultúra tanára Etikatanár Latin nyelv és kultúra tanára Hittanár-nevelőtanár* Magyar nyelv és irodalom szakos tanár Mozgóképkultúra és médiaismeret-tanár Német nyelv és kultúra tanára Olasz nyelv és kultúra tanára Történelemtanár *-al jelölt képzés tantárgylistája és mintatanterve az Egyetem Hittudományi Karán érhető el. Levelező, diszciplináris MA-ra épülő tanárképzés tantervei          Angol nyelv és kultúra tanára (2 féléves, diszciplináris MA-ra épülő) Etikatanár (2 féléves, diszciplináris MA-ra épülő) Filozófiatanár (2 féléves, diszciplináris MA-ra épülő) Francia nyelv és kultúra tanára (2 féléves, diszciplináris MA-ra épülő) Latin nyelv és kultúra tanára (2 féléves, diszciplináris MA-ra épülő) Magyar nyelv és irodalom szakos tanár (2 féléves, diszciplináris MA-ra épülő) Német nyelv és kultúra tanára (2 féléves, diszciplináris MA-ra épülő) Olasz nyelv és kultúra tanára (2 féléves, diszciplináris MA-ra épülő) Történelemtanár (2 féléves, diszciplináris MA-ra épülő) Levelező (4 féléves)  Angol nyelv és kultúra tanára – tanári végzettségre épülően  Angol nyelv és kultúra tanára – tanitói végzettségre épülően  Dráma- és színházismeret-tanár – tanári végzettségre épülően  Dráma- és színházismeret-tanár – tanitói végzettségre épülően     Történelemtanár – tanári végzettségre épülően Történelemtanár – tanítói végzettségre épülően Magyar nyelv és irodalom tanár – tanári végzettségre épülően Magyar nyelv és irodalom tanár – tanítói végzettségre épülően 31 �BTK TANUL M ÁNY I TÁ JÉKO Z T AT Ó 2 0 2 4 /20 2 5 – SZ AKO KR A VO NAT KO Z Ó TUDN IV AL Ó K 6. Szabályzatok Tanulmányi és Vizsgaszabályzat Hallgatói Térítési és Juttatási Szabályzat 32 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource BTK (Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar) Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tanulmányi tájékoztató. Általános tudnivalók 2024-2025 https://pazmanytar.ppke.hu/files/original/b91eeb8b2d732f508630d7334eb46f4c.jpg 41433922c0c2e023e400b5e9db8ae0e3 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource 2024 Still Image A static visual representation. Examples include paintings, drawings, graphic designs, plans and maps. Recommended best practice is to assign the type Text to images of textual materials. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Mesterséges intelligencia: Veszélyforrás vagy segítség? Alternative Title An alternative name for the resource. The distinction between titles and alternative titles is application-specific. Pázmány Pedagógus Klub Esztergom Subject The topic of the resource Mesterséges intelligencia, előadás Creator An entity primarily responsible for making the resource Pázmány Pedagógus Klub Esztergom Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024. február 28. (szerda), 17:00–18:30 Medium The material or physical carrier of the resource. digitális Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource JPG Type The nature or genre of the resource plakát Source A related resource from which the described resource is derived PPKE BTK honlap Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant PPKE BTK Esztergom, Iohanneum, 213. terem 2500 Esztergom, Majer István u. 1–3. Language A language of the resource magyar Publisher An entity responsible for making the resource available PPKE BTK Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. PPKE Description An account of the resource előadás előadó: Tornai Kálmán, PhD – oktatásfejlesztési dékánhelyettes, egyetemi docens Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context ppke_btk_20240228_ppklub.jpg https://pazmanytar.ppke.hu/files/original/7e70e17fabd5d708ccacd1e9604d54cf.jpg d0d8f1829f8a985f187a23d6f6fee0d6 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource 2024 Still Image A static visual representation. Examples include paintings, drawings, graphic designs, plans and maps. Recommended best practice is to assign the type Text to images of textual materials. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Egy különös tó – sajátélményű drámaóra óvodásoknak és kisiskolásoknak Alternative Title An alternative name for the resource. The distinction between titles and alternative titles is application-specific. Pázmány Pedagógus Klub Esztergom Description An account of the resource előadás előadó: Dr. Patonay Anita, színész-drámatanár Subject The topic of the resource dráma, előadás Creator An entity primarily responsible for making the resource Pázmány Pedagógus Klub Esztergom Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024. március 7. (csütörtök), 17:00–18:30 Medium The material or physical carrier of the resource. digitális Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource JPG Type The nature or genre of the resource plakát Source A related resource from which the described resource is derived PPKE BTK honlap Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant PPKE BTK Esztergom, Iohanneum, 213. terem 2500 Esztergom, Majer István u. 1–3. Language A language of the resource magyar Publisher An entity responsible for making the resource available PPKE BTK Rights Information about rights held in and over the resource PPKE Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context ppke_btk_20240307_ppklub.jpg https://pazmanytar.ppke.hu/files/original/c651b57e0828c0215c54968db437dc37.jpg aac931e3aa8d161f6075ca726ba2fedb Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource 2024 Still Image A static visual representation. Examples include paintings, drawings, graphic designs, plans and maps. Recommended best practice is to assign the type Text to images of textual materials. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Szász Móric 1552. évi magyarországi hadjárata Alternative Title An alternative name for the resource. The distinction between titles and alternative titles is application-specific. 9. Fraknói Műhelyelőadás Description An account of the resource előadás előadó: Kanász Viktor (Fraknói Vilmos Római Történeti Kutatócsoport) Fraknói-centenárium (1924-2024) Subject The topic of the resource történelem Creator An entity primarily responsible for making the resource Fraknói Vilmos Római Történeti Kutatócsoport Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024. március 13. (szerda), 17:00–18:00 Medium The material or physical carrier of the resource. digitális Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource JPG Type The nature or genre of the resource plakát Source A related resource from which the described resource is derived PPKE BTK honlap Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Az esemény online követhető Language A language of the resource magyar Publisher An entity responsible for making the resource available PPKE BTK Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. PPKE https://pazmanytar.ppke.hu/files/original/cf4cfe1ed2ac5c910280cd49c602ec90.jpg a45ce7b10d9ca12266ea20278fc4f79b Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource 2024 Still Image A static visual representation. Examples include paintings, drawings, graphic designs, plans and maps. Recommended best practice is to assign the type Text to images of textual materials. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ireland and Hungary : Connections and Perceptions Alternative Title An alternative name for the resource. The distinction between titles and alternative titles is application-specific. Saint Patrick’s Day Symposium Description An account of the resource ír - magyar szimpózium Abstract A summary of the resource. Welcome Dr. Birher Nándor, Dean of Faculty of Humanities HE Ragnar Almqvist, Ambassador of Ireland to Hungary Károly Pintér, Head of the Institute of English and American Studies at PPCU Presentations Dr. András Orosz (National Archives of Hungary) Irish soldiers in Hungary during the Ottoman Wars at the End of the 17th Century Dr. habil. Michael McAteer (PPCU) ‘Samuel Ferguson’s “Hungary”, 1849’ László Takács (PPCU) ‘The Easter Rising in the Hungarian Press’ Dr. Lili Zách (ELTE) ‘Aspects of Ireland-Hungary Diplomatic Relations in the Early 20th Century’ Subject The topic of the resource történelem, Írország, Magyarország, szimpózium Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024. március 25. hétfő, 15:00–17:00 Medium The material or physical carrier of the resource. digitális Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource JPG Type The nature or genre of the resource plakát Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Pázmány Péter Catholic University Language A language of the resource angol Publisher An entity responsible for making the resource available PPKE BTK Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. PPKE Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context ppke_btk_20240325_irhun.jpg Source A related resource from which the described resource is derived PPKE BTK honlap https://pazmanytar.ppke.hu/files/original/36258171f127f504753cf6471e7ed20f.jpg 6a80587c8444e503417826ecdce9af8f Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource 2024 Still Image A static visual representation. Examples include paintings, drawings, graphic designs, plans and maps. Recommended best practice is to assign the type Text to images of textual materials. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Csíksomlyói misztériumjáték Jézus Krisztus kínszenvedéséről és feltámadásáról Description An account of the resource Misztériumjáték Előadják a PPKE BTK Boldog Özséb Színtársulat tagjai Abstract A summary of the resource. A kétszeres misztériumjáték a teljes húsvéti ünnepkör tartalmát és eseménysorát mutatja be, nemcsak Jézus Krisztus szenvedéstörténetének egyes részeit, hanem a feltámadásának közös eseményeit. Az előadás alapjául szolgáló csíksomlyói 18–19. századi ferences misztériumjátékok szövegei az erdélyi katolikus magyarság körében rendkívül népszerűek voltak, köszönhetően az ábrázolt történetek drámaiságának és hitelességének. Az előadást megelőzően Dr. Varga Gellért tart rövid ismertetőt. Az előadást rendezte: Buzás Zsuzsanna és a Vitéz János Tanárképző Központ hallgatói A programot támogatta: Pázmány Péter Katolikus Egyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar Kapcsolattartó: Dr. Varga Gellért (vargagellert@ppke.hu) Subject The topic of the resource misztérium játék, Húsvét Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024. március 26. nagykedd, 17 óra Medium The material or physical carrier of the resource. digitális Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource JPG Type The nature or genre of the resource plakát Source A related resource from which the described resource is derived PPKE BTK honlap Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Pázmány Péter Katolikus Egyetem 1088 Budapest, Szentkirályi utca 28. Szent II. János Pál pápa díszterem Language A language of the resource magyar Publisher An entity responsible for making the resource available PPKE BTK Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context ppke_btk_20240326_jezus.jpg https://pazmanytar.ppke.hu/files/original/564ad200beae3cc194028eb869ae4bd2.jpg a8457f9a26980dd77fdccf94168decfd Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource 2024 Still Image A static visual representation. Examples include paintings, drawings, graphic designs, plans and maps. Recommended best practice is to assign the type Text to images of textual materials. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Fraknói Kutatócsoport IX. egyetemi műhelyszemináriuma Alternative Title An alternative name for the resource. The distinction between titles and alternative titles is application-specific. Frankói-centenárium (1924–2024) Description An account of the resource MEGHÍVÓ a Fraknói Kutatócsoport IX. egyetemi műhelyszemináriumára, melyen a Kutatócsoport következő vatikáni részprojektjét mutatjuk be és zárjuk le: TUSOR PÉTER A római Német–Magyar Kollégium szentelési anyakönyve A Magyar Szent Korona országai növendékeinek szentelési bejegyzései (1599–1713) (Collectanea Vaticana Hungariae II/11), Budapest–Róma 2024 Abstract A summary of the resource. FRANKÓI-CENTENÁRIUM (1924–2024) ELKH MEGHÍVÓ a Fraknói Kutatócsoport IX. egyetemi műhelyszemináriumára, melyen a Kutatócsoport következő vatikáni részprojektjét mutatjuk be és zárjuk le: TUSOR PÉTER A római Német–Magyar Kollégium szentelési anyakönyve A Magyar Szent Korona országai növendékeinek szentelési bejegyzései (1599–1713) (Collectanea Vaticana Hungariae II/11), Budapest–Róma 2024 Subject The topic of the resource történelem Creator An entity primarily responsible for making the resource Fraknói Vilmos Római Történeti Kutatócsoport Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024. április 10. (szerda), 17:00–18:00 Medium The material or physical carrier of the resource. digitális Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource JPG Type The nature or genre of the resource műhelyszeminárium Source A related resource from which the described resource is derived PPKE BTK honlap Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 1053 Budapest, Papnövelde u. 7., Bogdánffy-terem Language A language of the resource magyar Publisher An entity responsible for making the resource available PPKE BTK Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. Fraknói Vilmos Római Történeti Kutatócsoport Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context ppke_btk_20240410_fraknoi9.jpg https://pazmanytar.ppke.hu/files/original/efa318315d671ce9f40df4bb38d71964.jpg 7c44bcf07dfe1169f7a1c958e5040b13 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource 2024 Still Image A static visual representation. Examples include paintings, drawings, graphic designs, plans and maps. Recommended best practice is to assign the type Text to images of textual materials. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource A munkavállalók kiégésének megelőzési és kezelési alternatívái különös tekintettel a pedagógusokra Alternative Title An alternative name for the resource. The distinction between titles and alternative titles is application-specific. Pázmány Pedagógus Klub Esztergom Description An account of the resource előadás Előadó: Rostáné Dr. Riez Andrea, PPKE BTK Subject The topic of the resource kiégés, előadás Creator An entity primarily responsible for making the resource Pázmány Pedagógus Klub Esztergom Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024.04.10. (szerda) 17:00–18:30 Medium The material or physical carrier of the resource. digitális Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource JPG Type The nature or genre of the resource plakát Source A related resource from which the described resource is derived PPKE BTK honlap Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant PPKE BTK Esztergom, Iohanneum, 213. terem 2500 Esztergom, Majer István u. 1–3. Language A language of the resource magyar Publisher An entity responsible for making the resource available PPKE BTK Rights Information about rights held in and over the resource PPKE Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context ppke_btk_20240410_ppklub.jpg