<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<itemContainer xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="https://pazmanytar.ppke.hu/items/browse?output=omeka-xml&amp;page=2&amp;sort_field=Dublin+Core%2CCreator" accessDate="2026-04-29T13:52:52+00:00">
  <miscellaneousContainer>
    <pagination>
      <pageNumber>2</pageNumber>
      <perPage>10</perPage>
      <totalResults>284</totalResults>
    </pagination>
  </miscellaneousContainer>
  <item itemId="200" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="403">
        <src>https://pazmanytar.ppke.hu/files/original/26505fb66087a9b07f6c6cbd546bf2a5.jpg</src>
        <authentication>b1c66f9bfa2ed0cf439804d105c53a45</authentication>
      </file>
      <file fileId="404">
        <src>https://pazmanytar.ppke.hu/files/original/1cdcef90e78b3b87c0e27568eacfa59e.pdf</src>
        <authentication>f5e29bf75eec7c5572d7a40ba2f4227c</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="92">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="3564">
                    <text>VII. ÉVFOLYAM 7. SZÁM

A PPKE-JÁK legnépszerűbb lapja

2005. ÁPRILIS

ÍTÉLET
A PÁZMÁNY PÉTER KATOLIKUS EGYETEM
JOG- ÉS ÁLLAMTUDOMÁNYI KAR

II. János Pál
(1920-2005)
honlap: www.jak.ppke.hu/itelet • e-mail: itelet@lectio.jak.ppke.hu

��ítélet

A szeretet teremt új életet
„ A nehézségek, melyek az új évezred elején
a világ horizontján jelen vannak,
arra a belátásra juttatnak,
hogy csak az emberek szívét megváltoztatni képes égi beavatkozás
ébreszthet bennünk reményt egy kevésbé sötét jövő iránt. ”
(II. János Pál, Rosarium Virgnis Máriáé, 40.)
1978. október 16-án biztosan sokan hallgatták a rádiót, vagy ol­
vasták az újságot, hogy megtudhassák, ki is lett a katolikus egy­
ház új feje. Az új pápa Karol Wojtyla, Krakkó érseke lett. A Va­
tikánt ostromló nagy érdeklődés elcsitult, a pápa személye csak

származását illetően volt érdekes, hiszen 1523 óta kivétel nélkül
csak olaszok viselték a pápai méltóságot. Wojtyla Atya pedig
Lengyelországból érkezett egyenesen Rómába.
2005. április 2-án a világ nagy része egy emberként halkult el és
imádkozott a haldokló II. János Pál pápáért.
A Szentatya meghalt.
A hír végigfutott a világon, és senkit nem hagyott hidegen. Ka­
rol Wojtylát nemcsak a vallásukat gyakorló katolikusok, nem­
csak a keresztények, hanem az egész világ tisztelte és becsülte, hi­
szen pápasága 27 éve alatt is hívő emberként élt és dolgozott,
amivel példát mutatott mindannyiunknak.

Tartalom
A szeretet teremt új életet
....
"Egészen a Tied"
Hírek
Országos Hallgatói Érdekképviselet
. ,
Párbeszéd és kölcsönös tisztelet ....
Magyarország és Lengyelország versenyképessége ...
.
Az Európai Unió szociális- és foglalkoztatáspolitikája
Csemetekert
.
Beszélgetés Tübingenről
...
"Színház az egész világ...............................
Egy jó nap
...
Hódítóink szolgáivá válunk .
....
Szoknyában a Felföldön
................
...
Hullámvölgy
....
Áprilisi kalendárium......
Mi az a Vad fügefa?
.....
Pro-Facultaté díj - Szavazólap
XXVII. Országos Tudományos Diákköri Konferencia
Kispályás Focibajnokság
Hajókirándulás 2005. március 15-én ...

3
4
5
6
7
8
9
12
13
15
16
17
17
19
19
20
.20
21
22
23

Az emberek úgy érezték, hogy nem II.
János Pál pápa az, aki szól hozzájuk,
hanem Wojtyla Atya a pap, aki tud­
ja milyen hibákat elkövetni, milyen
boldognak lenni, milyen érzés szeret­
ni és szeretve lenni, egyszerűen hogy
milyen nagy „feladat” embernek szü­
letni és annak maradni.
Szeretetet és jóságot sugárzott, amer­
re csak megfordult. Bejárta a világot,
hogy találkozhasson az emberekkel,
hogy megérkezzen azokhoz, akik szá­

mítanak rá.
Elindult egy úton, hogy adjon, hol
reményt, hol szeretetet, hol csupán
pár jó szót. Közel engedték Öt ma­
gukhoz az emberek.
Nemcsak a Katolikus Egyház gyá­
szol, hanem az egész emberiség. Az
emberiség azon része, akikhez elju­
tott a Szentatya. Nem fizikailag, ha­
nem lelkileg. Akik megértették, hogy
a jóság, a szeretet, a megbocsátás
mennyivel hatalmasabb erő, mint a
gonoszság és a fegyverek.
Elcsépeltnek hat és talán üresnek,
hogy a szeretetnél nincs nagyobb erő
a Földön, de ez valóban így van.
A szeretet teremt új életet, fényt és
akár új világot.

A Szentatya elment, de óriási értéket
hagyott maga után.. Minket, szívünk­
ben a szeretet fényével...
Most rajtunk a sor, hogy kilépjünk a
homályból és teremtsünk! Mert van
bennünk erő, mert van bennünk ké­
pesség, hogy szeressünk!
Rengeteg gyertyát kell még gyújta­
nunk útközben ebben a sötét világ­
ban..
Én hiszek benne, hogy Wojtyla Atya

„drukkol” nekünk Odafentről...
cserit

www.pazmanyonline .hu

3

�ítélet

"Egészen a Tied"
A Szentatyára emlékezünk
Bár felkészülhettünk rá, mégis fájdalmasan ért bennünket, embereket: katolikusokat, protestánsokat, hívőket, s
nem hívőket, fiatalokat és öregeket egyaránt. Bár a bánat és a gyász mindig nehezen önthető szavakba, mi mégis
szeretnénk szólni, írni Őszentségéről, hogy méltón emlékezhessünk rá. S mindezt igyekszünk a Szentatya utolsó

üzenetét szemünk előtt tartva örömmel tenni, hiszen hálásak lehetünk azért, amiért ilyen hosszú ideig tartotta meg
ajóisten nekünk.
Az elmúlt napokban sokat hallhattunk a Szentatya példamutató életéről, tetteiről. Szinte mindenki egyetért abban,
hogy huszonhat éves pápasága alatt megreformálta, nyitottabbá tette az Egyházat azáltal, hogy több mint száz alka­
lommal látogatott el a világ számos pontjára, és hirdette az evangéliumot. Ha végigkísérjük életének egyes történése­
it, kiviláglik személyének nagysága, áldozatvállalásainak páratlan volta. Főként annak tudatában, hogy egyszerre
több betegséggel is harcolt életében. Itt most - ha csupán néhány mondatban is - szeretnénk bemu tatni a Szentatya
életpályáját.
1920. május 18: Ezen a napon született a Szentatya Karol Wojtyla néven a lengyelországi Wadowicében
1938: K krakkói Jagelló Egyetem bölcsészkarán megkezdi tanulmányait lengyel irodalom, valamint filozófia szakon.
1942: Felvételét kéri az érseki szemináriumba, ahol 1946. november 1-jén pappá szentelik.
1945: Rövid római tanulás után - immár doktorátussal - hazatér Lengyel országba, ahol a Lublini Egyetem etikaprofesszora lesz.
1958. július4:XII. Pius pápa címzetes püspökké, a krakkói metropolita segédpüspökévé nevezi ki.
1962: Káptalani helynök lesz, ezzel tagjává válik a II. Vatikáni Zsinatra utazó küldöttségnek, ahol - azáltal, hogy nagy szerepet
vállal a munkában már korán felfigyelnek rá.
1964: Megjelenik a Gaudium et Spes kezdetű lelkipásztori konstitúció, melynek megalkotásában a későbbi II. János Pál is részt
vett
1967.június26: VI. Pál pápa bíborossá szenteli.
1978. október22: A pápaválasztó konklávé Karol Wojtylát jelöli ki Szent Péter trónjára, aki a II. János Pál nevet választja.
1979.június2-10: Első útjai egyikén hazájába, Lengyelországba látogat egy zarándokút keretében.
1981. május 13: K nap, amikor Ali Agca, török származású terrorista közvetlen közelről leadott lövésével eltalálja a Szentatyát,
aki csodával határos módon túlélte a sebesülést, s később meglátogatta merénylőjét a börtönben.
1981. szeptember 15: Megjelenik a Laborem Exercens kezdetű szociális enciklika.
1991- augusztus 16: A Szentatya Magyarországra látogat, ahol ötnapos útja során Budapesten, Pécsett, Szombathelyen és Eszter­
gomban is megfordul. A máriapócsi görög katolikus kegyhelyen bizánci rítus szerint szertartást vezet, illetve a
debreceni Nagytemplomban imádságot tart.
1995: Megjelenik az Evangélium Vitae kezdetű enciklikája, amelyben elítéli az abortuszt és az eutanáziát.
2000: Ellátogat a szentföldre, ahol békejobbot nyújt a térség lakóinak.
M T 't R b

Impresszum
ítélet — A Pázmány Péter Katolikus
Egyetem Hallgatói Önkormány­
zatának lapja
Megjelenik 1500 példányban
Felelős Kiadó:
Pázmány Péter Katolikus Egyetem

A kiadó képviselője:
Bándi Gyula dékán
Dobos Tibor

Főszerkesztő:
Lukács Tamás

4

Főszerkesztő helyettes:
Tokody Klára
Vargha Bálint Tamás

Akik munkákat segítik:
dr. Koltay András, Teleki László, Szilvásy
György Péter

Nyomdai Előkészítés:
TomArt Reklámstúdió, www.tomart.ee
A szerkesztőség tagjai:
Balogh Zsolt
Berényi Hajnalka
Budaházi Árpád
Cseri Tímea
Nyomda:
0
Fügedi Zsófi,
Gyökeres Zoltán Alumni Kiadó Kft., www.alumnikiado.hu
Juhász Gábor
Mavrák Hedvig
Mikó Adrienn
Milisits Barbara
Az ítélet szerkesztősége szeretettel várja
Oláh Viktória Klára Pásztor Veronika írásaitokat. Úgyszintén várunk mindenkit,
Pozsgay-Szabó Péter Pozbai Viola
aki részt venne a szerkesztős ég munkájában.
Rádi Vilmos Gábor Szalay Beatrix
E-mail cím: itelet@lectio.jak.ppke.hu
Zsellér Máté
Itelet01@hotmail.com

WW-pazmanyonline .hu

�ítélet

Hírek
Hétvége Várgesztesen nem csak Kalandoroknak
2005. április 29-május 1.

SZENT IVÓ MISE

2 éjszakát tökünk Várgesztesen a várban és 3
napot a Vértes festői vidékén.

2005. május 21-én 18 órakor

Program: túrázás, biciklizés, bográcsozás,
szalonnasütés, zene, meglepetés és ami vele
jár. Aki mer az lovagolhat is.

a Szt. Péter és Pál Óbudai

Indulás vonattal Budapestről, érkezés Tata­
bányára, innen a várhoz busszal, illetve a ke­
rékpárosok kerékpárral jutnak, (bringával akár Szárligetről, elvete-mülteknek Pestről is)
Szállás, étkezés, utazás és romantika: 6980Ft/fő
Ha nem hozol hálózsákot vagy ágyneműhuzatot: 7480Ft/fő (+romantika felár) Indulási időpontokat jelentkezéskor egyeztetjük.
Szervező: HŐK

Főplébánia-templomban
(1036 Bp. Lajos u. 168.
az Árpád híd budai hídfője)

A szentmisét dr. Erdő Péter
bíboros-prímás esztergomi érsek
mutatja be.

A szentmisét követően fogadás
a Péter-Pál Közösségi Házban.

Jelentkezés és információ a HŐK irodában munkanapokon reggel

Mindenkit várunk szeretettel!

8-16 óra között, valamint az
info@pazmanyonline.hu,

Teleki László / HŐK

www.vendegvaro.hu/31-9314 oldalakon.

Bocsánatkérés
Egyik diák az egytem szel­
lemiségéhez és a kultúrált
emberi viseklkedéshez
méltatlan sértő szavakkal
illette volt diáktársunk,
aki jelenleg a Pénzügyi jo­
gi tanszék munkatársa. A
Kar diákjai nevében elha­
tárolódok a bántó mon­
datoktól és ezúton szeret­
nék bocsánatot kérni Ba­
lázs Zsolt, tanársegéd úr­
tól.
Budapest, 2005. február
22.

Pázmány Szalon - Horváth Attilával és Szilasi Alexszel
Ősszel hagyományt teremtettünk Karunkon. De célunk ennél sokkal több volt. Be akar­
tuk vonni Karunk egész közösségét: oktatót és hallgatót; együtt egy közös célért.
Mert oktató és hallgató célja nem áll egymással ellentétben. Sőt. Épp ellenkezőleg. Azo­
nos a hosszú távú érdek — létrehozni a Kárpátok ölelte térség legerősebb jogtudományi
karát.
A feladat kész. Am teljesítése összetett. Nagyszerű képzés aligha elképzelhető a színvona­
las művészeti- és közösségi élmény nélkül. A nevelés hiányában nem adható a világnak
érett és a közösségért felelősséget érző emberfő.
Karunk polgárait vonzó rendezvényt alkottunk. Sikerült megszólítani a közösség tagjait.
Pezsgőbbé vált a Kari és Intézményi élet.
Április 13-án Pitti Kati és Gulyás Dénes lesznek
a Pázmány Szalon vendégei;
április 20-án az Akadémia Quartet mutatkozik be Karunkon.
Köszönjük Dr. Vókó György és a Régiók Szövetsége önzetlen segítségét!
Pázmány Szalon a szokásoknak megfelelően a Díszteremben 1830-tól veszi kezdetét.

Április 28-án 1930-tól a Nemzeti Hangversenyteremben (Művészetek Palotája) Szila­

si Alex Chopin-estje hallható Pleyel zongorán a Zeneszalon Kamaraszimfonikusok
Dobos Tibor László közreműködésével.
HŐK elnök
Kedvezményes diák- és tanárjegyek rendelhetők a Hallgatói Önkormányzat irodájában.
Információ: www.pazmanyonline.hu és info@pazmanyonline.hu.

www.pazmanyonline .hu

�ítélet

Országos Hallgatói Érdekképviselet
Régió-ülés - 2005. február 25. Debrecen.
Februárban komoly megtiszteltetés érte Karunk Hall­
gatói Önkormányzatát. Karunk hallgatói érdekkép­
viseleti szerve idén a Nem Állami Felsőoktatási Intéz­

közgyűlések közötti legfőbb döntéshozó szerv — a vá­
lasztmány— tagjaiként a Régió tagönkormányzatainak
érdekeit képviselni.

Terveink között szerepel — úgyszintén a teljesség igé­
nye nélkül:
mények Országos Régiójának alelnökét adja.
Mi is a NÁFIOR? A Hallgatói Önkormányzatok Or­ - a hitéleti karok hatékony összefogása (nem véletlenül
szágos Konferenciája (HÖOK) 7 régióra tagolódik. 5 - Egerben (Nagykancellár Ur érsekségének központ­
régió 1-1 nagy egyetemváros köré szerveződik (pl. jában) június végén megalapítjuk a hitéleti képzésen
Szeged vagy Pécs). 1 régió a budapesti állami fenntar­ résztvevő hallgatók szakmai szövetségét);
tású intézményeket tömöríti. Karunk Hallgatói - internetes információs fórum létrehozása;
Önkormányzata a második legnagyobb (egyben a ; - a nyári EFOTT-on való megjelenés.
területi elvtől független) régió tagönkormányzata. E
Bátran jelezzétek Karunkon túlmutató — hallgatói ér­
régió választott tisztségviselőjévé.
Örömmel számolhatok be — többek között — a Refor- ' dekeket érintő — gondjaitokat-bajaitokat! Várom észre­
mátus Egyetem és az Országos Rabbi-képző és Zsidó vételeiteket és javaslataitokat a
Egyetem támogatásáról. Szintén támogattak a szomba­
teleki@lectio.jak.ppke.hu és
tot tartó egyházak hitéleti képzést nyújtó intézményei­
nafior@freemail.hu e-mail címeken!
nek hallgatói érdekképviseletei; az Andrássy Gyula Bpi Német Nyelvű Egyetem 3 kari- és a Gábor Dénes
Röviden beszámolok továbbá a debreceni 2005. febru­
Főiskola Hallgatói Önkormányzata. Köszönet érte!
(Szomorú tény a 3 testvér-kar képviselőinek magatar­ ár 26-án megrendezésre kerülő HÖOK Közgyűlésről.
tása — a számok és szavazati arányok önmagukért be­
szélnek: a Katolikus Egyetem képviselője ellen szavaz­ A Közgyűlés tárgyalta az idei költségvetést; ám a zárszá­
madással Huber Krisztián elkésett. Az elnökségi tagok
tak...)
megtartották beszámolóikat. Büszkék vagyunk Schöberl Márton (PPKE BTK) gazdag és odaadó munkájára
Afebruár 25-énfelállt új elnökség tagjai:
- Csűrös András (Református Egyetem - teológia) régió­ - amit beszámolója bizonyít. (Csupán külügyes segítői­
nek neveit kell megtanulnia - és örömünk teljes lesz.)
elnök;
- Teleki László (PPKEJÁK) régió-alelnök;
Pár részlet:
-Frank Richárd (IBS);
- Oláh András (Kodolányi János Főiskola - Székesfe­ - nem szavaztam meg Barthel-Rúzsa Zsolt beszámoló­
ját (a tavaly leköszönt elnök több alkalommal túllépte
hérvár);
hatáskörét az őszi kampány során);
-Szénási Károly (Református Egyetem BTK).
- nem szavaztam meg a költségvetést (költségvetés
Segítségünkre van Nagy Szabolcs is a Pünkösdi Teoló­ nincs zárszámadás nélkül);
giai Főiskoláról. Összeszokott csapatot alkotunk. - tartózkodtam az új Felsőoktatási Törvénnyel kapcso­
Régóta dolgozunk együtt az országos hallgatói mozga­ latos állásfoglalás elfogadásakor.
lomban. Sok-sok tapasztalatot szereztünk az utóbbi
években. Biztosított a zavartalan munka és együttmű­
ködés.
Az új elnökségben nincsenek háttéralkuk. Nem a ho­
zott szavazatok száma döntött 1-1 helyről. Az elsőd­
leges szempont a szakmaiság volt.
A Régió tisztségviselőinek legfontosabb feladata a

6

WW-pazmanyonline .hu

Teleki László
NÁFIOR alelnök
PPKE JÁK HŐK általános elnök-helyettes és külügyi
alelnök

�ítélet

Párbeszéd és kölcsönös tisztelet
2005. március 10-én Karunk adott otthont a Keresztény Közéleti Akadémia és a Keresztény-Zsidó
Társaság által szervezett Keresztények és zsidók ma Magyarországon és a világban címmel tartott kö­
zös eszmecserének. A rendezvényt Dr. Fodor György rektor és Dr. Udvardy György püspök urak nyi­
tották meg. A házigazda személyében Dr. Kránitz Mihályt tisztelhettük.

Dr. Fodor György rektor úr kiemelt feladatként értékelte a tudatlanság legyőzését. E feladat súlya el­

sődlegesen egyetemeinkre hárul. Közös célunk egymás — és Isten — megismerése a kölcsönös szeretet
jegyében.

A megnyitó beszédeket Dr. Schőner Alfréd rektor úr világ jámborairól szóló előadása követte. Az Or­

szágos Rabbiképző Zsidó Egyetem rektora kihangsúlyozta közös múltunk és jövőnk tudatosításának

fontosságát.

Ki a jámbor ember — tette fel a kérdést Dr. Schőner Alfréd rektor úr. Mint mondta: 'ki mások javára
cselekszik1. A jámbor ember kész félre tenni önös érdekeit. Csendben és halkan követi az Urat; a hit
szellemében él és gondolkodik. A jámbor.ember az emberség és emberiesség alapján alakítja az őt
körülvevő világot. Védi hitét és a kiszolgáltatottakat; minden érdek nélkül — ha kell: önnön életének

feláldozása árán. A jámbor ember minden körülmények között ember marad.
E helytállás jelenik meg Slachta Margit és Márton Áron példamutató életében. A fentiekben bemuta­

tott jámbor ember minden bizonnyal kiérdemli a túlvilági életet.

A rektor úr szerint nemcsak emlékezni — de emlékeztetni is kell. E szolgálatnak tesz eleget a világ jám­
borainak tiszteletére a Yad Vashem (yad vashem = óvó / védelmező kéz — Izrael) intézetben kialakított
üget.
Dr. Haraszti György (az Országos Rabbiképző Zsidó Egyetem professzora) a zsidóság jelenéről szólt.

Miben ragadható meg napjainkban a zsidó öntudat? Mi tartja össze a közösséget (és e közösségek
bonyolult szövetét)?
Hazánkban szemlátomást erősödik az egyes ember embertársa iránti tiszteletén alapuló elfogadás. E
kölcsönös elfogadás erősítése és táplálása szintén fontos feladata intézményünknek.
Dr. Kránitz Mihály a második Vatikáni Zsinat keretében megkezdett zsidó-keresztény párbeszéd
sarokpontjait tárta fel kellő alaposság mellett. Szólt pápánk közeledést célzó tetteiről is. Idén

januárban János Pál pápa zsidó rabbikkal találkozott a Vatikánban.
A zsidók és keresztények között a lelki kötelék természetes. Közös az értékrend. E szoros kapcsolat
lehetővé teszi az előítélettől mentes együttes fellépést a béke és társadalmi igazságosság megvalósítása

érdekében.

Dr. Szita Szabolcs professzor úr a keresztény zsidók vészkorszakbeli hányattatásait vázolta. Okkal
hangsúlyozta: őszinte (önmagunkkal való) szembenézésre és helyes önismeretre van szükség.
Mintha csak Bibó István gondolatait hallottam volna viszont!
Az egymás megismerését célzó együttlét mindannyiunk számára gyümölcsöző volt. Ám szomorúan

tapasztaltam hallgatóink és oktatóink részéről a távolmaradást — ami sajnos Karunk életében általá­
nos jelenség.

www.pazmanyonline .hu

�ítélet

Magyarország és Lengyelország
versenyképessége a lisszaboni stratégia fényében
2000-ben hirdette meg az Európa Tanács a lissza­

boni stratégiát, aminek fókuszában az Európai
Uniónak a világ legversenyképesebb gazdaságává

környezetvédelem tranzakciós költségeinek csök­
kentését. Ezen célok némelyikét már sikerült Ma­

alakítása áll: dinamikus, a fenntartható fejlődést

gyarországon megvalósítani, míg másokat nem,
különösen a munkaerő mobilitását. Erőssége vi­

biztosító, tudásalapú gazdaság, mely biztosítja a

szont Magyarországnak, hogy szoros kapcsola­

teljes foglalkoztatottságot, a gazdaság megerősíté­

tokat ápol német és osztrák befektetőkkel.

sét és a szociális kohéziót. A lisszaboni stratégia

A stratégia alkalmazását illetően nincs túl nagy

legfontosabb szempontjai: oktatás és emberi erő­

különbség Magyarország és Lengyelország kö­

forrás, új technológiák, információs társadalom,

zött, mégis nem hagyhatjuk figyelmen kívül azt a

a verseny-, az ipari és a fenntartható fejlődést biz­
tosító politikák szinergiája.

tényt, hogy Magyarország sokkal verseny­
képesebb Lengyelországnál. Vegyünk néhány

Az EU-hoz való csatlakozással Lengyelország és

példát: az Európai Szabadalmi Hivatalban az
egymillió lakosra jutó lengyel szabadalmak szá­

Magyarország is a lisszaboni stratégia részesévé
vált. Ugyanakkor nem szabad arról elfeledkez­

nünk, hogy e két ország alapjaiban különbözik a
korábbi tagállamoktól. Az Európa Tanács 2002

ma 2,3, míg a magyaroké 16,1. Lengyelországban
két régió is az EU munkanélküliségi toplistá­
jának élére került: Észak-Pomerániában 25,5%, a

márciusában, Barcelonában megtartott ülésén a
tagállamok előírták, hogy a csatlakozóknak mie­

Lubuski Régióban 24,5%. A lengyelek előtt álló
legfőbb teendők: a piacok teljes liberalizációja a

lőbb alkalmazniuk kell a lisszaboni stratégiát.

munkaerő, a szolgáltatások, tőke és termékek szá­

Most, fél évvel a csatlakozás után fel kell tennünk

mára, a munkanélküliség és a szociális kiadások

a kérdést: hogy áll a lisszaboni stratégia alkalma­

zása országainkban, és mit kell tenni e két ország

csökkentése, a munkaerőpiac rugalmasságának
növelése. Sajnos hiába vagyunk a megvalósítás

versenyképességének növelése érdekében?
A Világ Versenyképességi Évkönyvének 2004-es

ja tudni elérni 2010 előtt a célokat.

kiadásában, amely a nemzetek versenyképességé­

2004-ben készült egy jelentés a lisszaboni célok

félidejében, látható, hogy Lengyelország nem fog­

nek legfontosabb és legátfogóbb jelentése, a 60 or­

megvalósulásáról. Jose Manuel Barroso, az Euró­

szág rangsorában Magyarország a 42. (2003-ban

pa Tanács elnöke szerint a jelentés valódi, ámde

még 34. volt), míg Lengyelország az 57. (2003-ban

aggasztó képet festett a folyamatról. Nyilvánvaló­
vá teszi, hogy most kell cselekedni, hogy a fejlő­

55.). Ezt az eredményt tekintve meg kell állapíta­

nunk, hogy államaink nem túl versenyképesek, és
nagyon távol vagyunk még a kitűzött céloktól.

dés felgyorsuljon.
Lengyelország egyik fő erőssége, hogy rendkívüli

A Lisszaboni Stratégia alkalmazása nagyon nehéz
olyan országok számára, melyek csaknem 50 évet

erővel rendelkezik a régióban, így az ukrán de­
mokratizálódásnak is katalizátora lehet. Magyar­

töltöttek a kommunista rezsim uralma alatt, e-

ország eközben a dunai régió legversenyképesebb

zért sok célt kell megvalósítani. Stabil környeze­

állama lehet, mely a jelentős magyar kisebbség­

tet, rugalmas gazdasági struktúrát, relatív ala­

nek köszönhetően a környező országokra is nagy

csony adókat és munkabéreket, ugyanakkor kép­
zett munkaerőt, a háztartások megtakarításainak
és befektetéseinek ösztönzését, a minőségre törek­

befolyással bír.
írta: Marcin Szewczak (A Centro Egyetemközi

vést, átláthatóságot, erős oktatást, fejlett infra­
struktúrát, fejlett intézményi hátteret, ami

Fordította: Tokody Klára

8

Ww.pazmanyonline .hu

Olasz Intézet hallgatója)

�ítélet

Az Európai Unió szociális- és foglalkoztatáspolitikája
Jelen téma kitüntetett figyelmet
kell, hogy érdemeljen, hiszen a
legégetőbb kérdéseket veti fel, az
emberek mindennapjait talán ez
a kérdéskör érinti a leginkább,
mondhatni testközelből: milyen
feltételekkel tudnak állást találni
(ha egyáltalán sikerül), miként
lesznek képesek megtartani azt,
az EU-hoz való csatlakozásunk
hoz-e valamilyen változást a
munkavállalás, illetve az állami
gondoskodás területén, vagy a
piac irányítson mindent?

Röviden összefoglalva a hétköz­
napi embert foglalkoztató kér­
déseket, a válaszadás korántsem
tűnik olyan egyszerűnek, mert
nincs a gazdaságnak olyan szeg­
mense, amelyet egy szociálpoli­
tikai döntés ne érintene, és for­
dítva: egy gazdaságpolitikai dön­
tés valamilyen formában mindig
érinti a polgároknak nyújtandó
juttatásokat. Ha egzakt válaszo­
kat nem is lehet minden problé­
mára adni, lehetséges alternatí­
vák felállításával az irányt mégis­
csak ki lehet jelölni, bár üdvös
lenne, ha ezek nem egy-egy kor­
mányzati ciklusra, hanem hoszszú távra szólnának, alkalmaz­
kodva a piaci követelményekhez,
de elsősorban az emberek igénye­
ihez.

Az Európai Unió sem kezelte
mindig olyan kiemelten a szo­
ciális- és foglalkoztatáspolitikát,
mint ahogy azt napjainkban te­
szi. Az integráció alapítóinak

fejében fel sem merült az egysé­
ges európai szociálpolitika, a lé­
tező szociális rendszerek egysége­
sítésének gondolata. A tagálla­
mokban tehát nem azonos sza­
bályok alapján, és különösen
nem azonos összegű juttatásokat
nyújtanak. Ez ellenkezett volna
mind az integráció neoliberális
indíttatásával, mind pedig a gaz­
dagabb tagállamok anyagi érde­
keivel. Pusztán a munkaerőpiac­
ra vonatkozó szabályok koordi­
nálására törekedtek oly módon,
hogy ezzel elősegítsék a Közössé­
gen belül a munkaerő szabad
áramlását, illetve kiiktassák a ver­
senyt korlátozó körülményeket.
Egyébként a nemzeti és a közös­
ségi szociális jog fogalma jelentő­
sen eltér egymástól. Az EU-ban a
szociális jog terminológia nem a
hagyományos értelemben vett
szociálpolitikai szolgáltatásokat
jelenti, sokkal inkább a munka
világával kapcsolatos kérdéseket,
így például a nők és férfiak kö­
zötti egyenlő bánásmód bizto­
sítását, a közösségi munkajogot
és a munkahelyi biztonság védel­
mét takarja. Kiemelt szerepet
kaptak ezért a foglalkoztatással
összefüggő szabadságjogok, a

képzéshez való jog, a diszkrimi­
náció tilalma stb.

désig nyúlnak vissza, azonban a
minden ágazatra kiterjedő ESF
létrehozásának szükségességét
már a Római Szerződés rögzítet­
te. Az Alap tényleges funkcioná­
lása csak 1960-tól datálódik. Ek­
kor fő feladata az volt, hogy
pénzügyi fedezetet biztosítson a
gazdaságilag veszélyeztetett hely­
zetben lévő társadalmi rétegeket
támogató országok számára. A
tagállamok és az Alap 50-50°/o-os
mértékben vállalták a progra­
mok során felmerülő költsége­
ket. Kezdetben Olaszország vette
leginkább igénybe a támogatást,
egészen a többi déli állam csat­
lakozásáig, tudniillik a '80-as évektől kezdve főként Görögor­
szág, Spanyolország, Portugália
és Írország részesült a strukturá­
lis alapok támogatásaiból, előse­
gítendő felzárkózásukat a gazda­
ságilag fejlettebb tagállamok
színvonalához.

A Tanács 1971-ben az ESF szá­
mára új célkitűzéseket jelölt ki:
- segítségnyújtás a hátrányos
helyzetű munkavállalói csopor­
tok számára,
- az elmaradott térségek fejleszté­
sének támogatása.
A növekvő munkanélküliség, a

hozásának előzményei 1951-ig,
az Európai Szén- és Acélközös­

forráshiány és az újonnan csatla­
kozott szegény országok miatt azonban az Alap által a múltban,
illetve a közelmúltban kitűzött
szerteágazó célrendszer megvaló­
sítása komoly nehézségekbe üt­
közik, és gyakran nem éri el a

séget megalapító Párizsi Szerző­

kívánt hatást.

Az Unió szociális politikájának
egyik legfontosabb pillére az Eu­
rópai Szociális Alap, amely létre­

www.pazmanyoníine .hu

�ítélet

Egy másik fontos dokumentuma ; munkanélküliséghez vezet majd. összességét. Univerzális ellátó­
e témakörnek az 1989-es születé­ Ugyanakkor azt is be kell látniuk rendszerről beszélhetünk tehát,
sű Közösségi Charta a Munka­ a fenti félelmeket megfogalmazó i amelyben állampolgári jogon jár
vállalók Alapvető Szociális Jogai­ országoknak, hogy a szociális : a nyugdíj, sőt a gyerekek saját jo­
ról, amelynem előkészítése során elllátórendszerek között — a fej­ gukon kapják a családi pótlékot.
annak meghatározása vált az a- lettség tekintetében — tátongó ; Szintén a skandináv országokból
lapkérdéssé, hogy az EK szociális szakadékok legalább ennyire a- származik az ötlet, hogy ha egy
joga az egyes tagállamokban biz­ kadályozzák az integrációs alap­ i munkahely átmenetoleg megüre­
tosított ellátások minimumához elvek érvényesülését.
sedik (szülés, külföldi tovább­
vagy maximumához igazítsa a
képzés stb. miatt), egy megfele­
közösségi normát. Számos tag­ Érdekességként megemlítendő, lően képesített munkanélküli

állam attól rettent vissza, hogy a hogy a Chartát kezdetben nem töltse be a helyet, aki ugyan a
saját, magas színvonalú szociális mindegyik tagállam ratifikálta, munkanélküli járadékával meg­
ellátórendszerét vissza kell fej­ például az Egyesült Királyság és egyező összegű fizetést kap, de az
lesztenie a harmonizáció miatt. Dánia opt-out (kimaradási klau­ értelmes elfoglaltságon túl lehe­
Elég itt az 1995-ben integráló­ zula) keretében évekig kivonta tősége nyílik kapcsolatépítésre,
dott Ausztria esetét említeni, a- magát az egyezmény érvényesí­ amely nagy mértékben megkönymely belépése pillanatában sok­ tése alól.
nyítheti számára a továbblépést;
kal jobban kiépített és szerte­
azt nevezik job-rotation-nek,
ágazóbb szociális védőhálóval Annak érzékeltetésére, hogy egy- azaz munkaerő-forgatásnak.
rendelkezett, mint a régi tagok egy blokk mennyire másképp
többsége, éppen ezért az osztrák tud gondolkodni ugyanazon té­ Ha már a munkavállalásnál tarállampolgárokban nagyfokú eu- máról, lássuk az Unióban létező j tünk, érdemes egy kicsit elidőzni
roszkepticizmus uralkodott el. A szociális biztonsági modellek né­ ' e témánál, és megvizsgálni, hogy
másik hátráltató tényező a „szo­ hány sajátosságát:
immáron uniós tagként, milyen
ciális dömpingtől” való félelem. - az ún. bismarcki modellben a lehetőségeink vannak e téren a
Sokan attól tartottak ugyanis, tartós munkavégzésen van a többi tagországban: a munkaerő
hogy egyes kevésbé fejlett tagálla- : hangsúly, a társadalombiztosítá­ i szabad áramlása a Közösség által
mok versenyelőnyt kovácsolnak si státusz alapozza meg a szociá­ biztosított négy alapszabadság
majd abból, hogy alacsonyabb lis biztonság megteremtését;
egyike; a csatlakozási tárgyalások
színvonalú, s éppen ezért kisebb ; - a Beveridge-i modell — amely fő­ folyamán a tizenötök mégis deközterhekkel járó szociális ellá­ ként Nagy-Britanniában és Íror­ ' rogációt, vagyis a közösségi jog
tást biztosítanak munkavállaló­ szágban terjedt el — egy országos alkalmazásának a felfüggesztését
iknak. Ez a folyamat — szólt érve­ szintű, minimum ellátást bizto­ kérték. Ennek nyomán a csatla­
lésük — hosszabb távon a beruhá­ sító szociális ellátórendszer létre­ kozást követő átmeneti időszak­

zások elszippantásához, és a gaz­
dagabb államokban növekvő

Social Agenda

JyV

10

2005 - 2010

hozását, és a rászorultsági igazo­
lás megszüntetését tűzte ki célul;
- végül — azt hiszem sokunk tet­
szését elnyerő — skandináv mo­
dell, amelynek jellemzője, hogy
az ellátások többsége alanyi jo­
gon illeti meg az állampolgárok

Ww.pazmanyonline .hu

ban a tizenötök az újakkal szem­
ben ne a közösségi jogot, hanem
nemzeti szabályozásukat alkal­
mazzák, ami legfeljebb hét évig
tarthat, 2+3+2 éves szakaszolás
szerint. Amennyiben a két év le­
járta előtt (2006. április 30-ig)

�ítélet

nem jelzi a tagállam, hogy a ma­
gyarokkal szemben továbbra is
fenn akar tartani korlátozásokat,
úgy a harmadik évtől az adott or­
szág és Magyarország viszony­
latában automatikusan a teljesen
szabad munkavállalást biztosító
közösségi jogszabályok lépnek
életbe. Az ötödiktől a hetedik év
végéig ettől eltérő szabályokat
csak akkor alkalmazhatnak, ha
igazolható, hogy az új tagálla­
mokból érkező munkavállalók
korlátozásmentes beáramlása
munkaerőpiaci zavarokat okoz­

na.
A régi tagok közül mindössze
hárman — Egyesült Királyság,
Írország, Svédország — jelentet­
tek be teljes piacnyitást, a több­
ség egy darabig még fenntartja a
korábbi munkavállalási enge­
délyre épülő szabályozását, így
például Hollandia, Belgium,
Franciaország. Néhány tagállam
nevezetesen Ausztria, Németor­
szág és Olaszország vonatkozá­
sában felmerül a kvóta alkalma­
zása. A kvóta lehetőséget biztosít
arra, hogy meghatározott számú
munkavállaló erejéig az adott
tagállam a munkavállalási enge­
délyt a munkaerőpiac vizsgálata
nélkül adja meg az igénylő szá­

mára.
Hogy miért védik magukat enynyire a régi tagok, arra több vá­
lasz is adható, és ezek ok-okozati
összefüggésben állnak egymás­
sal. Először is a '80-as évek óta ra

foglalkoztatja a Közösséget a tár­
sadalmak elöregedése, az egyre
szűkülő aktív népesség, amely
egyre nehezebben tudja finanszí­
rozni a szociális ellátórendszert.
E nem új keletű problémát tetézi
az elmúlt időszak gazdasági de­
konjunktúrája, amely a leggazda­
gabb országokat is szociális ellá­
tásaik megnyirbálására késztette.
Mindezek ellenére is szerencsés­
nek mondhatjuk az ott élőket,
hiszen a többől kevesebb, vagy a
kevésből kevesebb verziók közül
oh mily furcsa még mindig az
előbbire voksolnánk. Kis ha­
zánkban az elmúlt két évben
érezhetően nőtt a munkanélküli­
ség. Elgondolkodtató, hogy
gyakran sem a diplomás, nyelve­
ket beszélő fiatalok, sem a tapasz­
talt, vagy a háztartás vezetéséből,
gyermeknevelésből a munkavál­
lalók táborába belépni kívánó
középkorúak nem találnak ál­
lást, és ha mégis sikerül a fiatal
nők félnek gyermeket vállalni, a
középkorúak nem mernek beteg­
szabadságra menni, mert jogo­
san tartanak attól, hogy mire
visszatérnének már nem lesz ho­
va. Ezek intő jelek, amelyek azt
jelzik, hogy nem „tűzoltásra”,
hanem átfogó, hosszú távú kon­
cepciók kidolgozására van szük­
ség: főállású anyaság, részfoglal­
koztatás (az EU egyes országai­
ban több, mint 30%-ot tesz ki),

hogy a megfelelő akarat a döntés­
hozók részéről. Ez a kérdéskör
annyira húsbavágó a jövőnk

szempontjából, hogy a legna­
gyobb demagógia lenne forrás­
hiányról papolni. Be kell tömködni a lyukakat, amelyeken át
elfolynak a költségvetési pénzek,
át kell csoportosítani a szükséges
összegeket, mert ha nem teszik,
hamarosan a gazdaság bármely
szektorából érkező — törvények
adta — követelésekre, az illetéke­
sek kórusban zengik majd:
„Nincs miből!”, és ráadásul nem
is fognak hazugságot állítani.
Nem biztos, hogy ezt meg kéne
várnunk.

job-rotation, hogy csak néhányat
említsek az Unióban már jól be­
járatott megoldások közül. És
lám megint oda lyukadok ki,

www.pazmanyonline .hu

Szalay Beatrix

�ítélet

Csemetekert
Öt év után, 2004 decemberében új albuma jelent meg
Varga Miklósnak. Az énekes a lemez borítóján együtt
sétálkézenfogva egy szívbetegkisfiúval.

dapest" kiáltások közepette tapsoltak.

- Optimistának tartja magát?
Igen, mindenképpen az vagyok.Ha csalódás ér,

- Mi az oka e különleges címválasztásnak?

mindig megpróbálok mögé nézni.

Az album címadó dala a Csemetekert, melyet egy

kisfiú sorsa ihletett. Amikor megszületett, az or­
vosok nem sok esélyt adtak, hogy megéli az egy
éves kort. Ma már elmúlt három éves. Eddig több
operáción esett át, azonban még hátra van egy
igen fontos szívműtét, de ha ezen is túljut, akkor
minden bizonnyal egészséges felnőtt fog válni be­
lőle. Ennek kapcsán jutottunk arra az elhatározás­
ra — mi, a lemez szerzői, előadói —, hogy a lemez­
bevétel 10 százalékát felajánljuk az Országos Kar­
diológiai Intézet által létrehozott Magyar Szívbe­
teg Gyermekek Védelmében Alapítvány javára,
hogy minél több kisgyereknek jusson esély a túlé­
lésre, aki ilyen súlyos szívrendellenességgel szüle­

tik meg.

- Ön hívő ember?
Sokszor sokan felteszik a kérdést a vallásossággal
kapcsolatban.Nem szeretem ezt megosztani má­
sokkal, mert a vallás az emberi individuum egyik
legbelsőbb ügye. Mélyen vallásos embernek érzem
magam, függetlenül attól, hogy nem vagyok egy
templomba járó ember. Az Istennel való kapcsola­
tot közvetlenül élem meg, és nagyon nagy szüksé­

gem van Rá.

- Hogyan látja a maifiatalokat?
Vegyes a kép. Szerencsére sokszor találkozom olyan fiatalokkal, akiknek egészséges a gondolko­

dásmódjuk. Ez nem azt jelenti — félreértés ne es­
sék —, hogy csak konzervatív fiatal lehet egészsé­
ges és normális. Egészséges, nemzetben, nemzet­
tudatban gondolkodó emberek, akik tudják azt,
hogy hova tartoznak, honnan jöttek, kik az őseik,

az őseik milyen köveket raktak le az úton, amin a
nemzetnek végig kell járni, tehát van egyfajta
jövőképük- őket tartom egészséges embereknek.És

nem azokat, akik a mának élnek, akiket a múlt ab­

szolút nem érdekel, de a holnap sem. Ilyenkor jut­
nak el a fiatalok nagyon könnyen a droghoz, az al­
koholhoz. Ha nem kapják meg környezetükből az
egészséges hatásokat, amelyek kellenek egy fiatal
normális a fejlődéséhez, nagyon könnyen juthathatnak zsákutcába, de sokszor találkozom olyan
fiatalokkal is, akik ugyanilyen gondokkal küzde­
nek, és mégsem a zsákutcát választják, hanem
megkeresik, megtalálják a helyes utat. Nem
mindegy, hogy milyen világképpel nő fel a fiatal,
a család, az óvoda, az iskola, az egyetem, a mun­
kahely, a baráti kör, folyamatosan hatnak rá. Fel

A külföldi meghívások leginkább a szomszédos

lehet úgy fogni az egé­
szet, mint egy felépít­
ményt, melynek alapja

országokba szólnak. De ősszel jártam például Ka­
nadában, az ottani magyar református egyház
meghívására. Néhány éve Illés Lajos Magyar Ének

a család. Két négy éves
gyermekem van, egy
ikerpár. Én is igyek­

című művével léptünk fel New Yorkban. A külföl­
di utak általában a kinti magyarokhoz kapcsolód­
nak. A 90-es évek közepén sevilla-i világkiállításon
nemzetközi közönség előtt adtuk elő magyar nyel­
ven az István a királyt. A zene, a látvány, a rende­
zés annyira tetszett a nézőknek, hogy "bravó Bu­

szem otthon ezeket az
alapokat megadni,
hogy legyen később

- Vannak külföldifellépései?

12

WWpazmanyonline .hu

mire építkezni.
Budaházi Árpád

�ítélet

Beszélgetés Tübingenről

-Mutatkozzbe, kérlek!
-Kovács Orsolya Zsuzsanna va­
gyok, az egyetem negyedéves, nap­
pali tagozatos hallgatója.

-A tavalyi évet külföldön töltöt­
ted. ..
Igen, két szemesztert végeztem a tübingeni egyetemen. Tübingen Baden-Württembergben, Stuttgarttól
délnyugatra, mintegy 40 kilométer­
re fekvő városka, amely megőrizte
régi szépségét. Szerencsére nem osz­
tozott sok német város sorsában, a
világháború alatt elkerülte a bom­
bázásokat, csupán egy bomba talál­
ta el. Tübingent 1230-ban alapítot­
ták, de már all. századból van róla
írásos emlék. A középkorban jelen­
tős búcsújáró útvonalak találkoz­
tak itt, ami hozzájárult gazdasági és
kulturális életének felvirágzásához.
A városról a nagy német költő, Hölderlin juthat az ember eszébe, aki
egy toronyban élt itt több mint 30
évig. Ez az épület ma is áll, múze­
um van benne. Hölderlinen kívül a
német kultúra neves képviselői kö­
zül egy ideig Tübingenben élt pél­
dául Johannes Kepler, aki az Evan­
gélikus Apátság iskolájában tanult,
de élt itt Eduard Mörike is, és Goe­
the ugyancsak megfordult a város­
ban.

- Mit érdemes tudni a tübingeni
egyetemről?
Tübingen egyetemváros. Nagyhírű

egyetemét 1477-ben alapította nyújtott sportlehetőségek mintaérEberhard Karls herceg. Természete- ' tékűek. A könyvtárban több mint 3
sen a teológiai kar a legrégebbi, de a millió kötet van, és egyszerre akár
15 könyv is kikölcsönözhető. A
jogi karnak is jelentős a múltja.
A pezsgő egyetemi és kulturális élet i könyvtárba ingyenesen lehet beirat­
rendkívül sokszínű. A 2004-2005- i kozni — nemcsak diákoknak, ha­
ös tanév téli szemeszterében pl. a 23 nem bárkinek.
740 beiratkozott hallgató közül Azt azonban nem tartom szeren­
3412 volt külföldi, s ez a szám fo­ csésnek, hogy egy-két szakon akár 7lyamatosan bővül. Az egyetemnek 8 évig is tanulgatnak a diákok, fél­
a világ minden tájáról több mint évenként 1-3 vizsgát vállalva.
140 felsőoktatási intézménnyel van - Szakmailag mit nyújtott a kinti
kapcsolata. Ha már a statisztikát egy éved?
említettük, érdemes azt is megje­ Rudolf Hrbek professzor előadá­
gyezni, hogy ebben a tanévben ösz- sait emelném ki, ő az Európai Unió
szesen 2800 hallgató tanul a Jogi politikatörténetéről és Németor­
Karon, vagyis kevesebb, mint a- szág politikai rendszeréről tartott
mennyi külföldi diákja van a közel előadást. Mindenképpen érdekes
húsz karral működő egyetemnek.
volt, hogy az EU egyik alapítóálla­
Az intézmény nemzetközi elismert­ mában miként látják pl. Franciaor­
ségét és jó hírnevét jelzi, hogy 2003 szág szerepét. Tübingen egyébként
decemberében Kofi Annán tartott a II. világháború után francia meg­
itt előadást, 2004 júliusában pedig szállási terület volt, és az utolsó
Tony Blair mondott ünnepi beszé­ francia katonák csak a német újra­
det a Jogi Kar „Neue Aula” nevű egyesítést követően hagyták el vég­
dísztermében. Horst Köhler, Né­ leg a várost. Visszatérve az egyetem­
metország szövetségi elnöke 2004 hez, Hrbek professzor úr szervezett
decemberében látogatta meg az e- egy tízalkalmas előadássorozatot is
gyetemet, ahol egykor maga is ta­ az új EU tagállamokról. Ez azért
volt fontos, mert elég sok tévhit fo­
nult.
galmazódik meg, pl. a diákság köré­
ben is, akár Közép-Európáról, akár
hazánkról. Hrbek hangsúlyozta,
hogy az új tagállamok problémái
ezentúl az Európai Unió közös
problémái, és megoldásuk közös
felelősség és kötelesség. így van ez a

- Mi az, ami más a képzésben,
mint itthon, mit nyújt az egyetem
a diákságnak?
Több a gyakorlati képzés és ezt a di­
ákok is komolyan veszik. Az egyete­
mi könyvtár és az egyetem által

mezőgazdaság támogatásával is
például.
Szakmai szempontból hasznos
volt, hogy Genfben pl. részt vettem
a Vörös Kereszt Központjának be­
mutatásán vagy Strasbourgban az
EU Parlamentben egy előadáson, amelyben a parlament hatáskörének

www.pazmanyonline .hu

�ítélet

bővítéséről volt szó. A protokollirodában az unió minden hivatalos
nyelvén bőséges volt a tájékoztató­
anyag, kivéve magyarul.

indulni. Ebben a félévben több ide­
gen nyelvű óra és előadás indult a
Pázmányon is
nagyon érdemes
ezeket látogatni.

- Beszélsz lengyelül is. Lengyel
nyelvismeretednek volt-e ott
gyakorlati haszna?

- Úgy látod tehát, hogy sokat tu­
dunk mutatni másoknak és kíván­
csiak is ránk...

Négy évet jártam Varsóban iskolá­
ban, amikor édesapám a rendszer­
változtatás után diplomataként
Lengyelországban dolgozott. így

ban megértette, hogy a kiállítás mi­
ről szólt. Budapestről Romániába
utazott tovább. Javasoltam neki,
hogy menjen el Erdélybe, Válaszúi­
ra Kallós Zoltán néptánctáborába,
ahol magam is többször jártam. A
szlovén fiatalember megfogadta ta­
nácsomat, és Válaszúton olyan érintetlen, tiszta kultúrával találko­
zott, amelyet nem talál meg az em­
ber Európa minden táján.

Igen, mindenképpen, de arra, ami­
ben egyediek vagyunk. Arra kíván­
csi mindenki, hogy mi az, amit az
európai kultúrához hozzá tudunk
tenni, és nem arra, hogy mit vet­
tünk át pl. az amerikai kultúrából.
Amikor a Csángóföldön, Moldvá­
ban készített fényképeimet mutat­
tam vagy az ottani élményeimről
beszéltem, azzal mindenkinek újat
és egyedit tudtam mondani. Jogi
szempontból ilyen egyedi jelenség a
Szent Korona-tan.
Április elej én érkezik 21németdiák
Tübingenből néhány napra Ma­
gyarországra- a programjuk össze­
állításánál is ez a szempont vezérelt.
Bemutatjuk nekik egyetemünket,
az Andrássy Egyetemet, elvisszük őket a Parlamentbe. Ellátogatnak
majd a Balatonfelvidékre, és elviszszük őket táncházba is.

- Mire hívnád föl a külföldön ta­
nulni vágyókfigyelmét?

- El tudnád képzelni, hogy hosszú­
távon Németországban élj?

Egyrészt Péteri Zoltán professzor
úr szavaira, miszerint kis nemzet
gyermekeinek mindig magasabbra
kell tenniük a lécet. Másrészt arra,
hogy semmilyen lehetőség nem fog
az ölükbe csöppeni, viszont számos
lehetőségük van. Járjanak utána
külföldi pályázatoknak, pl. az in­
terneten, és próbáljanak minél több
helyre pályázni. Néhány napja néz­
tem diploma utáni gyakorlati lehe­
tőségeket az EU Parlament honlap­
ján. Két idegen nyelv ismeretével ki­
tárul a világ, és számos úton le lehet

Nem, de nagyon hasznos tapaszta­
latokat szereztem.
Összefoglalva, használjuk ki a lehe­
tőségeket és a kint megszerzett ta­
pasztalatokat itthon hasznosítsuk.

jól megtanultam lengyelül, a nyelv­
vel és a lengyel kultúrával máig szo­
ros a kapcsolatom. Fontosnak és
hasznosíthatónak tartom a kisebb
nyelvek ismeretét. Főleg Közép-Európában van szerintem ennek nagy
jelentősége a történelmi múlt és a
geopolitikai egymásrautaltság mi­
att. Azt hiszem, ha most lennék el­
sőéves, akkor mindenképpen tanul­
nék még horvátul vagy szlovénül.

-Német diákokon kívül kiket is­
mertél meg az elmúlt egy évben?
Minden földrészről kerültem kap­
csolatba diákokkal, az európaiakon
kívül nagyon sok brazil, kínai, ja­
pán tanul Tübingenben, de volt ar­
gentin, kenyai, kolumbiai, auszt­
ráliai ismerősöm is.
Igazán mély ismeretséget, talán ba­
rátságot egy lengyel és egy szlovén
lánnyal, valamint egy ír fiúval kö­
töttem. A lengyel kapcsolataim a
közös nyelv miatt könnyebben köt­
tettek, de a közép-európai diákok
általában eléggé összetartottak.

14

-Talán azért, mert hasonló volt a
sorsunk, hasonló a mentalitá­
sunk?
És hasonló a történelmünk is. Szlo­

vén barátnőm öccse nyáron járt ná­
lam Budapesten. Elvittem többek
között a Terror Házába — hiszen a
szlovénok igencsak megszenvedtek
a nemzeti függetlenségért. Ő való­

ww.pazmanyonline .hu

Lukács Tamás

�ítélet

„Színház az egész világ,
.. .és színész benne minden férfi és nő.” Hangzik fel az elhíresült Shakespeare-sor a Vidám Színpad
Ahogy tetszik című vígjátékában.
Azt hiszem, ez a Révay utca 18 szám alatt megbújó kis
színház tudatos küldetésként vállalja fel, hogy megne­
vetteti az embereket. Arra törekszik, hogy amíg fent van
a függöny, a sokszor már a mindennapi gondoktól elcsi­
gázott néző teljesen kikapcsolódjon, rövid időre letegye
terheit.
Szinte minden közösség, így a színházak életében is idő­
ről időre szemléletváltásra van szükség. A Vidám Szín­
pad tavaly a 75. évadot zárta. Egy újító szellemű igaz­
gatónak, Puskás Tamásnak is hála 2004 a fordulat évé­
nek bizonyult. A kevesebb, mint 20 főből álló társulat a
szórakoztatást jelölte meg legfőbb célként.
A külsejében egyaránt megújult színház számos vendégprodukciónak is helyt ad. Hiszen igazán kevés
színész mondhatja sajátjának a hamisítatlan komikus vénát, ám szinte nincs olyan színész, aki pályája

során ne érezne vágyat arra, hogy új, esetleg merőben szokatlan műfajban próbálja ki magát, villantsa
meg sokszínűségét, vigyen új „vonulatot” művészetébe. Tehát, előadásokban nincs hiány...
A nagyszínpadon egy 5 részből álló Shakespeare-mesék sorozat (Ahogy tetszik, A makrancos hölgy, Sok
hűhó semmiért...) fut sikerrel, egy Agatha Christie krimi remek adaptációja, az ...és már senki sem! azaz a
tíz kicsi néger, no meg egy szenzációs vendégjáték, a Sors bolondjai. Melyben négy tehetséges színész (Szinetár Dóra - Bereczky Zoltán, Pikali Gerda - Magyar Attila) „lubickol”, a közönség pedig dől a nevetéstől.
Frederick Stroppel pompás vígjátéka roppant „laza”, sok-sok helyzetkomikumra épül. Chuck és Gail, Jay
és Bonnié két fiatal pár, akik szélsőséges érzelmi hullámzások, nagy konfliktusok között élik meg a
kapcsolatok buktatóit, az — egymáshoz való — alkalmazkodás nehézségeit. Mindezt olyan életszerűen,
hogy a nézőtér lassan megtelik „Chuckokkal és Bonniekkal”, s mikor a jóízű nevetéstől már összeszorul a
rekeszizmunk, kicsit magunkon is nevetünk, miközben őszintén szurkolunk a nagyon várt, és persze el

sem maradó „happy endért”.
A kis színpadon hasonlóan üdítő, bár kissé absztraktabb darabokat láthatunk, mint a S.Ö.R. (Shakes­
peare összes rövidítve) vagy Gáti Oszkár Ha megérinthetnélek című önálló verses estje. Legtöbbjük nem
egy-egy híres szerző tollából való, hanem kreatív ötlet szüleménye.
Ahogy példának okáért a G.O.R.CS. (Görögök összes regéi és cselekedetei) a 3 főszereplő, Kállóy Molnár
Péter, Gáspár András és Kálid Artúr „saját gyermeke”.
Egy jó színész számára idővel egyre fontosabbá válik, hogy „önmagát adja át” a nézőknek. így hát, aki
Athén és Spárta küzdelmére számít, az csalatkozni fog. Bár valóban visszamegyünk Ádámig-Éváig, az
előadásból mégis inkább egyfajta világszemlélet „jön át”. A történelem vonalát követjük, de gyakorta a
színészek saját gondolatait is kihámozhatjuk.
Sokan abban a tévhitben élnek, hogy egy vidám hangvételű műnek nem lehet, nincs mondanivalója, ám
ez erős túlzás. Első helyen tagadhatatlanul a szórakoztatás áll, azonban a háttérben maradva szinte min­
dig megbújik az üzenet: „Emberek! Ne veszítsétek el a humorérzéketeket!”
Látogassunk el a Vidám Színpad előadásaira, s éljük át, milyen jó együtt nevetni másokkal.
Tapsunkkal köszönjük meg, hogy eszünkbe juttatják, nem felejthetünk el mosolyogni...
Pozbai Viola

www.pazmanyonline .hu

�ítélet

Egy jó nap
Tegnap végre kicsit kisütött a nap, csak a szél
fújt. Sokakat az utcára vonzott, a váratlanul jött

cél ezelőtt két nyugdíjas a vasárnapi ebédhez
vett fél kiló kenyeret és némi harmadosztályú

hallgattam közben. Céltalanul bolyongtam, ki­

húst, egy zsák hevert, mellette csupán egy öregúr
állt, hitetlen, tompa fájdalommal szemében. Ke­

csit siettem is, mert a sietés már a véremben van.
Közben próbáltam úti célt találni. Végül megáll­

jobb sarkán lassan összegyűlt és kiszivárgott a

tam egy boltnál, amit néha megnézek. Semmi

húslé. Az élet ment tovább.

jó idő. Elindultam, és mint általában, zenét is

zében egy régi reklámszatyrot tartott. A táska

új. Megint nekivágtam a városnak, ami még
mindig nyüzsgött. Az iskolások csoportokban

Mindenki sietett, a diákok lassan elbúcsúztak,

beszélgettek; megtöltötték a sétálóutcát. Arra
gondoltam, milyen jó ez a nap. De legalábbis

hazamentek. A sarkon álltam, onnan láttam.

egy kicsit jobb az átlagnál. Kevesebb a mogorva

díjasra. Egy-egy hideg, tartózkodó pillantás esett
rá. Három-négy beszélgető ember mérgesen ke­

arc.

Nem figyelt senki a lassan könnyesszemű nyug­

rülte ki. Mit keres ez itt? Csak áll, nem lehet el­
Hirtelen, nem messze tőlem, egy idős nő össze­

férni tőle! Ezek a flúgos öregek...

esett. Nemrég jött ki egy boltból a férjével. Senki
se figyelt rájuk. Csak akkor ment oda egy-két

Lassan csöpögni kezdett az eső. Aztán egyre sza­
porábban. Mindenki nagyobbakat lépett. Már

ember, amikor a férj kétségbeesetten kiabálni

egyenletesen esett. Halk földöntúli dobolás.

kezdett segítségért. Valaki rögtön a hátára fek­

Csöpögött a járdára, csöpögött a zsákra, csöpö­

tette a nőt és próbálta elkapni a pulzusát. Sem­

gött az öregúr szívére...

mi. Ekkor páran már körülállták őket. Egy nő
mobilon mentőt hívott, miközben egy boltból
éppen kilépett férfi odasietett, és próbálta új­
raéleszteni. Ütemesen nyomni kezdte a mell­

Aztán felbukkant egy fekete autó. Megállt a

kasát. Egy, kettő, három! Semmi. Még egyszer...

kot. Az öregnek adtak egy névjegykártyát, és si­
etve elhajtottak. Kis idő elteltével az úr elindult

Az öregúr csak állt, és nézett, hol az asszonyra,
hol a semmibe; ahol elszállni láthatta életét ki­

zsáknál, és kiszállt két markos férfi, akik rövid
párbeszéd után az öregúrral, bepakolták a zsá­

lassan, lehajtott fejjel, beburkolózva a köd és a

töltő feleségét, aki talán ott állt mellette, és szá­

teljes reménytelenség homályába; egyik kezében

nakozva próbált bocsánatot kérni, hogy itt kell

táskájával, másikban a kártyával. Olyan görcsö­

hagynia...

sen szorította, mintha felesége utolsó megma­
radt darabját védené, az esőtől, az elmúlástól.

Közben megérkezett a szirénázva egy mentő.

Két orvos azonnal kiugrott, ahogy felpattant a
hátulsó két ajtó. Ők is próbálták újraéleszteni.

Amint sziluettje is beleolvadt a messzeségbe, rá­

Hasztalanul. Végül, amikor már rendőrök is

pillantottam a telefonomra: lassan ideje menni.
A nap ismét kisütött, csak egy kis zápor volt.

érkeztek, és a népet hátrébb tessékelték, a men­

Jött és ment. Mint az élet.

tősök némán zsákba tették a nő testét. Beszálltak
a mentőbe, majd elhajtottak. Nemsokára a ren­

dőrök is követték őket.

Az utcán, nem messze a bolttól, ahol húsz pere­

lő

WW-pazmanyonline .hu

Pozsgay -Szabó Péter

�ítélet

Hódítóink szolgáivá válunk
Nem telik el úgy nap, hogyha valaki leül a televízió elé és kapcsolgatja, vagy kezébe fog egy újságot
elobb-utóbb ne találna-e rá egy reklámra, ami új életérzést, új mobiltelfont vagy szebb külsőt kínál.

Csupán egy dolgot kell tennünk érte, kinyitjuk a pénztárcánkat, előveszünk egy nagycímletű bankót

és olyanná válhatunk.
Azonban kevesen gondolkodnak el, hogy lehetünk-e, vagy kell-e nekünk olyannak lennünk, amit
piaci érdekből egy gyártócég ideálként elénk állít?! Nem mindig az a szép és vonzó, amit elsőre látunk,

vagy amit engednek hogy lássunk. Ha pedig belgondolunk milyen lenne, ha mindenki egyforma
lenne? Úgy hiszem elég unalmas. Pár évszázaddal ezelőtt a gyarmatosítás a területek és kincseinek

birtoklásáról szólt, majd embereket adtak-vettek. Most, amikor a rabszolgaság már nem lehetséges, a
"szabadsággal" rendelkezőket teszik saját maguk rabszolgájává azáltal, hogy azt mondják szép lehetsz,
gazdag lehetsz és csak annyit kell tenned érte: Vegyél meg! Ez félig igaz is.Valaki gazdag lesz. Csak nem

mi, hanem a forgalmazó. Persze ez nem azt jelenti ne éljünk egészségesen, vagy ne járjunkdivatos
öltözékben. Nem azt jelenti, hogy ne akarjunk egyre jobb körülmények között élni, csupán csak
annyit, hogy gondolkodjunk előtte, valóban jó e nekünk, hogy egyenruhában akarunk járnni,
melynek rabláncai a márkajelzések. Jó e az, ha gondolataink csak a pénzen járnak, és az általa
birtokolható javakon? Szerintem nem jó! Nem a ruha teszi az embert. Az igényesség nem azanyagi
gazdagságot jelenti. Lehet valaki "szép" ruhában, ha a ruha alatt a lelke fonnyadozik. így Húsvét

múltával, kíváncsi lennék hányán tartottak önvizsgálatot? Kinek mit jelent, és mit jelentett az Ünnep?
Ki hogy készült fel? A Húsvét nem egyenlő az ajándékozással. Nem egyenlő a csokinyuszival! Nem

egyenlő az egyre drágább és illatosabb parfummökkel. Fel kell készülni lelkiekben is. Ha ez elmaradt,

soha nem késő pótolni.

Dorogi Zsolt
Tanulmányi Bizottság elnöke

Szoknyában a Felföldön
Mint az első pázmányos hallgató, aki a skóciai
University ofAbertay Dundee-n tanult egy évet,

félévével, másfelől pedig Dundee-ben egy, az Egyesült Királyságban található egyetemről kap­

az Erasmus iroda megkért írjak egy rövid cikket
az ítéletbe más hallgatókat biztatandó, hogy

mus semmi ilyesmit nem ad. Bár a Pázmányon e

külföldi tanulás e formáját is minél többen
próbálják ki. íme tehát a biztatás: Gyertek Skó­

tanulmányok elismertetése valamelyest nehéz­
kes (nekem nem sikerült), de egy év kihagyása

nak BA Law diplomát a hallgatók, míg az Eras­

ciába tanulni, mert nagyon hasznos, nagyszerű

egy diplomáért és egy éves külföldi tanulmányo­

társaság tagjai lehettek, mesés szépségű tájakat

kért szerintem megéri. A szigorúan vett karrie­

láthattok, és mindezt elérhető áron!

rista eredményeken kívül üdítő látni hogyan
mennek a dolgok egy másik, nyugat-európai

Külföldön tanulni mindig hasznos dolog, eh­

egyetemen, milyenek a professzorok, az ügyme­

hez kétség nem fér, de miért hasznosabb Dundee-ben tanulni, mint például Erasmus-szal

net, az egyetemi mentalitás és általában az élet
dolgaihoz való hozzáállás. Ennél is tágabban

Franciaországban vagy Németországban? A két
fő érvem, hogy Dundee-ben két félévet tartóz­

mélyiségében bekövetkező változások, az új ta­

kodnak a hallgatók, szemben az Erasmus egy

pasztalatok, feltárulkozó perspektívák is igen

szemlélve a dolgot, az esetlegesen az ember sze­

www.pazmanyonline íhu

�ítélet

fontosak lehetnek. Személy szerint azt gondo­

lom, legalább olyan fontosak, mint a szakmai
eredmények.

pedig cirka 700 HUF. Sokat segíthet azonban a
büdzsé kiegészítéséhez, hogy diákmunkák nagy
mennyiségben elérhetőek. Az egyetem is segít el­
helyezkedni, de részmunkaidős munkákat ügy­

A University of Abertay Dundee-n viszonylag

nökségek segítségével könnyedén lehet találni, a

kevés hallgató tanul, összesen megközelítőleg

minimálbér pedig óránként 5 font. A legügye­

7000 fő, köztük mérnökök, közgazdászok, pszi­

sebbek még állandó, full time job-ot is találhat­

chológusok és jogászok is. A nemzetközi diákok

nak. Nagy segítség, higgyétek el. Találkoztam o-

aránya igen magas, legalább a diákság harmada

lyan lengyel kollegával, aki az összes pénzét ma­

vagy fele külföldi legalább is a joghallgatók kö­

ga kereste meg, a szüleitől semmilyen segítséget
nem kért.

zött. Mondhatni kevert társaság. Nyitottak a

diákok, könnyű ismerkedni, esetleg barátokat
szerezni a világ minden tájáról. Franciák, néme­

A skót városok közül néhányat érdemes meg­

tek, olaszok, spanyolok, angolok, skótok, írek,

nézni, de nagyjából a negyedik vagy ötödik után

lengyelek, magyarok, észtek, amerikaiak, india­
iak, kínaiak, afrikaiak, szinte mindenki ott van

rájön mindenki, hogy amellett hogy gyönyörű­

ek, másfelől viszont teljesen egyformák, ugyan­

és mindenki nyitott, kíváncsi és ismerkedni a-

abból a szürke kőből épültek az épületek, és a vá­

kar, hisz mind egy cipőben járnak: új helyen

rosok stílusa, hangulata is egészen hasonló. A

vannak, és szocializálódni akarnak. Amellett,
hogy az egyetem kicsi, a város sem túl nagy, hi­

táj azonban felejthetetlen. Tényleg. Remélem

szen 110-120 ezer lakos lakja, akik közül mint­

egy 25 ezren diákok. Az egyetem által szervezett

hogy nem Skóciában forgattak, de a táj tényleg
olyan, mint a filmben. Zöld fű, kék ég (meg­

közösségi programok mellett a kikapcsolódás

lepő, de tényleg kék, és csak ritkán szürke:), bir­

ezernyi formája elérhető még a városban, hiszen
a pubok, nightclubok, kollégiumi bulik, kirán­

kák mindenfelé, és dombok, sziklák, csodaszép,

duló helyek, mozik, biliárd és éttermek egész so­
ra áll a hallgatók rendelkezésére, no meg saját

mos szigetek.

bulikat, programokat is lehet szervezni, ízlés

Bevezetőnek, kedvcsinálónak nagyjából ennyi,
próbáltam informatív és egyben lelkesítő beszá­

szerint. Még állandó, fedett korcsolyapálya is

láttátok a Rettenthetetlent, amit ugyan lehet,

na. Személyes kedvenceim a Loch Ness, és a szá­

van.

molót is írni, de a terjedelmi korlát bizony nagy
úr, ennyi fért ebbe a cikkbe. De ha bárki érdek­

A pénzügyek. Az ösztöndíj fedezi a tanulmányi

lődni szeretne a további részletekről, forduljon

költségeket, de minden más kiadást önerőből

bizalommal az Erasmus irodában Csepely-

kell finanszírozni, ideértve a szállást, a túlélés­
hez szükséges kiadásokat (dohányosok súlyos

Knorr Tamáshoz, biztos szívesen segít minden­

hátrányban!), illetve a szabadidős programokat.
Ez elsőre talán ijesztően hangzik, valójában

ezúton is köszönet érte, illetve ő ismeri az összes
elérhetőségeimet, ha valaki velem szeretne kap­

megoldható. Az árak nem túl magasak, a Lidi­

csolatba lépni. Zárszóul csak ennyit: Kalandra

ben például nagyjából itthoni árakon beszerez­
hető minden szükséges dolog, a szállásdíjak a

fel, minden lelkes hallgató, irány Skócia!

pesti albérletek áraihoz foghatók, egy korsó sör

18

WW-pazmanyonline .hu

kinek, nekem is annak idején rengeteget segített,

Schlemmer Tamás

�ítélet

Hullámvölgy...
Minden ember életében vannak mélypontok. Ezalól egyikünk sem kivétel. Ez az élet rendje. Hol boldogok
vagyunk, hol boldogtalanok.
Emberek közt élsz, emberek közt, akik különlegesek és kiszámíthatatlanok, de pontosan ettől izgalmasak.
Sokszor érezheted úgy, hogy kicsúszik lábad alól a talaj, és elveszted az irányítást
Egyedül nem mindig sikerül talpon maradni, de teljesen egyedül úgysem maradsz..
Nemcsak emberek lehetnek a segítségedre, hanem könyvek, zene és bizonyos jelek, amiket olykor nem ér­
tesz meg azonnal, hanem csak elraktározod és
később használod fel. Mint ahogy ez a lány is kapott jeleket a Sorstól, az Égtől, Valakitől...
Április végi, csendes hajnal. A lány a 6 órás vonatra igyekezett. A szeme kisírt, a lelke mélységesen szomorú.
Az egész lényéből áradt a bizonytalanság és a fájdalom. Megcsaltnak, kifosztottnak érezte magát és remény­
telennek a helyzetét. Ahogy az ajtón kilépett, megcsapta arcát az üres utca illata. Egy lélek sem volt rajta
kívül, mindenki az igazak álmát aludta, az egész város együtt lélegzett. Egyenletesen szuszogott. Olyan bé­
késen...Olyan jóízűen... A lány, pedig a vállára vette a csomagját, a szíven ott volt a bánata és megtette az el­
ső lépéseket a félhomályban. A fejét a földre szegezte és minden lépésnél ugyanez a gondolat motoszkált
benne...
A járda száraz volt, nem esett az eső, nem volt semmi ami elmosta volna a kutyák ürülékét. Ilyenek a belvá­
rosi utcák. A lány, ahogy rótta az utcákat érdekes dologba botlott: az egyik ilyen végtermék közepébe tűzve
megpillantott egy szál pici, sárga virágot. Nem tudta mire vélni a dolgot, mosoly futott át az arcán, majd to­
vábbment. Ugyanúgy, lehajtott fejjel, egyedül... Felült a vonatra, kibámult az ablakon, de csak homályos
alakokat látott. A vonat elindult és a lány gondolkodni kezdett. Eszébe jutott a reggeli látvány és az élete
közti hasonlóság. Letörölte könnyeit, felemelte a fejét és halvány mosoly jelent meg az arcán. „Lehet, hogy
„szar” az élet, de az a kis virág sosem hiányozhat belőle. Az én virágom most kissé hervadt, de még nem
fonnyadt el. Vigyáznom kell rá...”
A vonat robogott és egyre világosabb lett. Felkelt a Napcserit

Áprilisi Kalendárium
485 éve, 1520. április 6-án hunyt el Raffaello, ere­
deti nevén Raffaello di Giovanni Santi olasz festő és
építész, a festészet történetének egyik legkiemelke­
dőbb alakja. Bramante halála után ő folytatta a
Szent Péter bazilika építésének irányítását. Világ­
hírűek a vatikáni teremsorban található Stanzái.
Legismertebb alkotásai a Krisztus sírbatétele; a
Mária eljegyzése és a Doni házaspár.
270 éve, 1735. április 8-án hunyt el II. Rákóczi
Ferenc erdélyi fejedelem, hadvezér, a magyar törté­
nelem egyik legnagyobb alakja, I. Rákóczi Ferenc
és Zrínyi Ilona fia. Az 1703-tól 1711-ig tartó Habsburg-ellenes szabadságharc vezére volt.

165 éve, 1840. április 2-án született Émile Zola

francia író, a XIX. század realista regényirodal­
mának jelentős képviselője, a naturalizmus mega­
lapítója. Ismertebb művei a Nana; A patkányfogó
és a Thérése Raquin.

145 éve, 1860. április 8-án hunyt el egy döblingi
szanatóriumban gróf Széchenyi István, a „legna­
gyobb magyar”. Kezdeményezésére megalakult a
Magyar Tudományos Akadémia és a Pesti Magyar
Kereskedelmi Bank. Létrehozta az Első Lótenyész­
tő Egyesületet, és megalapította a Nemzeti Kaszi­
nót. Nevéhez fűződik az Al-Duna szabályozása és
a Lánchíd megépítése. Fő művei: Hitel; Világ és
Stádium.

www.pazmanyonline .hu

�ítélet

Mi az a Vad fügefa?
Az első kérdés, ami a gyanútlan plakátolvasóban felmerül: Honnan jött a nevünk? A válasz egyszerű! Két éve, az első Fügén
(aminek akkor még névtelen volt) Varga Gergő felolvasott nekünk egy szentírási részt, amiben a kö-zösség neve rejtőzött... Ez volt
az a rész: Élt ott egy Zakeus nevű tehetős ember, a vámosokfeje. Szerette volna látniJézust szemtőlszemben, de a tömeg miatt
nem tudta, mert alacsony termetű volt. így bát előrefutott, felmászott egy vadfiigefára, hogy láthassa, mert arra kellett elha­
ladnia. (Lk 19,2-4)
Jó, jó-mondhatja plakátolvasónk-, de ettől nem lettem okosabb... Mégis, mi ez a közösség? Erre a kérdésre mindenki mást
válaszol, ezekből olvashattok itt néhányat.
„Valami hasonlót jelent számomra is ez a közösség. Közelebb férkőzni Istenhez.” (Böszörményi Gergely II. évf.)
„A Vad Fügefa egy olyan közösség, mélyben az alapvető összetartó erő a hit, mégsem hittanóra. Nem egy korban, bölcsesség­
ben és lelkiekben előttünk járó személy vezeti (bár olykor hívunk ilyeneket), hanem egyfajta „önképző kör”. Szerda esténként
ugyanis egymást gazdagítjuk közös énekléssel, imával, beszélgetésekkel; megosztjuk nehézségeinket, örömeinket, egyszerűen
töltekezünk. A legjobb benne, hogy nagyon befogadó közösség, nyitott minden új érdeklődőre, még olyanokra is, akik eltávolodtak
Istentől, vagy eddig nem is próbáltak közeledni Felé, de szeretnének tartozni valahová. A rendszeres összejöveteleinken kívül a
közös programok, kirándulásokpedigigazán összekovácsoljákatársaságot.” (NyáryDorkalII.évf.)
„Ha a mai rohanó világban egy kis megállásra, elcsendesedésre vágyom, ha az Isten felé vezető úton tovább szeretnék
haladni, vagy csak egyszerűen azokkal szeretnék együtt imádkozni, beszélgetni, akikfontosakszámomra, akkor szerda esténként
lesétálokaTanári Klubba, és ezekaFügefán mind beteljesülnek.” (Szalai Tamás IV. évf.)
„Egyfajta olyan felelősség, amelyet öröm érezni! ” (Filep Eszti IV évf.)
„Számomra a Vad Fügefa, ugyanúgy mint ama kíváncsi vámos, Zakeus számára, azt a helyet jelenti, ahonnan megláthatom a
Mestert. Mindez nem csupán egyéni igény és tapasztalat. Nagyszerű érzés, hogy nem egyedül "mászok a fára", nagyszerű érzés
osztozni abban az örömben, hogy aMester megszáll házunkban, s áldása ránk köszönt.” (Rózsa Dani V évf.)
(Egy, a neve elhallgatását kérő barátunk rövid gondolkodás után úgy foglalta össze a Vad Fügefa lényegét, mint „Az a hely, ahol
szerda esténként vacsorázom.” )

Remélem, kedvet kaptatokahhoz, hogy szerda este benézzetekaTanári klubba!

Fülöp Emese

PRO FACULTATE-DÍJ 2005
A 2003-ban alapított, idén harmadik ízben átadásra kerülő díj azokat illeti, akik a legtöbbet tettek a Kar
építéséért, fejlődéséért. A Kar valamennyi hallgatója, oktatója, alkalmazottja szavazhat arra a személyre, aki
szerinte a legérdemesebb a hivatalos, a Kari Tanács által jóváhagyott kitüntetésre. A szavazatokat többféle
módon gyűjtjük: el lehet küldeni e-mailben a lippaygyorgykor@hotmail.com címre, illetve az április 18-án
kezdődő héten a Kar épületében a szavazatgyűjtő bizottságoknál lehet majd szavazni. A díjat mindenki
csak egyszer kaphatja meg, úgyhogy a korábbi díjazottakra ne szavazzon senki!
Az eddigi díjazottak: Dr. Zlinszky János (2003), Dr. Bánrévy Gábor (2004), Dr. Kilényi Géza (2004), Dr.
Pálinkás György (2004), Dr. Péteri Zoltán.

SZAVAZÓLAP
Pro Facultate-díj 2005

Az én szavazatom:................................................................................

20

WWW-pazmanyonline .hu

�ítélet

XXVII. Országos Tudományos Diákköri Konferencia
2005. március 21-23 között került megrendezésre a XXVII. Országos Tudományos
Diákköri Konferencia Győrben. Karunk hallgatói eredményesen szerepeltek a megmérettetésen.
I. HELY

Szekció

Dolgozat címe

Név

Szabó Krisztina

Fenus nauticum

Egyetemes Jogtörténet és Római Jog

Navratyii Zoltán

Az asszisztált reprodukciós eljárások a jogi szabályozás
tükrében különös tekintettel az in vitro embrió
helyzetére

Polgári Jog I. (Személyi jog, Családjog,
Szellemi alkotások joga)

Hős Nikolett

A munkáltatói jogutódlás szabályai a magyar
munkajogban

Munka- és Szociális jog I.
(Általános rész)

Pocsai Tamás

A tokaji bor hamisítása

Agrár- és Környezetvédelmi Jog

Könczöl Miklós

A tyrannis kérdései Xenophón műveiben

Jog- és Állambölcselet II.
(Államelmélet)

Szilágyi Pál Béla

Az Európai Közösségek Fúziós Rendeletének
(The EC Merger Regulation) 2001- 2004-es reformja
és a magyar szabályok szükséges változtatásai

Kereskedelmi Jog

Pogácsás Anett

Szerzői jogi kérdések a televíziózásban az
információs társadalom kihívásai

Polgári Jogi.
(Személyi jog, Családjog,
Szellemi alkotások joga)

Kéri Zoltán

Jogügyleti érvényesség és hatályosság, különös
tekintettel a végrendeletre

Polgári Jog II.
(Kötelmi jog, Általános rész)

Szilvásy György Péter

Az állami irányítás egyéb jogi eszközeinek vizsgálata
a jogalkotási folyamatok tükrében

Alkotmányjog I. (Általános rész)

Schlemmer Tamás

A fájlmegosztás jogi kérdései

Polgári Jogi.
(Személyi jog, Családjog,
Szellemi alkotások joga)

Lakatos Mária Csilla

A deliktuális felelősség történeti fejlődésének
összevetése a kontinentális (római-germán) és az
angolszász jogrendszerekben

Polgári Jog II.
(Kötelmi jog, Általános rész)

11. HELY

Hl. HELY

Különdíjban részesültek: Kosztyu Tamás, Szilágyi Dorottya, Páll Balázs, Boros Balázs Sándor, Szilvásy György Péter
Ezúton gratulálunk a sikeres szereplésükhöz!

www.pazmanyonline .hu

�KISPÁLYÁS
FOCIBAJNOKSÁG

időpont

2005. április 20. (szerda]

helyszín:

Építők SC (Népliget)
műfüves pálya

nevezési határidő: április 18.
nevezési díj:

5 □□□.- Ft / csapat
[egy csapatba 10 főt lehet nevezni]

nevezni lehet: PPKE-JAK HŐK irodában
vagy www.e-hok.hu/foci

bővebb információ: +36 20 316 8965
info (g) pazmanyonline. hu

www.e-hok.hu/foci

�T[ajókirándulás 2005. március 15-én

�A rejtelmekbe bevezetnek ő házigazdák:

Dr. Horváth Attila - egyetemi docens
Szilasl Alex - zongoraművész
Az esték kezdete:

£005. április 13., szerda este 18.30
Vendég: Pitti Katalin és Gulyás Dénes operaénekesek
Az est támogatója: Vókó György tanszékvezető egyetemi tanár

£005. április £0., szerda este 18.30
Vendég: az Akadémia Quartel
fiz «1 Umogdlója RÉSZ, i feni eittlmtó) maié

R szalon vendégeit hungaricumokkal lepjük meg.
Helyszín: PPKE JAK díszterem (1088 Bp. Szentkirályi u. £8-30.)
Szervező: Hallgatói Önkormányzat. Rz április 13-i és 80-i szalonba a belépés díjtalan.

További kedvezményes koncertkehetőség a Pázmány diákjainak és tanárainak:

Exkluzív zenekari hangverseny a nemzeti Hangversenyteremben

£005. április £8., csütörtök este 1Q.30.
Szilasi Alex Chopin-estje Pleyel zongorán
Közreműködnek a Zeneszalon Kamaraszímfonikusok
fiz április £8-i koncertre kedvezményes diók- és tanárjegyek rendelhetők a HŐK irodában.
Információ: HŐK Iroda, www.pazmanyonline.hu,www.zeneszalon.hu
info@pazmanyonline.hu

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="59">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3563">
                  <text>2005</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="1">
          <name>Text</name>
          <description>Any textual data included in the document</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="3585">
              <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3565">
                <text>Ítélet</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="52">
            <name>Alternative Title</name>
            <description>An alternative name for the resource. The distinction between titles and alternative titles is application-specific.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3566">
                <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3567">
                <text>VIII. évfolyam 2. szám 2005. április</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="53">
            <name>Abstract</name>
            <description>A summary of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3568">
                <text>Tartalom&#13;
A szeretet teremt új életet&#13;
"Egészen a Tied"&#13;
Hírek&#13;
Országos Hallgatói Érdekképviselet&#13;
Párbeszéd és kölcsönös tisztelet&#13;
Magyarország és Lengyelország versenyképessége&#13;
Az Európai Unió szociális- és foglalkoztatáspolitikája&#13;
Csemetekert &#13;
Beszélgetés Tübingenről&#13;
"Színház az egész világ&#13;
Egy jó nap&#13;
Hódítóink szolgáivá válunk&#13;
Szoknyában a Felföldön&#13;
Hullámvölgy&#13;
Áprilisi kalendárium&#13;
Mi az a Vad fügefa?&#13;
Pro-Facultaté díj - Szavazólap&#13;
XXVII. Országos Tudományos Diákköri Konferencia&#13;
Kispályás Focibajnokság&#13;
Hajókirándulás 2005. március 15-én&#13;
</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3569">
                <text>Bándi Gyula; Dobos Tibor - kiadó képviselője; Lukács Tamás - főszerkesztő; PPKE HÖK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3570">
                <text>Bándi Gyula; Dobos Tibor - kiadó képviselője; Lukács Tamás - főszerkesztő; PPKE HÖK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3571">
                <text>2005. április</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="56">
            <name>Date Created</name>
            <description>Date of creation of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3572">
                <text>2005.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="79">
            <name>Medium</name>
            <description>The material or physical carrier of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3573">
                <text>papír (sz + ff)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3574">
                <text>A5 (148x210) ; (354kb+3049kb)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3575">
                <text>folyóirat</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3576">
                <text>PPKE_itelet_VIII_2_200504</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3577">
                <text>T00068</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="81">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3578">
                <text>Magyarország ; Budapest</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="78">
            <name>Extent</name>
            <description>The size or duration of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3579">
                <text>24 pp.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3580">
                <text>magyar</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3581">
                <text>PPKE; Mitró Tamás</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3582">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="91">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3583">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3584">
                <text>PPKE_itelet_VIII_2_200504</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="168">
        <name>Bándi Gyula</name>
      </tag>
      <tag tagId="266">
        <name>Dobos Tibor</name>
      </tag>
      <tag tagId="209">
        <name>HÖK</name>
      </tag>
      <tag tagId="265">
        <name>Lukács Tamás</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="201" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="405">
        <src>https://pazmanytar.ppke.hu/files/original/caf27d5be869798731a11957793d3e0d.jpg</src>
        <authentication>3188fa8e38fbd2b6fb100b851f858239</authentication>
      </file>
      <file fileId="406">
        <src>https://pazmanytar.ppke.hu/files/original/07c729c12b59298fa80d7f58b0818230.pdf</src>
        <authentication>678fcbb518b5f8e65d72e3d6f31df87f</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="92">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="3586">
                    <text>VII. ÉVFOLYAM, 8. SZÁM

A PPKE-JÁK legnépszerűbb lapja

2005. JÚNIUS

®ITELET
A PÁZMÁNY PÉTER KATOLIKUS EGYETEM
JOG- ÉS ÁLLAMTUDOMÁNYI KAR
HALLGATÓI ÖNKORMÁNYZATÁNAK LAPJA

Osztrák-delegáció Karunkon

II. János Pál pápára emlékeztünk

Beszélgetés Dobos Tibor Lászlóval

Különleges Pázmány Szalon

Pro Facultate nap

Beszélgetés Ferling Bernadettel

Néhány sor az Első Pesti Egyetemi Rádióról
honlap: www.jak.ppke.hu/itelet • e-mail: itelet@lectio.jak.ppke.hu

�Újdonságaink

KjrKERSZÜÏ
KIADVÁNYOK

Kéresz ty Béla

A magyar közlekedési büntetőjog kézikönyve
A könyv a témakör általános ismertetése mellett alaposan elemzi a közlekedési büntetőjog általános és különös
részét. Részletesen ismerteti és analizálja a közlekedési büntetőjog ítélkezési gyakorlatának tapasztalatait, vala­
mint a Legfelsőbb Bíróság jogegységi határozatait. A klasszikus tényállási elemek megvizsgálása mellett kitér
olyan további fontos kérdésekre, mint pl. a veszély fogalma, az okozatossággal kapcsolatos elméletek, az egység­
többség problémaköre stb.
Ára: 4200 Ft + áfa

Farkas Ákos (szerkesztő)

Az Európai Csalás Elleni Hivatal (OLAF) az Európai Unió bűnügyi
együttműködési rendszerében
Az Európai Unió egyik legfontosabb feladatának a közösségi pénzügyi érdekek védelmét tekinti. Ennek a kiemelt
problémakörnek a felügyeletét látja el az OLAF, az Európai Csalás Elleni Hivatal. A Miskolci Egyetem Állam- és jog­

tudományi Karának tanárai a közösség pénzügyi érdekeit érintő legjelentősebb területek - költségvetés, verseny­
felügyelet -, valamint a felelősség kérdéskörében - közigazgatási jogi védelem, bűnügyi együttműködés, az OLAF
és más bűnüldöző szervek kapcsolata, a gazdasági vezetők felelőssége - írtak a szakmai és a nem szakmai, érdek­
lődő közönség számára is figyelemreméltó esszégyűjteményt.
Ára: 4S00 Ft + áfa

Geller Balázs

Legalitás a vádlottak padján
Az anyagi büntetőjog legalitásának elméleti analízise
A 90-es évek elejétől a klasszikus büntetőjog számos tétele megkérdőjeleződött a nemzetközi büntetötörvényszékek, az Emberi Jogok Európai Bíróságának, és a társadalmi változásokon áteső országok nemzeti bíróságainak íté­
letei következtében. Ezen ítéletek és a kapcsolódó szakirodalom feldolgozásával a nullum crimen elveket, a jog­
értelmezést és a bírói jogalkotás szerepét gondolja újra e mű.
Ára: 4800 Ft + áfa

Varga Zoltán

A tanú a büntetőeljárásban
A szerző, a Fővárosi Bíróság tanácselnök bírája több évtizedes tapasztalatait gyűjtötte össze. A kiadvány három
nagy egységre tagolható. Az első rész a tanú fogalmának és perjogi helyzetének meghatározásával foglalkozik.
A második egység a leggyakrabban felmerülő gyakorlati kérdéseket tárgyalja. Ebben a részben a kihallgatás
szabályaitól a vallomástétel kérdésein át a vallomások értékeléséig terjed a megválaszolandó kérdések köre.
A harmadik fejezet a tanúvédelem helyzetét elemzi.
Ára: 4500 Ft + áfa

1518 Budapest, Pf 101 • Telefon: 464-5656 • Telefax: 464-5657
Internet: www.complex.hu • E-mail: ugyfeIszolgalat@kj ‘k-kerszov.hu

�ítélet

Utószó
Furcsán hangzik bárminek az elejét utószóval kezdeni, én most mégis ezt teszem. Ebben a szemeszterben ez az
utolsó szám és ez az utolsó amit - úgymond - én főszerkesztek. Az ítélet nagyon sokat változott ebben a
tanévben mind külalakban, mind tartalomban.
Sajnos az elképzeléseimnek csak töredékét sikerült megvalósítani. Nagyon remélem, hogy szeptembertől
kicsit jobb infrastrukturális háttérrel, és hallgatói részről nagyobb aktivitással tudja majd az új főszerkesztő
folytatni a munkát.
Öt év elsős fejjel milyen hosszú időnek tűnt, most pedig hogy itt állok a nagybetűs élet szélén úgy érzem
mintha egy pillanat lett volna az egész. Ilyenkor már mosolyogva gondolok vissza arra, hogy valahogy a
vizsgán mindig pont rossz tételt húztam ki, vagy pont rossz bizottsághoz kerültem. Persze ez nem igaz, mert
tulajdonképpen soha semmi bajom nem volt se a vizsgáztatókkal, se a tételekkel, sokkal inkább saját
lustaságommal. Valami okot mindig találni kell, mert a diák már csak ilyen. Ezeknek a diákéveknek most
számomra vége. Pedig milyen jó lenne most kezdeni, ott ülni az elsős előadóban egy Magyar jogtörténelmen,
vagy Római jogon, de leginkább Zlinszky professzor úr Keresztény erkölcs jogászi etika óráján. Azon az órán
nagyon sokat lehetett tanulni! Mert nem csak arról szólt, hogy milyen jogászoknak kellene lennünk, hanem
elsősorban, hogy milyen EMBEREKNEK. Nagy a felellősége azoknak akik itt végeznek, talán sokkal
nagyobb, mint bármelyik másik (állami) jogi karon. Olvassátok el a professzor úr könyvét (Keresztény
erkölcs, jogászi etika) és akkor megértitek, hogy mi is ez a többletfelelősség.
Mindenkinek sok erőt és kitartást az előttetek álló vizsgákhoz. Remélem, ha elértek az 5. év végére, bennetek
is csak a szép emlékek maradnak meg és úgy fogjátok gondolni, hogy megérte ide jönni.
Lukács Tamás

Tartalom
Utószó
.
Közhírré tétetik
Tartalom
Hírek
...
Osztrák-delegáció Karunkon
Tájékoztató
.
.
II. János Pál pápára emlékeztünk . .
..
HABEMUS PÁPÁM
Beszélgetés Dobos Tibor Lászlóval, a HŐK elnökével
Az OTDK margójára...
Pro Facultate nap
.
Pro Facultate díj 2005
Különleges Pázmány Szalon
Néhány sor az Első Pesti Egyetemi Rádióról
"Láttam, Uram, a hegyeidet...” ....
..
Májusi Kalendárium
Cseperedik a kistestvér... .
....
Az elveszített rock and roll
Beszélgetés Ferling Bernadettel
.
Deák Ferenc Intézet
.
Majális

Közhírré tétetik!
3
. 3
3
4
4
5
6
6
8
10
11
11
12
14
15
16
17
18
21
22
22

Kevesen tudják, talán a szervezés hibájá­
ból, hogy Karunkon került megrende­
zésre idén februárban a nemzetközi jogi
konferencia, ahol a Hallgatói Önkor­
mányzat volt a főtámogató. Az ELSA
Budapest rendezvényét 318.000 forint­
tal támogattuk.
A Szent István Társulat és a HŐK kö­
zött tárgyalások kezdődtek, a kari köny­
vesboltban hallgatóink kedvezmények­
ben részesülhessenek az őszi szemeszter
kezdetétől.

Újra lesz kollégiuma Karunknak. Az ed­
digi szállásproblémák megoldására új
kollégiumi helyszínt kerestek a Kar és a
HŐK illetékesei. A kiszemelt helyszín a
Márton Áron Szakkollégium lehetne,
ahol 160 hallgatót tudnánk elhelyezni.

www.pazmanyonline .hu

�ítélet

Hírek
A Dékáni Hivatal a beiratkozás megkönnyítése
érdekében új hívó rendszert alakít ki.
A Katolikus Egyetemi Alapítvány ezúton mond köszönetét
mindazoknak (oktatóknak, hallgatóknak, a hallgatók
hozzátartozóinak), akik - a KEA célkitűzéseivel egyetértve - a 2004.
évben is támogatták az alapítványt az adójuk 1%-ára vonatkozó
nyilatkozatukkal. Szíves tájékoztatásul közöljük, hogy adományaikat
év közben is megtehetik all 100104-19636027-10000001 sz.
folyószámlaszámra.
Köszönettel: a Katolikus Egyetemi Alapítvány Kuratóriuma.

GRATULÁLUNK a kari színjátszócsoportnak! Alfonso Sastre
darabját Zsófi kiváló érzékkel vitte színre. Remek alakítások
tanúi lehettünk.

GRATULÁLUNK a HELLER FARKAS Intézet munkatársainak
a nem hivatalos Pro Facultate napi főzőversenyen elért ELSŐ
helyezésükhöz! Az Ivicz-Schlett márkanévvel jegyzett gulyás
idén elnyerte a Daps Facultatis (a Kar Étke) címet!
Teleki László
HÖKalelnök

"A kari színtársulat köszönetét fejezi ki Dr. Egerszegi Gyulának,
dr. Fekete Balázsnak és Dr. Tattay Leventének, hogy a május 10-i
dísztermi előadáson tiszteletüket tették!
-Köszönjük!"
SZESZ

Osztrák-delegáció
Karunkon
Május 2-án reggel érkezett meg a Bécsi
Esküdtbíróság képviseletében
Dr.Ulrike Psenner elnök asszony és Dr.
Friedrich Forsthuber bíró úr
vezetésével az osztrák delegáció. A
hangulat nagyon laza és inkább baráti
volt, mint hivatalos. A köszöntővel
egyidejűleg elfogyasztott tízórai után,
körbevezették őket a Karon. Szemügyre
vették a Dísztermet, a Királyok-termét
és az általunk elkoptatott tantermeket,
majd átkísérték őket a Legfelsőbb
Bíróság épületébe, ahol Dr. Nagy
Gábor elnöki kabinetfőnök úr fogadta
az időközben Dr. Radnay József
prodékán úrral kiegészült „csapatot”. A
beszélgetés után ebéd, majd városnézés
következett a tikkasztó hűségben. A
meleget a hideg csapolt sör próbálta
enyhíteni, de a próbálkozás nem
sikerült és maradt a meleg, a Váci-utca
hűsítő kortyolgatása után is. Este hét
órakor távozott a küldöttség az
ajándékba kapott Karunkról szóló
magyar és idegen nyelvű könyvekkel.

Impresszum
ítélet — A Pázmány Péter Katolikus
Egyetem Hallgatói Önkormány­
zatának lapja
Megjelenik 1500 példányban
Felelős Kiadó:
Pázmány Péter Katolikus Egyetem
A kiadó képviselője:
Bandi Gyula dékán
Dobos Tibor

Főszerkesztő:
Lukács Tamás

4

Akik munkákat segítik:
dr. Koltay András, Teleki László, Szilvásy
György Péter

Főszerkesztő helyettes:
Tokody Klára
Vargha Bálint Tamás

Nyomdai Előkészítés:
TomArt Reklámstúdió, www.tomart.ee

A szerkesztőség tagjai:
Balogh Zsolt
Budaházi Árpád
Eügedi Zsófi,
Juhász Gábor

Berényi Hajnalka
Cseri Tímea
Nyomda:
Gyökeres Zoltán Alumni Kiadó Kft., www.alumnikiado.hu
Mavrák Hedvig

Miké Adrienn
Oláh Viktória Klára
Pozsgay-Szabó Péter
Rádi Vilmos Gábor

Milisits Barbara
Pásztor Veronika
Pozbai Viola
Szalay Beatrix

Zsellér Máté

WWpazmanyonline .hu

Az ítélet szerkesztősége szeretettel várja
írásaitokat. Úgyszintén várunk mindenkit,
aki részt venne a szerkesztőség munkájában.
E-mail cím: ítéletilcctio.jak.ppkc.hu
Itelct01@hotmail.com

�ítélet

TÁJÉKOZTATÓ
a Hallgató Jelentkeztető és Behívó Programról
Tájékoztatjuk kedves hallgatóinkat, hogy kényelmük érdekében, a hosszú sorokban várakozások
elkerülésére kifejleszttettük Ormai Lóránt programozó és a DAXON Elektronikai Kft. közreműködésével
a Hallgató Jelentkeztető és Behívó Programot.

2005. június 1-től a Dékáni Hivatal belső irodáiban (fszt. 045) az ügyfélfogadás (a hivatalvezetői félfogadást
kivéve) e diákhívó rendszer segítségével, csak sorszámmal történhet.
A rendszer használata nagyon egyszerű, a használati útmutatót megtalálhatják a Dékáni Hivatal
hirdetőtábláján és a Honlapon, valamint a sorszámkérő és kiadó „szekrényen” is, a földszinti zsibongóban.
Felhívjuk figyelmüket, hogy a rendszer alkalmazásával egyidejűleg az ügyfélfogadási rendszer is
megváltozik.
Ügyfélfogadás szempontjából 3 alapvető időszakot különbözetünk meg:

1. tanítási (szorgalmi) időszak
2. vizsgaidőszak (és a nyári időszak)
3. iratkozási időszak
Ezeknek megfelelően az ügyfélfogadás 2005. június 1-től vizsgaidőszakot és a nyári idősza­
kot kivéve:
nappali és levelező tagozat részére:

hétfőn és szerdán
kedden és csütörtökön

900-1200-ig
1300-1500-ig

Tájékoztatjuk továbbá kedves hallgatóinkat, hogy az ügyfélfogadási időn kívül a Dékáni Hivatal ajtaja
zárva lesz. Halaszthatatlan ügy esetén, kérjük, telefonon keressék meg előadójukat.

KÖSZÖNETNYILVÁNÍTÁS

A Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kara
FELVÉTELT HIRDET
a doktori képzésben való részvételre az állam- és jogtudományok területén.

Köszönetét mondok a Jogés Államtudományi Kar A jelentkezőkkel szemben támasztott alapvető követelmény:

hallgatóinak azért, hogy a

Pro Facultate kitüntetéssel
tiszteltek meg. Hálásan és

- legalább jó rendű (cum laude minősítésű) jogi oklevél; és
- 2 élő idegen nyelvből középfokú C típusú állami nyelvvizsga.

büszke örömmel őrzöm A jelentkezés módja:
levélben: PPKE Jog- és Államtudományi Doktori Iskola 1088 Bp. Szentkirályi
majd e dekórumot, amely
mindenkor szeretett nö­
vendékeimre és Alma Ma­

terre fog emlékeztetni.

M. u.28;
személyesen: PPKE Jog- és Államtudományi Doktori Iskola Titkársága (Gyar­
mati Eszter ügyintéző -1088 Bp. Szentkirályi M. u. 28.3. em. 305. szoba).

Jelentkezést 2005. június 17-ig lehet benyújtani. A felvételi eljárással kapcsola­
tos információk és a szükséges nyomtatványok letölthetők a www.jak.ppke.hu
professzor emeritus
honlapról.
Dr. Gáspárdy László

www.pazmanyonline .hu

�ítélet

II. János Pál pápára emlékeztünk
Lassan kezdjük megszokni, hogy
a vasárnapi szentmisék szövegé­
ben már nem II. János Pál neve
hangzik el, hanem XVI. Benede­
ké. Valahogy az én tudatomban
azért még mindig Wojtyla atya
képe jelenik meg előttem a misén
ennél a résznél. Lehet, hogy ez
nem is fog megváltozni. A mi
korosztályunknak Ö volt a pápa.
Érdekes volt a karunkon tartott megemlékezésen négy olyan embert hall­
gatni, akik többször is találkoztak a szentatyával. Dr. Zlinszky János prodékán úr, Dr. Bolberitz Pál professzor úr, Dr. Kránicz Mihály rektorhelyettes úr
és Szerdahelyi Csongor volt vatikáni nagykövet mondták el élményeiket,
melyekkel a szentatyával való személyes találkozások alkalmával gazdagod­
tak. Kránicz Mihály felelevenített egy aranyos történetet is. Amikor a szentatya Magyarországra látogatott
ő is ott állt repülőtéren a „díszsorfalban”. Amikor a pápa odaért hozzá hogy
kezet fogjon, hirtelen maga elé állított egy kisgyermeket. A szentatya ter­
mészetesen — a protokolláris szabályokat felrúgva — egyből a gyermekkel
kezdett el foglalkozni,
megsimogatta és mondott
neki néhány szót. Azt hi­
szem ez a kis történet na­
gyon jól mutatja, hogy mi­
ért is érezte mindenki anynyira közel magához
Wojtyla atyát.

L.T.

HABEMUS PÁPÁM
A konklávé évszázadok óta azon kevés események egyike, amelyre szinte kivétel nélkül mindenki odafigyel.
Vallási, politikai és etnikai hovatartozástól függetlenül, az új pápa személye mindenki számára fontos.
Mindez talán fokozottan igaz volt a 2005. április 18-án kezdődő pápaválasztás esetében.
II. János Pál pápa több mint negyedszázados uralkodása alatt igen nagy tekintélyre tett szert. így persze
hatalmas volt az előzetes várakozás az új egyházfő személyével kapcsolatban. Sokan azt várták, hogy most
olyan bíboros kerülhet Szent Péter trónjára, aki majd hajlandó lesz bizonyos kompromisszumokra,
engedményekre. Akadnak olyanok is, akik pedig a megkezdett út folytatását tartották fontosnak.
A történelem egyik legrövidebb konklávéja mindössze két napig (négy választási forduló) tartott. Április
19-én, nem sokkal 19 óra előtt jelentette be a Biborosi Kollégium döntését Medina Estevez, chilei bíboros.
Ö hozta a Szent Péter téren a harangok hangjára összegyűlt több tízezres tömeg tudomására, hogy Joseph

6

wwpazmanyonline .hu

�ítélet

Ratzinger bíboros lett az új pápa. Ezzel csaknem ötszáz évvel VI. Hadrián (1522-1523) után került ismét
német pápa — a nyolcadik — az Egyház élére. A Krisztus földi helytartóinak sorában a 265. a XVI. Benedek
nevet választotta.
Az újonnan megválasztott pápa hivatalos bemutatása előtt az Egyház több évszázados hagyományra
visszatekintő ceremónia zajlott le a vatikáni Sixtus-kápolnában. Mindenekelőtt a bíborosi testület dékánja
vagy helyettese — ebben az esetben a helyettes, Angelo Sodano bíboros — megkérdezte a megválasztottat,
hogy elfogadja-e a bíborosok döntését. Igenlő válasza után felszólították, hogy közölje, milyen néven kíván­
ja elfoglalni a pápai trónt. Ezután az új pápa a Sixtus-kápolna oltáránál imádkozott, majd rövid időre elvo­
nult gondolataival „a könnyek szobájába”. Itt öltötte fel pápai díszruháját is, majd már ebben a díszöltö­
zékben lépett ki a Szent Péter-bazilika lodzsájára.
A Vatikánban többen azt tartották valószínűnek, hogy a bíborosok egy idősebb, átmeneti vezetőt választa­
nak majd, akinek személyéről viszonylag könnyen meg tudnak állapodni, és aki folytatja elődje munkáját.
Előbbi megvalósultnak látszik, hiszen az 1730-ban pápává választott XII. Kelemen óta, Ratzinger a legidő­
sebbként megválasztott egyházfő. Utóbbi pedig, azért tűnik biztosnak, mivel II. János Pál közeli barátjáról,
bizalmasáról van szó.
Arról nem is beszélve, hogy a következő pápát már nem a rendkívül meghatározó személyiségű II. János Pál
pápához fogják hasonlítani, így neki sok szempontból jóval könnyebb dolga lehet.
Azonban jelenleg az a legfontosabb, amit Estevez bíboros mondott a konklávé befejezésének hírére
összegyűlt embereknek: „Nuntius vobis gaudium magnum: habemus pápám”. Vagyis: „Nagy örömhírt
közlök: van pápánk.”

Joseph Ratzinger:
1927. április 16-án született Marktl am Inn nevű bajorországi falucskában. Két évvel idősebb bátyja, Georg
is a papi hivatást választotta, de őt nem érdekelték annyira a tudományok, illetve az előmenetel, mint öcscsét. Ratzinger filozófiát és teológiát tanult Freisingben, itt is szentelték pappá bátyjával együtt 1951-ben.
Fiatalon lett egyetemi tanár. Dogmatikát tanított a bonni, münsteri, tübingeni és regensburgi egyetemen. A
II. Vatikáni Zsinaton tanácsadóként vett részt. Nagy szerepe volt abban, hogy a zsinat révén sikerült
megújítani a Katolikus Egyházat.
IV. Pál pápa kreálta bíborossá és München-Freising érsekévé 1977ben. Pár évvel később, 1981-ben II. János Pál a Hittani Kongregáció
prefektusává nevezte ki. 2002-től a bíborosi kollégium dékánja.
Egyértelműen állást foglalt a katolikus egyház esetleges reformjaival
szemben. Ezért számos kritika érte. Megválasztásával minden bi­
zonnyal eldőlt, hogy egy ideig még biztosan várat magára a Kato­
likus Egyház újbóli reformja, hiszen Ratzinger — bíboros korábban
— még a pápánál is erőteljesebben emelt szót például az abortusz, a
nők egyházi szerepvállalása, valamint a vallás mindenféle „felvize­
zése” ellen.
Mivel a névválasztás általában bizonyos mértékig utal az elődre, ér­
demes megnézni, ki is volt XV. Benedek pápa. Giacomo della Chiesa
az I. Világháború idején volt a Katolikus Egyház feje. Sokszor emelte
fel hangját a háború ellen, a béke mellett. Ezen kívül nevéhez fűződikjeanne d Arc szentté avatása.
Teleki Levente

www.pazmaiiyonline .hu

7

�ítélet

Beszélgetés Dobos Tibor Lászlóval, a HŐK elnökével
Mikor először lettél HŐK elnök, sokanféltettek attól,
hogy a munka és a tanulás melletti újabb kötelezett­
ségvállalást nem fogod bírni erővel. Közben másod­
szorra is megválasztottak, és a RÉSZ nevű ifjúsági
szervezetnek is te lettél az elnöke. Nem szoktál alud­
ni, vagy ilyenjól tudod beosztani az idődet?

-Valóban sok a tennivaló. Szeretettel és odaadás­
sal minden könnyebb. Persze jó munkatársakra
is szükség van - és nekem ez megadatott.

Annak idején milyen célokkal vágtál neki az elnök­
ségnek, és időközben mennyi kompromisszumot
kellett tenned ezen a téren!
- Inkább az együttműködés szót használnám; az
viszont igen fontos. A célok nagy részét már elér­
tük — az elmaradásokat pedig igyekszünk mie­
lőbb pótolni.

Megéri az embernekfeláldoznia a szabadidejét, hogy
például HŐK elnök lehessen? Vigyázz, mit válaszolsz,
nehogy túlsokan kapjanak kedvet hozzá:-)
- Igen, érdemes. Van, ami hajtson előre: az embe­
rek szeretete. Semmi nem tudja felülmúlni azt az
érzést, amikor valaki hálás szívvel gondol rád, és
elismeri a mun­
kádat. Akadnak
rosszmájú kriti­
kusok is, akik előbb szólnak,
mielőtt gondol­
kodnának, akik
nem akarják az
egész rendszert
látni, csak a hé­
zagokkal törőd­
nek.

8

www.paznianyonline .hu

Hogy látod, egy oktatási
intézmény, különösen egy
felsőoktatási, mit tehet
azért, hogy a hallgatói jól
érez-zék magukat a falai
közt? Esetleg látsz-e ezen a
téren valami tennivalót?
- Egy intézmény megfe­
lelő működéséhez biz­
tos alapokra van szük­
ség: magas szintű kép­
zésre, kellő szellemi táp­
lálékra, és élénk közös­
ségi életre. Azért jelent­
keztek ide a hallgatók,
hogy ebben részük le­
gyen. A régi mondás sze­
rint kettőn áll a vásár. A
kar vezetése fiatal, dina­
mikus és nyitott. Több
hallgatói kezdeményezé­
sünk is van, ami igazán örvendetes, de még több
és több aktivitásra van szükség (például a prog­
ramokon való részvétel kapcsán). Közös mun­
kával lehet az egyetem falait élettel megtölteni.
Régebben sok támadás érte a Pázmányt, szerinted
utóbbi időben hogyan alakult a megítélése, mind
szakmai, mind egyéb téren?

- A Pázmány negatív megítélésében a sajtónak
nagy szerepe volt. Hiába nyertük meg a pereket,
azokról a sajtó már — jellemző módon — nem tu­
dósított. így a rossz hírnevet nehezen tudjuk le­
mosni magunkról.
Szakmai téren a Pázmány kiváló eredményeket
ér el, példa rá a Győri OTDK-n megszerzett szá­
mos első helyezésünk is.

�ítélet

Milyen visszajelzéseket kapsz a tevékenységed kap­
csán, szoktak a Szentkirályi utcában paradicsomot
dobni utánad?

kiállításokra, galériákba járni és a színházi
előadásokat is nagyon kedvelem. Ezen kívül
szívesen olvasok egy jó könyvet is.

- Nem, azért azt mégsem. Bár tény, hogy az
igazán egyértelmű lenne. © Szeretem, ha valaki
köntörfalazás nélkül, szemtől-szembe meg­
mondja a véleményét.

Mi a legjellemzőbb tulajdonságod, és mi az az elv
amit soha nem adnálfel?

- Ha már paradicsom: tavaly a hallgatók egy része
arról is meggyőződhetett, hogy a gasztronómia
világában is otthonosan mozogsz. Ez nem meglepő,
annak fényében, hogy szakács is vagy. Szoktál még
főzni, vagy végérvényesen szögre akasztottad a
konyharuhát?
- Azért még kezembe veszem néha. Ősszel az
Olimpián bronzérmes lett a csapatunk, amire
nagyon büszke vagyok. A Pro Facultate napok
sem telhetnek el egy kis gasztronómiai köruta­
zás nélkül. Igyekszem a tevékenységeimet össze­
hangolni.

A legjellemzőbb tulajdonságom a szerénység len­
ne, de úgy érzem, néha eltávolodom, mások sze­
mével látva önmagam.
Van egy mondat, amit a római jog könyvben
találtam, egy ulpianusi idézet : " honeste vivere
aelterum non laeder suum quuiqve tribuere",
vagyis: tisztességesen élni, másokat nem bántani,
mindenkinek megadni azt, ami jár. Végül az
alázatot említeném, amely nélkül a fentiek nem
megvalósíthatóak.
Juhász Gábor

Hajói tudom, van egy másik tudomány is, amiben
jártas vagy...

- Igen, a grafológia tudománya is felkeltette az ér­
deklődésemet, mint minden, ami az emberekkel
kapcsolatos, de bánatomra a grafológia az
elmúlt időszakban háttérbe szorult. Sok
mindent elárul az emberek kézírása: mutasd az
írásod és meg-mondom ki vagy — ez teljes
mértékben igaz. Ha látok egy írást, már
körülbelül tudom, kivel állok szemben.

Már említett számos tennivalód mellett mi az ami
kikapcsol, amiből energiát tudsz meríteni a szorgos
hétköznapokra?
- Ez nagyon nehéz kérdés... általában egy érdekes
kép, grafikai metszet teljesen kikapcsol. Szeretek

www.pazmanyonline .hu

�ítélet

Az OTDK margójára...
Páll Balázzsal — a KJK különdíját elnyert — hallga­
tónkkal beszélgettem az idén
Győrben megrendezésre ke­
rült Országos Tudományos
Diákköri Konferenciáról.

TL: Miért tarolhatott az ELTE Állam­
éi Jogtudományi Kara az idei
Konferencián?Min múlt - túl a szak­
maiságon - a siker?
PB: Tapasztalataim alapján — a
kérdésedre adandó választ két
részre kell bontanom. Első meg­
közelítésben szólnunk kell a hall­
gatók felelősségéről. Karunk 30
területen 40 dolgozatot nevezhe­
tett volna - ám: az elmúlt két év­
ben mindössze 27 dolgozat szüle­
tett. Utóbbi arány (27/40) hajme­
resztőén alacsony. Gondoljunk
bele - milyen jól mutat az OTDKs szereplés az önéletrajzban;
pláne a helyezés! A hallgatói olda­
lon hiányzik a kellő kezdeménye­
ző készség. A hallgatónak meg
kell keresnie az oktatót; ha a hall­
gatónak nincs témája: nem baj!
Az oktató nem fog elzárkózni.

Érdemes a tanszékvezetővel egyeztetni - ti. ő nevezi a dolgoza­
tot a TDK-ra és OTDK-ra.

TL: A hallgatókat milyen további
tanácsokkallátnád el?
PB: Nem lehet 2 hét alatt minő­
ségi munkát végezni. Érdemes
legalább 1 teljes évet - és benne 1
nyarat - rászánni. A kutatásban az
alapos könyvtározás és az élő ide­
gen nyelvek ismerete nélkülözhe­
tetlen. Az összegyűjtött anyagot
időben fel kell dolgozni; és nem
szégyen a gyakori hivatkozás. Saj­
nos - többen a szakdolgozatukat
futtatják meg az OTDK-n; mond­
ván: semmi veszteni valójuk.
Önmagában persze nem baj; ám:
a minőségi kutatómunka időt és
erőt — no meg nagy-nagy alázatot
— követel a szerzőtől.

TL: Hol tapintható az oktatófelelős­
sége?
PB: Az oktatói részről a figyelem­
felhívás szükségességére helyez­
ném a hangsúlyt. Rögtön az első

előadásokon (főelőadáson és gya­
korlatokon) — szeptember hó fo­
lyamán — fel kellene hívni a hall­
gatók figyelmét az OTDK-ra. Ha
a hallgató megkeresi az oktatót:
ne zárkózzon el; vagy igazítsa út­
ba a hallgatót: kihez kell és/vagy
érdemes adott témában fordulni.
A segítőkészség nagyon fontos!
Az oktató bátorítsa a hallgatót!
Utóbbi szintén fontos.

TL: Mire terjedjen ki az általad
említett bátorítás?
PB: Az OTDK egyfajta összetar­
tás. Adott kar oktatóinak és hall­
gatóinak — azaz polgárainak — tá­
mogatniuk kell egymást! A jó dol­
gozat csak a kezdet. Egyes karok
kimagasló teljesítménye az egész­
séges lobbi-tevékenységnek (is)
köszönhető. Az oktatónak jelen­
létével is bátorítani kell a hall­
gatót. Az OTDK-ra több tanszé­
künk nem jelölt oktatót. A tan­
székvezetők miért nem jelölnek
oktatót? Miért az érdektelenség?
A rendelkezésre álló létszámot ki
kell tölteni! Nincs mese! Muszáj!
Teleki László

Szerdán mély fájdalommal ért minket a hír, hogy elhúnyt a huszadik századi magyar történelem egyik
legmeghatározóbb személyisége. Pongrátz Gergely nem csupán az 56-os forradalomban küzdött a
magyar hazáért, az elmúlt évtizedekben is nagyon sokat tett a magyar népért itthon és messze Magyar­
országtól egyaránt. Olyan ember volt ö, akire példaképként tekinthetnek a magyar fiatalok. 2002. októ­
ber 23-án a Magyar Keresztény Szövetség az egyetemisták nevében Pro Patria, a Házért Emlékserleggel
tüntette ki Öt a Corvin közben, azért az áldozatos, embertpróbáló munkájáért, amit
Istenért, a hazáért a magyar ifjúságért tett. Kiskunmajsán az 56-os múzeum, a kápolna, az
ifjúsági tábor mind-mind annak bizonyítékai, hogy egy csodálatos ember volt.
Nagyonfoghiányozni,nyugodjon békében!

10

WW-pazmanyonline .hu

Budaházi Árpád
elnök, Magyar Keresztény Szövetség

�ítélet

Pro Facultate nap
Én már a végét járom az egyetemnek és szinte min­
den tanárunkkal találkoztam — legalább látásból —
egy kivétellel. Pedig már tavaly is járt itt nálunk,
csak akkor én nem jártam itt, de idén nem hagy­
hattam ki hogy ne ismerjem meg, ha már egyszer
olyan híres, hogy külön napot, sőt díjat is neveztek
el róla. Gondolom, már sokan kitaláltátok, hogy
nem másról van szó mint Prof. Acultate!
Félre téve a komolyságot, harmadik alkalommal ke­
rült megrendezésre — az immár hagyományosnak
mondható — Pro Facultate nap. És milyen jó tette,
hogy megrendezésre került! Az öt év alatt ilyen bu­
liban még nem volt részem az egyetemen, mint
most. De nem szaladok ennyire előre.
A programot egy szentmise nyitotta meg a dísz­
teremben melyet Várnai Péter atya celebrált. Ezu­
tán következett a Pro Facultate díj átadása, melyet a
hallgatók szavazatai alapján Gáspárdy László, Bé­
kés Imre és Horváth Attila professzor urak kaptak
idén. Azt hiszem nem véletlen, hogy ők a díjazot­
tak. Sorolhatnék még neveket, akik szerintem
ugyanígy megérdemlik, de majd jövőre!
A díjátadás közben az udvaron már folytak az
előkészületek a bográcsgulyás főző versenyhez.
Amikor leértem egy asztalt pillantottam meg telis­
tele finomabbnál finomabb süteményekkel! (minta
mesében a terülj, terülj asztalkám) Persze a sok éhes
szájnak nem tartott sokáig elfogyasztani a sok fi­
nomságot, melyet a Dékáni Hivatal dolgozói sütöt­
tek nekünk. Ezúton is hálásan köszönjük! Amíg

készültek a finomabbnál finomabb gulyások a Bo­
tos család szórakoztatott bennünket, vetélkedővel,
és szép népdalokkal.
Három óra után kis csúszással megkezdődött a
borkóstolás. Azt hiszem nem lehetett panasz a ne­
dű minőségére. Igazi száraz vörös, pont amilyet leg­
inkább kedvelek! Ahogy elnéztem nem csak én, hi­
szen a 80 liter bor egy szempillantás alatt elfogyott,
(na jó, egy kicsit nagyobbat kellett szempillantani)

Pro Facultate díj 2005
A 2003-ban alapított, idén harmadik ízben
átadásra került díj azokat illeti, akik a legtöbbet
tettek a Kar építéséért, fejlődéséért. A Kar
valamennyi hallgatója, oktatója, alkalmazottja
szavazhatott arra a személyre, aki szerinte a
legérdemesebb a hivatalos, a Kari Tanács által
jóváhagyott kitüntetésre. Az eddigi díjazottak
Dr. Zlinszky János (2003), Dr. Bánrévy Gábor
(2004), Dr. Kilényi Géza (2004), Dr. Pálinkás
György (2004), Dr. Péteri Zoltán voltak. Idén is
három oktatónk vehette át ezt jeles kitüntetést.
Ez évben a szavazatok alapján Dr. Gáspárdy
László, Dr. Békés Imre és Dr. Horváth Attila
professzor urak kapták meg a Karon végzett
eddigi tevékenységükért ezt az elismerést.
Ezúton is szívből gratulálunk nekik!

www.pazmanyonline .hu

�ítélet

A borozgatás alatt a hangulatot népzene és néptánc
fokozta, amibe be is lehetett kapcsolódni azoknak,
akik éreztek némi affinitást és kedvet hozzá, (ah­
hoz, hogy én táncra perdüljek kicsit többet kell in­
nom)
Ezután — vagyis inkább közben — a Díszteremben
egy rendkívüli Pázmány Szalon zajlott, melynek
vendége Esterházy Péter volt. Sajnos a jó levegő és a
napsütés (meg persze a bor) inkább az udvaron ma­
rasztalta a diákokat, így a Díszteremben még szép
számmal maradtak üres helyek az előadás alatt.
Ettől függetlenül nagyon nagy élmény volt hallgat­
ni az írót gyermekkoráról, arról, hogy fiatal íróként
hogy tudott érvényesülni és számos más témáról.
Mire a beszélgetés véget ért az udvaron már elké­
szültek a gulyások, kisültek a húsok és megéheztek
az emberek. Legalább is én biztosan. Irány a sült
húsos sátor! Hozzá egy pohár sör, és a május elsejei
hangulat!

Közben már a színpadon hangolt az egyetemi zene­
karok egyik legjelesebb képviselője, a az ír népzene
magyarországi úttörője, — na jó a M.É.Z-et leszá­
mítva —a Gelencsér Balázs és Adány Tamás nevével
fémjelzett Leann Dubh. Frenetikus hangulatot
varázsoltak, amelyet később a Legis Actio ha lehet
még tovább fokozott. Ilyenkor jut eszébe az ember­
nek, hogy Istenem! De szép is volt fiatalnak lenni!
Guns n' Rosestől az István a királyig, csak a legjobb
zenéket játszották, amely szemmel láthatólag még
azokat is megmozgatta, akik nem a keményebb mű­
fajokon szocializálódtak.
Bár jövő ilyenkor már ki tudja hol leszek és mit
csinálok, egy biztos! A Pro Facultate napon ott le­
szek! Mert akit egyszer megérint a mozdonygőz
füstje... Aki pedig még nem próbálta annak jövőre
kötelező tárgyként vetetném fel ezt a napot az In­
dexébe meg a Neptunjába.
, , _

Különleges Pázmány Szalon
Május 5-én a Pro Facultate napon
nálunk járt valaki a Pázmány sza­
lon keretében.
Nevezzük nevén a dolgot, vagy le­
gyen csupán Ö. Bár nem tudom
miért mondom, hogy Ö és mért
nem, hogy E. P.
Gondolhatnánk arra, hogy most
ez nem magától értetődő, de Ö is
azt mondta, „nekem az”. Bár Ö
eztj. A.-ról mondta április 11-én
amikor}. A. 100 éves lenne, ha él­
ne, Ö pedig április 14-én volt csu­
pán 55 éves.

12

Nehéz 55 év mondhatnánk... és
sokan ezt nem is tudják csak ítél­
nek „szakértő” újságírók „színvo­
nalas” cikkei után, vagy pusztán
benyomások és egyéb hallomás­
ból ismert E. P. benyomások után.
Mély tisztelettel kérek mindenkit,
a művészetet tessék tiszteletben
tartani és elkülöníteni a politiká­
tól. Létezik olyan fogalom is,
hogy művészi szabadság. Más­
részt az, hogy Ö a Pázmány Péter
Katolikus Egyetem Nyéki Boldi-

www.pazmanyonline .hu

zsár-Horváth Attila- Szilasi Alex
(Mindhármuknak hatalmas tisz­
telet és le a kalappal mellék zöngék, mert hát be vitték az egye­
temre a kultúrát meg ilyenek, ugye) szalonjának meghívott ven­
dége lehetett — és ez pont az iro­
dalmi szalon nyitányán —, nos az
kérem szépen nem a véletlen nevű
valami műve, hanem mondani­
valóval bíró, jelzésértékű üzenet.
Kifejtve a gondolatomat E. P. —
azon kívül, hogy családja történe­
te a Nemzet történetével korrela-

�ítélet

tív és egybefüggő! — hívő katoli­
kus. Jól tudom, hiszen egy János
Atya nevű (gondolatainkban
Szentként tisztelt ember) pap ce­
lebrálja a misét számunkra Ró­
maifürdőn. Na meg nem is be­
szélve arról, hogy néhány könyv
és pár beszélgetés után jól tudom,
hogy a politika hidegen hagyja és,
ha be is akarnám szorítani ideo­
lógia kalodákba, akkor (államel­
mélet szigorlat előtt állva) talán a
liberális konzervatív szót használ­
nám rá, de én ezt nem teszem
(mondván, hogy még a szigorlat
előttem áll, és ha olvassa valaki a
jogbölcseleten, a végén még szá­
mon kérné). Na de beszéljünk E.
P.-ről.
1950 április 14-én született egy is­
mert korban egy ismert család­
ban. Gyerekként megtapasztal­
hatta milyen a kitelepítés, de ahogy a szalon keretében fogalma­
zott „a gyereknek az nem olyan
rossz, csak az érdekli, hogy legyen
zsíros kenyér, és ha van, akkor jó,
az anyja meg dédelgeti és óvja”, a
szülőket viszont sújtotta szépen.
A nagynénéjűk csak Márton (a vá­
logatott csatár) testvére bérmálá­
sára térhetett vissza Magyaror­
szágra. Ő csak tanulmányai során
tapasztalhatta az előző rendszer
hozadékát. A gimnáziumot a pia­
ristáknál végezte, nem is messze
az egyetemtől, azt hiszem a Bródy
Sándor utcában. A gimnázium­
ban már felröppent fejében a gon­
dolat, hogy író lesz, de legalábbis
magyarral próbálkozik. Érettségi
után az ELTE Magyar szakára je­
lentkezett. Vélhetően a véletlen

folytán nem vették fel, úgy hogy
egyébként minden képessége és
tanulmányi eredménye erre a pá­
lyára terelte, na de mindegy. Sze­
rinte azt gondolhatták, hogy egy
olyan név, mint az Övé nem járul­
hat hozzá pozitívan a szocialista
ifjúság szellemi fejlődéséhez.
Semmi baj. (Végül is egész népét
fogja, nem középiskolás fokon ta­
nítani.) A matematikához vi­
szont értett és ezt mások se von­
ták kétségbe, meg hát matekba
már igazán nem lehet haladó
gondolatokat csempészni. E. P.
mindig kijelenti, hogy nem ért az
irodalomhoz és nem is akar és
tud tanítani. Pedig tanítani azt
nagyon tud. Az irodalomról meg
annyit, hogy...
Termelési Regény, Szabadság Ne­
héz Mámora, Harmonia Caelestis, Javított kiadás... (ezeket olvas­
tam nem régen, meg hát ezek na­
gyon jók is 21 évesen, ha már
megéltél pár dolgot, meg akkor is
ha még nem.) A felsorolás sokáig
tartana, pusztán kijelenteném,
hogy a mai magyar próza leg­
nagyobb alakja, objektiven nézve,
pedig a mai magyar prózairoda­
lom egyik legjelentősebb alakja. A
Kossuth díjas író 2001-ben a Har­
monia Caelestis- ért megkapta a
2000. év legjobb szépirodalmi al­
kotásának járó Magyar Irodalmi

Díjat, meg számtalan díj mellett
begyűjtötte a Németországban át­
adott Béke Díjat is.
A Javított Kiadás (amely szigorú­
an csak a Harmónia után olvas­
ható el) az egyik legérdekesebb
műve. Az apjáról szól, vagy in­
kább arról, hogy 1999-ben kíván­
csi lett rá, hogy mit írhattak róla a
3/3mas akták. 2000-re kézhez
kapta az anyagokat. Azt írja egy­
szer, hogy emlékezett, amikor ap­
ját 3 napra bevitték az ÁVÓ- sok
és bottal verték a lábát meg a tal­
pát, de ennél több nem rémlett.
Milyen érzés lehetett, amikor a
szeretett apánk jelentett rólunk?
Akit érdekel, olvassa el a Javított
Kiadást, de elárulom nem jó,
mármint az érzés, mert a könyv
az zseniális.
E. P. önmarcangolóan írja le,
hogy mit érzett. Váltakozó érzel­
mek és gondolatok, vélemények
antagonizmusa. Egy kis részlet a
műből:
„ Hirtelen eszembe jut: Hát még a
nagypapa temetésére sem engedték
ki Becsbe! Még meg sefizették rende­
sen!
Mint a sebet fölvakaró gyerek (mit
tegyek V mondatokjutnak eszembe,
mint rendesen) Gyermekeim. Nagy­
apátok eddig grófvolt, most meg egy
nímand spicli. Reflektálok, tehát va­
gyok. Milyen hülyeség, mitjelent az,
hogy gróf volt? Nem egészen hülye­
ség, nem simán kiváltható a dema­
góg „ember ”-rel? Grófvolt, ez aztje­
lenti, hogy az volt, akinek látszott,
egy nagy család becsületben megő­
szült stb. ” Esterházy Péter.
Gyökeres Zoltán

www.pazmanyonline .hu

�ítélet

Néhány sor az Első Pesti Egyetemi Rádióról
Az EPER, azaz az Első Pesti Egyetemi Rádió a Média Universalis
Alapítvány kezdeményezésére jött létre. Az Alapítvány egyébként
az ELTE BTK Médiakutatási és Művészetelméleti Intézetével
működik együtt. A Rádió nem nyereségérdekelt kisközösségi rádió,
melynek célja tudományos, művészeti, kulturális ismeretterjesztés,
(táv-)okta-tás, és a belváros szellemi életének formálása, tükrözése,
fórum te-remtése az itt tanulók és oktatók számára. Kiemelten
fontos célunk a vételkörzetben élők tájékoztatása az itt folyó
tudományos, kulturális és művészeti tevékenységről, az ELTE
diákéletéről. Adásunk 2004 októberében indult, 0,1 wattal, ami alig
egy kilométeres vételkörzetet jelentett az adó körül. Az adó az
ELTE Múzeum krt-i épületén talál-ható, és szintén itt van stúdiónk
is, amelyet a Médiakutatási és Művé-szetelméleti Intézet bocsájtott
a rádió rendelkezésére — természetesen az intézetben folyó rádiós
újságíró képzés tekintetbevétele mellett. Adásunk 24 órás az
egyetemi szorgalmi időszakokban, míg a téli és nyári szünetekben
nem sugárzunk. 2005 elején hétszeresére bővült frekvenciánk,
aminek köszönhetően ma 'már kb. 4-5 kilométeres körben fogható
FM adásunk, (kiváló minőségben kb. 2,5 km-es kör-ben), ezzel a
VII, VIIL kerület belvárosi részét, valamint az V. kerület déli
területeit érjük el. Ugyanakkor internetes sugárzásba is kezd-tünk,
amely a http://eper.elte.hu/eper.m3u címen érhető el.
Céljainknak megfelelően elsősorban szolgáltató műsorokat igyek­
szünk készíteni, de szűkös kapacitásaink miatt a zene is nagy hang­
súlyt kap. Zenei arculatunkat a világzenei válogatás jellemzi, amely
számos autentikus stílust ölel fel - így egyaránt hallható nálunk
skót népzene, latin műfajú dalok (mambó, salsa, fado, stb.) indiai-,
fekete-afrikai-,arab- és európai auten­
tikus felvételek.
Műsoraink folyamatosan készülnek a
legkülönbözőbb témákban. A szer­
kesztőség bázisa az ELTE hallgatói és
oktatói közössége, de a rádió nyitott
bármely más oktatási/ismeretterjesztési profilú nem nyereségérdekelt szer­
vezet, intézmény felé. A BTK hallgatói
to
a rádió működésében való részvételt
közismereti tárgyként felvehetik. Ter­
TEGED IS mészetesen várjuk a JAK-os diákok je­
lentkezését is, akár kész műsorötletek­
VÁRUNK
kel, a radio@emc.elte.hu e-mail címen.

A
FM:
97°7

*

A STÁBBA!
L. T.

14

WW.pazmanyonline .hu

Magány

Csurgó cseppekben csörren a csönd
Dörgő hangján az ég gallérja
Fehérfodrokat vet és
Könnycseppek zuhognak ajkain
Várva a szerelem édes
Cseppjeit
Varázsló az ég kabátján
Lengeti a vándorvitorlát
Ha ajuj a szél hát odamegy
Táncolni a kóbor habokkal
Az éjszakát
Patakok csillaga és mázas
Cserepei az ordító csöndnek
Kavaiják magukat többet mondóan
Mint bármilyen ékszer egy szem
Tükrében

Tágfoltok megcsodálom belső
Fonákjaid édes zamataid a
Mézed csurgó cseppjét mert
Felhő az ég árva pillája
Vagyok
Körforgás

Kört zúg a szél,
S az élet is kör,
S robog,
Ahogy a szív
Dobog.

Élet
Fák árnyának
Hús kertjében
Elfolysz élet
S vissza
Sóba már

A verseket Gyökeres Zoltán írta

�ítélet

“Láttam, Uram, a hegyeidet.
Száz éve született József Attila. írni róla ma sem könnyű. Neve jelkép különböző
tartalommal mindenki számára. Lehet nagyon szeretni, nem érteni, közönnyel
szemlélni vagy nem érteni. Az érzelmek széles skáláját mozgatja meg. Egy biztos:
emlékezni kell rá.

“Ügy éreztem, hogy létezésemet vonták kétségbe”- írta önéletrajzában a költő. Bár
ez gyermekkori élményére utal, mikor nevelőszülei kijelentették, hogy Attila név
nincs, mégis egész életét jól példázza ez a mondat. Bármerre lépett élete folyamán
mindenütt falba ütközött. Boldogtalan gyermekkor, sikertelen felnőtt lét, el nem
ismert munkásság, magány, betegség. Többen ma is értetlenül állnak költészete
előtt. Pedig nem nehéz megérteni: a mindenkiben lobogó, olthatatlan szeretetvágy
égett benne. Szeretni akart, és szeretett akart lenni. Nem egyedüli példa az irodalomban, gondoljunk csak
Ady Szeretném, ha szeretnének című kötetére. A mindenkiben meglévő útkeresés kétségbeesései és örömei
tükröződnek verseiben. Nemcsak ábrázolja a valóságot, de érdeklődve szemlélődik, értelmez és rendszert
alkot. Felismeri, hogy a valóságnak csak egy-egy szelete tárulhat szemünk elé egy adott pillanatban és cél a
teljes látás, ennek észrevétele. Egy szerpentinen fölfelé haladó ember látásmódjához hasonlítja a
megismerést. A legmegkapóbb talán mégis az, hogy műveiben olyan személyesen jelen van, átitatja énje a
verseit. Benne van a tájban, a dalban, a rímben, a képben. Lüktetnek benne a kérdések, a keresés, a szeretet, s
az örök figyelmeztetés: “Hiába fürösztöd önmagadban, csak másban moshatod meg arcodat”.
Egy lényeges dolgot hagytam a végére, amiről sajnos ritkán esik szó. A költő Isten-képét. Régi hiányt pótol
Kun József: József Attila istenes versei című tanulmánya. E mű alapján szeretnék kitérni a kérdésre. A
költőt sokáig félremagyarázták, illetve nem vettek tudomást bizonyos verseiről. így alakulhatott ki az a
tévhit, hogy ateista volt. “Nincsen apám, se anyám, / se istenem, se hazám” (Tiszta szívvel); “Nem isten,
nem is az ész, hanem / a szén, vas és olaj, / a való anyag teremtett minket” (Város peremén). Ezen sorokkal
érveltek bizonyos szerzők. Holott a költő több mint ötven versében foglalkozik Istennel. S nem mint
materialista, hanem nyíltan megjelenítve Istent, elismerve létét, kifejezve ragaszkodását. “Istenem én
nagyon szeretlek” (Istenem) legtöbbször a gyermeki-atyai viszonyt hangsúlyozza műveiben, gyermeki
odaadással rajong Istenért. “Én már fiatalember lettem, / A boltba gyerek megy helyettem. / De ha Néki
valami kéne, / A boltba én futnék el érte.” (Isten) A gyermekies vonások magukban rejtik azt a tudatot,
hogy Isten hatalma végtelen; milyen hatalmas Isten, és milyen apró hozzá viszonyítottan az ember.
“Láttam, Uram, a hegyeidet, / S olyan kicsike vagyok én.” (Isten) nem elég felismerni, hangoztatni is kell
ezt a nagyságot, dicsőíteni Istent minél szebben. “Miért nem tudom hát sokkal szebben? / Mint a hegyek és
mint a füvek!”(Isten) “Költészete a kereszténység tanítások egyik legnagyobb propagálója lehet...A krisztusi
tanítások értelmében a kereszténység lényege egyetlen szóra vezethető vissza: a szeretette...El tudom
képzelni, hogy nincs még egy olyan költőnk, aki annyiszor hangoztatta volna a szeretet fontosságát, mint
ő.” - írja Kun József. “A szeretet az örök élet.” (Prédikáció) Verseiben a szeretet Istenét ábrázolja leginkább,
bár megjelenik nála a szörnyű, rettentő és vak Úristen, de ezek a képek is “csendes Istenhez-simulássá”(Sík
Sándor) válnak. Az ő istene emberarcú, természetes, nem mitikus formában jelenik meg. Érzi, hogy csak
önmagát kell legyőznie és elérhet Istenhez, s megtalálja ehhez a helyes módot: Tőle kéri ezt el. “Ó, Uram,
ajándékozz meg/ csekélyke magammal engem”.
Olvassuk hát nyitott szívvel és fogadjuk be őt, hisz sok van benne belőlünk; ő már kimondta, amit mi
sokszor nem tudunk.
Fügedi Zsófia

www.pazmanyonline .hu

�ítélet

Májusi Kalendárium
József Attila
NEM EMEL FÖL
Nem emel föl már senki sem,
bcleneheziiltem a sárba.
Fogadj fiadnak, Istenem,
hogy ne legyek kegyetlen árva.
Fogj össze, formáló alak,
s amire kényszerítnek engem,
hogy valljalak, tagadjalak,
segíts meg mindkét szükségemben.
Tudod, szivem mily kisgyerek ne viszonozd a tagadásom;
ne vakítsd meg a lelkemet,
néha engedd, hogy mennybe lásson.
Kinek mindegy volt már a kín,
hisz gondjaid magamra vettem,
az ámyékvilág árkain
most már te őrködj énfelettem.
Intsd meg mind, kiket szeretek,
hogy legyenek jobb szívvel hozzám.
Vizsgáld meg az én ügyemet,
mielőtt magam feláldoznám.
1958. február

- 411 éve, 1594. május 31-én hunyt cl Tintoretto, eredeti nevén Jacopo
Robusti olasz festő, a velencei érett reneszánsz és kora manierizmus
egyik legnagyobb mestere. Legjelentősebb alkotásai a Zsuzsanna és a
vének; a Kánai menyegző; a Minerva és Mars és A kereszt megtalálása.
-370éve, 1635. május 6-án alapította Pázmány Péter esztergomi érsek a
nagyszombati egyetemet, melynek irányítását a jezsuita rendre bízta.

-285 éve, 1720. május 15-én született Hell Miksa csillagász, a bécsi csil­
lagvizsgáló igazgatója és az egyetem tanára. Irányításával épült a ko­
lozsvári, az egri, a budai és a nagyszombati csillagvizsgáló. 1769-ben
VII. Keresztély dán király megbízásából megfigyelte a Vénusz bolygó­
nak a Nap előtt való átvonulását, melynek alapján elsőként számolta
ki helyesen a Nap-Föld távolságot. Könyvet írt a mesterséges mágnesek
készítéséről, és matematikai tankönyvet is kiadott. Anonymus nyo­
mán megírta Magyarország régi földrajzát.

- 210 éve, 1795. május 20-án végezték ki Martinovics Ignác filozófus,
természettudóst. Ö volt a magyar jakobinusok és a róla elnevezett
összeesküvés, az első magyar köztársasági mozgalom szervezője.

-206 éve, 1799. május 18-án hunyt el Pierre-Augustin Cáron de Beaumarchais francia színműíró. Színpadi remekművei A sevillai borbély
és a Figaró házassága, melyekből Rossini, illetve Mozart írt operát.

- 206 éve, Y199. május 20-án született Honoré de Balzac francia író, a világirodalom egyik legnagyobb alkotó­
ja, a realista regény megteremtője. Legkiemelkedőbb művei a Goriot apó;A szamárbőr és az Elveszett illúzi­
ók.
- 200 éve, 1805. május 26-án koronázták I. Bonaparte Napóleont Itália királyává.
- 170 éve, 1835. május 18-án született Gerlóczy Károly jogász, Budapest első alpolgármestere. Nagyon sokat
tett Buda és Pest egyesítése érdekében. Az ő nevéhez fűződik az 1881-es és 1891-es népszámlálás megszerve­
zése.
- 165 éve, 1840. május 6-án adták ki a világ első bélyegét, a híres fekete egypennyst, mely Viktória királynő
portréját ábrázolta.
- 125 éve, 1880. május 8-án hunyt el Gustave Flaubert francia író, akinek leghíresebb regényei a Bovaryné és
az Érzelmek iskolája.
- 115 éve, 1890. május 17-én mutatták be Rómában a Teatro Costanziban Pietro Mascagni Parasztbecsület
című egyfelvonásos operáját.

16

wwwpazmanyonline .hu

�ítélet

Cseperedik a kistestvér...
A Madách tér 6 szám alatt bukkanhatunk rá a régi
Madách Kamara Színházra, amely nevében immár
Örkény István előtt tiszteleg.
A társulatban olyan kiemelkedő színészek leltek „új
otthonukra”, mint Für Anikó, Pogány Judit, Há­
mori Gabriella, Csuja Imre vagy Gálffi László.
És ha már „ennyi íz van a levesben”, a „főszakács”
személye is érdekes lehet, akit évek óta Mácsai Pál
alakít, mint a színház művészeti vezetője.
Bizony-bizony, küzdelmes a szerep, hiszen sokáig a
„nagy Madách kistestvéreként”, szinte szélárnyék­
ban kellett egyfajta új hangot megütniük.
A stílusos bemutatkozást a Mi újság, múlt század?
című rendhagyó előadás jelentette, ami — az ezred­
fordulón kerülvén bemutatásra — kettős célt szol­
gált: egyrészt számot vetett letűnt korok történelmi
örökségével, másrészt lendületet adott a kreativitás­
nak is...
így a repertoár évről évre bővült, s éppúgy helyt ka­
pott benne Csehov Sirálya, lonesco A kopasz éne­
kesnője, mint Alessandro Baricco Novecentoja, amelynek legendássá vált történetéből film is ké­
szült.
Ugyancsak üde színfoltot képvisel Molnár Ferenc
A testőr című darabja. Kolos István még 2001-ben
álmodta színpadra a történetet, ami azóta nagy utat
járt be, hiszen április 27-én immár századszor pen­
getett meg olykor fájóan ismerős húrokat a közön­
ségben: mit is jelent küzdeni a másik szerelméért.
Arra már szinte gondolni sem érdemes, hogy az ős­
bemutatónak még a Vígszínház szolgált helyszí­
néül, 1910-ben. A nagyérdeműt pedig Darvas Iván
és Ruttkai Éva kápráztatta el. Régvolt...

Mi újság a jelenben?
2005-ben akasztják a hóhért, ugyanis a főszerepben
Mácsai Pál felett törhetünk pálcát. Partnereként
Kerekes Éva remekel. Játéka oly meggyőző volt,
hogy ez a szerep hozta meg számára a MASZK Szín­
házegyesület Legjobb színészi alakításért járó díját.
Viszont rögtön az elején oszlassunk el egy rejtélyt: a
testőr nem létezik. Azonban adott helyette egy szí­
nész és színésznő, akik immár fél éve férj és feleség.
6 hónap pedig nagy idő, a rózsaszín köd már fel­
szállt. Mindkét fél csalódott. Mert mindketten
mást akartak. Vagy legalábbis már nem azt kapják,
amit szeretnének...
A színház elegáns ladyje után mindig is bomlottak
a férfiak, és színésztársának, mint a figyelmes
gentlemannek mondott igent, aki őt — hitte — a ra­
jongásig képes szeretni.
De itt jön elő a jól ismert alaptézis, miszerint a NŐ,
mint olyan, nőnek született mivoltánál fogva csalfa
lény. A férj lelkében felébred a gyanú, ha nem
cselekszik, szép lassan elveszíti a feleségét.
Önsajnálatát csak féltékenysége tudja túlszárnyallni, amivel sajnos egyre elviselhetetlenebbül idegesí­
ti életunt asszonyát.
Nincs menekvés: a NŐ a férfi „örök sorsa”, így szí­
nészünk is grandiózus tettre szánja el magát. Testőr
képében akarja visszahódítani a feleségét, vagyis
elhódítani saját magától.
Szinte tragikomédiába illő jelenetek zajlanak a
szín-padon, ahogy a gyengédségre vágyó nő
rendíthetetlenül állja a testőrkapitány ostromló
rohamait.

www.pazmanyonline .hu

�ítélet

Felismeri benne a férjét vagy nem? Rejtély. Nem is
ez a fontos, hanem a játék, ami a férj és a feleség hi­
ányérzetére is gyógyír.
Talán a férj szenved a legjobban, amikor — a drama­
turgia csúcspontjaként — muszáj kérdőre vonnia az
asszonyt. Ám a minden női hisztit felsorakoztató
színésznő még velünk, nézőkkel is elhiteti, hogy
nem is azt láttuk, amit láttunk.
Azonban ez a nárcisztikus színész feltétlenül erköl­
csi győztesként akar kikerülni ebből a keserédes
játszmából. Fölfedi kilétét, leveti jelmezét. A legszo­
morúbb az egészben, hogy bár férjként csúfosan el­
bukott, legyezi a hiúságát, hogy színészként milyen
óriásit alkotott. Megérdemelten éri a kegyelem­
döfés!
Felesége a képébe vágja, hogy ő is „csak” játszott. Az

első perctől kezdve beszállt színész férje kisded játé­
kaiba.
Ez bizony nem igazi happy end, de szó sincs ka­
tasztrófáról. Az élet megy tovább...
Férj és feleség együtt maradnak, mert jót játszottak
együtt. Van még remény?
Bár sok nevetés bújik meg a darabban, azért ez ak­
kor is egy igazi görbe tükör.
Egy szó, mint száz: cseperedik a kistestvér. Tovább­
ra is kövessük nyomon, hogy boldogul.
Ajánlom mindenki figyelmébe, hogy ez év novem­
berében egy újabb Molnár-darab, Az üvegcipő ke­
rül bemutatásra, ezúttal Mácsai Pál rendezésében.
Jómagam kíváncsian várom.
Pozbai Viola

Az elveszített rock and roll
Ráckeve, Lagúna diszkó, 2004. július. A tánctéren
néhány, a gépzene ütemére rángó helybéli fiatal.
Móni, a pultoslány nem kíván táncolni velem,
akárhogy is csábítom. Nem vesz komolyan (érthe­
tetlen). Inkább kérek tőle még egy whiskyt. Aztán
megszólal a “California dreamin”. Nem éppen az eredeti felvétel, de azért a “technósított” változatban
is felismerhető a refrén.
A tánctéri aktivitás még jobban belendül (mi taga­
dás, én sem Paudits Bélától tanultam a tánckultú­
rát, de a mai napig sem értem, hogy mit forgatha­
tott a fejében az a lány, akinek mozgása — szemmel
láthatóan tudatosan, előre begyakorolt lépésekkel
körítve — egy pszichopata bakkecskére emlékezte­
tett). Erre a számra még mi is elveszítjük a fejünket.
Mindenki megfogja a legközelebb álló lány kezét és
nincs apelláta! — berángatjuk őket a tánctérre. A né­
hány méteres táv megtétele alatt még átvillan az
agyamon: ó, ha ez a néhány szerencsétlen (meg
mindenki más, aki a nyarat erre a nótára is bulizta
végig) csak sejtené, mit is jelentett ez a dal harminc­
öt évvel ezelőtt, és milyen emlékeket idéz a mai na­
pig az akkori fiatalokban! Talán ha tudnák, meg­
rettennének. Jé, volt időszak, amikor a zene mást is
jelentett a néhány perces őrületnél, amely után fu­

18

Wwpazmanyonline .hu

tószalagon érkezik a következő néhány perces extázis? “All the leaves are brown, and the sky is gray,
Eve been fór a walk on a winter's day” énekli tehát
most a Mamas&amp;Papas a hippikorszakból (ilyen ne­
vű zenekart, atyaég!). Az életöröm, a felszabadultság, a fiatalság zenéje — és nem csak Amerika keleti
partjának egykorvolt fiataljaié, hanem a miénk is.
Még a diszkóváltozattól is megőrülünk.
A rock and roll még él. Ki tudja meddig, és hogy
van-e még egyáltalán oka, létjogosultsága létezésé­
nek, de él. Már nem hitet el velünk semmit. Nem
hiteti el, hogy vele összefogva képesek lehetünk
jobb világot teremteni, mint tette negyven évvel ezelőtt. De még velünk van.
Amikor — alig néhány hónapja — megvettem az új
Aerosmith lemezt, ahol a kivénhedt rockercsapat
az ötvenes évek számukra legkedvesebb dalait dol­
gozta fel, és egy fárasztó munkanap után otthon be­
tettem a lejátszóba, nem volt időm lekapni magam­
ról az öltönyt. Megszólalt az ősrégi — csaknem öt­
ven esztendős — Bo Diddley (ő az a fekete fazon a
téglalap alakú gitárral) nóta, a “Road runner”, és a
szobában elszabadult a pokol. A fojtogató nyak­
kendő kilazítása után muszáj volt néhány percre
átalakulnom. (Nem)Csakk Berry kacsázását, ha­

�ítélet

nem Little Richard extatikus táncát és Mick Dzsegger színpadi mélyfúrását idéztem fel — kívülről néz­
ve nyilván röhejes látvány lehetett —, jelenlévő húgocskám nagy örömére. A dal négy percében benne
van egy egész világ, akár egy irodalmi remekműben.
Mi tagadás, egy-egy ilyen alkotás nagyobb hatással
van az emberre, mint a Háború és béke több ezer ol­
dala, pedig becsszó szeretem a szépirodalmat. Mert
ez a miénk. Benne van minden elcsókolt és el nem
csókolt csók, minden diadalmas pillanat, minden
egyes koccintás nagyfröccsel Balatonon, minden
izzadságos kémiadolgozat, esős osztálykirándulás,
dorgálás a főnöktől, veszekedés az “asszonnyal”.
Egy kicsit mindenki rocker, aki ezt az extázist — le­
gyen megjelenési formája akármi — elő tudja idézni.
Nevezzük tehát rockernek a legjobb egyetemi pro­
fesszort, a legizgalmasabb írót, festőt, de mondjuk
azt a lányt is, aki idén nyáron Gyulán se szó, se be­
széd, egyszer csak a karjaimba omlott (a pubertás­
kor óta állandó vitatéma fiúkörökben, vajon mi a
legjobb, leghatásosabb udvarló szöveg nos ezúttal,
hiszitek, avagy sem, kizárólag a dán futballról esett
szó köztünk). Az általuk kiváltott érzések annyi kö­
zös vonással rendelkeznek, hogy egy helyre kell
gyűjteni őket. Mert a rock and roll az élet ünnepe,
az életé, amelyet jó élni, amelynek minden perce
emlékezetes marad. Ez az élet súlyos felelősséggel
terhes, éppen ettől szép, nem csupán lázas önkívü­
let, olcsó hedonizmus. Minden egyes élmény más
és más felelősséget helyez a válladra. A professzort
példaképnek látod, megpróbálsz az általa nyújtott
minta szerint élni, az írót el kell olvasnod és beépí­
tened fejedbe gondolatait, a fröccsöt ivó barátaidat
meg kell tartanod, a lányt pedig — egy estére, vagy
tovább — szeretned és dédelgetned kell. így áll szé­
pen, apránként össze az életed, így lehet gazdag és
teljes.
A baj csak ott van, hogy a rock and roll — és vele együtt az igazi, felhőtlen életöröm — a perifériára
szorult, kevesek kiváltsága lett. És erről a legkevésbé
ő tehet.
Most pedig az általam s. k. kifejlesztett, ide vonat­
kozó, tudományos igényű szociológiai érvrendszer

bemutatása következik. Tehát. A mai világ egysze­
rűen nem alkalmas arra, hogy a rock and rollt köz­
vetítse a tömegek felé. A rock and roll szubkul­
túrából nőtte ki magát és lett néhány generáció
meghatározó élménye, amely generációk azóta is
táplálkoznak belőle — Id. a jó ötvenes apukát, ahogy
Beatlest dúdol a kocsiban, vagy a mamát, ahogy csa­
lódottan távozik a Stones-koncertről, mert az a tetű
Jagger nem énekelte el neki az “Angie”-t — de az el­
telt évtizedekben felfalták (felfalta önmagát?).
Mert a rock and roll őszinte. A rock and roll öntu­
datos. Őszinteségre és öntudatra, emberségre és sze­
retette nevel. Nyíltszívű embereket formál. A mai
“fogyasztó ember” más dimenziókban mozog.
Nem kíváncsi semmire, nem gondolkodik el éle­
téről, fél a mély érzésektől, nem tud elrugaszkodni
a felszíntől. A túlzásba vitt technicizálódás, Ortega
y Gasset után, a “tömegek lázadása”, az alantas em­
ber előretörése, a tulajdonért zajló hajsza elsöpörte
a rock and rollt is. Mert a tömeg igenis itt van ve­
lünk, és lázad. Lázad a minőség, a kivétel, az erény
ellen. Büszkén vállalja és hirdeti saját egyszerűségé­
nek felsőbbrendűségét. Miért legyek jobb, igénye­
sebb, erényesebb, ha gyakorlati hasznom nem, sőt
olykor inkább hátrányom származik belőle? Miért
ne próbáljak meg a média és az egyéb közvélemény­
formáló erők atyai útmutatása szerint élni, amikor
én tényleg csak a finomabb sörre, a gyorsabb autóra
és a tartósabb sminkre vágyom?
Az egykori szubkultúra kevésnek bizonyult arra,
hogy megváltsa a világot (pedig nem akart keveseb­
bet!). És ezt a nagy öregek is tudják. De azért még
nyomják, mindhalálig. Még megtelnek rájuk a sta­
dionok, de már nem róluk szól a világ. A stadio­
nokban, klubokban egy kiveszőben lévő faj még
megmaradt példányai találkoznak. Még érthető is,
hogy a legtöbb ember nehezen tud azonosulni
mondjuk a PeCsa-beli rockkoncerteken látható
hosszú hajú, feketeruhás, vörösbor-mámorban tén­
fergő társasággal. Pedig — legalábbis a Mamut II.
tetején mulatozó kikent-kifent csapathoz képest
mindenképpen — jóval hitelesebbek. Már nem tud­
nak válaszolni a kérdésre, mi tartja meg őket a rock

www.pazmanyonline .hu

�ítélet

and roll mellett, de annyit legalább éreznek: itt,
körülöttünk valami nem stimmel. A fogyasztói
kultúra, a végletekig fokozott egoizmus, a nemzeti,
társadalmi kohézió végzetes elgyengülése és a kö­
zösségi felelősségvállalás kérdéseinek puszta felveté­
sére pillanatnyi késedelem nélkül felcsattanó gú­
nyos röhögés szépen lassan mindent elveszejt, amit
még néhány évtizede is “európai, nyugati kultúra”ként emlegettünk büszkén. Ha ez elvész, mi marad?
Ha a fogyasztást már nem lehet tovább hajszolni,
mert kimerül minden erőforrás (rosszabb esetben
összecsapnak a civilizációk, jaj, csak nehogy igaza
legyen Huntington professzornak!), akkor mi ma­
rad? A légüres tér. Meg a szupergyors autók és szu­
pertartós szemfestékek (ízletes, tápláló kutyakaják).
E folyamat szerves részeként a szórakoztatás új ze­
nei műfajai is tartózkodnak minden olyan tarta­
lomtól és kifejezési formától, ami esetleg, netalántán még emberi maradt mai világunkban. Úristen,
tényleg, mi lesz velünk, ha Dylan, Neil Young,
Springsteen és többiek már alulról szagolják az
ibolyát? Lábjegyzet: Nagy László (olyan költő-féle)
valamikor a hetvenes években azt válaszolta a ripor­
teri noszogatásra, hogy üzenjen valamit a jövő ge­
nerációinak: csókoltatom őket, ha még lesz emberi
arcuk. Mit mondhatunk erre mi, most, amikor ez a
kérdés még eldöntetlen? És ha nem lesz? A választ
tessék Madách, Orwell és Huxley környékén keres­
ni.
Lehet, hogy a világot és az emberiséget nem is lehet
megváltani. Az is lehet, hogy nem is kell. Ha ma
jönne közénk Jézus Krisztus, figyelne-e valaki a sza­
vára? Kapna-e műsoridőt az RTL Klubon (beülhetne-e Mónikához)?
Bár a rock and roll újra undergroundba szorult
(vissza kis, füstös klubokba, az egyre ritkább házi­
bulik mélyére), még velünk van. És még a mi pety­
hüdt, enervált, zavaros tudatú generációnk lega­
lábbis annak egy része is sokat köszönhet neki.
Mindent. A barátaimat rajta keresztül ismertem
meg (te ismered a Beatricét?, honnan a fenéből tud­
tad, hogy ez Byrds?), a lányokat úgyszintén (az elsőt
az Eaglesen keresztül, igen, talált, tudom, snassz, de

20

Wwpazmanyonline .hu

a Hotel California volt a szám, aztán sorban Beat­
les, Oasis, Rod Stewart, Simon and Garfunkel és így
tovább). A balatoni házban éppúgy a rock and roll
dübörgőit, mint a széplaki Trabant rockdiszkóban,
az osztálykiránduláson végigénekeltük a Beatles
összest, az óraközti szünetben Queen és Lynyrd
Skynyrd kazettákat cseréltünk, és vártuk, hogy mi­
kor jön el a “tombolós rész” a Who-dalban (mind­
egyikben eljön, türelem), Deák Bilitől a legjobb
szám akkor is a Chuck Berry feldolgozás, és nagy­
jából életem bármely szakaszáról kiváló zenei össze­
állítás lenne készíthető, mert a rock and roll min­
dig velem volt.
Persze, mondhatnék, hogyan akarja megváltani a
világot valaki “yeah, yeah, yeah”-vel, az olykor egy­
síkú, “buta szerelmes”, máskor álmisztikus, néha
meg éppen túl intellektuális szövegekkel? Nem ez a
lényeg. A rock and roll önmagában nem értelmes.
Nem ad alternatívát, nem mondja meg, mit, ho­
gyan csinálj, ahogyan egyetlen művészeti forma
sem teszi. Legfeljebb az alapérzéseket jeleníti meg.
A dühöt, a szerelmet, a békét. A rock and roll csak
egy médium, amelyen keresztül az egész világot, de
az adott éjszakát mindenképpen értelmezni lehet,
és kell is. Saját életedet rajta keresztül folyatva te és a
rock and roll csodálatos egységet alkottok, a zene
rajtad keresztül nyer értelmet, és a te erőd is rajta ke­
resztül sokszorozódik meg.
Amikor az utcán sétálva azon kapod magad, hogy
ösztönösen a gitár felé lendül a kezed, és egy pilla­
natra Jimmy Page lettél, amikor a Let it be szóló­
jánál minden egyes alkalommal elszorul a torkod,
amikor csak azért irigyled a szörfösöket, mert a
Beach Boys annyi dalt írt róluk, amikor minden
pénzt megadnál azért, hogy lásd, amint McCartney
a moszkvai Vörös téren énekli a Back in the
U.S.S.R.-t, vagy amikor érzed, hogy Eddie Cochran
“Summertime Blues”-ánál egész egyszerűen nem ír­
ható tökéletesebb dal, tudod, miről beszélek. És olyankor minden a helyén, rendben van. Ahogyan
Paul Rodgers énekelte a Free-ből: “All right now,
baby it's all right now”.
A Török Szultán

�ítélet

Beszélgetés Ferling Bernadettel
A magyar női-kézilabda vá­
logatott mostanában nagy
változásokon ment át, mégis
akadnak olyan játékosok, akik az új kapitány, Német
András, szinte teljesen lecse­
rélődött keretében az állan­
dóságot képviselik! Ilyen
Ferling Detti is, aki volt olyan kedves és válaszolt pár
kérdésemre.

leszünk képesek a világ legjobb
csapatai ellen. Azt ígérhetem,
hogy az átalakult válogatott is
mindent meg fog tenni azért,
hogy az élmezőnyben marad­
jon!!!
K.: Hallani lehetett sajtóból, hogypá­
roddal babát szeretnétek. Pedig most
lettél igazi alapembere a válogatott­
nak, éspersze a Dunaferrben is még
sokáig szükség lenne rád! Mégis mi­
kortól számítsanak a szurkolók arra,
hogy életedben már a családé lesz a
főszerep?
V.: Szerepel a baba a következő
"kétéves tervünkben"!

sem.
K: Mit tervezel pályafutásod után­
ra?Mivelszeretnélfoglalkozni?
V.: Sok minden kavarog a fejem­
ben, de különösen a rehabilitáci­
ós gyógytornász szakma érdekel,
hogy tudjak segíteni a sportolók­
nak a sérülés utáni mielőbbi viszszatérésben.

K.: Esetleg visszatérnél a csapatba u- K.: No,hagyjuk most a „munkát"! Mit
tána, mint Böki, vagy inkább 100%- szeretsz csinálni szabadidődben?
Kérdés: Miért éppen kézilabda? osan anya ésfeleség szeretnél lenni? Azt hallottamfőzni is szeretsz!
Ha visszatérsz külföldre mennél, V.: Igaz, nagyon szeretek főzni,
Mikor kezdtél kézizni?
Válasz: Nyolc éves koromban vagy inkább vissza a Dunaferrbe? aminek a férjem is nagyon örül.:)
De rengeteg időt töltünk Tysonkezdtem el kézilabdázni, anyu­ (Én utóbbinak örülnék!!)
kám is első osztályú kézilabdázó V.: Nagyon boldog lennék, ha nal, a kutyánkkal.
volt, így hát nekem is egyenes út vissza tudnék térni a DUNA­
K.: Milyen érzés sok-sokfiatalpélda­
FERRBE!!!
vezetett a kézilabda pályára.
képének lenni? Sok kislány akar Fer­
ling Detti szintűjátékos lenni. Meg­
K.: Mi a pályafutásod legszebb emlé­ K.:Peking??
mondom őszintén, hogy Dunake­
V.:
Ez
még
messze
van,
de
szeret
­
ke?
szin,
mikor kb. 30-an álltak körül,
nék
egy
olimpiai
érmet
is...
V.: A 2000/2001-es bajnoki idény
nagyon megsajnáltalak, de aztán
szinte minden mérkőzése, na­
gyon szép emlékként él bennem. K: Mivel egy egyetemi újságtól va­ láttam, hogy nagyon kedvesen osz­
Hasonlóan gondolok a 2003-as gyok, nem kerülhetem meg a tanul­ togattad az aláírásokat. Mindenki­
horvátországi világbajnokságra mányokkal kapcsolatos kérdést sem! nekjutott.:)
Szóval te is tanulsz esetleg valahol, V.: Boldoggá tesz, hogy ilyen so­
is.
kan szeretnek és szeretik a csapa­
vagy már diplomás vagy?
tunkat is! Nagyon szívesen adok,
V.;
Idén
jelentkeztem
a
TE
sport
­
K.: Túl 3 tesztmérkőzésen a dánok­
kal, szerinted mire lehet képes a menedzseri szakára, bízom ben­ adunk autogramot mindenkinek
megújult válogatott az oroszországi ne, hogy felvesznek, mert már ki­ és egyáltalán nem megterhelő ez
csit hiányzik a tanulás az életem­ számunkra. Jó lenne, ha ez még
VB-n?
V.: Nehéz lenne tippelni, hiszen ből. Amúgy van már egy középfo­ sokáig így maradna!!
még mi is kíváncsian várjuk, mire kú kézilabda szakedzői képesíté­
Hutflesz Krisztina

www.pazmanyonline .hu

�ítélet
Előszó
írta: Gyökeres Zoltán

A PÁZMÁNY PÉTER
KATOLIKUS EGYETEM
JOG- ÉS ÁLLAMTUDOMÁNYI KARA
Deák Ferenc Továbbképző Intézete
Jogász végzettségűek számára
2005. szeptemberi kezdéssel
a következő
felsőfokú szakirányú továbbképzéseket
hirdeti meg:

* Európa jogi szakjogász
(bankjogi, pénzügyi, nemzetközi együttműkö­
dés, EU intézményi kommunikáció és az EK
Bíróságának joggyakorlata szakirányok);
• Európa jogi szakjogász
(az EK Bíróságának joggyakorlata szakiránnyal)
angol nyelven;
• bank szakjogász;
' ingatlanforgalmi szakjogász;
* társasági szakjogász;
• gazdasági büntetőjogi szakjogász;
■ kriminalisztikai szakjogász ÚJ;
• környezetvédelmi szakjogász.

Jelentkezési határidő:
2005. július 15.
(Pótjelentkezési határidő: 2005. szeptember 10.)
információ és jelentkezési lap:

Deák Ferenc Továbbképző Intézet
1088 Bp. Szentkirályi u. 26-30.
tel: (06-1) 4297200/342 vagy (06-1) 4297224 és
(06-1) 2665286
www.jak.ppke.hu/deak

22

WW.pazmanyonline .hu

Szándékosan gondoltam, hogy a releváns,
Sokszor inkábbfelemás
Tényfogalom.
Beléd váj, megforgat egy kicsit a mércén,
Talán jogos a kérdés
Önmagában.

Vagy kérdés, hogy meddig igazságos törvény,
Az igazságos döntés
A marokból.
Roppantulfáj, és teszem azt mért nefájna,
Ha tudatlanságfátyla
Az erekben.

Gondolatom, a kiábrándulás arca,
Mint egy maszkot magamba
Kényszerítek.
Az hiszem, a rosszhiszem már gondatlanság,
Vagy pusztán arcátlanság
Magunk között.

Majális
Ahogy máskor, így idén május elsején is meg­
rendezésre került testvérkarunk legnagyobb sza­
bású rendezvénye a „Pilisi majális”. Az esemény­
nek helyet adó Campus, dugig megtelt a látoga­
tókkal. A reggeltől másnap hajnalig tartó prog­
ramsorozat több színtéren zajlott. Délelőtt a csa­
ládoknak babaprogramok, délután néptáncbe­
mutató, vetélkedők, ingyen körhinta és irodalmi
szauna várta a kíváncsi tömeget. Három szín­
padon szólt a zene. A várva várt Ákos-koncert
fénye csak este kilenckor festette kékre a teret. Az
étel finom volt és olcsó. Igaz a csülök kissé nyers­
re sikerült. A rendezvény változatos volt és szó
szoros értelemben minden igényt kielégített.
Kissé szomorú, de kevés joghallgató volt, aminek
talán oka a borsos jegyár lehetett. Jövőre remél­
jük többen leszünk.
_
,
Dorogi Zsolt

���</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="59">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3563">
                  <text>2005</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="1">
          <name>Text</name>
          <description>Any textual data included in the document</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="3607">
              <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3587">
                <text>Ítélet</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="52">
            <name>Alternative Title</name>
            <description>An alternative name for the resource. The distinction between titles and alternative titles is application-specific.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3588">
                <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3589">
                <text>VIII. évfolyam 3. szám 2005. június</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="53">
            <name>Abstract</name>
            <description>A summary of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3590">
                <text>Tartalom&#13;
Utószó&#13;
Közhírré tétetik&#13;
Tartalom&#13;
Hírek&#13;
Osztrák-delegáció Karunkon&#13;
Tájékoztató&#13;
II. János Pál pápára emlékeztünk&#13;
HABEMUS PÁPÁM&#13;
Beszélgetés Dobos Tibor Lászlóval, a HŐK elnökével&#13;
Az OTDK margójára&#13;
Pro Facultate nap&#13;
Pro Facultate díj 2005&#13;
Különleges Pázmány Szalon&#13;
Néhány sor az Első Pesti Egyetemi Rádióról&#13;
"Láttam, Uram, a hegyeidet...”&#13;
Májusi Kalendárium&#13;
Cseperedik a kistestvér...&#13;
Az elveszített rock and roll&#13;
Beszélgetés Ferling Bernadettel&#13;
Deák Ferenc Intézet&#13;
Majális&#13;
</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3591">
                <text>Bándi Gyula; Dobos Tibor - kiadó képviselője; Lukács Tamás - főszerkesztő; PPKE HÖK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3592">
                <text>Bándi Gyula; Dobos Tibor - kiadó képviselője; Lukács Tamás - főszerkesztő; PPKE HÖK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3593">
                <text>2005. június</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="56">
            <name>Date Created</name>
            <description>Date of creation of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3594">
                <text>2005.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="79">
            <name>Medium</name>
            <description>The material or physical carrier of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3595">
                <text>papír (sz + ff)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3596">
                <text>A5 (148x210) ; (493kb+3057kb)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3597">
                <text>folyóirat</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3598">
                <text>PPKE_itelet_VIII_3_200506</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3599">
                <text>T00069</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="81">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3600">
                <text>Magyarország ; Budapest</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="78">
            <name>Extent</name>
            <description>The size or duration of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3601">
                <text>24 pp.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3602">
                <text>magyar</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3603">
                <text>PPKE; Mitró Tamás</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3604">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="91">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3605">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3606">
                <text>PPKE_itelet_VIII_3_200506</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="168">
        <name>Bándi Gyula</name>
      </tag>
      <tag tagId="266">
        <name>Dobos Tibor</name>
      </tag>
      <tag tagId="209">
        <name>HÖK</name>
      </tag>
      <tag tagId="265">
        <name>Lukács Tamás</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="80" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="142">
        <src>https://pazmanytar.ppke.hu/files/original/4ed8cee0234d257668354ab47d021560.jpg</src>
        <authentication>5f264f7ab52373834858eb40139934c9</authentication>
      </file>
      <file fileId="143">
        <src>https://pazmanytar.ppke.hu/files/original/0a83ecb417da175bc165a6cfda7ea4db.pdf</src>
        <authentication>aa2e0c540f8b53acfe896e13cda2f491</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="92">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="1497">
                    <text>�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="41">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="2803">
                  <text>1997</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="1">
          <name>Text</name>
          <description>Any textual data included in the document</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="1064">
              <text>Kedves Kolléga!&#13;
Tisztelettel meghívom a "Bemutatkozik a Közgazdasági Intézet" tárgyú összejövetelünkre.</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1047">
                <text>Bemutatkozik a Közgazdasági Intézet</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1048">
                <text>A Közgazdasági Intézet bemutatása, kapcsolódása a gazdasági jogi oktatáshoz.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1049">
                <text>Botos Katalin</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1050">
                <text>PPKE-JÁK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1051">
                <text>1997.X. 28.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="79">
            <name>Medium</name>
            <description>The material or physical carrier of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1052">
                <text>papír, ff.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1053">
                <text>210x297 mm, </text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1054">
                <text>PPKE_bemutatkozik_a_kozgazdasagi_intezet_1997</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1055">
                <text>Központi irattár 009 009/sz/6&#13;
</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="78">
            <name>Extent</name>
            <description>The size or duration of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1056">
                <text>210x297 mm</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1057">
                <text>magyar</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1058">
                <text>PPKE-JÁK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1059">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="91">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1060">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1061">
                <text>PPKE_bemutatkozik_a_kozgazdasagi_intezet_1997</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="56">
            <name>Date Created</name>
            <description>Date of creation of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1063">
                <text>1997.X.20.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="103" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="174">
        <src>https://pazmanytar.ppke.hu/files/original/dbbff4c83c85429b639163263faef699.jpg</src>
        <authentication>eb515dd830318dac9c121f02d24a6f69</authentication>
      </file>
      <file fileId="175">
        <src>https://pazmanytar.ppke.hu/files/original/3679749bde5b14aad3ebcce757b20fee.pdf</src>
        <authentication>8f3256fc1bf8d40135a1c7bc50e59c90</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="92">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="1522">
                    <text>������</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="49">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="2811">
                  <text>2007</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="1">
          <name>Text</name>
          <description>Any textual data included in the document</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="1541">
              <text>Pázmány Péter Katolikus Egyetem Információs Technológiai Kat Könyvtár Könyvtárhasználati ügyrendi szabályzata</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1523">
                <text>Könyvtárhasználati ügyrendi szabályzat</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="52">
            <name>Alternative Title</name>
            <description>An alternative name for the resource. The distinction between titles and alternative titles is application-specific.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1524">
                <text>Pázmány Péter Katolikus Egyetem Információs Technológiai Kat Könyvtár Könyvtárhasználati ügyrendi szabályzata</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1525">
                <text>Általános szabályok; Könyvtári szolgáltatások - állományhasználat; Könyvtár használata; </text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1526">
                <text>Könyvtárhasználat</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1527">
                <text>Cserkó-Szabó Szilvia; Szotyori-Nagy Ágnes</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1528">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1529">
                <text>2007. november 19.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="56">
            <name>Date Created</name>
            <description>Date of creation of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1530">
                <text>2007. november 19.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="79">
            <name>Medium</name>
            <description>The material or physical carrier of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1531">
                <text>ismertető</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1532">
                <text>papír (ff); 210x297 mm (a4) ; 6 pp</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1533">
                <text>PPKE_ppke_itk_konyvtar_2007</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1534">
                <text>PPKE-JÁK Központi irattár 28/009</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="78">
            <name>Extent</name>
            <description>The size or duration of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1535">
                <text>231 kb ; 210x297 mm</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1536">
                <text>magyar</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1537">
                <text>PPKE JÁK; Mitró Tamás</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1538">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="91">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1539">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="1540">
                <text>PPKE_ppke_itk_konyvtar_2007</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="143">
        <name>Cserkó-Szabó Szilvia</name>
      </tag>
      <tag tagId="144">
        <name>Szotyori-Nagy Ágnes</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="41" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="61" order="1">
        <src>https://pazmanytar.ppke.hu/files/original/77b3e57f4e6243d819b96aa9c47e9513.jpg</src>
        <authentication>f017bc14a78da761737dd4bf72d10263</authentication>
      </file>
      <file fileId="60" order="2">
        <src>https://pazmanytar.ppke.hu/files/original/90f0dad0c56bffa9aaaf0c7a5a760064.jpg</src>
        <authentication>399bd274c709c56a5a834cd9d8531e2f</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="166">
                  <text>Ex libris</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="43">
              <name>Identifier</name>
              <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="167">
                  <text>ppke-ex-libris</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="6">
      <name>Still Image</name>
      <description>A static visual representation. Examples include paintings, drawings, graphic designs, plans and maps. Recommended best practice is to assign the type Text to images of textual materials.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="525">
                <text>Csillag Pál ex libris és tulajdonosi pecsétje</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="526">
                <text>Ex libirs Csillag Pál 1919-1998</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="527">
                <text>papír</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="528">
                <text>ex libirs, pecsét</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="529">
                <text>Csillag_Pal_ex_librise_es_tulajdonosi_pecsetje</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="530">
                <text>Csillag Pál (1919.V.29.-1998.VII.19.)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="531">
                <text>Csillag Pál örökösei</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="532">
                <text>magyar ; latin</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="533">
                <text>PPKE-JÁK könyvtár</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="534">
                <text>Ex libris Csillag Pál 1919-1998</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="38">
            <name>Coverage</name>
            <description>The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="535">
                <text>Magyarország</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="78">
            <name>Extent</name>
            <description>The size or duration of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="536">
                <text>40x55 mm ; 30x20 mm</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="58">
        <name>Csillag Pál</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="42" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="62">
        <src>https://pazmanytar.ppke.hu/files/original/6081dd55a5d24d2cf1a17d4510bad5f1.jpg</src>
        <authentication>0ccf2ff4383334bfb5960250dacd9a1d</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="166">
                  <text>Ex libris</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="43">
              <name>Identifier</name>
              <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="167">
                  <text>ppke-ex-libris</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="6">
      <name>Still Image</name>
      <description>A static visual representation. Examples include paintings, drawings, graphic designs, plans and maps. Recommended best practice is to assign the type Text to images of textual materials.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="537">
                <text>Dörnyei Béla ex libris</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="538">
                <text>Ex libirs Csillag Pál 1919-1998</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="539">
                <text>1959 körül</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="540">
                <text>papír ; lino(leum) metszet</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="541">
                <text>ex libirs</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="542">
                <text>Dornyei_Bela_ex_libris</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="543">
                <text>Diskay Lenke (1924-1980)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="544">
                <text>magyar ; latin</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="545">
                <text>PPKE-JÁK könyvtár</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="546">
                <text>Ex libris Dörnyei Béla</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="38">
            <name>Coverage</name>
            <description>The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="547">
                <text>Magyarország</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="78">
            <name>Extent</name>
            <description>The size or duration of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="548">
                <text>63x90 mm</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="57">
        <name>Diskay Lenke</name>
      </tag>
      <tag tagId="59">
        <name>Dörnyei Béla</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="70" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="204">
        <src>https://pazmanytar.ppke.hu/files/original/7def3ca1596735ac3f8562b33d561a62.jpg</src>
        <authentication>8a620c963a2506337018644635904fbe</authentication>
      </file>
      <file fileId="205">
        <src>https://pazmanytar.ppke.hu/files/original/1db285e502f716abc524257e591f6b20.pdf</src>
        <authentication>366d1f8677726eaff955a723bf73e0e2</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="92">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="1646">
                    <text>Pázmány Péter
Katolikus Egyetem
r
Jog-és Államtudományi Kar

Tanulmányi tájékoztató
2008/2009
II. félév

- kiegészítés -

Budapest
2008

�A kézirat lezárásának időpontja: 2009. január 16.

Intézményi OM azonosító:
FI 79633

Kiadja a Pázmány Péter Katolikus Egyetem
Jog- és Államtudományi Kara

Felelős kiadó:
Dr. Schanda Balázs dékán
Szerkesztette és tördelte:
Szakaiiné Szeder Andrea

Nyomdai munkák :
Budapest
www.mondat.hu

�TARTALOM

ÁLTALÁNOS INFORMÁCIÓK

7

1. KARUNK VEZETŐI

7

2. A 2008/2009-ES TANÉV MÁSODIK FÉLÉVÉNEK IDŐBEOSZTÁSA 7

2.1.
2.2.

Nemzetközi igazgatás(BA) szak záróvizsga menetrendje
Jogász szak záróvizsgáinak menetrendje

3. A KARI HONLAP ÉS A NEPTUN-RENDSZER HASZNÁLATA
3.1.
3.2.

Kari honlap
Neptun-rendszer

9
10
14

14
16

4. FIZETENDŐ DÍJAK, KÖLTSÉGTÉRÍTÉSEK

18

5. HALLGATÓI JUTTATÁSOK

20

6. HALLGATÓI ÜGYEKKEL FOGLALKOZÓ SZERVEZETI EGYSÉ­
GEK, TESTÜLETEK, AZOK ELJÁRÁSI ÉS ADMINISZTRÁCIÓS
RENDJE
23

6.1.
6.2.
6.3.
6.4.
6.5.
6.6.
6.7.
6.8.

Dékáni Hivatal - tanulmányi ügyintézés
Dékáni Titkárság
Dékánhelyettesi Titkárság
Fegyelmi Bizottság (SzMSz 28. §)
Kreditátviteli Bizottság (SzMSz 29. §)
Tanulmányi Bizottság (SzMSz 30. §)
Diákjóléti Bizottság (SzMSz 25. §)
Esélyegyenlőségi Bizottság (SzMSz 26. §)

7. INTÉZETEK, TANSZÉKEK
7.1.
7.2.
7.3.
7.4.

Alkotmányjogi Tanszék
Büntető Anyagi, Eljárási és Végrehajtási Jogi Tanszék
Európajogi és Nemzetközi Közjogi Tanszék
Heller Farkas Közgazdaságtudományi Intézet

23
26
27
27
27
27
28
28
29
29
29
30
31
3

�7.5.
7.6.
7.7.
7.8
7. 9.
7.10.
7.11.
7.12.
7.13.
7. 14.
7.15.
7.16.
7.17.
7.18.

Idegen Nyelvi Lektorátus
Informatikai Oktatási Csoport
Jogbölcseleti Tanszék
Jogtörténeti Tanszék
Kánonjogi Intézet
Kereskedelmi Jogi Tanszék
Környezetjogi és Gazdasági Szakjogok Tanszék
Közigazgatást Jogi Tanszék
Nemzetközi Magánjogi Tanszék
Pénzügyi Jogi Tanszék
Polgári Eljárásjogi Tanszék
Polgári Jogi Tanszék
Római Jogi Tanszék
Testnevelési Csoport

8. POSZTGRADUÁLIS KÉPZÉSEK
8.1.
8.2.
8.3.

Jog-és Államtudományi Doktori Iskola
Deák Ferenc Továbbképző Intézet
Kánonjogi Posztgraduális Intézet

32
32
33
33
34
35
35
36
37
38
38
39
40
40

41
41
41
42

9. HALLGATÓI ÉRDEKKÉPVISELET -

HALLGATÓI ÖNKORMÁNYZAT (HŐK)42

11. INFORMATIKAI SZOLGÁLTATÁSOK

43

12. PÁLYÁZATI, KARRIER-TANÁCSADÁSI ÉS EGYÉB ÖSZTÖNDÍJLEHETŐSÉGEK
44
12. 1. Pályázati és Forrásszervezö Iroda Deák Ferenc Továbbképző Intézet44

12. 2. Nemzetközi Kapcsolatok Irodája
12. 3. Karrier Iroda - Deák Ferenc Továbbképző Intézet

13. AZ OKTATÁSI HELYISÉGEK ELHELYEZKEDÉSE

4

44
44

45

�MINTAÓRARENDEK

47

JOGÁSZ SZAK

47

NAPPALI TAGOZAT
LEVELEZŐ TAGOZAT

47
53

NEMZETKÖZI IGAZGATÁSI ALAPSZAK

59

NAPPALI TAGOZAT
LEVELEZŐ TAGOZAT

59
61

5

��ÁLTALÁNOS INFORMÁCIÓK
1. KARUNK VEZETŐI
Dékán: Dr. Schanda Balázs
Elérhetőség: Id. Dékáni Titkárság

Dékán helyettesek:
Oktatási dékánhelyettes: Dr. Szabó István
Tanulmányi dékánhelyettes: Dr. Szigeti Magdolna
Tudományos dékánhelyettes: Dr. Jobbágyi Gábor
Elérhetőségük: Id. Dékánhelyettesi Titkárság

Külügyi dékánhelyettes: Dr. Szabó Marcel
Elérhetőség: Id. Nemzetközi Kapcsolatok Irodája

Gazdasági igazgató: Dr. Katona Klára
Elérhetőség: Id. Dékáni Titkárság

2. A 2008/2009-ES TANÉV MÁSODIK FÉLÉVÉNEK
IDŐBEOSZTÁSA

Kérelem benyújtási határidők:
KÁB vendéghallgatói tárgybeszámítási
kérelmek

2008. december 12. péntek 12 óra

Tagozatváltási, részletfizetési,
vendéghallgatói jogviszony iránti
kérelmek

2009. január 16. péntek 12 óra

Átsorolás-kérési időszak (Neptunon)
2007. előtt kezdett jogász hallgatóknak

2009. január 16. - február 3.

Kedvezményes tanrendi kérelem

2009. február 6. péntek 12 óra

KÁB kérelmek, halasztott bejelentkezési
kérelmek

2009. február 13. péntek 12 óra

Leckekönyvek leadási határideje
(őszi félévi vizsgák után)

2009. február 3. kedd

TárgyiéIvételi és bejelentkezési időszak
a Neptunon (tavaszi félévre)

2009. január 27. kedd 9 órától
2009. február 5. csütörtök 24 óráig
7

�Tárgyfelvétel véglegesítés
(törölt szab, válók helyett)

2009. február 10-14.

Halasztott tárgyfelvételek határideje
aktívként bejelentkezett hallgatóknak

2009. február 13. 15 óráig 1300,- Ft/tárgy,
majd 2009. február 21-ig 2600,- Ft/tárgy

Költségtérítési díj befizetési határidő

2009. február 20.

Szorgalmi időszak

2009. február 2. - május 16.

Regisztrációs hét

2009. február 2-7.

Első tanítási nap

Levelező tagozaton: 2009. február 7.
Nappali tagozaton: 2009. február 9

Tanítási szünetek levelező tagozaton

2009. április 11. (Nagyszombat)

Tanítási szünetek nappali tagozaton

2009. április 9-14. (Húsvéti szünet) és
2009. május 1.

CV vizsgaidőszak

2009. március 16-28.

CV vizsgaidőpontok meghirdetése

2009. március 5-ig

CV vizsgajelentkezés kezdete jogász szak 2009. március 9. 9 óra
nemzetközi igazgatás szak 2009. március 10. 9 óra
CV vizsgajelentkezés lezárul

2009. március 27. 12 óra

KV vizsgaidőszak

2009. április 2-29.

KV kurzusra jelentkezés tanszéken,
engedély alapján

2009. március 30-ig

KV vizsgajelentkezés

2009. április 1. 9 órától
2009. április 28. 12 óráig

Vizsgaidőszak

2009. május 18. - június 27.

Elővizsgahét

2009. május 11-16.

Vizsgaidőpontok meghirdetése 0 létszá­
mai

2009. április 23-ig

Létszámok megemelése

2009. április 29-30.

Vizsgajelentkezési időszak jogász szakon

2009. május 4. 9 órától -június 26. 12
óráig
nemzetközi igazgatási szakon 2009. május 5. 9 órától - június 26. 12
óráig

8

�Leckekönyvek felvétele a tavaszi félév
vizsgáihoz

2009. április 30-tól

Tárgyak meghirdetése az őszi félévre

2009. május 15-ig

Leckekönyvek leadási határideje

2009. július 3.

Átsorolás-kérési időszak

2009. június 29. - július 10.

Átsorolási döntési határidő

2009. július 28.

2.1. Nemzetközi igazgatás (BA) szak záróvizsga menetrendje
Záróvizsgára az a hallgató jelentkezhet, aki:
abszolvált státuszú és szakdolgozatát a megadott határidőig leadta.
(Tavaszi félévben abszolutóriumot az a BA-s hallgató kaphat, aki teljesítette a szak­
mai gyakorlatot és június 4-ig összes hiányzó vizsgáját teljesíti. A 6. féléves tárgyak
közül a 2 beszámolós tárgyat a szorgalmi időszak utolsó két hetében, a maradék 4
kollokviumos tárgyat az elővizsga-héttől (május 11 - június 4-ig kell teljesíteniük.)

2009. 06. 11.
Abszolutóriumok kiállítása a június 4-ig az
abszolutóiumhoz szükséges összes követelményt
teljesített, és leckekönyvet június 5-ig leadott
hallgatók számára
„Záróvizsga nemzetközi igazgatásból” tárgy és
vizsgaidőpont meghirdetése

2009. 06. 12. 14 óráig

Záróvizsga-bizottságok felállítása

2009. 06. 15-től

Szakdolgozatok leadása (csak az adhatja le, aki
abszolvált)

2009. 06. 12-16.

Záróvizsga tárgy felvétele és vizsgajelentkezés
a nemzetközi igazgatási szakon abszolvált hall­
gatóknak, akik leadták szakdolgozatukat.

2009. 06. 12. 15 órától
2009. 06. 17. 8 óráig

Záróvizsga bizottságok véglegesítése és
záróvizsga tárgyat felvett hallgatók beiratkoztatása az adott félévre Záróvizsgázó státusszal.

2009. 06. 17.

Tavaszi záróvizsga-időszak

2009. 06. 22-26.

Oklevél átadó ünnepség (a június 26-ig vala­
mennyi feltételt teljesítettek részére)

2009. 07. 17. péntek

9

�2.2. Jogász szak záróvizsgáinak menetrendje
Felhívjuk hallgatóink figyelmét, hogy a záróvizsga jelentkezés a Neptun rendszeren
keresztül történik! Ez minden hallgatóra vonatkozik, függetlenül attól, hogy mikor
szerezett abszolutóriumot. Aki nem tudja, vagy elfelejtette Neptun kódját, illetve jel­
szavát, az keresse fel a záróvizsga előadót!
A záróvizsga jelentkezés lépései:
1 .Tárgy- és kurzusjelentkezés
2 .Tétel kiírása, vizsgadíj befizetése
(Ez a pont csak a jogviszonnyal már nem rendelkező hallgatókra vonatkozik.)
3 . Vizsgaj elentkezés

1. TÁRGY- ÉS KURZUSJELENTKEZÉS
A diplomamunka védés-, illetve a záróvizsga tárgyak a Neptun rendszerben a Tárgyak
menü Tárgy felvétel pontja alatt találhatóak meg, a Záróvizsga tárgyak (jogász) nevű
mintatantervben. A tárgyfelvételt, és a kurzusjelentkezést is erről a felületről kell lebo­
nyolítani.

A./Diplomamunka védés tárgy
A tanszékek az alábbi néven hirdetik meg a diplomamunka védés tárgyat (a kipontozott
helyen az adott tanszék neve szerepel):
Diplomamunka védés a............ tanszéken
Egy-egy tanszék annyi kurzust hirdet meg, amennyi konzulenshez írtak diplomamun­
kát az adott félévben. A hallgatóknak arra a kurzusra kell jelentkezniük, amelynek kód­
jában szerepel saját konzulensük neve. (Pl.: ’01 dr. Nagy Béla’)

B./ Tantárgyi záróvizsgák
A négy záróvizsga tárgyat az alábbi néven hirdetik meg a tanszékek:
Záróvizsga alkotmány- és közigazgatási jogból
Záróvizsga büntetőjogból
Záróvizsga európajog és nemzetközi közjogból
Záróvizsga polgári jog és kereskedelmi jogból
A tanszékek minden tantárgyi záróvizsgához 4 kurzust hirdetnek meg. (A kurzusok
egy-egy időszakot jelölnek.) A kurzusjelentkezéskor a hallgatónak kell kiválasztania,
hogy az adott tárgyból mely időszakban kíván vizsgázni. A kurzusok kódjai:
01 március 30 - április 20.
02 április 22 - május 8.
03 május 11 - május 25.
04 május 29 - június 15.
A tárgyfelvételt azon hallgatóink számára engedélyezi majd a Neptun rendszer, akiknek
leckekönyve le van adva a Dékáni Hivatalban, és akik:
a) záróvizsgáikat már korábban megkezdték (a Neptun rendszerben ’záróvizsgázó’
státuszúak)
b) abszolutóriummal rendelkeznek, és védésre alkalmas diplomamunkájuk le van
adva a Dékáni Hivatalban (a Neptun rendszerben ’abszolvált’ státuszúak)
10

�c) az abszolutórium megszerzésének valamennyi feltételét teljesítették (a szakmai
gyakorlatot is!), és védésre alkalmas diplomamunkájuk le van adva a Dékáni Hi­
vatalban (a Neptun rendszerben ’aktív’ státuszúak)
A tárgy- és kurzusjelentkezési időszak 2009. február 18. szerda 900-tól 2009. február
27. péntek 1200-ig tart. A hallgatók ezen időszak alatt szabadon jelentkezhetnek tárgyra,
illetve kurzusra. Az időszak alatt szabadon módosíthatják-, vagy törölhetik jelentkezé­
seiket.
Figyelem! A rendszer lehetőséget biztosít arra, hogy egy hallgató több tárgynál is
ugyanazt a kurzust (pl.: 02 április 22 - május 8.) jelölje meg. A hallgató felelőssége
eldönteni, hogy egy időszakon belül hány db záróvizsgát képes teljesíteni.

2. TÉTEL KIÍRÁSA, VIZSGADÍJ BEFIZETÉSE
Ez a pont csak azokra vonatkozik, akik az adott záróvizsga időszakban már nem ren­
delkeznek hallgatói jogviszonnyal!
A Tanulmányi- és Vizsgaszabályzat alapján a hallgatói jogviszonyon kívül tett zá­
róvizsga esetén a hallgató köteles megtéríteni a vizsgabizottság tagjainak költségét.
Ennek értelmében a hallgatói jogviszonnyal már nem rendelkezők csak akkor tudnak
vizsgára jelentkezni, ha vizsgánként 10 000 Ft szolgáltatási díjat a Neptun rendszeren
keresztül, bankkártyával befizettek. (Jogviszonyon kívül tett diplomamunka védésért is
be kell fizetni a szolgáltatási díjat!) A vizsgadíj befizetését kizárólag a Neptun rendsze­
ren keresztül történő bankkártyás teljesítéssel tudjuk elfogadni. Csekken, vagy banki
átutalással NEM LEHETSÉGES a vizsgadíj befizetése. A záróvizsga-díj befizetésének
lépései a Neptun rendszerben:

A./ Tétel kiírása
A záróvizsgákra vonatkozó díjtételek a tárgyjelentkezési időszak lezárultát követően,
2009. február 27. péntek 1500-tól lesznek láthatók a hallgatók számára. (Legkorábban
tehát ekkor lehet kiírni a tételeket!) A tétel kiírása a következők szerint történik:
1. A Neptun rendszerben válassza ki a Pénzügyek menü Befizetés menüpontját.
2. Kattintson a jobb szélen található Tétel kiírás gombra, majd a fizetési jogcímek
közül válassza ki a Szolgáltatási jogcím-et a legördülő menüből.
3. A Szolgáltatás típusa legördülő menüből válassza ki a J-Záróvizsga díja (10000 Ft)
nevű díjtételt, majd a Tárgyak legördülőből válassza ki azt a tárgyat, amelyhez
tételt szeretne rendelni. (A diplomamunka védés tárgy esetében is ugyanígy kell
eljárni.)
4. A Tétel létrehozása gomb megnyomásával a tétel kiírásra kerül.
5. Ha Ön több tárgyból kíván vizsgára jelentkezni, akkor a tétel kiírását annyiszor kell
megismételnie, ahány vizsgára jelentkezni szeretne (természetesen minden eset­
ben a megfelelő tárgyat kell kiválasztania a legördülő menüből)!

B./ Tétel befizetése
A tételek a kiírást követően azonnal befizethetők. A befizetés a vizsgajelentkezési idő­
szak végéig bármikor teljesíthető, azonban vizsgaidőpontra csak akkor fog tudni je­
lentkezni a hallgató, ha fizetési kötelezettségét az adott tárgyból teljesítette. Á befizetés
lépései:
LA Neptun rendszerben válassza ki a Pénzügyek menü Befizetés menüpontját.
11

�2. A Félévek legördülő menüből válassza ki a 2008/09/2-es félévet. A Státusz legördülő
menüből válassza ki a Minden típus, vagy az Aktív menüpontok valamelyikét
(utóbbi esetben csak a be nem fizetett tételeket fogja listázni a rendszer). A Listázás
gomb megnyomása után tekintheti meg befizetendő kiírt tételeit.
3. A Befizet oszlopban található j elölőnégyzetek segítségével válassza ki azokat a kiírt
tételeket, amelyeket be szeretne fizetni (egyszerre több tételt is ki lehet választani),
majd kattintson a Tovább gombra.
4. Ha a kiírt tétel(ek)hez nem rendelt előzetesen befizetőt, a program figyelmeztetni
fogja erre. Ha a Mégsem gombra kattint, módja van ennek pótlására (befizetőt csak
abban az esetben szükséges megadnia, ha a befizetésről számlát, vagy adóigazolást
kíván igényelni). Ha folytatni kívánja a befizetés műveletét, kattintson az OK gom­
bra. A befizetés típusa felületen a Befizet gombra kattintva az OTP Bank oldala je­
lenik meg, ahol a bankkártya adatainak megadásával az interneten keresztül tudja
a kiírt tételeket teljesíteni.

3. VIZSGAJELENTKEZÉS
Atárgyfelvételi időszak lezárultát követően a tanszékek hirdetik meg a vizsgaidőpontokat
(március 2. és 3. között). A vizsgajelentkezés kezdete attól függ, hogy az adott hallgató
hány db tárgyat vett fel a tantárgyi záróvizsgák közül. Vizsgára jelentkezni a Neptun
rendszerben a Vizsgák menü Vizsgajelentkezés alpontja alatt lehet.
A./Diplomamunka védés tárgy
Fontos, hogy diplomamunka védés tárgyból is be kell jelentkezni vizsgára. (Akkor is
kell vizsgára jelentkezni, ha az adott kurzushoz csak egyetlen időpontot hirdetett meg
a tanszék!)

B./ Tantárgyi záróvizsgák
A tanszékek 1 napra legalább két vizsgacsoportot hirdetnek meg, maximum 15-15
fővel. (A tanszékek az adott kurzusra bejelentkezett hallgatók létszámához képest 1,1szeres szorzóval számolva hirdetik meg a vizsgaidőpontokat.)
Figyelem! Azok a hallgatók, akik egy adott záróvizsga tárgyból kimerítették a TVSZben meghatározott 3 db vizsgalehetőségüket, csak akkor tudnak vizsgára jelentkez­
ni, ha rendelkeznek az aktuális félévre szóló dékáni engedéllyel! Az erre vonatkozó
kérelmeket célszerű még a tárgyjelentkezési időszak előtt beadni, hogy a vizsgaje­
lentkezés kezdetére elbírálásra kerüljenek.
A vizsgajelentkezési időszak alatt a hallgatók szabadon jelentkezhetnek a Kurzuson
belül meghirdetett vizsganapokra, módosíthatják, illetve törölhetik jelentkezéseiket. Az
időszak lezárultát követően azonban időpont módosításra, lemondásra, illetve a befize­
tett vizsgadíj visszaigénylésére már nincs lehetőség.
Felhívjuk hallgatóink figyelmét, hogy az okleveleket a Neptun rendszerben szereplő
adatok alapján állítjuk ki, ezért fontos, hogy ellenőrizzék személyes adataik helyes­
ségét. Amennyiben személyes adataikban változás történt, nyújtsanak be adatmódosítá­
si kérelmet a Neptun rendszeren keresztül, és a változást igazoló dokumentumokat
(pl. házassági anyakönyvi kivonat) mutassák be a záróvizsga előadónál, mert csak ezt
követően kerül elfogadásra a módosítási kérelem. Ha értesítési címükben történt vál­
tozás, kérjük, hogy saját érdekükben javítsák azt a Neptun rendszerben, ugyanis az itt
megadott címre lesznek majd postázva az oklevél átadó ünnepélyre szóló meghívók.
12

�Felhívjuk azon hallgatóink figyelmét, akik záróvizsgáikat 2006. szeptember 15-e
előtt már megkezdték, hogy amennyiben záróvizsgáikat 2009. szeptember 15-ig nem
fejezik be (azaz a 2009. tavaszi záróvizsga időszakban), akkor az addig megszerzett
részjegyeik érvénytelenné válnak!
Záróvizsga tárgyak (diplomamunka is!) meghir­
detése.

2009. 02. 16-17.

Diplomamunkák leadása (csak az adhatja le,
aki abszolvált, vagy az abszolutórium megsz­
erzésének valamennyi feltételét teljesítette)

2009. 02. 17-26.

Záróvizsga tárgyak felvétele (diplomamunka
védés is!) a Neptunon (Hallgatók)

2009. 02. 18. 9 órától
27. péntek 12 óráig

Záróvizsga vizsgaidőpontok meghirdetése

2009. 03. 02-03.

Záróvizsga vizsgaidőpontokra jelentkezés kez­
dete a Neptunon keresztül.
Diplomamunka védésre is jelentkezni kell!
(jogviszonnyal már nem rendelkező hallgatók
esetében csak a záróvizsga szolgáltatási díj Nep­
tunon történő befizetése után lehet jelentkezni)
(Hallgatók)

4 tárgyat felvetteknek
2009.03.05. 9 óra
3 tárgyat felvetteknek
2009. 03. 05. 15 óra
2 tárgyat felvetteknek
2009. 03. 06. 9 óra
1 tárgyat felvetteknek
2009. 03. 06. 15 óra
(ebbe a diplomamunka védés
tárgy nem számít)

A záróvizsga vizsgajelentkezés lezárul

2009. 03. 15.24 óra

Tavaszi záróvizsga-időszak

2009. 03.23.-06. 15.

Diplomamunka védések

2009. 03. 23-27.

Tantárgyi vizsgák 1. időszak (01 Kurzus)

2009. 03.30.-04. 20.

Tantárgyi vizsgák 2. időszak (02 Kurzus)

2009. 04. 22.-05.08.

Tantárgyi vizsgák 3. időszak (03 Kurzus)

2009. 05. 11-25.

Tantárgyi vizsgák 4. időszak (04 Kurzus)

2009. 05.29.-06. 15.

Oklevél átadó ünnepségek
*
- a május 8-ig valamennyi feltételt teljesítettek
részére
- a június 15-ig valamennyi feltételt teljesítettek
részére

2009. 06. 5.
2009. 07. 17.

* Azok az egyetemi képzésben (JANEKJ, JA_LEKJ, JANEJ, JALEJ) résztvett
hallgatók, akik május 8-ig, illetve június 15-ig teljesítik az oklevél megszerzésének
valamennyi feltételét, automatikusan beosztásra kerülnek a soron kővetkező oklevél
átadó ünnepélyre, és számukra a Kar díszoklevelet állíttat ki. Ezen hallgatók vállalják a
díszoklevél árának-, illetve az oklevél átadó költségeinek megtérítését.
13

�Azok a hallgatók, akik határidőre teljesítették az oklevél megszerzésének valamennyi
feltételét, azonban nem kívánnak részt venni az ünnepélyes oklevél átadón, szándéku­
kat írásban jelezzék a záróvizsga előadónál!
(Ha a távolmaradás szándékát nem jelzik legkésőbb a május 8-i, illetve a június 15-i
határidőkig, oklevelüket csak a soron következő oklevél átadót követően vehetik át,
miután megtérítették az oklevél átadó ünnepély-, illetve a díszoklevél költségeit.)
A hivatalos oklevél átadó ünnepségen kívül, rendkívüli avatás során oklevelet szerző
hallgatóknak is lehetőségük van díszoklevél igénylésére, amennyiben azt a rendkívüli
avatási kérelmükben kérik, és a díszoklevél költségeit előre megtérítik.
(A befizetést igazoló csekkszelvény másolatát május 8-ig, illetve június 15-ig kell leadni
a záróvizsga előadónál. A díszoklevél ára ebben az esetben: kitűnő és jeles minősítésű
oklevél esetén 18.700,- Ft, egyéb minősítés esetén 6.800,- Ft.
Mivel a rendkívüli avatás során oklevelet szerzett hallgatók számára nincs lehetőség az
ünnepélyes avatáson is részt venni, e hallgatók díszoklevelüket a soron következő átadó
ünnepély után, a záróvizsga előadótól vehetik át félfogadási időben.)

3. A KARI HONLAP ÉS A NEPTUN-RENDSZER HASZNÁLATA

3.1. Kari honlap
A www.jak.ppke.hu címen elérhető kari honlap folyamatos tájékoztatást nyújt a Kar
működésével kapcsolatos közérdekű információkról. A TVSZ értelmében a hallgatók
kötelezettsége a Kar honlapján szereplő információk folyamatos nyomon követése!

Főmenü:
A baloldali oszlopban található főmenü segítségével egyszerűen elérheti az Ön
számára fontos témaköröket. Egy-egy menüpont kiválasztása után a fenti vízszintes
menüsorban találja meg az adott témához tartozó almenüpontokat. A főmenü pont­
jai:
KARUNKRÓL
E menüpont alatt találja meg a dékáni köszöntőt, a Kar küldetésnyilatkozatát, a
jogászi eskü szövegét, a PPKE JAK történetének rövid összefoglalóját, valamint a
kari kiadványokról és kitüntetésekről szóló tájékoztatót.
A KAR SZERVEZETE
Itt tájékozódhat Karunk szervezeti felépítéséről, a különböző szervezeti egységek
működéséről, elérhetőségeiről és félfogadási rendjéről. Az OKTATÁSI EGYSÉGEK
almenüpontra kattintva találja meg a tanszékek elérhetőségét, és az általuk kiadott
tájékoztatókat (pl. tantárgyprogram, szakirodalom jegyzék, tételsorok). Tanulmányi
ügyek intézésekor fontos lehet még a Dékáni Hivatal elérhetőségeinek és félfogadási
rendjének ismerete. Az erre vonatkozó információkat az Oktatást segítő egységek/
Dékáni Hivatal almenüpontban találja meg.
OKTATÁS
14

�Itt található a Kar képzési rendszerének leírása.
HALLGATÓINKNAK

Tanulmányaik során erre a menüpontra van leggyakrabban szüksége a hallgatók­
nak, ezért érdemes megismerkedni a hozzá tartozó almenüpontokkal is.
TANULMÁNYI INFORMÁCIÓK:
Innen értesülhet a tanulmányaival kapcsolatos aktuális hírekről, információkról.
Tájékozódhat többek között a félév időbeosztásáról, a Neptun rendszer használatá­
ról, a bejelentkezési eljárásról, a tárgyfelvételről, az évfolyamdolgozatról, a szakmai
gyakorlatról, a diplomamunkáról, a záróvizsgákról, valamint a mintatantervekről és
az órarendekről.
ÖSZTÖNDÍJAK:

A menüpont alatt talál tájékoztatást a különféle hazai és nemzetközi ösztöndíj­
lehetőségekről.
FORMANYOMTATVÁNY
Ha Ön kérelmet kíván benyújtani a Kar valamely szervezeti egységéhez (pl. Ta­
nulmányi Bizottság), innen töltheti le az ehhez szükséges formanyomtatványokat.
PÉNZÜGY

Itt tájékozódhat az aktuális térítési- és szolgáltatási díjak összegéről, valamint
információhoz juthat a díjfizetés teljesítésének lehetséges módjairól, és innen töltheti
le a pénzügyekkel kapcsolatos formanyomtatványokat is (pl. visszafizetési kérelem).
SZABÁLYZAT
A PPKE JÁK működését érintő valamennyi szabályzat megtalálható és letölthető
a menüpont alatt.
HŐK:
Innen érheti el a Hallgatói Önkormányzat honlapját, illetve itt találja meg a HŐK
személyi összetételével-, működésével- és elérhetőségeivel kapcsolatos információ­
kat.
TDK
linnen értesülhet a Karunkon működő Tudományos Diákköri Konferencia felhí­
vásairól.
FELVÉTELIZŐKNEK
E menüpont alatt a Kar működésével-, célkitűzéseivel és képzési rendszerével
kapcsolatos általános jellegű információkat talál, valamint lehetősége van részletes
felvételi tájékoztató letöltésére is.
KÁNONJOGI INTÉZET

Itt tájékozódhat Jogi Kar keretei között működő Kánonjogi Intézet elérhetőségei­
ről, félfogadási rendjéről, és az Intézet által kiadott hirdetményekről.

A jobboldali menüoszlop főbb pontjai:
TELEFONKÖNYV
Itt találja meg a Kar oktatóinak és adminisztratív munkatársainak elérhetőségeit

15

�(e-mail cím, szobaszám, telefon mellék). Lehetősége van konkrét névre keresni, de a
munkakör-, vagy a szervezeti egység megadásával is szűkítheti a találatokat.
HIRDETMÉNYEK

A tanszékek, illetve az egyéb szervezeti egységek (pl. könyvtár) aktuális hirdetmé­
nyeit találja a menüpont alatt.
NEPTUN
A linkre kattintva juthat el a Neptun rendszer oldalára. (A Neptunt közvetlenül is
elérheti a neptun.ppke.hu címen.)
INFORMATIKAI SZOLGÁLTATÁS

Innen érheti el többek között az egyetemi levelezőrendszert, valamint a könyvtár
online katalógusát.

Az alsó vízszintes menüsor:
Itt találja meg a Kar működésével kapcsolatos kiegészítő információkat (pl. tovább­
képzések, nemzetközi kapcsolatok). Az itt elhelyezett információk közül érdemes
folyamatosan figyelemmel kísérni a KÖZÉRDEKŰ INFORMÁCIÓK menüpontban
találhatóakat, ugyanis innen tájékozódhatnak hallgatóink az aktuális kari és egyetemi
programokról, rendezvényekről, valamint innen tölthetik le a PPKE JÁK havonta meg­
jelenő információs hírlevelét, a Kari Hírmondót.

3.2. Neptun-rendszer
A Neptun rendszer a felsőoktatási intézmények tanulmányi és pénzügyi adminisztráci­
óját, oktatási, oktatás-szervezési feladatainak regisztrálását és információs rendszerét
látja el. A Neptun hallgatói felülete elérhető a neptun.ppke.hu webcímen, vagy a Kar
honlapjáról. A Neptun rendszer működéséről részletes leírás található a Kar honlapján
a Hallgatóinknak/Tanulmányi információk menüpont alatt.
Karunk valamennyi hallgatója rendelkezik egyedi azonosítóval (neptunkóddal)
illetve jelszóval, mellyel be tud jelentkezni a Neptun a hallgatói felületére. A hallgatói
felület ismerete feltétlenül szükséges ahhoz, hogy a hallgató gyorsan és eredményesen
tudja intézni tanulmányi ügyeit. Hallgatóink elsősorban az alábbi típusú ügyek intézé­
sére használják Neptun rendszert:

Adatnyilvántartás
A Neptun rendszerben tartjuk nyilván hallgatóink személyes adatait, lakcímét,
telefonszámát, bankszámlaszámát, személyi igazolvány számát, stb. Ezen adatok nap­
rakész nyilvántartása feltétlenül szükséges ahhoz, hogy a hallgatói ügyintézés gördü­
lékenyen működjön. Ha a hallgató adataiban változás következik be, ezt nyolc napon
belül jeleznie kell az intézmény felé. Az adatok módosításának két típusa van:
1. Személyes adat (pl. családi név) változása esetén a hallgatónak adatmódosítási
kérelmet kell benyújtania a Neptun rendszeren keresztül, majd a változást igazoló doku­
mentumot (pl. házassági anyakönyvi kivonat) személyesen be kell mutatnia tanulmányi
16

�előadójánál, és le kell adnia róla 1 db másolatát. Az adatmódosítási kérelem csak ezután
kerül elfogadásra.
2. Amennyiben állandó lakcíme, értesítési címe, e-mail címe, vagy telefonszáma
változik, a hallgató saját maga módosíthatja ezen adatokat a Neptun rendszerben.
Üzenetek
A Neptunban a hallgatók üzenet kaphatnak a Kar tanulmányi ügyekkel foglalko­
zó munkatársaitól, az oktatóktól, valamint azoktól a hallgatótársaitól, akik számára az
üzenetküldés lehetőségét engedélyezték. Emellett a Neptun maga is küld automatikus
üzeneteket a rendszerben bekövetkező eseményekről (pl. jegybeírás, vizsgaidőpont vál­
tozás, tárgyjelentkezés tiltása, stb.)
Figyelem! A TVSZ értelmében a hallgatók kötelezettsége a Neptun rendszer
üzeneteinek folyamatos nyomon követése! Az ilyen módon közzétett információt a
küldéstől számított 10. napon közöltnek kell tekinteni.
Bejelentkezés, tárgyfelvétel, vizsgajelentkezés
A hallgatóknak csupán az első beiratkozáskor szükséges személyesen megjelen­
niük a Karon, a továbbiakban a Neptun rendszeren keresztül kell bejelentkezni az ak­
tuális félévre. A bejelentkezési eljárás a Dékáni Hivatal aktuális tájékoztatója alapján
történik.
A hallgatók a félévente meghirdetett tárgy felvételi időszakban tudnak a Neptunon
keresztül tárgyra, illetve kurzusra jelentkezni. A vizsgajelentkezés szintén a rendszeren
keresztül történik. A félév időbeosztásáról a Kar honlapján tájékozódhat a Hallgatóinknak/Tanulmányi információk menüpont alatt.

Pénzügyek
A Neptun rendszeren keresztül történik hallgatóink pénzügyeinek nyilvántartása,
és a pénzügyi tranzakcióik bonyolítása. A különböző típusú díjtételek (pl. költségtéríté­
si díj) teljesítése egyszerűen és gyorsan végrehajtható a rendszerben, és a hallgató bár­
mikor megtekintheti teljesítésre váró, illetve a már korábban teljesített tételeit. Ahhoz,
hogy a hallgató elektronikus úton tudja teljesíteni pénzügyi kötelezettségeit, fontos,
hogy internetes fizetésre alkalmas bankkártyával rendelkezzen.

Tanulmányok
A Neptun rendszerben hallgatóink nyomon követhetik korábbi féléveik tanulmányi
adatait, így megtekinthetik teljesített tárgyaikat, eredményeiket, féléves átlagaikat, kreditpontjaikat, hivatalos bejegyzéseiket, stb.

17

�4. FIZETENDŐ DÍJAK, KÖLTSÉGTÉRÍTÉSEK

Költségtérítés 2008/2009-as tanév
Jogászképzés

nappali tagozat

Ft/félév

202 000

levelező
tagozat

Ft/félév

161 000

nappali tagozat

Ft/félév

218 000

levelező
tagozat

Ft/félév

173 000

nappali tagozat

Ft/félév

219 000

levelező
tagozat

Ft/félév

173 000

2004/2005-ben és 2005/2006-ban
felvettek

nappali tagozat

Ft/félév

221 000

levelező
tagozat

Ft/félév

168 000

2003/2004-ben felvettek

nappali tagozat

Ft/félév

214 000

levelező
tagozat

Ft/félév

163 000

nappali tagozat

Ft/félév

170 000

levelező
tagozat

Ft/félév

150 000

2007/2008-ban felvettek

levelező
tagozat

Ft/félév

162 000

2006/2007-ben felvettek

levelező
tagozat

Ft/félév

145 000

Osztatlan képzésben nappali
tagozaton

Ft/kredit

7 300

Osztatlan képzésben levelező
tagozaton

Ft/kredit

5 800

Nemzetközi igazgatás (BA)
szakon levelező tagozaton

Ft/kredit

4 800

Nyomtatás térítési díja

Ft/oldal

20

Oklevél átadó részvételi költségek díszoklevéllel
együtt

Ft/Fö

15 600

Rendkívüli, illetve egyedi avatás esetén a kitűnő és
jeles minősítésű díszoklevél díja *

Ft/Fő

18 700

2008/2009-ban felvettek

2007/2008-ban felvettek

2006/2007-ben felvettek

BA képzés

2008/2009-ben felvettek

Térítési díjak
Kreditszám 10
%-os túllépése
esetén

Az intézmény eszközeinek használati díja

18

�Rendkívüli, illetve egyedi avatás esetén az egyéb
minősítésű díszoklevél díja *

Ft/Fő

6 800

Szolgáltatási díjak
Késedelmi díj fizetése abban az
esetben, ha a hallgató a leck­
ekönyvet idejében nem adja le.

Késedelmi díj

Ft/alkalom

3 400

Javítóvizsgadíj

Javítóvizsgadíj

Ft/tantárgy

1 700

Elveszett szabvány oklevél hely­
ett másodlat kiállítása

Pótlási díj

Ft/oklevél

5 500

Elveszett leckekönyv helyett
másodlat kiállítása

Pótlási és
kitöltési díj

Ft/leckekönyv

10 800

Elveszett egyéb okmány pótlása

Pótlási díj

Ft/okmány

10 600

Elveszett diákigazolvány pótlása

Jogszabály
szerint

Ft/db

Elveszett diákigazolvány pótlása

Eljárási díj

Ft/db

700

Kreditátviteli Bizottsághoz és
Tanulmányi Bizottsághoz benyúj­
tott kérelem díja

Eljárási díj

Ft/alkalom

1 100

Dékánhoz (méltányossági-) vagy
dékánhelyetteshez benyújtott
kérelem

Eljárási díj

Ft/alkalom

3 200

Tantárgy felvétele a Neptun tár­
gyfelvételi időszak letelte után

Tantárgy
felvétele

Ft/tantárgy

1 300

Doktori fokozatszerzés

Eljárási díj

Ft/alkalom

123 000

Hallgatói jogviszonyon kívül tett
záróvizsga díja

Záróvizsga
díja

Ft/záróvizsga

10 000

A megosztási szabályok mó­
dosításából eredő új számla, új
adóigazolás stb. kiállítása esetén,
ha a kérelmet a félév kezdetét
követő egy hónapon túl nyújtják
be.

Eljárási díj

Ft/alkalom

3 900

Hallgatói jogviszonnyal már nem
rendelkezők részére okmányok
másolatának, okmányok
hitelesítésének, igazolások ki­
adásának eljárási díja külön-külön

Eljárási díj

Ft/alkalom

3 500

Ft/alkalom

1400

Vizsgadíj vagy KED díj viss­
zafizetési kérelem díja

* 2008/2009 tanév II. félévében a beszerzési ár függvényében változhat

A Kar hallgatóinak pénzügyi szempontból történő teljes körű nyilvántartása:
Czakó Jánosné (a Gazdasági Osztály munkatársa)
Szentkirályi u. 28. Fsz. 033. szoba
telefon: 429-7200/357
félfogadási idő: hétfő - csütörtök 9°o_i200 és 1300-1500

19

�5. HALLGATÓI JUTTATÁSOK
Az alábbiakban az ösztöndíjakkal kapcsolatos legfontosabb általános tudnivalókat
gyűjtöttük össze tájékoztató jelleggel.
Az ösztöndíjakra vonatkozó irányadó szabályozás minden esetben a vonatkozó
jogszabály, valamint az egyetemi Hallgatói Térítési és Juttatási Szabályzat (HTJSZ)
mindig hatályos változata.
Az ösztöndíjak utalásához nélkülözhetetlen az általános személyazonosító adatok
mellett a Társadalombiztosítási Azonosító Jel (TÁJ szám), valamint egy bankszámla­
szám megadása a Neptun rendszeren, ezek hiányában ugyanis a Kar nem tudja kifi­
zetni a megítélt ösztöndíjat, támogatást!

Tanulmányi ösztöndíj
Tanulmányi félévenként tanulmányi eredmény alapján megítélt, havonta folyósított
ösztöndíj.
Ki kaphat?
Aktív jogviszonyú államilag támogatott nappali tagozatos jogász, illetve nemzetközi
igazgatás szakos hallgatók (kivéve az első tanulmányi félévben az elsősök).
Hogyan igényelhető?
Nincs szükség kérelemre, az elbírálásban minden jogosult részt vesz a tanulmányi
eredménye (korrigált kreditindex) alapján.

Rendszeres szociális ösztöndíj
Tanulmányi félévenként szociális szempontok alapján megítélt, havonta folyósított
ösztöndíj.
Ki kaphat?
Aktív jogviszonyú nappali tagozatos jogász, illetve nemzetközi igazgatás szakos hall­
gatók, akik államilag támogatott képzésben vesznek részt, illetve államilag támoga­
tott képzésen kezdték meg tanulmányaikat és az adott szakon megkezdett féléveik
alapján még jogosultak lennének államilag támogatott képzésre.
Hogyan igényelhető?
A kérelmet a Kari Titkárságon kell leadni, onnan a belső posta útján jut el az illetékes
szervezeti egységhez.
Leadási határidő: 2009. február 13.

20

�Rendkívüli szociális ösztöndíj
A hallgató szociális helyzete váratlan romlásának enyhítésére folyósított egyszeri jut­
tatás.
Ki kaphat?
Lásd rendszeres szociális ösztöndíj.
Hogyan igényelhető?
A kérelmet a Kari Titkárságon kell leadni, onnan a belső posta útján jut el az illetékes
szervezeti egységhez.
Leadási határidő: nincs, folyamatosan leadható a félév során.

Intézményi szakmai, tudományos és közéleti ösztöndíj
Tantervi követelményeken túlmutató szakmai, tudományos illetve közéleti tevékeny­
ség alapján megítélt, havonta folyósított ösztöndíj.
Ki kaphat?
Aktív jogviszonyú nappali tagozatos jogász, illetve nemzetközi igazgatás szakos hall­
gatók.
Hogyan igényelhető?
Egyéni, formailag kötetlen írásbeli kérelemmel, amelyet a Kari Titkárságon kell lead­
ni, onnan a belső posta útján jut el az illetékes szervezeti egységhez.
Leadási határidő: 2009. február 13.

21

��6. HALLGATÓI ÜGYEKKEL FOGLALKOZÓ
SZERVEZETI EGYSÉGEK, TESTÜLETEK,
AZOK ELJÁRÁSI ÉS ADMINISZTRÁCIÓS RENDJE
6.1. Dékáni Hivatal - tanulmányi ügyintézés
1088 Budapest, Szentkirályi u. 28. Fszt. 045.
E-mail: dhivatal@jak.ppke.hu
A www.jak.ppke.hu honlapon a baloldali HALLGATÓINKNAK menüpont alatt a
hallgatókat érintő fontos TANULMÁNYI INFORMÁCIÓK folyamatosan aktuali­

zálva megtalálhatók.

A Dékáni Hivatal vezetője: Mátéffy Györgyné (044 szoba)
Telefon: 429-7254
E-mail: mateffy@jak.ppke.hu
Félfogadás:
kedd és csütörtök 9°°-1000, vagy előzetes egyeztetés szerint
Általános információ, formanyomtatványok kiadása:
Dávid Annamária (018/a szoba)
Telefon: 429-7208
E-mail: dhivatal@jak.ppke.hu
Félfogadás:
hétfőtől - péntekig: 830-1200 és 1300-1530

Tanulmányi ügyek intézése:
dr. Balázs Jánosné (Julika) (043/a szoba)
Telefon: 429-7207
E-mail: bjuli@jak.ppke.hu
Félfogadás:
kedd, csütörtök és minden páratlan szombat: 900-1200
szerda és péntek: 1300-1500
Csonka Sándorné (Juli) (043/a szoba)
Telefon: 429-7200/308
E-mail: csonka@jak.ppke.hu
Félfogadás:
kedd, csütörtök és minden páratlan szombat: 900-1200
szerda és péntek: 1300-1500

23

�Hadnagy Zoltánná (Mária) (043/a szoba)
Telefon: 429-7206
E-mail: ederics@jak.ppke.hu
Félfogadás:
kedd, csütörtök és minden páros szombat: 900-1200
szerda és péntek: 1300-1500

Havaldáné Szabó Eszter (043/a szoba)
Telefon: 429-7200/308
E-mail: szeszter@jak.ppke.hu
Félfogadás:
kedd, csütörtök és minden páros szombat: 900-1200
szerda és péntek: 1300-1500
Penczné Bálint Katalin (043/a szoba)
Telefon: 429-7207
E-mail: pencz@jak.ppke.hu
Félfogadás:
kedd, csütörtök és minden páros szombat: 900-1200
szerda és péntek: 1300-1500

Sztancsik Éva (043/a szoba)
Telefon: 429-7206
E-mail: evuska@jak.ppke.hu
Félfogadás:
kedd, csütörtök és minden páratlan szombat: 90°_i200
szerda és péntek: 1300-1500

Diákigazolvány, diákhitel, szakmai gyakorlat ügyintézés,
diplomamunkák/szakdolgozatok leadása:
Nagy Klotild (043/c szoba)
Telefon: 429-7200/370
E-mail: tilda@jak.ppke.hu
Félfogadás:
kedd, csütörtök és minden páratlan szombat: 9°o_i2°°
szerda és péntek: 1300-1500

24

�Záróvizsga és oklevélmelléklet ügyintézés:
Korbuly Rita (043/b szoba)
Telefon: 429-7200/307
E-mail: korbulyr@jak.ppke.hu
Félfogadás:
kedd és csütörtök:
9o°_i200

szerda és péntek: 1300—1500&gt; valamint előzetes telefonegyeztetés szerint
Hallgatói Neptun tanácsadás:
Olgyay Máté (043/b szoba)
Telefon: 429-7200/307
E-mail: olgyaym@jak.ppke.hu
Félfogadás:
kedd, csütörtök és minden páratlan szombat: 9°o_i200
szerda és péntek: 1300-1500

Neptun adatfelelös és teremgazdálkodó:
Ágostonná Szabó Edit (043 szoba)
Telefon: 429-7200/306
E-mail: edit@jak.ppke.hu
Félfogadás: előzetes telefonegyeztetés szerint

Neptun koordinátor:
Rónai Zoltán (043 szoba)
Telefon: 429-7200/393
E-mail: rzoltan@jak.ppke.hu
Félfogadás: előzetes telefonegyeztetés szerint

25

�6.2. Dékáni Titkárság
Szentkirályi u. 28. II. em. 229. sz.
Tel: 429-7221
e-mail: dekani.titkarsag@jak.ppke.hu

Vezetője: dr. Stágel Bence dékáni titkár
Félfogadás: hétfő-csütörtök: 800-1600, péntek: 800-1400
Munkatársak:
Hermány Helga (dékáni munkatárs)
Kiss Lászlóné Rita (titkárnő)
Réti Anna (titkárnő)
Szakaiiné Szeder Andrea (kiadványszerkesztő)
Zsák Istvánné (irattáros)
Dékáni fogadóóra:
Előzetes írásbeli megkeresés után, időpont egyeztetéssel dr. Stágel Bence dékáni tit­
kárnál: e-mail: dekan@jak.ppke.hu

A Dékáni titkárság szervezeti keretébe tartozik az Irattár, valamint a központi iktatást
és postázást végző Kari Titkárság is.
Szentkirályi u. 28. földszint, a porta mellett balra
Tel.: 429-7203
Félfogadás: hétfő-csütörtök: 800-1600, péntek: 800-1400
Munkatársak: Szoldatits Lászlóné, Fogas Magdolna

26

�6.3. Dékánhelyettesi Titkárság
Szentkirályi u. 28.1. em. 105. sz.
Tel.: 429-7247 és 429-7248
e-mail: dekanhelyettesi.titkarsag@jak.ppke.hu

Tanulmányi dékánhelyettes: Dr. Szigeti Magdolna
Tudományos dékánhelyettes: Dr. Jobbágyi Gábor
Oktatási dékánhelyettes: Dr. Szabó István
Félfogadás: hétfő-csütörtök 90°—1200 és 1300-1500
A Titkárság munkatársai: Bai Viktorné, Boncza Hajnalka

6.4. Fegyelmi Bizottság (SzMSz 28. §)
Adminisztráció: Id. Dékánhelyettesi Titkárság

Elnök: Dr. Varga Zs. András
Tanári tag: dr. Békés Adám
Hallgatói Önkormányzat által delegált tag: Szendrődi Szabolcs

6.5. Kreditátviteli Bizottság (SzMSz 29. §)
Adminisztráció: Id. Dékánhelyettesi Titkárság

Elnök: Dr. Szabó István
Tanári tagok: dr. Csapó Orsolya, Dr. Molnár Miklós

6.6. Tanulmányi Bizottság (SzMSz 30. §)
Adminisztráció: Id. Dékánhelyettesi Titkárság

Elnök: Dr. H. Szilágyi István
Tanári tag: dr. Szívós Mária
Hallgatói Önkormányzat által delegált tagok: Szilágyi Demeter, Szendrődi Szabolcs

27

�6.7. Diákjóléti Bizottság (SzMSz 25. §)
Szentkirályi u. 28. III. emelet 301/a sz.
Telefon: 42-97-200/363. mellék
E-mail: diakjoleti@jak.ppke.hu

Félfogadási idő:
kedd és csütörtök: 9°o_i 200 és 1300-1500
Munkatárs: Egressy Rita
Elnök: Dr. Horváth Attila
Tanári tagok:dr. Horváth E. írisz , Dr. Schlett András
Hallgatói Önkormányzat által delegált tagok:
Körösi-Szabó István, Szendrödi Szabolcs, Szilágyi Demeter, Budai Boglárka (kollé­
giumi felelős)

6.8. Esélyegyenlőségi Bizottság (SzMSz 26. §)
Adminisztráció: Dékáni Titkárság
Elnök: kinevezés alatt

Tanári tag: dr. Adány Tamás
Hallgatói Önkormányzat által delegált tag: Telekesi Marianna

28

�7. INTÉZETEK, TANSZÉKEK
(A fogadóórák időpontjai 2008. szeptember 8-december 13. közötti időszakban érvé­
nyesek. A tavaszi félévre vonatkozóan kiegészítő füzet fog megjelenni.)

7.1. Alkotmányjogi Tanszék
Szentkirályi u. 28. III. em. 356. sz.
Tel.: 429-7243
Fax: 429-7201
e-mail: alkjog@jak.ppke.hu

Tanszékvezető: Dr. Schanda Balázs egyetemi docens
Tanszéki adminisztráció: hétfő-csütörtök 900-H00 és 1300-1400, pénteken 900-ll00
Munkatársak: Nemes Józsefné, Varga Mónika

Oktatók
dr. jur. Balogh Zsolt mestertanár
dr. jur. Hajas Barnabás egyetemi adjunktus
Prof. Em. Dr. Kilényi Géza DSc
dr. jur. Salamon László mestertanár
Dr. Schanda Balázs egyetemi docens

Fogadóórák
csütörtök 1500-1600 (351/a sz.)
szerda 1600-1700,
és kedd 1700-1800 (351/a sz.)
szerda 800-93ü (356/ b sz.)
péntek 1000-1200 (351/a sz.)
kedd 1400-1500, szerda 1300-1400

dr. jur. Kozma Ákos
dr. jur. Kovács György

7.2. Büntető Anyagi, Eljárási és Végrehajtási Jogi Tanszék
Szentkirályi u. 30. II. em. 215. sz.
telefon: 429-7280
Fax: 429-7201
E-mail: buntetojog@jak.ppke.hu

Tanszékvezető: Dr. Belovics Ervin egyetemi docens
Tanszéki adminisztráció: hétfő-csütörtök 900-ll00 és 1400-1600, péntek 900-1200
Munkatárs: Kovácsné Göcze Györgyi
Oktatók
Fogadóórák
dr. jur. Bárándy Gergely egyetemi adjunktus
szerda 1500-1600 (212. sz.)
Prof. Em. Dr. Békés Imre
kedd 900-1000 (212. sz.)
29

�dr. jur. Békés Ádám egyetemi adjunktus

Dr. Belovics Ervin egyetemi docens
dr. jur. Bory Noémi tanársegéd
Dr. Busch Béla egyetemi docens
dr. jur. Eperjes Krisztián tanársegéd
dr. jur. Margitén Éva mestertanár
dr. jur. Molnár Gábor mestertanár
dr. jur. Sinku Pál mestertanár
dr. jur. Szívós Mária mestertanár
dr. jur. Tamási Erzsébet tud. főmunkatárs
Prof. Dr. Tóth Mihály CSc egyetemi tanár
dr. jur. Újvári Ákos egyetemi adjunktus
dr. jur. Varga Zoltán mestertanár
Prof. Dr. Vókó György egyetemi tanár

hétfő 1300-1400 (212. sz.)
szerda 800-1000 (212. sz.)
péntek 1 io°_i200 (212. sz.)
szerda 800-1000 (212. sz.)
kedd 1500-1600 (212. sz.)
hétfő 1200-1300 (212. sz.)
hétfő 1100-1200 (212. sz.)
szerda 1100-1200 ( 212. sz.)
hétfő 1500-1600 (212. sz.)
kedd 1000-1200 (205. sz.)
hétfő 900-1000 (207. sz.)
kedd 1500-1600 (212. sz.)
csütörtök 1500-1600 (212. sz.)
hétfő 700-800 és 1800-1900 (212. sz.)

dr. jur. Bodor Tibor
dr. jur. Bogár Péter
dr. jur. Bolya Lajos
dr. jur. Borbély Zoltán
dr. jur. Csák Zsolt
dr. Csorba József
dr. jur. Gimesi Ágnes

dr. jur. Hajdú Magdolna
dr. jur. Horváth Katalin
dr. jur. Kádár András
dr. jur. Móritz Balázs

7.3. Európajogi és Nemzetközi Közjogi Tanszék
Szentkirályi u. 28.1. em. 123. sz.
Tel.: 429-7265
Fax: 429-7201
E-mail: eujog@jak.ppke.hu vagy nemzetkozi.kozjog@jak.ppke.hu

Tanszékvezető: Dr. Szabó Marcel egyetemi docens
Tanszéki adminisztráció: hétfő-csütörtök 900-1100 és 1400-1500, pénteken: 900-ll00
Munkatárs: Turzai Orsolya
Oktatók
Fogadóórák
dr. jur. Ádány Tamás egyetemi adjunktus
hétfő 1600-1700 (113. sz.)
dr. jur. Jaskó Luca tanársegéd
30

kedd 1000-ll00 (126. sz.)

�dr. jur. Gyeney Laura egyetemi adjunktus (szülési szabadságon)
fiz. nélküli szab.
Dr. Király Miklós egyetemi docens
Prof. Dr. Kovács Péter egyetemi tanár
csütörtök 930—1000 (113.sz.)
dr. jur. Kravalik Gábor tud. munkatárs
páros hét péntek 1700—1800 (113.sz.)
és páros hét szerda 1730—1800
dr. jur. Margitay-Becht Beáta tud. segédmunkatárs péntek 1800-1900
dr. jur. Mohi Csaba mestertanár
csütörtök 1030—1200
Dr. Szabó Marcel egyetemi docens
kedd 1200-l 330 (124.sz.)
dr. jur. Szilágyi Pál Béla tanársegéd
szerda 1000-1200 (III. em. 343. sz.)
dr. jur. Allan Tatham egyetemi adjunktus

dr. jur. Csepely-Knorr Tamás
dr. jur. Gál Gyula
dr. jur. Láncos Petra Lea
dr. jur. Lőrincz Aranka
dr. jur. Mészáros Kinga
dr. jur. Pasqualetti Gergő
dr. jur. Pünkösty András
dr. jur. Sípos Kinga

7.4. Heller Farkas Közgazdaságtudományi Intézet
Szentkirályi u. 26. II. em. 201-208 sz.
Tel.: 429-7276
Fax: 4297-279
E-mail: kozgazd@jak.ppke.hu vagy heller.farkas@jak.ppke.hu

Intézetvezető: Dr. Botos József egyetemi docens
Tanszéki adminisztráció: hétfő-csütörtök 900-1100 és 1400-1500, péntek 900-1100
Munkatárs: Járdány Zsoltné (Erika)

Oktatók
Prof. Dr. Botos Katalin DSc egyetemi tanár
Dr. Botos József egyetemi docens
Dr. Katona Klára egyetemi docens
Dr. Körösi István CSc egyetemi docens
Dr. Schlett András egyetemi adjunktus
Váróczi Violetta
Bánghy Magyar Attila

Fogadóórák
hétfő 1300-1400
hétfő 1200-1400
hétfő 1300-1500
hétfő ll00-1300
hétfő 1300-1500
hétfő 1000-ll00
31

�7.5. Idegen Nyelvi Lektorátus
Szentkirályi u. 28. III. em. 355. sz.
Tel.: 429-7232
Fax: 429-7201
e-mail: lektoratus@jak.ppke.hu

Vezető: Misejéné Lovas Judit
Koordinátor: Kuslits Béláné
Félfogadás: hétfő-péntek 900-1200, kedd, csütörtök 1300-1500

Oktatók
Dzsida Orsolya nyelvtanár
Misejéné Lovas Judit nyelvtanár
Szederkényi Éva nyelvtanár
Balogh Dorka
Berthóty László
Bugye Éva

Guba András
Imre Lászlóné
Juhászné Suhajda Ágnes
Káplár F. Krisztina
Kácsor Judit
Kocsis Judit
Kovács György

Fogadóórák
hétfő 1530-1630, péntek 1000-ll00
kedd 1000-ll00, csütörtök 1300-1400
szerda 1600-1700, csütörtök 1400-1500
Lehoczky Katalin
Martin Anita
Merkely Béláné
Miháltz András
Paksy Nóra
Perlaki Rózsa
Pusztai Borbála
Szeidl Ágnes

Tóth László
Unger Anikó

7.6. Informatikai Oktatási Csoport
Szentkirályi u. 28. III. em. 328. sz.
Telefon: 429-7253
E-mail: informatika@jak.ppke.hu

Groma Sarolt tárgyjegyző
csütörtök 1530-1630
Skublics Benedek oktató
hétfő 1730-1830
E-mailen való előzetes egyeztetéssel (skub3@jak.ppke.hu)!

32

�7.7. Jogbölcseleti Tanszék
Szentkirályi u. 28. II. em. 222-228 sz.
Tel.: 429-7226, 429-7227
Fax: 429-7226
e-mail: jogbolcs@jak.ppke.hu

Tanszékvezető: Prof. Dr. Varga Csaba egyetemi tanár
Tanszéki adminisztráció: hétfő-csütörtök 900-H00 és 1400-1500, péntek 900-ll00
Munkatársak: Hajdú Antalné (Aranka), Szilfainé Kovách Lívia

Oktatók
Dr. Cserne Péter egyetemi adjunktus

dr. jur. Fekete Balázs egyetemi adjunktus
Dr. Frivaldszky János egyetemi docens
Dr. H. Szilágyi István egyetemi docens
dr. jur. Könczöl Miklós tanársegéd

dr. jur. Paksy Máté egyetemi adjunktus
Prof. Em. Dr. Péteri Zoltán CSc
dr. jur. Tattay Szilárd egyetemi adjunktus
Prof. Dr. Varga Csaba DSc egyetemi tanár

Fogadóórák
kedd 1300-1400 (228. sz.)
páratlan hét szerda 1000-1200
hétfő ll30-1330 (Doktori Iskola)
péntek 9oo-lO00 (227. sz.) és
kedd l300-1400 (Tan. Biz.)
hétfő 1200-1300
kedd 1200-1300 (228. sz.)
szerda 1200-1300 (227. sz.)
péntek 800-900és 1600-1700
szerda 1700-1800 és
csütörtök 1500-1600 (224. sz.)

7.8 Jogtörténeti Tanszék
Szentkirályi u. 28. II. em. 236. sz.
Tel.:429-7237
Fax: 429-7201
e- mail: jogtört@jak.ppke.hu

Tanszékvezető: Dr. Szabó István egyetemi docens
Tanszéki adminisztráció: hétfő-csütörtök: 830-ll30 és 1330-1530, péntek 830-ll30
Munkatársak: Körmendy Renáta

Oktatók
Dr. Horváth Attila egyetemi docens

Fogadóórák
hétfő 900-1000 és kedd 1400-1500
33

�Dr. Komáromi László egyetemi adjunktus
szerda 900-1000 és péntek 930-1030
csütörtök 900-1000 és 1500-1600
Dr. Szabó István egyetemi docens
Dr. Szigeti Magdolna egyetemi docens
hétfő ll30-1330
kedd 900-1000
Dr. Tóth Zoltán József egyetemi adjunktus
hétfő 1300-1400
dr. jur. Völgyesi Levente tud. munkatárs
(Előzetes egyeztetés szükséges a volgyesi@jak.ppke.hu címen!)
dr. jur. Zakariás Kinga tanársegéd (szülési szabadságon)

Dr. Jany János egyetemi docens
dr. univ. Őry Károly óraadó főiskolai docens
Dr. Sáry Pál
dr. jur. Tamás Csaba Gergely
dr. jur. Fazakas Zoltán

7. 9. Kánonjogi Intézet
Szentkirályi u. 28. II. em. 219. sz.
Tel.: 429-7217
Fax: 429-7218
e-mail: kanonjog@jak.ppke.hu

Intézetvezető: Prof. DDr. Szuromi Szabolcs Anzelm OPraem. egyetemi tanár
Intézeti adminisztráció: hétfő-csütörtök 90°_i200
Munkatársak: Gombos Adámné (Ildikó), Nánásy Tiborné

Dr. Hársfai Katalin egyetemi docens
hétfő 1200-1400 (218. sz.)
Prof. Dr. Kuminetz Géza egyetemi tanár
hétfő 1500- 1600
(219. sz., vagy szerda 800-900 HTK-n, előzetes bejelentkezés alapján)
Dr. Szabó Péter egyetemi docens
szerda 1000-1200 (218. sz.)
Prof. DDr. Szuromi Sz. Anzelm O.Praem.
hétfő 1000-ll00,
egyetemi tanár
kedd 1000-ll00 és
csütörtök 1000-ll00 (218. sz.)
Dr. Philipp Gudenus
dr. jur. Lefkánits György lie. jur. can.
Szilágyi Csaba

34

�7.10. Kereskedelmi Jogi Tanszék
Szentkirályi u. 28. II. em. 313/A sz.
tel: 429-7200/311
fax: 429-7272
e-mail: kerjog@jak.ppke.hu

Tanszékvezető: Dr. Csehi Zoltán egyetemi docens
Tanszéki adminisztráció: hétfő-csütörtök 900-ll00 és 1400-1500, péntek 900-ll00
Munkatárs: Bánhidi Mónika

Oktatók
Fogadóórák
dr. jur. Brehószki Márta egyetemi adjunktus
kedd 1200-1400 (301.sz.)
Dr. Csehi Zoltán egyetemi docens
kedd 1200-1300 (306.sz.)
Dr. Fábián Ferenc egyetemi docens
csütörtök 1400-1500
(313. sz., előzetes egyeztetéssel!)
Lévayné Dr. Fazekas Judit CSc egyetemi tanár (fiz. nélküli szabadságon)
Dr. Gyulai-Schmidt Andrea egy. adjunktus
kedd 1130—1300 (3 1 3.sz.)
dr. jur. Szőnyi Viktor egyetemi adjunktus
hétfő 1000-ll00 (306. sz.)
Barochné dr. jur. Szabó Mariann

péntek 1200-1300 (3 1 3. sz.)

7.11. Környezetjogi és Gazdasági Szakjogok Tanszék
Szentkirályi u. 28. III. em. 341. sz.
Telefon: 429-7287 (környezet- és versenyjog, bioetika),
429-7286 (munkajog, tb- és szociális jog)
Fax: 429-7289
E-mail: kornyezet@jak.ppke.hu vagy munkajog@jak.ppke.hu

Tanszékvezető: Prof. Dr. Bándi Gyula CSc egyetemi tanár
Tanszéki félfogadás: hétfő-csütörtök 9oo_i2°° és 1300-1400, pénteken 900-1200 óráig.
Munkatársak:
Baranyi Krisztina (környezet- és versenyjog, bioetika),
Rónai Edit (munkajog, tb- és szociális jog)

Oktatók

Fogadóórák

Prof. Dr. Bándi Gyula CSc egyetemi tanár

csütörtök 1130—1300 (339. sz.)

35

�dr. jur. Bassola Zoltán c. egyetemi tanár
hétfő 1300-1400 (320. sz.)
(Tanszékkel való előzetes egyeztetés szükséges!)
dr. jur. Boytha Györgyné c. egyetemi docens
szerda 1000-1100 (342. sz.)
(Tanszékkel való előzetes egyeztetés szükséges!)
íjjasné dr. jur. Kocsis Anna egyetemi adjunktus hétfő 1300-1400,
és kedd 1200-1300 (320. sz.)
Dr. Jávor Benedek tud. tanácsadó
szerda 1230-1430 (343. sz.)
Ft. Nyéky Kálmán lie. theol. tud. munkatárs
Prof. Em. Dr. Radnay József CSc
hétfő 930-1030, szerda 1330-1400
(320. sz. Tanszékkel való előzetes egyeztetés szükséges!)
dr. jur. Szilágyi Pál Béla tanársegéd
szerda 1000-1200 343. sz.
dr. jur. Szilágyi Szilvia tud. segédmunkatárs
hétfő 1530-1730
(Tanszékkel való előzetes egyeztetés szükséges!)
Tahyné dr. jur. Kovács Ágnes tanársegéd (szülési szabadságon)
Dr. Tóth Tihamér egyetemi docens
Keddenként előzetes megbeszélés
szerint ( 472-8864) a Gazdasági Versenyhivatalban. (Alkotmány utca 5.)
Ifj Dr. Zlinszky János egyetemi docens
péntek 800-1000 (340. sz.)
(Tanszékkel való előzetes egyeztetés szükséges!)
dr. jur. Bánsági Györgyi
Ft. Alessandro Caprioli
dr. jur. Hős Nikolett
dr. jur. Lakatos Hedvig
Molnárné dr. jur. Balogh Márta
dr. jur. Péterfalvi Attila c. egy. tanár

7.12. Közigazgatási Jogi Tanszék
Szentkirályi u. 28. III. em. 356. sz.
Tel.: 429-7243
Fax:429-4201
e-mail: kozigjog@jak.ppke.hu

Tanszékvezető: Dr. Varga Zs. András egyetemi docens
Tanszéki adminisztráció: hétfő-csütörtök 900-ll00 és 1300-1400, pénteken 900-ll00
Munkatársak: Nemes Józsefné, Varga Mónika
36

�Oktatók
dr. jur. Christian László tanársegéd
Dr. Gerencsér Balázs egyetemi adjunktus
dr. jur. Kárpáti Zoltán mestertanár
Prof. Dr. Molnár Miklós CSc egyetemi tanár
dr. jur. Oláh József egyetemi adjunktus
dr. jur. Patyi Gergely egyetemi adjunktus
dr. jur. Seereiner Imre c. egyetemi docens
Prof. Dr. Tamás András DSc egyetemi tanár
Dr. Varga Zs. András egyetemi docens

dr. jur. Józsa Fábián c. egy. docens
dr. jur. Krauss Ottó
dr. jur. Mikó Zoltán
dr. jur. Egerszegi Gyula

Fogadóóra
kedd 1800-2000
hétfő 1800-1900, kedd 1800-1900
hétfő ll00-1200
csütörtökön, megbeszélés szerint
kedd 1300-1400, csütörtök 1300-1400
kedd 1300-1400, csütörtök 1300-1400
péntek ll30-1230
kedd, megbeszélés szerint
hétfő 1530-1630,
szerda, csütörtök 1630-1700
hétfő, megbeszélés szerint

7.13. Nemzetközi Magánjogi Tanszék
Szentkirályi u. 28.1. em. 123. sz.
Tel.: 429-7200/361 (tanszék) és 429-7221 (Dékáni Titkárság)
Fax: 429-7201
e-mail: nemzetkozi.maganjog@jak.ppke.hu

Tanszékvezető: Prof. Dr. Burián László CSc egyetemi tanár
Tanszéki adminisztráció: hétfő-csütörtök 900-ll00 és 1400-1500, pénteken: 900-ll00
helye:
hétfőn, csütörtökön és pénteken a Dékáni Titkárságon
kedden és szerdán de. a tanszéken, du. a Dékáni Titkárságon
Munkatárs: Réti Anna

Oktatók
Prof. Em. Dr. Bánrévy Gábor
Prof. Dr. Burián László CSc egyetemi tanár
dr. jur. Horváth Éva c. egyetemi tanár

Fogadóórák

dr. jur. Raffai Katalin tudományos munkatárs
dr. jur. Szabó Sarolta egyetemi adjunktus

szerda 10°°-1200 (121. sz.)
hétfő ll30-1300 (121. sz.)

szerda 1130—1300 (121. sz.)

37

�7.14. Pénzügyi Jogi Tanszék
Szentkirályi u. 28. III. em. 356. sz.
Tel.: 429-7243
Fax: 429-4201
e-mail: penzugyijog@jak.ppke.hu

Tanszékvezető: Dr. Halustyik Anna egyetemi docens
Tanszéki adminisztráció: hétfő-csütörtök 900-ll00 és 1300-1400, pénteken 900-ll00
Munkatársak: Nemes Józsefné, Varga Mónika

Oktatók

Fogadóóra

dr. jur. Halász Zsolt egyetemi adjunktus
szerda 800-1000 (351/a sz.)
Dr. Halustyik Anna egyetemi docens
szerda 1000—1200 (351/b sz.)
dr. jur. Klicsu László tud. főmunkatárs
csütörtök 1200-1300 (351/a sz.)
dr. jur. Tersztyánszkyné Dr. Vasadi Éva mestertanár szerda 1200-1300 (351/b sz.)

7.15. Polgári Eljárásjogi Tanszék
Szentkirályi u. 30. II. em. 202. sz.
Tel.: 429-7239
Fax: 429-7201
e-mail: polgelj@jak.ppke.hu

Tanszékvezető: Dr. Harsági Viktória egyetemi docens
Tanszéki adminisztráció: hétfő-csütörtök 900-ll00 és 1400-1500, péntek 900-ll00 óra
Munkatárs: Barna Imréné

Oktatók

Fogadóóra

dr. jur. Bérces László mestertanár
dr. jur. Éles Anita tanársegéd

péntek 730-800 és 930-1000 (201. sz.)
szerda 193°-2000,
csütörtök 1645-1700 és 1745-1800

dr. jur Gláser Szilvia tanársegéd
Dr. Harsági Viktória egyetemi docens
dr. jur. Horváth E. írisz tanársegéd
dr. jur. Újlaki Tamás tanársegéd

38

kedd 1000-1200 (203. sz.)
szerda 900-ll00 (201. sz.)
péntek 1145-1215, 1345-1415 és
1745-1800 (201. sz.)

�dr. jur. Gláser Szilvia
dr. jur. Kovács László

7.16. Polgári Jogi Tanszék
Szentkirályi u. 28. III. em. 329 sz.
Tel.:429-7200/ 372 mellék
Fax: 429-7272
e-mail: polgjog@jak.ppke.hu

Tanszékvezető: Prof. Dr. Jobbágyi Gábor CSc egyetemi tanár
Tanszéki adminisztráció: hétfő-csütörtök: 900-H00 és 1400-1500, péntek 900-H00
Munkatárs: Csizik Zoltánná (Éva)

Oktatók

Fogadóóra

dr. jur. Csapó Orsolya egyetemi adjunktus
Prof. Dr. Jobbágyi Gábor CSc egyetemi tanár
Dr. Koltay András egyetemi adjunktus

szerda 930-1130 (302 sz.)
hétfő 1300-1500 (335 sz.)
kedd 1200-1300
és csütörtök 1100—1200 (308 sz.)
hétfő 800-1000 (334 sz.)
Dr. Lábady Tamás CSc egyetemi docens
dr. jur. Landi Balázs egyetemi adjunktus
hétfő, csütörtök 1500-1600 (331 sz.)
szerda 1400-1500
dr. jur. Lomnici Zoltán egyetemi adjunktus
és csütörtök 1300-1400 (307 sz.)
dr. Martonyi Zsuzsanna tanársegéd (szülési szabadságon)
dr. jur. Navratyil Zoltán tanársegéd
péntek 1200-1400 (301/B sz.)
dr. jur. Pogácsás Anett tanársegéd
szerda 10°°-1200 (307 sz.)
Prof. Dr. Sólyom László egyetemi tanár (fizetés nélküli szabadságon)
Prof. Dr. Tattay Levente CSc egy. tanár
szerda 1100-1300 (330 sz.)
dr. jur. Bagi István
Stefka István

szerda 1330—1430 (307 sz.)

39

�7.17. Római Jogi Tanszék
Szentkirályi u. 28. II. em. 236. sz.
Tel.: 429-7237
Fax: 429-7235
e-mail: romaijog@jak.ppke.hu

Tanszékvezető: Dr. El Beheiri Nadja egyetemi docens
Tanszéki adminisztráció: hétfő-csütörtök: 830-ll30 és 1330-1530, péntek 830-l l30
Munkatárs: Körmendy Renáta

Oktatók
Dr. Andrási Dorottya egyetemi docens
Dr. El Beheiri Nadja egyetemi docens
dr. jur. Erdődy János tanársegéd
Dr. Varga Győző egyetemi docens
Prof. Em. Dr. Zlinszky János
dr. jur. Radványi Anna
dr. jur. Széplaki Szabó Krisztina

7.18. Testnevelési Csoport
Szentkirályi u. 26., 140. sz.
Telefon: 4297-200/371
e-mail: testnev@jak.ppke.hu

Testnevelési csoportvezető: Draskóczy Imre
Félfogadás: hétfő- péntek 1000-1400

Testnevelő tanárok:
Draskóczy Imre
Draskóczy-Littner Anita
Forgó András

40

szerda 1400-1600
hétfő 1500-1800
hétfő 1700-1900

Fogadóóra
csütörtök 1200-1300
és péntek ll00-1200
kedd 1000-1200
kedd 1100-1300
szerda 1600-1700

�8. POSZTGRADUÁLIS KÉPZÉSEK

8.1. Jog- és Államtudományi Doktori Iskola
Szentkirályi u. 28. III. emelet 305, sz.
telefon/fax: 429-7291 (titkárság)
e-mail: doktori. iskola@jak.ppke.hu
Honlap: www.jak.ppke.hu/doktori iskola

Vezető: Prof. Dr. Kovács Péter
Koordinátor: Dr. Frivaldszky János
Félfogadási idő: hétfő-péntek 800—1300
Munkatárs: Szalainé Szikszói Krisztina

8.2. Deák Ferenc Továbbképző Intézet
Szentkirályi u. 28.1. em. 137. sz.
Telefon: 429-7200/342. m. Fax: 266-5286
E-mail: deak@jak.ppke.hu
Honlap: www.jak.ppke.hu/deak és www.jak.ppke.hu/karrier

Intézetvezető: dr. jur. Szalai Márta
Félfogadás: hétfő-csütörtök 1100-1200 és 1400-1500, péntek 1000-1200
Munkatársaink:
Bánhegyi Viktória csoportvezető
Czoborné Tóth Ibolya pénzügyi és záróvizsga előadó
Horváth Réka tanulmányi előadó
Gyurókovics Agnes titkárnő
Kissné Brückner Mónika oktatásszervező
Nagy Olivér tanulmányi előadó
Sergő András Karrier Iroda előadó, oktatásszervező

41

�8.3. Kánonjogi Posztgraduális Intézet
Szentkirályi u. 28., II. em. 219. sz.
telefon: 429-7217, fax: 429-7218
e-mail: folia@jak.ppke.hu
Honlap: www.kjpi.ppke.hu

Az Intézet elnöke: DDr Szuromi Sz. Anzelm O.Praem egyetemi tanár
Az Intézet elnökének Tanácsa:
Dr. Szabó Péter egyetemi docens, Dr. Kuminetz Géza egyetemi tanár

Intézeti adminisztráció: hétfő-csütörtök 9°o_ 1200
Munkatárs: Gombos Adámné (Ildikó), Nánásy Tiborné

9. HALLGATÓI ÉRDEKKÉPVISELET HALLGATÓI ÖNKORMÁNYZAT (HŐK)
Szentkirályi u 26. (hátul az udvarban). Telefon: 429-7269
E-mail: hok@jak.ppke.hu
Honlap: http://www.hok.jak.ppke.hu/
IWIW Klub: Pázmány Péter Katolikus Egyetem JÁK Hallgatói Önkormányzat
[PPKE JÁK HŐK],
Ügyfélfogadás: lásd honlapon.

A KARI HŐK TISZTSÉGVISELŐI
Szilágyi Demeter
Nagy Adrienn
Szendrődi Szabolcs
Telekesi Marianna
Pelyhe Balázs
Vass Viktória
Babicz Dávid
Körösi-Szabó István

42

elnök
általános alelnök
diákjóléti- és tanulmányi alelnök
ellenőrző elnök
gazdasági alelnök
külügyi alelnök
sport- és kulturális alelnök
titkár

�A kari hallgatói lap: ÍTÉLET
honlap: http://www.itelet.jak.ppke.hu/
felelős szerkesztője: Dr. Koltay András
terjesztési igazgató: Szendrödi Szabolcs

10. KÖNYVTÁR
Szentkirályi u. 30.1. emelet
Telefon: 4297-231, 4297-200/331 mellék, 4297-233
E-mail: könyvtar@jak.ppke.hu

Vezető: Kalocsai Ilona
Olvasótermek:
- Olvasóterem (101 sz. terem: 80 olvasói hellyel)
Nyitva tartása: hétfő - csütörtök: 900-1800, péntek: 900-1600
- Tankönyv Olvasóterem (119 sz. terem: 20 olvasói hellyel)
Nyitva tartása: hétfő-csütörtök: 1000-1600, péntek: zárva

Könyvtári Informatikai Labor
Nyitva tartása: hétfő-péntek: 900-1800

11. INFORMATIKAI SZOLGÁLTATÁSOK
Számítógépes termek
Informatika Labor (Szentkirályi u. 28.1. emelet 101), 50 számítógép
HelpDesk: 260-as mellék, helpdesk@jak.ppke.hu
Nyitva tartás: hétfőtől csütörtökig: 800-1600, pénteken 800-1330

Könyvtári Informatika Labor (Szentkirályi u. 30. Könyvtár), 10 számítógép
Nyitva tartás: hétfőtől péntekig: 900-1800

Oktatóterem-. Informatika Gyakorló (Szentkirályi u. 28. I. emelet 106), 20 számító­

gép

43

�12. PÁLYÁZATI, KARRIER-TANÁCSADÁSI ÉS EGYÉB ÖSZTÖNDÍJLEHETŐSÉGEK

12.1. Pályázati és Forrásszervező Iroda Deák Ferenc Továbbképző Intézet
1088 Budapest, Szentkirályi u. 28.
Tel: 429-7200/310
Fax: 429-7238
E-mail: palyazati.iroda@jak.ppke.hu

Vezető: dr. Szilágyi Pál

Félfogadás: hétfő-csütörtök ll00-1200 és 1400-1500, pénteken 1000-1200.
Munkatársak:
Nagy Olivér pályázati adminisztrátor
Czoborné Tóth Ibolya pénzügyi referens

12. 2. Nemzetközi Kapcsolatok Irodája
1088 Budapest, Szentkirályi u. 28.1. em. 127.
Telefon/fax: 06-1-429-7263
e-mail: kulugy@jak.ppke.hu
honlap: www.jak.ppke.hu/international

Vezető: Dr. Szabó Marcel külügyi dékánhelyettes
Munkatársak:

dr. Jaskó Luca
dr. Pogácsás Anett

12. 3. Karrier Iroda - Deák Ferenc Továbbképző Intézet
1088 Szentkirályi u. 28.1. emelet 137.
Telefon: 429-7200 Telefax: 429-7238
E-mail: karrier@jak.ppke.hu

Munkatársak:
Sergő András (338-as mellék),
Nagy Olivér (310-es mellék)

44

�13. AZ OKTATÁSI HELYISÉGEK ELHELYEZKEDÉSE

Emelet

Szobasz. Oktatási helyiségek

Szentkirályi utca 28.
Fszt. 048
Lem. 150
ILem. 242
Lem. 101
IILem. 353
Lem. 112
Lem. 118
ILem. 217
ILem. 216
ILem. 218
IILem. 309
IILem. 312
IILem. 316
IILem. 310
IILem. 321
IILem. 315
IILem. 338
ILem. 224
IILem. 362
IILem. 361
IILem. 360
IILem. 318
IILem. 356
Lem. 106
IILem. 331
ILem. 237/b
Lem. 116
Alagsor 452
ILem. 209

II. Előadó
III. Előadó
IV. Előadó
Informatika Labor
4. Gyakorló
5. Gyakorló
6. Gyakorló - Dr. Gáspárdy László terem
7. Gyakorló
8. Gyakorló
9. Gyakorló
10. Gyakorló
11. Gyakorló
12. Gyakorló - Dr. Pálinkás György terem
13. Gyakorló
14. Gyakorló - Dr. Niamessny Mihály terem
15. Gyakorló
16. Gyakorló
17. Gyakorló
18. Gyakorló
19. Gyakorló
20. Gyakorló
21. Gyakorló
22. Gyakorló
23. Gyakorló- Informatika Labor
25. Gyakorló - Dr. Nizsalovszky Endre terem
27. Gyakorló
30. Gyakorló
Tanári klub
II. János Pál terem (Díszterem)

45

�Szentkirályi utca 30.
Fszt. 024
Fszt. 001
Fszt. 025
II.em. 201
II.em. 206
ILem. 214
Lem. 113
Lem. 101

I. Előadó
1. Gyakorló
2. Gyakorló USF
3. Gyakorló
28. Gyakorló
29. Gyakorló
Könyvtári Informatikai Labor
Könyvtár Szabadpolcos Olvasó

Szentkirályi utca 26.
Lem. 214
Lem. 228
ILem. 323

46

V. Előadó
24. Gyakorló
26. Gyakorló

�MINTAÓRARENDEK

JOGÁSZ SZAK
NAPPALI TAGOZAT

2008/09. tanév
Tavaszi félév

47

�A vastagon szedett tárgyak nem szerepelnek az órarenden!

2. FÉLÉV
(Szentkirályi u. 30. Fsz. 1. előadó)

�Büntetőjog 2.

Kánonjog 3.

Kedd

Alkotmányjog 2.

Szerda

Jogelmélet 1.

Alkotmányjog 3.

Csütörtök

N

T-H

' oo£I

O

oot7!

cn
r-H

o

O
o

T—&lt;

&lt; &lt;Z)&gt;—i

11

.

50

ö NA

S o
A
2 M &gt;

S m m m g g -2“ c5 =2 H’ ©3 5O ©©N

Q Q Q
3 i.
1 82

w

•o
C3
cs S S
« cs go
o
- X i
&gt;©OO^OO
2 2
o &amp; ©
&gt; m cq _i
&amp;s
a
oo m

O
o o
öj)Q Q
Q öi öl QQQQ
C3
C3

cq

N

"a
OS

o

"5 £ Q t©
S3 =2 S 1 5

Se

Avastagon szedett tárgyak nem szerepelnek az órarenden!

Közg. 3.: Önkéntes és
kötelező újraelosztási
rendszerek

Polgári jog 2.

ip o . i 2oo

Közg. 3.: Önkéntes és
kötelező újraelosztási
rendszerek

oo11 " ooOI

006 " 008

ooOI " 006

Hétfő

4. FÉLÉV
(Szentkirályi u. 28. Fsz. 2. előadó)

05
ÖL

—i C0 50

ÖL

g

c

t©

s

SÍ " S £

u u u u

Péntek

�as cs
f3 2 £
2 S 2
2£ £
ex -O 'O -O -5 ‘© ‘© 'O ‘© 'O &lt;© 'O -O "© ‘©

+

oonon^Oí—io^HOOfMn

E •—+((NOCMOOCSee^orNmOO
++ ++ + + + + ++ ++ +

2

‘©

\©

M

SS

SS

px
^ss

ÖO

ss

SS

ss
fi

KA
oo q

K

ex■« M)
tN
'5x^

•o

©
+-

"SS

tí
:©

fi

a 0X-*

fi "
N 'n
:fi :©

M

zzzz

£

2gs
Y

ex
N N .2,

’Sd &gt;

■S3

gSg

ex
N :fi :©M ■TO

E
© E
&lt;U
Z z

N
fi

X
N
m। »“s*®
* ■£
TO
C —

'z1

&lt;

rí

*

A □ H M
ÖX

50

o

N

SS

:O

N

g

SS

N' N

M:®

M

fi
SS

“ri £
© o ss

ÖX cs

*§SzZ

o

oooo

A vastagon szedett tárgyak nem szerepelnek az órarenden!

6. FÉLÉV

(Szentkirályi u. 28. 1. em 3. előadó)

“

�A vastagon szedett tárgyak nem szerepelnek az órarenden!

8. FÉLÉV
(Szentkirályi u. 28. II. em. 4.elöadó)

�52

10. FÉLÉV
(Szentkirályi u. 26. Nagyelőadó)

£

80

�JOGÁSZ SZAK
LEVELEZŐ TAGOZAT

2008/09. tanév
Tavaszi félév

53

�aö

E
5
E

2. FÉLÉV

(Szentkirályi u. 30. Fszt. 1. előadó)

E
5
E

E E

E

E

8 8

E

E

E

C 'O -O C KO c o c

E
E

E

E

É

ÖO

■cö

E E E
E
E

E
£
&gt;,Q

oc
MMQ N

cz&gt; M

le

on g
4«'°

E

E

E

E

o o o
M) Öű

ölj
cö

E
'O
tó

E E

E E

ooooooooooo
54

�55

4. FÉLÉV
(Szentkirályi u. 28. Fszt. 2. előadó)

�bű

■o 8

Sb

80
bű

I

M
N
aj
2?

S-oS 8 -o
g 8 E

8 8—
'Sí? o

NN

N
:Q

6. FÉLÉV

(Szentkirályi u. 28. 1. em. 3. előadó)

a 'O -C

,y
5
s

s

N
□ eq cqw 2
fS
f
*N
*
.rrf "

gQQ

I

r01

Ö

C CO

OÜ
bű bűS

bD

s

bű
N
o3
bű

ao

M

N

8

s

*s
5

° 3
ol
öűri
bű co
ao &amp;W bO^
s ,29-t
•
X..X, büöD&gt;
29
29^
öű bő . :O
—o o E
i ° ° M“&gt;
M)

N

ÖO ÖO^

N

c a c n 'n § § 8 8
L_L

öo öo-e -e 72
ö ö -S &lt;S 5

HC

ooooooooooooo
56

K

�E -o -o 'O 'O E E -o
.S’o’o'o’o-B-S’o
áS|SE^E

8. FÉLÉV

(Szentkirályi u. 28. II. em. 4. előadó)

N N N N

N

-o

o

ÖD
S3

E

S
kJ

M
N
SS
M

&gt;
&lt;u
e
ac
■«

H
es

CM
H-&lt; M

oooooooo

ll] cü
^CŰ^ZPhPu

OOOOOO

SÍ!
oo
57

�o
1—&lt;

v—

Március 14.

00

Március 7.

Február 28.

Február 21.

Február 14.

Február 7.

Időpont

hét

hét

Európajog és nemzetközi közjog
ZV előkészítő

hét

.

Polgári jog és kereskedelmi jog
ZV előkészítő

Polgári jog és kereskedelmi jog
ZV előkészítő

hét

Alkotmány- és közigazgatási jog
ZV előkészítő

Alkotmány- és közigazgatási jog
ZV előkészítő

Alkotmány- és közisazsatási ioe
ZV előkészítő

Európajog és nemzetközi közjog
ZV előkészítő

Polgári jog és kereskedelmi jog
ZV előkészítő

Büntetőjog ZV előkészítő

hét

BüntetöjogZV előkészítő

Büntetőjog ZV előkészítő

hét

8
00

-&lt;uez:

£
'CC

■

E
o

&lt;

ZV előkészítő

Európajog és nemzetközi közjog

Polgári jog és kereskedelmi jog
ZV előkészítő

Büntetőjog ZV előkészítő

Európajog és nemzetközi közjog
ZV előkészítő

otízsoifop AZ

58
oot7! " ool I

(Szentkirályi u. 26. 5. előadó)

mL I * oot71

8
Öl
.o

'CC

K
Öl
N
cd
.2
T

«

:O

M

�NEMZETKÖZI IGAZGATÁSI ALAPSZAK
NAPPALI TAGOZAT

2008/09. tanév
Tavaszi félév

59

�00Í71 " 00£

l

12°°. 1300

ooCl " 0011

oo 1 - ooOl

1

ooOI " 006

006 " 008

60

0
un
r—&lt;

1
Oj

»—H

0
0
so

un
r-H

Közigazgatási szervezetrendszer

Hétfő

Kommunikációs is­
meretek

Nemzetközi gazdasági
ismeretek

Értékrend és pluralizmus

Kedd

Alkotmányjog 1.

Egyházjogi alapismere ­
tek 2.

Alkalm. (jogi) inform. 2.
(28.ép. Fszt. 2. előadó)

Szerda

NAPPALI TAGOZAT
2. FÉLÉV
(Szentkirályi u. 30. Fsz. 1. előadó)

A vastagon szedett tárgyak nem szerepelnek az órarenden!

(

Európai alkotmány- és
integráció-történet 2.

Csütörtök

Péntek

�NEMZETKÖZI IGAZGATÁSI ALAPSZAK
LEVELEZŐ TAGOZAT

2008/09. tanév
Tavaszi félév

61

�62

2. félév
(Szentkirályi u. 30. Fszt. 1. gyakorló)

�63

4. félév

(Szentkirályi u. 28. 1. em. 30. gyakorló)

�Menedzsment ismeretek

16. hét

17. hét

18. hét

19. hét

20. hét

Április 18.

Április 25.

Május 2.

Május 9.

Május 16.

Dr. Bándi Gyula
Dr. Radnay József
Dr. Katona Klára
Dr. Mohi Csaba
Dr. Halustyik Anna

Környezetvédelmi jog 2.
Közigazgatási munkajog
Menedzsment ismeretek
Nemzetközi tárgyalások elm.
Pénzügyi jog
Szabadon választható tárgy

JAKV202 ___ 0
JAMT202 ___ 0
JAKG204 ___ 0
JANK205 ___ 0
JAPU201 0

tárgyvezető

oktató

tantárgy neve

Környezetvédelmi jog 2.

Környezetvédelmi jog 2.

Pénzügyi jog

12+0 óra
12+0 óra
12+3 óra
12+0 óra
12+0 óra
0+2 óra

elm.+gyak.

Menedzsment ismeretek gyakorlat

tárgykód

Nemzetközi tárgyalások elmélete

Pénzügyi jog

Menedzsment ismeretek

14. hét

Április 4.

Pénzügyi jog

Közigazgatási munkajog

Március 28. 13. hét

Nemzetközi tárgyalások elmélete

Környezetvédelmi jog 2.

Nemzetközi tárgyalások elmélete

Közigazgatási munkajog

Március 21. 12. hét

9. hét

Február 28.

Nemzetközi tárgyalások elmélete

Környezetvédelmi jog 2.

Közigazgatási munkajog

8. hét

Február 21.

Pénzügyi jog

Március 14. 11. hét

7. hét

Február 14.

Közigazgatási munkajog

Március 7. 10. hét

6. hét

Február 7.

ooll - 008

Időpont

6. félév
ooM " ool I

(Szentkirályi u. 28. III. em. 22. gyakorló)

kollokvium
kollokvium
kollokvium
beszámoló
kollokvium
beszámoló

vizsgaköv.

Menedzsment ismeretek

Menedzsment ismeretek

mL l ■ (xjk I

64
3
3
5
2
3
2

kredit

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="21">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="621">
                  <text>JÁK (Jog- és Államtudományi Kar)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="1">
          <name>Text</name>
          <description>Any textual data included in the document</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="854">
              <text>PPKE-JÁK</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="835">
                <text>Tanulmányi tájékoztató 2008/2009 II. félév (kiegészítés)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="836">
                <text>tanév ismertetés; Neptun használat; tanszékek bemutatása; juttatások; adminisztráció; posztgraduális képzés; pályázatok; informatikai szolgáltatások</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="837">
                <text>Tanulmányi tájékoztató</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="838">
                <text>Dr. Schanda Balázs - dékán;  Szakaliné Szeder Andrea; MondAt kft</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="839">
                <text>PPKE-JÁK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="840">
                <text>2008/2009</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="56">
            <name>Date Created</name>
            <description>Date of creation of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="841">
                <text>2009</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="79">
            <name>Medium</name>
            <description>The material or physical carrier of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="842">
                <text>ismertető</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="843">
                <text>digitális; papír</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="844">
                <text>JAK_2008_2009_tanulmanyi_tajekoztato_II_-_kiegeszites</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="845">
                <text>28-T-J-2008-2009-ki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="38">
            <name>Coverage</name>
            <description>The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="846">
                <text>Magyarország; Budapest</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="81">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="847">
                <text>1088 Szentkirályi u. 28.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="78">
            <name>Extent</name>
            <description>The size or duration of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="848">
                <text>4074 KB; 196x142 mm; 64 p.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="849">
                <text>magyar</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="850">
                <text>PPKE-JÁK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="851">
                <text>PPKE-JÁK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="91">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="852">
                <text>PPKE-JÁK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="853">
                <text>JÁK_2008_2009_tanulmanyi_tajekoztato_II_-_kiegeszites</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="198">
        <name>MondAt kft</name>
      </tag>
      <tag tagId="44">
        <name>Schanda Balázs</name>
      </tag>
      <tag tagId="40">
        <name>Szakaliné Szeder Andrea</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="218" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="434">
        <src>https://pazmanytar.ppke.hu/files/original/42eb6df09e865c7a05d2bc6f48fc7e7d.pdf</src>
        <authentication>a3401c49a349b3aae42c08674a106e28</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="92">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="3887">
                    <text>KANT 300: FILOZÓFIA „EMBERI ÁLLÁSPONTRÓL”
Az ELTE BTK Filozófia Intézetének és a PPKE BTK Filozófia Tanszékének konferenciája
2024. április 22–23.
1088 Budapest, Szentkirályi u. 28., Mikszáth tér 1. és Múzeum körút 4/I.
PROGRAM
1. nap (2024. április 22., hétfő)
Szentkirályi u. 28., Díszterem
10:00
Megnyitó
10:15 Szegedi Nóra:
Kant antropológiai fordulatának egy messzeható etikai hozadéka:
szubjektív és objektív gyakorlati filozófia megkülönböztetése 1763 és
1765 között
10:45 Horváth Zoltán:
A gondolkodásmód fordulata és az ember tehetetlenségi nyomatéka
11:15

Szekcióvezető:
Ullmann
Tamás

Hankovszky Tamás:
„Csakis emberi álláspontról”. A kétféle észhasználat aszimmetriája
Kantnál

11:45

Ebédszünet

13:30

Schmal Dávid Flórián:
Empirikus fogalmak és hiperreflexió

B szekció
Mikszáth tér 1., 112. terem
(szekcióvezető: Czétány György)
Forczek Ákos:
Tiszta ész és társadalmi lét. A
transzcendentális fordulat Alfred SohnRethel értelmezésében
Ábrahám Zoltán:
Kant, Nussbaum, kozmopolitizmus

14:00

Kékesi Balázs:
Kant ismeretelméletének aktualitása a
kortárs kognitív tudományban

Gálosi Adrienne:
Mit jelentene ma az ízlés kérdésében
kantiánusnak lenni?

13:00

14:30

A szekció
Mikszáth tér 1., 111. terem
(szekcióvezető: Tánczos Péter)
Lamár Erzsébet:
A metafizikai és az episztemikus
modalitás viszonya Kantnál

Szünet
Mikszáth tér 1., 112. terem

14:45
15:15

Dornbach Márton:
Az emberi nézőpont sajátosságai-e a szemlélet formái?
Marosán Bence:
A természetfölötti világ kísértésében: kísérletek Kantnál és Husserlnél
a természetfölötti domesztikálására

Szekcióvezető:
Ábrahám
Zoltán

�15:45
16:00
16:30

Szünet
Mikszáth tér 1., 112. terem
Komorjai László:
Meddig folytatható a szukcesszív szintézis? Gondolatok a kanti
tapasztalatfogalom egyik alapvonásáról
Ullmann Tamás:
Az intelligibilis tett fogalma

17:00

Szekcióvezető:
Marosán
Bence

Szünet
Mikszáth tér 1., 112. terem

17:15
17:45
18:15

Gyenge Zoltán:
„Nyomokban Kantot tartalmaz...” Kant és a 18–19. századforduló
német filozófiája
Valastyán Tamás:
„Egy jel vagyunk…” Hölderlin mint Kant szubverzív olvasója
Weiss János:
A legelső Kant-recepciók

Szekcióvezető:
Valastyán
Tamás

Első konferencianap vége: 18:45
2. nap (2024. április 23., kedd)
Bence György-terem (I épület, 228.)
9:30
Hévizi Ottó:
Egy „rendszer-művészet” képei (Séma, topika, architektonika)
10:00

Czétány György:
A transzcendentális fordulat – a lehetőség és a semmi fogalmán
keresztül

10:30

Szekcióvezető:
Hankovszky
Tamás

Szünet
Bence György-terem (I épület, 228.)

10:45

Loboczky János:
Gadamer Kant ízlés-, szépség- és művészetfelfogásáról

11:15

Sajó Sándor:
Minden vagy semmi

11:45

Ebédszünet

Szekcióvezető:
Hankovszky
Tamás

�13:00

13:30

14:00

A szekció
Bence György-terem (I épület, 228.)
(szekcióvezető: Schmal Dávid Flórián)
Tánczos Péter:
Absztrahált szabályok szerint alkotni.
Johann Elias Schlegel és Immanuel Kant
az utánzásról
Fekete Kristóf:
Az ízlés két dogmája. Kant és a kortárs
ízlésfilozófia

B szekció
I épület, 113.
(szekcióvezető: Forczek Ákos)
Nyíri Johanna:
A boldogság és a moralitás viszonya

Mikáczó Alexandra:
„I am here to make you think”. A kanti
fenséges és a vizuális absztrakció
kapcsolatáról

Müller Andor:
Kant mint útmutató. A „kopernikuszi
fordulat” és a kanti architektonika
jelentősége egy 21. századi filozófiai
rendszer megalkotásában

14:30

Kis Miklós:
Kant hatása az utilitarista etika
fejlődésére

Szünet
Bence György-terem (I épület, 228.)

14:45
15:15
15:45

Gurka Dezső:
A Metaphysische Anfangsgründe der Naturwissenschaft fogalmainak
modulációi a romantikus természetfilozófiában
Danka István:
Kant és a (nem-művészi) zsenialitás
Székely László:
Miért a priori az eukleidészi geometria a kanti értelemben?

16:15

Szekcióvezető:
Blandl
Borbála

Szünet
Bence György-terem (I épület, 228.)

16:30

Blandl Borbála:
Kant és a transzcendentális humanizmus

17:00

Olay Csaba:
Az örök béke a nemzetközi kapcsolatokban

17:30

Mesterházi Miklós:
A gondviselésről – világpolgári szemszögből

Második konferencianap vége: 18:00

Szekcióvezető:
Szegedi Nóra

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="60">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3762">
                  <text>2024</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3888">
                <text>Kant 300: Filozófia "emberi álláspontról"</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="52">
            <name>Alternative Title</name>
            <description>An alternative name for the resource. The distinction between titles and alternative titles is application-specific.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3889">
                <text>Az ELTE BTK Filozófia Intézetének és a PPKE BTK Filozófia Tanszékének konferenciája</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3890">
                <text>A PPKE BTK Filozófia Tanszékének és az ELTE BTK Filozófia Intézetének konferenciája Immanuel Kant születésének 300. évfordulója alkalmából</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="53">
            <name>Abstract</name>
            <description>A summary of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3891">
                <text>Hogyan látjuk ma Kantot? Mi az, ami az életműből már kevésbé érdekes a számunkra, mi az, ami viszont ismét fontossá vált, és mi az, ami múlhatatlanul jelentős és meghatározó? A konferencia célja, hogy felmérje a modern kori gondolkodás egyik legnagyobb fordulatának és megújítójának jelentőségét, illetve megvizsgálja, mennyire eleven és inspiráló Kant gondolati öröksége.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3892">
                <text>Kant, filozófia, konferencia</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3893">
                <text>ELTE BTK Filozófia Intézete és a PPKE BTK Filozófia Tanszéke</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3894">
                <text>2024. április 22–23.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="79">
            <name>Medium</name>
            <description>The material or physical carrier of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3895">
                <text>digitális</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3896">
                <text>PDF</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3897">
                <text>konferencia program</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3898">
                <text>PPKE BTK honlap</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="38">
            <name>Coverage</name>
            <description>The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3899">
                <text>1088 Budapest, Szentkirályi u. 28., Mikszáth tér 1. és Múzeum körút 4/I.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3900">
                <text>magyar</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3901">
                <text>PPKE BTK</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3902">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3903">
                <text>ppke_btk_20240422_kant300.pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="15" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="30">
        <src>https://pazmanytar.ppke.hu/files/original/83c2da32a53724a8939b6c912915c404.jpg</src>
        <authentication>1c5e2a9ea1c70bcd1d9c5196c6dca84e</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="36">
                  <text>Kilényi Géza gyűjtemény</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="43">
              <name>Identifier</name>
              <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="37">
                  <text>ppke-kilenyi-geza-gyujtemeny</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="141">
                <text>Kilényi Géza aranyoklevele</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="142">
                <text>Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Szenátusa ötven éven át kifejtett értékes szakmai tevékenységének elismeréseként Dr. Kilényi Géza részére aranyoklevelet adományoz. Részére ezt a díszoklevelet az Egyetem pecsétjével és aláírásunkkal megerősítve kiadjuk.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="143">
                <text>Kilényi Géza kitüntetése</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="144">
                <text>Eötvös Loránd Tudományegyetem Szenátusa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="145">
                <text>Kilényi Géza, Hudecz Ferenc, Király Miklós</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="146">
                <text>2008. október 29.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="147">
                <text>papír</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="148">
                <text>oklevél</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="149">
                <text>Központi Irattár</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="150">
                <text>magyar; latin</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="151">
                <text>Eötvös Lóránd Tudományegyetem Szenátusa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="152">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153">
                <text>JAK_kilenyi_geza_aranyoklevel</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="38">
            <name>Coverage</name>
            <description>The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="154">
                <text>Magyarország ; Budapest</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="78">
            <name>Extent</name>
            <description>The size or duration of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="155">
                <text>420x325 mm</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="5">
        <name>Hudecz Ferenc</name>
      </tag>
      <tag tagId="1">
        <name>Kilényi Géza</name>
      </tag>
      <tag tagId="6">
        <name>Király Miklós</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="266" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="511">
        <src>https://pazmanytar.ppke.hu/files/original/0700b466655bc716d3b381b416ef48c7.jpg</src>
        <authentication>51f57d742e55a6e6a378706106579091</authentication>
      </file>
      <file fileId="512">
        <src>https://pazmanytar.ppke.hu/files/original/fd98ad52011bc463a4066f21cda72e2b.pdf</src>
        <authentication>77799e93e60a9c039e376165113c912e</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="92">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="4625">
                    <text>�„Addig volt az Istennek áldása rajtunk,

Második eljövetel

addig volt országunk,
míg az mi hitünk virágjában volt”

A címlapon szereplő főcím szándékosan nagyotmondó, egyesek
szemében talán provokatívnak is hathat. Természetesen a figye­
lemfelkeltésen túl semmiféle párhuzamot nem kívántunk vonni
Krisztus újabb, végső eljövetele és az ítélet újraindítása között.

(Pázmány Péter)
IMPRESSZUM

Ami ellenben tény, hogy a lap 1998 óta íródó történetében a tavaly
őszi volt az egyetlen időszak, amikor tartósan nem jelenhetett
meg. Örömmel jelenthetjük, hogy ez az áldatlan állapot ezennel
véget ért. Újra itt vagyunk. És bár a tanításnak megfelelően igye­

Felelős kiadó:
dr. Bándi Gyula dékán
A szerkesztőbizottság tagjai:
Ablonczy Zsuzsanna, Balog Zsolt (az online kiadás szerkesztője),
Barát Zsófia, Bartolák Csaba, Borbás Dorottya, Fekete Gábor,
Horváth Botond, Horvátth Sarolta, Kerek István,
Koltay András (felelős szerkesztő), Majoros Gábor, Magyar Attila,
Pozsgay-Szabó Péter, Radich Orsolya, Scharle Zsuzsanna,
Sáhó Eszter, Szendrődi Szabolcs (terjesztési igazgató),
Takács Gergely, Techet Péter, Teleki László,
Teleki Levente, Ziegler László
Szerkesztőség:
PPKE-JÁK, 1088 Budapest, Szentkirályi u. 26., 319-es szoba

E-mail cím: itelet@jak.ppke.hu
Honlap: www.itelet.hu
Nyomdai kivitelezés:
Villkesz Nyomda, 1011 Budapest, Iskola u. 13.

TARTALOM
Hírek
Az örökös főtárgyalás az igazságosság ítélőszéke előtt
Globalizmus és nemzeti öntudat
Egyetem, Bologna után
Országos Tudományos Diákköri Verseny Balatonfüreden
Csináld magad!
Fókuszban a Tutori Szervezet
A fogyasztás
A gyülekezési jog problémái
Egy könnycsepp a filmiparért
Ségo vs. Sarko
Ez most Jarvis
Feldolgozás
Bábel
Színház az egész világ
Hívő szó
Bemutatkozik az egyetemi lelkészség; Hívő szó
Ehavi idézet

3
4
5
6
7
8
8
9
9
10
11
12
13
14
14
15
15
16

Toborzás!

Az ítélet szerkesztőbizottsága szeretettel várja minden olyan
hallgató jelentkezését, aki szívesen részt venne az újság
munkájában. Jelentkezni lehet e-mailben vagy személyesen a
szerkesztőség bármely tagjánál.
Látogassatok el az ítélet honlapjára!
www.itelet.hu

A honlapon megtalálhatóak a nyomtatott változatban nem
szereplő írások éppúgy, mint a lap korábbi
számainak archívuma.
A folyamatosan frissülő honlap aktuális híreket, közérdekű
információkat is tartalmaz.
második oldal

keznünk kell úgy élni, mintha minden napunk az utolsó lenne,
azért okkal remélhetjük, még néhány számot megél az újság.
A lap a jövőben új struktúrában működik, immáron nem elsősor­
ban a Hallgatói Önkormányzat, hanem a Kar egészének orgánu­

maként. A szerkesztői feladatok egy részét, egyfajta közvetítői
szerepet kaptam az újságnál, és talán vannak olyanok, akik e hír
hallatán felteszik a kérdést: hogyan kerül a csizma az asztalra? Ho­
gyan folyhat bele akár a legcsekélyebb mértékig is egy, korábban
színtiszta diáklapként működő újság szerkesztésébe egy nem-di­
ák? Talán csillapító erővel hat, ha röviden említést teszek a Szer­
kesztőbizottság azon eltökélt szándékáról, amely az ítéletet a to­
vábbiakban is mindenekelőtt a hallgatóság épülése nemes eszméjé­
nek szolgálatában kívánja megőrizni. Mivel a hallgatóság feltéte­
lezhetően saját maga tudja legjobban, mi szolgálhat épülésére,
ezért a lapot a jövőben is diákok írják és szerkesztik majd. Szép
eszmei megalapozását adhatja a lap új működési rendjének, és ez­
zel talán a kétkedők végső megnyugtatását is elérheti, ha vissza­
idézzük az „universitas” szó eredeti, középkori, mára már homály­

ba tűnő jelentését: az egyetem ugyanis attól egyetem, hogy az nem
más, mint az oktatók, diákok szorosan együttműködő, egymás lé­
tét és elismerését kölcsönösen feltételező, sőt igénylő közössége.
Az ítélet ennek megfelelően a Kar közösségének egészéé, és ben­
ne így oktatók és hallgatók egyaránt megnyilvánulhatnak. Bár ez
a közösség jelen pillanatban talán nincs éppenséggel a kellő erővel
összeforrva, elképzelhető, hogy egy újság is tud ebben kicsinyke
segítséget nyújtani.
Az újság azonban nem újság, ha nem getjeszt vitát, nem tesz fel
kínosnak ítélt kérdéseket, nem próbálja meg olvasóit döntéshoza­
talra, egyes kérdésekkel kapcsolatban esetleg még cselekvésre is
indítani. A magyar újságírás régi hagyományai legalábbis erre
késztetik még a botcsinálta, pályakezdő, egyetemista újságírót is.
Az ítéletnek tehát - ha már mindenáron valamiféle programot kí­
vánunk meghatározni a lap számára - a kari közélet elsőszámú
fórumává kell válnia, magát - legalábbis a szükséges mértékig komolyan vevő, mégis könnyed, kedélyes fórummá. Meg szeret­
nénk mutatni a közelünkben található nemes és követendő példá­
kat, bemutatni a továbbadásra, átörökítésre érdemes gondolato­
kat. Ezeken túl azonban kibeszéletlen kérdéseket is feszegetni kí­
vánunk, a kari, egyetemi, de akár az országos közélet gondjait ész­
lelvén. Ha valakit az esetleges kritika érzékenyen érintene, kérem,
orrolás helyett inkább tegye közzé nálunk saját véleményét. Gon­
dolatra gondolat feleljen - egy egyetemi Kar kicsiny léptékeiben
talán lehet élettere az egészséges közéleti szellemnek.
Koltay András

A címlapon Albrecht Dürer, a Jelenések könyvéhez készült
illusztrációja látható.

�Karrierexpó

Pályázat
A Flachbarth Ernő Kisebbségi Kutatóműhely
Esterházy János halálának 50. évfordulójára emlékezve
pályázatot hirdet hallgatók és doktoranduszok részére tudományos
értekezés írására.
Választható témák:
• Nemzetiségi jog Esterházy János korában
• Esterházy János öröksége a közép-európai demokráciákban
• Kereszténydemokrácia és a (cseh)szlovákiai magyarság
• Kisebbség és közjog Csehországban és Szlovákiában - Esterházy János
korában es azóta
• Benes-dekrétumok és a nemzetiségi iog alakulása Csehszlovákiában, és
hatásuk a mai cseh és szlovák kisebbségi jogra
• Nemzetközi kisebbségvédelem és (CsehjSzlovákia - különös tekintettel
Esterházy János korara
• Az egykori Felvidék és Kárpátalja állami hovatartozásának diplomá­
ciatörténete a XX. században
• Az ún. szlovák-magyar lakosságcserék diplomáciatörténete és/vagy jo­
gi elemzése
• Az Esterházy János elleni bűnvádi eljárás - összefüggésben a II. világ­
háború utáni egyéb csehszlovákiai számonkérésekkel
Formai követelmények:
- 12-es betűméret, 1.5 sorköz,
- Részletes lábjegyzetelés (nyomtatott irodalomnál szerző, cím, kiadás
adatai, oldalszam; elektronikus hivatkozásnál teljes link)
- Tartalomjegyzék a mű elején, irodalomjegyzék a mű végén
- Javasolt a levéltári kutatás. Kutatási engedélyhez ajánlást kapnak a je­
lentkezők!
Határidők:
Jelentkezés: 2007. március 12-ig a Közigazgatási Jogi Tanszék titkársá­
gán.
„
Elkészült dolgozat benyújtása: 2007. április 23-áig (hétfő)
Díjkiosztó ünnepség: 2007. május 9. szerda, 15.00 Díszterem
Dijak:
1. helyezett: 30.000 Ft.
A helyezettek értékes könyvjutalmat kapnak
2. helyezett: 20.000 Ft.
a Rákóczi Szövetség jóvoltából!
3. helyezett: 10.000 Ft.
A bíráló bizottság dönthet, hogy a pályamű évfolyamdolgozatként jeles
érdemjeggyel elfogadásra kerüljön. A műveket a Flachbarth-füzetek pe­
riodikában közöljük.
Részletek: www.jak.ppke.hu/flachbarth
Ki volt Esterházy János? Olvasd el a www.itelet.hu oldalon!

Az Egyházi Egyetemek Karrierirodája szervezésében 2007. április 1718-án megrendezésre kerülő Karrierexpóra minden érdeklődőt szere­
tettel várunk.
Program:
Április 17-én 12 órakor a Karrierexpót megnyitja, dr. Bandi Gyula, a
PPKE-JÁK dékánja, egy kerekasztal beszélgetéssel, a joghallgatók le­
hetőségei a diplomaszerzés után címmel. Helyszín a Károli Gáspár
Református Egyetem, (1042 Budapest, Viola utca 2-4.)
Április 18-án 9 órától a PPKE-JAK (1088 Budapest, Szentkirályi u.
28-30.) I. gyakorlójában bemutatkoznak a cégek, ügyvédi irodák és az
igazságszolgáltatás szervezetrendszerének képviselői egy-egy 15 per­
ces prezentáció keretében. A program öt témakört ölel fel: ügyészi, bí­
rói, közigazgatási, ügyvédi és a nemzetközi külügyi pálya. Az I. elő­
adóban, pedig gyakornoki, illetve álláslehetőségekkel fogadják az ér­
deklődőket. A program 19 óráig tart.

A Karrier Irodáról
Az Iroda küldetése a Kar céljainak megvalósítását segítő pályázatok
menedzselése, és kvalifikált hallgatóink munkaerőpiaci integrációjá­
nak elősegítése a karriertervezés eszközeinek felhasználásával.
Pályázati Irodaként tájékoztatást nyújtunk a Karon tevékenykedő ok­
tatóinknak, hallgatóinknak, valamint a Kar vezetésének azokról a pá­
lyázati lehetőségekről, melyek kapcsolódnak az egyetem kutatási, ok­
tatási és infrastruktúra-fejlesztési tevékenységeihez.
Az Egyházi Egyetemek Karrier Irodájának (www.eeki.hu) képvisele­
tét is Irodánk látja el. Célunk az, hogy egyrészt segítsük a Kar hallga­
tóit a potenciális álláslehetőségek felkutatásában, másrészt megte­
remtsük a kapcsolatot azon cégekkel, melyek magas színvonalon kép­
zett jogi munkaerőt keresnek. Szeretnénk létrehozni egy olyan hallga­
tói adatbázist, mely végzős hallgatóink szakmai önéletrajzát és elérhe­
tőségét tartalmazza, s így a hozzánk beérkező állásajánlatokat közvet­
lenül, személyre szabott módon tudnánk eljuttatni az érdeklődőkhöz.
Karrier Irodánk non-profit szervezet, hallgatóinktól semmilyen ellen­
értéket nem kérünk szolgáltatásaink igénybevételekor.
Elérhetőségek: telefon: 06/1/429-7295; e-mail: palyazat@jak.ppke.hu.

Ünnepi kötet a Kar tízéves jubileumára
A Pázmány jogi kara a közelmúltban ünnepelte tizedik születésnapját. Életre hívásában döntő szerepet játszott a felis­
merés, hogy a keresztény szellemű közéleti- és jogászképzés létszükséglet a társadalom számára, mely viharos gyor­
sasággal került át a korábbiból egy új rendszerbe, amely finomabb eszközökkel dolgozik ugyan, mégis az emberi
együttélés hagyományos keretei, az emberi lélek természetes szükségletei ellen ható korlátokat állít, és egy mindent
materiális alapon, az anyagi haszon szempontjából mérő világrendet épített fel.
Nagy a felelőssége mindenkinek, aki a katolikus egyetemért tesz, ott tanít, dolgozik, hallgatóként egykori vagy jelen­
legi tagja az universitasnak: nem csak egy egyetemet, hanem a katolikus egyetemet, tehát a katolikus gondolatot,
világképet is képviseli.
Az alapítás tízéves jubileumára megjelent könyvben azok szerepelnek, akik ebben az építő munkában meghatározó
szerepet játszottak, számos interjú, dokumentum, adatgyűjtemény és fénykép idézi vissza az elmúlt évtizedet.
Megvásárolható a jegyzetboltban.
,
(Tízéves a Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kara. Ünnepi kötet. Budapest: Szent István
Társulat, 2005., ára: 2490.- Ft.)

A Pázmány-film újra kapható DVD-n
A Kar tízéves jubileumára, 2005 végén készült el Koltay Gábor rendezésében az első évtizedet áttekintő dokumentumfilm. A filmben diákok,
tanárok, kari és egyetemi vezetők tekintenek vissza az eltelt esztendőkre és egy kicsit a jövőbe is, számba véve a sürgető feladatokat. Archív
felvételek és a Kar jelenlegi életét bemutató képsorok segítségével elevenedik meg a Kar története. A másfélórás filmet elkészültekor a tízéves
jubileumi ünnepségek keretében az Uránia Nemzeti Filmszínházban mutatták be, ahol nagy sikert aratott. A belőle készült DVD hamar elfogy­
ott, de örömmel jelenthetjük, hogy végre újra kapható, a HÖK-irodában, mindössze 655 forintért.

Nincs ellenzéke a hallgatói
érdekképviseletnek
2007. február 17-én Dunaújvárosban tartotta idei
első közgyűlését a Hallgatói Önkormányzatok
Országos 'Konferenciája (HOOK). A közgyűlé­
sen az 529 mandátummal rendelkező tagból 409
(ezen belül több mint 110 tagönkormányzati kép­
viselő) volt jelen.
A Közgyűlés egyhangúlag elfogadta a 2006. év
gazdasági beszámolóját és a 2007.
ev költségvetését. (Teleki László, a Pázmány Pé­
ter Katolikus Egyetem hallgatója, elnökségi tag
beszámolóját 399 igen, 0 nem cs 0 tartózkodás
mellett fogadta el a Közgyűlés.)

Pro Facultate-díj 2007
Közeleg az újabb Pro Facilitate díj kiosztása. A 2003-ban alapított, idén ötödik ízben átadásra
kerülő díj azokat illeti, akik a legtöbbet tettek a Kar építéséért, fejlődéséért. A Kar valamennyi
hallgatója, oktatója, alkalmazottja szavazhat arra az oktatóra, aki szerinte a legérdemesebb a hi­
vatalos, a Kari Tanács által jóváhagyott kitüntetés
,
re. A szavazás (e-mailben és szavazólapon) április havában kerül majd megrendezésre, a díját­
adás pedig a május elején esedékes Pro Facultate napon történik.
Az eddigi díjazottak (akikre tehát még egyszer ne szavazzatok): Dr. Zlinszky János (2003), Dr.
Bánrévv Gábor (2004), Dr. Kilénvi Géza (2004), Dr. Pálinkás György (2004), Dr. Pétért Zoltán
(2004), Dr. Horváth Attila (2005), Dr. Békés Imre (2005), Dr. Gáspárdy László (2005), Dr. Tóth
Mihály (2006), Dr. Lábady Tamás (2006), Dr. Szuromi Szabolcs Anzelm (2006).

Az UniCredit Bank Hungary Zrt. munkatársat keres JOGI ASSZISZTENS (referenciaszám: 825.) munkakör betöltésére. Elvárásaink: Másod­
vagy harmadéves joghallgatói státusz, legalább középfokú angol-és/vagy németnyelv-tudás.
....
,
....
A munkakör napi négy órás elfoglaltságot jelent. Amennyiben már egyetemi évei alatt szeretné egy bank jogi főosztályának munkáját támoga­
tó, változatos és kihívást jelentő feladatkörben saját magát kipróbálni, fényképpel ellátott szakmai önéletrajzát - a referenciaszám 1 eltüntetésé­
vel - juttassa el hozzánk. Címünk: UniCredit Bank Hungary Zrt. 1054 Budapest, Szabadság tér 5-6., vagy hr@unicreditbank.hu

�Az örökös főtárgyalás
az igazságosság ítélőszéke előtt
Beszélgetés Dr. Péteri Zoltán professor emeritus-szal
Péteri Zoltán tanár úr a jogi kar megalakulása óta szolgálja a Pázmányt. Előadásai év­
ről évre sugárzó érdeklődés mellett kerülnek megtartásra, legyen szó azokon a jogböl­
cselet alapjairól vagy az államelmélet rejtelmeiről. Ha nem lenne olyannyira ellentétes
személyiségével, melynek talán a külvilág számára leginkább szembeötlő, meghatáro­
zó eleme az alázat és a szerénység, a Kar egyik szimbólumaként is tekinthetnénk rá.
Az ítélet újraindításakor őt kerestük fel elsőként, hogy azon gondolatairól valljon ne­
künk, amelyek kifejtésére talán nincs minden esetben mód az egyetemi előadásokon.
- Professzor Úr, mennyiben különbözik a
Pázmány a többi jogi kartól Magyaror­
szágon?
- Nehéz erre a kérdésre pontos választ adni.
Magam évtizedeken keresztül, a Pázmány
megalakulása előtt az Eötvös Lóránd Tudo­
mányegyetemen oktattam, így elvileg van le­
hetőségem az összehasonlításra. A Karunk
alapításakor meghirdetett elvek mindenesetre
arra mutattak, hogy itt egy olyan új kezdemé­
nyezéssel állunk szemben, amely már csupán
szellemiségénél fogva is valami mást, valami
újat kíván nyújtani a korábban Magyarorszá­
gon meghonosodott jogi oktatási formákkal
szemben. Azokat egy tágabb horizontra he­
lyezve, áthatva egy olyan világnézeti elkötele­
zettséggel, amely nem megy a tudományosság
rovására, és nem csonkítja meg annak teljessé­
gét, mégis arra hivatott, hogy hitünk, a ke­
reszténység, a keresztény egyházak és ezen
belül a Katolikus Egyház felfogását, szellemi­
ségét kifejezésre juttassa és közvetítse a hall­
gatók felé. Ezt a többletet szerény megítélé­
sem szerint bizonyos mértékben veszélyezte­
tik azok a tendenciák, amelyek újabban kibon­
takozni látszanak, és amelyek egyfajta közös
nevezőre hozás jegyében a katolikus egyete­
met és ezen belül annak jogi karát is tulajdon­
képpen a Magyarországon működő számos jo­
gi kar egyikeként, hasonlóként az eddigiekhez
hajlamos értelmezni. Ez megítélésem szerint
nem kívánatos tendencia. Természetesen nem
arról van szó, hogy valami mást akarnánk csi­
nálni, hogy valami forradalmian újat akar­
nánk bevezetni a jogi oktatásban, hanem arról,
hogy célszerű volna megőrizni a Pázmány sa­
játos arculatát, amelyet az alapító atyák annak
idején képviseltek és meg is fogalmaztak.
- Ez a szellemiség, amely akkor megfo­
galmazásra került, azok az elvek, ame­
lyek mentén a Kar szervezése és műkö­
dése megindult, mennyire ültethetők át a
gyakorlatban a jogi képzésbe, a jogi ok­
tatásba, mennyiben lehet a keresztény
eszmerendszert a jogi oktatásban megje­
leníteni?
- A nagy német jogfilozófusnak, Gustav
Radbruchnak van egy mindmáig érvényes
megállapítása, mely szerint a jogász élete és
munkája egy örökös főtárgyalás az igazságos­
ság ítélőszéke előtt. Nézetem szerint ez a kér­
dés lényegét fejezi ki. Nekünk az igazságossá­
got kell - nem csak saját életünkben és műkö­
désünkben - érvényre juttatnunk, hanem
amennyiben ezt tehetjük, az ez irányú fogé­

negyedik oldal

konyságot kell hallgatóink felé közvetíteni.
Ezt szervesen kiegészíti azonban a teljességre
törekvés, vagyis az, hogy ne zárkózzunk be
egy szűk, szorosan vett pozitív jogi keretbe,
hanem sokkal tágabban fogjuk fel a hivatásun­
kat, éppen ennek az átfogó, univerzális eszmé­
nek, az igazságosságnak a jegyében. Arra kell
törekednünk, hogy ennek az igazságosságnak
különböző megnyilvánulási formáit kutassuk,
az egész társadalom, az egész emberi együtt­
élés keretei között.
Egy másik elem, amelyet hangsúlyozni szeret­
nék, az igényesség. Különösen most, hogy Ma­
gyarország az Európai Unió tagja lett, még fo­
kozottabban szembekerülünk azzal a kihívás­
sal, amely tudva vagy kevésbé tudva már ko­
rábban is mindannyiunk előtt megnyilvánul­
hatott: versenyhelyzetben vagyunk. Szemben
állunk az új fejlődés kihívásaival. Ezekre a ki­
hívásokra kell választ adnunk. Csak nagyfokú
igényességgel állhatunk helyt ebben a verseny­
ben. Ha ezt elmulasztjuk, múlhatatlanul bele­
süllyedünk a középszerűségbe és visszavonha­
tatlanul egy kis népet megillető igen szerény
hely jut csak nekünk az egyesült Európában,
holott egy népnél sem vagyunk alábbvalóak.
- Az igazságosság kifejezés került az
előbbiekben kihangsúlyozásra, de erre
sokan azt mondhatják, hogy nem kell
ahhoz kereszténynek lenni, hogy valaki
az igazságosságot, mint értéket elfogad­
ja. Milyen is egy keresztény jogász?
Mennyiben bocsát ki vagy mennyiben
kellene más, az általánostól eltérő
felvértezettségű jogászokat kibocsátania
a Karnak?

- Megítélésem szerint a jogi tanulmányokat be
kell illeszteni egy átfogó keretbe, amely magá­
ban foglal világnézeti, filozófiai premisszákat
is. Ezek túlnyomó részét a keresztény embert
és ezen belül a katolikus embert kötelező er­
kölcsi parancsok, természetjogi elvek, egyházi
tanítások, dogmák képezik. Ezeknek az elsajá­
títása, érvényre juttatása közös törekvésünk
kellene, hogy legyen a Kar keretei között. Ez
a filozófiai, világnézeti megalapozottság át
kell, hogy hassa az egész itt folyó oktatást, és
tulajdonképpen egyfajta választ kell, hogy ad­
jon az abszolutista és a relativista filozófiák
örök problémájára. Hangsúlyozom, a jó érte­
lemben vett relativizmusról beszélek, amelyet
nagy szellemek, nagy jogászok is képviseltek
és képviselnek mindmáig, amelynek végső ki­
csengése azonban az ún. végső értékek, alapér­
tékek tudományos igazolhatóságának kérdésé­
vel függ össze. Mi, keresztény katolikus embe­
rek úgy vélekedünk, hogy ezek a végső igazsá­
gok nem csak a hit, hanem a tudomány számá­
ra is igazságok. Hit és tudomány nem ellenté­
tesek egymással, s mi ennek a bizonyosságnak
a jegyében végezhetjük a munkánkat. Ennek a
továbbadása érzésem szerint feladatunk, sőt
kötelességünk.

- Ezek az elképzelések mennyiben való­
síthatóak meg a mindennapokban egy
olyan jogi oktatási rendszerben, ahol egy
évfolyam 400 fős nappali tagozatból, il­
letve összességében 800 főből áll, és ahol
több ezer hallgató jár erre a Karra? Van­
e egyáltalán szükség arra, hogy minden­
kihez szólni akarjon egy-egy oktató,
vagy érdemesebb-e inkább azzal a mag­
gal foglalkozni, aki erre fogékonyságot
mutat?
- Azt hiszem, egy szélsőséges felfogást min­
denképpen el kell kerülni. Mindenkivel, több
ezer emberrel, vagy akár egy évfolyam több
száz hallgatójával már csak azért sem tudunk
foglalkozni külön is, mert - nézzünk szembe
ezzel a ténnyel - ezeknek a hallgatóknak egy
jelentős része ezt egyáltalán nem is igényli.
Bőségesen vannak olyan hallgatók, akiknek a
számára az egyetem nem több mint lehetőség
a diploma megszerzésére - szándékosan nem
kívánom a diplomagyár kifejezést használni.
Ok azok, akik jól vagy rosszul, de át akarnak
kerülni az akadályokon, és minél hamarabb
eljutni a vágyva vágyott diploma megszerzé­
séhez. Ezekhez hiába szólunk, mert ezek a
szavak visszapattannak az érdektelenség fa­
láról. De szerencsére igen sok olyan hallga­
tónk is van, akik ezt a többletet elvárnák, és
őszintén meg kell vallanom, hogy e téren
nem látom a helyzetünket tökéletesnek. A sa­
ját szakterületemen, a saját érdeklődési körö­
mön belül ismételten szembesülök azzal a su­
gárzó érdeklődéssel, amely a hallgatók részé­
ről megnyilvánul, és amelynek kielégítésére
nem mindig tudjuk biztosítani a lehetősége­
ket, a szükséges kereteket.

�- Sokan panaszkodnak arra, hogy a ta­
nár és az oktató közötti személyes kap­
csolat eléggé nehezen alakítható ki. A
hallgatókért munkálkodó egyetemi tanár
ars poeticája mennyiben, hogyan foglal­
ható össze? Mi, milyen adottság, képes­
ség kell ahhoz, hogy valaki ne csak tu­
dós, hanem igazán jó egyetemi tanár is
lehessen?
- Korábban sem csináltam titkot belőle, hogy
sohasem akartam jogász lenni. Világéletemben
pedagógusnak készültem, és életem nagy am­
bíciója volt, hogy jó tanár lehessek. Ahhoz a
Gondviselés kegyelme és a sors fordulatai kel­
lettek, hogy megvalósulhatott az, nem közép­
iskolás fokon, amire készültem. Az én generá­
ciómat még annak idején, a nagy háború előtt
a katolikus nevelés nagyjai a bűvös három T
betű tiszteletére nevelték: „több telik tőlem”.
Nem a karrier szempontjából, erre sosem töre­
kedtem. De arra igen, hogy tőlem telhető lel­
kiismeretességgel igyekezzek helytállni ott,
ahova az élet állít. Szerencsém volt, oda kerül­
tem, ahol úgy érzem, hogy hasznára lehetek
másoknak, és talán hasznára lehetek azoknak
a fiataloknak is, akiket oly hosszú évek óta ta­
níthatok. Meggyőződéssel vallom, hogy az a
három T betű ma is aktuális. Nekünk helyt
kell állnunk egy kiterjedtebb közösségben, egy
nagyobb világban is, és egy kis, sorscsapások­
tól űzött nép gyermekeként kell képviselnünk
ezt a tízmilliót, akik itthon élnek. Mindig eb­
ben a szellemben próbáltam tevékenykedni, s
ha Isten éltet még, próbálom folytatni, s befe­
jezni pályámat.
- Ha a keresztény eszmeiségről, az álta­
la vezérelt oktatásról, felsőoktatásról,
jogi felsőoktatásról beszélünk, vajon
nem korszerűtlen eszmékről társalgunke? Számos jel utal arra a világban, hogy

a hit ereje, hatása egyre gyengül. Mo­
dern, mai világunkban is értelmezhető
értéket képvisel-e a katolicizmus, a ke­
reszténység, amely az oktatáson keresz­
tül megjeleníthető, vagy minden, amiről
beszélünk, valójában csak visszarévedés
a régmúltba?
- Ha a kereszténység nem tud vonzó lenni,
nemcsak kevés kiválasztottak, hanem töme­
gek számára is, ha a keresztény eszmerend­
szer valóban nagy tömegek előtt veszti el érvé­
nyességét, és válik a múlt esetleg tiszteletre
méltó, de már nem használható hagyományá­
vá, akkor a kereszténység válóban hanyatlásra
- ha nem eltűnésre - van ítélve. A magam ré­
széről azonban úgy vélem, hogy a keresztény­
ség - Prohászka Ottokár szavaival élve - dia­
dalmas világnézet volt és marad, amelyet mai
modern világunkban is lehet sikeresen képvi­
selni. Tanításai nem elavultak, de természete­
sen nem tarthatók fenn olyan, „megkövese­
dett” formáikban, vagy megfogalmazásaik­
ban, amelyek csupán régmúlt korokhoz kap­
csolódtak, és voltak időszerűek. Éppen abban
látom a feladatot - és az előbb említett közéletiséget ez foglalja egységbe valamennyi aspek­
tusában -, hogy ezt a modern értelemben vett
kereszténységet kell kinek-kinek a maga vá­
lasztott területén segíteni megfogalmazni.

- A jogász szakmája eredendően közéle­
ti jellegű. Mit jelent pontosabban a köz­
életi szakmaiság, mi az, amivel egy jo­
gásznak a közéletben foglalkoznia kell?
Nem csupán arra gondolok, hogy jogá­
szokból eredendően nagyobb arányban
válnak közéleti emberek, politikusok,
mert ez csak az egyik oldala a kérdés­
nek. Igaz-e, hogy minden jogásznak, aki
jogászként is dolgozik, valamennyire
közéleti embernek is kell lennie? Ha

igen, akkor mit takar ez a közéletiség és
mennyiben nevelhetőek erre az egyete­
men a hallgatók?
- A közéletiség átfogó kategória. Egyetértek
azzal a kiindulóponttal, hogy a jogász szükség­
szerűen közéleti ember, ennek a közéletiségnek azonban számos aspektusa van. Nyilván­
való, hogy vannak a jogászok között olyanok,
akik elsősorban a gyakorlat terén tudnak ma­
radandót alkotni, emellett még a gyakorlat kü­
lönböző területei is különválaszthatok. Van,
aki politikusként arra törekszik, hogy eszméit
egy nagyobb közösségben, például a parlamen­
táris demokrácia keretei között érvényesíteni
tudja. Mások ezt a gyakorlatot szűkebben, a
jog alkalmazásának területére konkretizálják,
kiváló jogászok, bírák, ügyvédek, ügyészek,
stb. akarnak lenni. Vannak azonban olyan jo­
gászok is, akik számára ez a közéletiség az esz­
mék, az elmélet területén jelent feladatokat.
Végül - és egy pillanatra sem tagadom, hogy
én ebbe az utóbbi körbe tartozom -, a közéletiségnek van egy olyan aspektusa is, legalább­
is az én meggyőződésem szerint, amely ezek­
nek a megszerzett ismereteknek továbbadásá­
val, széles körben terjesztésével függ össze.
Az erre hajlamot érzők arra törekszenek,
hogy nem egyszer fáradságos tépelődések,
eszmélődések, gyakorlati tapasztalatok útján
formálódó meggyőződésüket, ismereteiket to­
vábbadják, szélesebb körben népszerűsítsék,
neveljék az utánuk következő generációt. Én
magam egész életemben a közéletiségnek ezt
az aspektusát vallottam a magamének, ezen a
téren igyekeztem tevékenykedni, mindig is pe­
dagógusnak tartottam magamat, és az életem­
ből hátralevő rövid időben ezen már nem is
szándékozom változtatni.

Göre Gábor

Globalizmus és nemzeti öntudat
Mi az, ami több millió embert egy néppé,
egy nemzetté tesz? Mi a közös például a
Magyarországon lakó 10 millió, vagy a vi­
lágszerte élő 15 millió magyarban? Vagy
nem mind egyéniségek? Elég furcsa nem­
zeti összetartozásról beszélni, például, ha
összevetünk egy alföldi tanya földműves­
ét, és egy fővárosi üzletvezetőt. Mégis van
valami, ami öntudatlanul is a miénk, ami
magyarrá tesz, és kétlem, hogy csak a
nyelv lenne az... De, hogy mi is a közünk
egymáshoz? Vagy mi közünk a honfoglaló
magyarokhoz? Ugyanannyi, mint a bárki­
nek, aki ránéz a maga 15-20 évvel ezelőtt
képére, és felteszi ugyanezt a kérdést: mi
közöm hozzá? Leszámítva, hogy te és ő
ugyanazok vagytok, semmi... (George
Orwell példájával élve)
Tehát van bennünk valami közös, amit talán
mentalitásnak nevezhetnénk. Hogy ponto­
san mi is a magyar mentalitás, az nagyon
messze vinne, és még ingoványosabb lenne,
így fogadjuk el egyszerűen, hogy van.

Ha van a magyaroknak, úgy minden nép­
nek, nemzetnek is meg van a magáé. Ám

itt kerül a képbe a globalizmus. Ez a szó
nem azt jelenti, mint ahogy egyesek hasz­
nálják, hogy minden „amerikanizálódik,
mert az USA lakói ugyanúgy elveszítik sa­
játos nemzeti öntudatukat ebben a folya­
matban. Ez egy közös nevezőt jelent, ami­

re szépen lassan — gazdasági kényszerből leegyszerűsödik minden nemzet.
De vajon eltörölhető-e, felülírható-e ez az
öntudatlan, mélyről jövő, ősi örökség? Ki­
bírta ez a habsburg- és a kommunista agy­
mosást. Bár kétségtelen, hogy ez utóbbi
tette a legnagyobb kárt a magyar mentali­
tásban, mégis kétségtelenül túlélte azt.
A különbség ezek ellenében ma az, hogy a
globalizmus nem foglalja el, nem szállja
meg az országot, és nem kötelező. Gazda­
sági szempontból ráadásul legalább annyi
jó oldala is akad, mint amennyi hátránya.
Veszélye pedig éppen ezért nagyobb: egy
nyílt elnyomás beindítja a nemzet auto­
matikus védekezését, és sose látott össze­
fogásra sarkall (1848, 1956).
Még nem tudhatjuk, hol a végállomás. Nem
tudhatjuk, valóban legbelsőbb kincsünk kerüle az áldozati oltárra. Egy viszont biztos: érde­
kében áll a gazdaságnak, hogy felfalja azt, és
nem tesz kivételt, egy nemzettel sem.

Pozsgay-Szabó Péter
ötödik oldal

�Zlinszky János

Egyetem, Bologna után
Nemrég írtam egy eszmefuttatást a tárggyal kapcsolatban
arról, hogy ha a mellény félre van gombolva, ki kell gom­
bolni és elölről kezdeni a dolgot (Ne vágjuk le a gombokat,
Heti Válasz 2005. július 7.; Gondolatok a felsőoktatásról
„van” és „legyen” jegyében. Heti Válasz, 2005. október
13.). Nem az a kérdés Bologna után, hogy mi is van az
egyetemekkel, hanem az, hogy vannak-e még egyetemek,
helyesebben, lesznek-e, maradnak-e, ha amúgy magyar
módra, piaci módra végrehajtjuk mindazt, amit az un. bo­
lognai megállapodás lehetővé tesz, vagy hasznosként állít.
Maga az a gondolat, hogy a felsőoktatás
nyújthat kevesebb, gyakorlatra kihegye­
zett ismereteket is, a tudományos megala­
pozottságú képzés mellett, hogy van főis­
kola és van egyetem, s lehet ez azonos in­
tézmény keretei között is, önmagában nem
rejt feltétlen veszélyt. Az egyetemek mel­
lett a különböző szakoktatást nyújtó intéz­
mények, bölcsészkarok mellett tanárképző
főiskolák, hittudományi karok mellett püs­
pöki teológiai főiskolák, orvoskarok mel­
lett fogorvosképzés, jogi karok mellett jog­
akadémiák, hogy csak a klasszikus tudo­
mányegyetemi képzésről szóljak, haszon­
nal léteztek. Arra is volt nem egy példa,
hogy az ilyen főiskolai képzést elnyert ifjú
ezen alsóbb fokú képzést megfejelve és be­
számítva, tudományos, doktori minősíté­
sét utóbb szerezte meg egyetemen. Nem
kellett ezt külön feltalálni, ez megvolt.
Hol a hiba? A szemléletben. Abban, hogy a
képzés, iskolázás, akár alap-, akár közép-,
akár felsőfokú, szolgáltatás és nem üzlet.
Nem egyéni meggazdagodást, társadalmi
többlettermelést, anyagi hasznot célzó fo­
lyamat, hanem kulturális, művelődési
igényt kielégítő. Nem az anyagi, hanem a
szellemi értékek rendjén mozog, fejti ki te­
vékenységét. Abban, hogy a művelődés
alapszabadság, nem áru. Nem termelhető,
hanem közös munkálkodás révén nyújtható
és nyerhető. Egyénnek szól, egyének nyújt­
ják. Nem arctalan „jogi személyek”, hanem
nagyon is határozott arcéllel rendelkező
tudós oktatók, vagy azok testületé, együt­
tese, egyeteme. All ez minden iskolára, az
egytanítós falusi kisiskolától a valódi tudo­
mányegyetemig, tudósok egyetemi közös­
ségéig. Nem „szellemi tőke” hozadéka a
művelődés, nincs annak piaca: van anyagi
szükséglete, de nincs anyagi ellenértéke,
nem vásárolható, nem áru. Abban van a hi­
ba, hogy elfeledtük, noha épp megfogal­
maztuk nemzetközi egyezményekben, ki­
fejtettük alkotmányos alapjogokban és sza­
badságokban: szabad a kutatás, a tanítás,
és szabad a művelődés, a tanulás! Feltétele­
it, rendjét, szabályait, szükségleteit és lehe­
tőségeit, az arra való alkalmasságot egye­

hatodik oldal

dül a tudomány művelői dönthetik el, mert
csak ők szereztek arra a szellemi értékek
rendjén jogosultságot. Az oktatók döntései
erkölcsi tartalmú, mert hivatásrendi dönté­
sek. Nem írhatók elő, mert szabad dönté­
sek.
Munkájuknak a társadalom eszközeiből va­
ló ellentételezése mérlegelhető annak átté­
teles társadalmi hasznosságát megítélve
közdöntéssel, politikai döntéssel, de ez az
anyagi támogatás nem szolgálhat eszközül
a hivatás megrontására, áruvá tételére,
korrumpálására. A tanulók döntései pedig
- adottságaiktól függőn - a hivatás és élet­
pálya megválasztásának szabadsága körébe
esnek, ugyancsak nem írhatók elő, és hely­
telen azokat anyagi eszközökkel, létszám­
korlátozással, tartalmi előírásokkal befo­
lyásolni. Igazodnia kell a közösségnek az
egyének igényeihez, nem jogos előírni azo­
kat.
Csak az az intézmény egyetem, amely
megfelel ezen alapértékeknek. Ahol tudó­
sok szabad döntései határoznak egy-egy
kutatás, egy-egy szaktudomány, egy-egy
intézménybe több színnel tömörült közös­
ség működéséről. De többet mondok: csak
az az intézmény iskola, ahol tanító-, tanár
egyéniségek adják át legjobb tudásuk és
meggyőződésük szerint a műveltséget, ítél­
nek arról, mennyire felel meg tanítványuk
azon műveltségi foknak, amit el kíván ér­
ni. A tanításban az iskola is autonóm. A kö­
zösségnek van ugyan joga igényt támaszta­
ni arra, hogy oda bekerült növekvő, neve­
lődő tagjai kívánt alapvető műveltséggel
lépjenek onnét ki a közéletbe, hogy tanul­
mányaik befejezése után megfelelhessenek
a tájékozódás, mérlegelés, ítéletalkotás, a
közös célok meghatározása demokratikus
jogállamban elengedhetetlen feladatainak,
ám a cél elérésében önálló, oktatási szabad­
sággal rendelkező az oktató, aki a tudás és
műveltség átadására hivatással vállalko­
zott.
A középkor hajnalán, az első egyetemek
alapításakor, a társadalom átérezte ennek
komolyságát. Egyetemet a közösséget ha­
talommal képviselő legfelsőbb vezető, pá­

pa, császár, majd szuverén király alapítha­
tott. Az alapításnak feltétele volt az anya­
gi alapok biztos megteremtése, hogy a to­
vábbiakban a tudós testület ne függjön a
gazdagok és hatalmasok jóindulatától: eze­
ket az alapítványi vagyonokat egészen a
legújabb időkig tiszteletben tartották a po­
litikai változások. Anyagi függetlenség a
szuverén tudós döntések egyik előfeltétele,
s az esetleges további anyagi juttatást csak
a tudomány hivatalos művelése iránti elkö­
telezettség, de nem annak tartalmi megha­
tározása ellentételezhette.
Világszerte tapasztaljuk máris, mióta letér­
tünk ezen elvek útjáról, mióta nem a tudo­
mány, hanem a politika szolgálatába kíván­
juk állítani az iskolákat, hogy az eredmé­
nyek baljósak. Meg akarták határozni hiva­
talból, hivatalban, hogyan kell írni, olvasni,
számolni tanítani: ennek hatására egyre
több gyerek kerül ki az alapfokú oktatás­
ból úgy, hogy se írni, se olvasni, se számol­
ni nem tud. Hiába színesek a könyvei, hiá­
ba kidolgozottak a kötelező módszerek, az
új kényszerrend elmarad hatékonyságban
akár az egy teremben több osztályt tanító
egy szem falusi tanító bácsi (vagy néni)
eredményei mögött. Hiába határozzuk
meg remek (és méregdrága) tervek soroza­
taiban az oktatandó és elérendő általános
műveltség tartalmát és elsajátításának lé­
pésről lépésre előírt módszereit: a főiskola
tanárai tapasztalják, hogy nem általánosab­
bá tették, hanem felszámolták azt az általá­
nos műveltséget, ami hajdan az érettnek
nyilvánított embert jellemezte.
Most az utolsó lépcső következik: a felső­
oktatás, és annak intézményesített várai,
a tudományegyetemek tönkretétele.
Hogy ha aztán megszűnik a szabadsággal
elérhető műveltség, tudás, akkor kiléphes­
sen a piacra a tőkeerős vállalkozó, alkal­
mazottjává téve az oktatót, és maga nye­
reségére kínálhassa, áruként, az életpá­
lyákra szükséges tudást. Jelszava: túl drá­
ga a régi rendszerű, a szellemi értékeket
szolgáltató oktatás, tudományművelés!
Majd ő megmutatja, hogy nem csak keve­
sebb ráfordítással hozza létre az „output”-ot, de még jelentős profitot is irányít
a saját (és az őt elvtelenül kiszolgáló hiva­
talnokok) zsebébe.
Mi, akik még megtanultuk az egyszer­
egyet, talán megértjük, hogy kisebb összeg­
ből, ha még meg is csapolják, nem több fog
jutni az oktatás forrásaira, annak bár nem
elsődleges, de elengedhetetlen anyagi elő­
feltételeire, hanem kevesebb. Még pedig,
ahogy a piaci szereplők nyereségvágyát

�ismerjük, jóval kevesebb! Ez a cél? Ezt szeretnők elérni? Sorozatban tapasztaljuk,
ahogyan gazdasági menedzserek kezdik
eldönteni, melyik folyóiratra van szükség,
milyen tárgyak tanítása indokolt, hány
hallgatót lehet azokhoz hozzáengedni,
mint romolnak munkafeltételeink, hogyan
romlik a felsőoktatás hatékonysága.
A romlási folyamatot pedig visszahárítják
ránk, professzorokra, mondván, hiányzik
belőlünk az üzleti szellem, elmaradtunk a
fejlődő, globális méretű piacgazdaság igé­
nyeitől, ki kell hát venni kezünkből az Al­
kotmány szerint kizárólag minket illető
döntéseket!
Az első magyar felsőoktatási törvény, az
1993. évi, a felsőoktatás, illetve a tudo­
mány autonómiájának esetleges sérelmét
közvetlen az Alkotmány alapján panaszolhatóvá tette az Alkotmánybíróság előtt.
Ez megszűnt, csak bírói utunk lenne sérel­
meink orvoslására.
A Felsőoktatási törvényből azonban ki­
maradt az Alkotmány 70./G § olyan elem­
zése, kifejtése, amely törvényben hatá­
rozná meg és biztosítaná az egyes tudós,
a szaktudomány művelőinek összessége,
az egy intézményben megjelenő szaktu­
dós-közösség (kar, intézet), valamint az
egy intézményben integrált tudósok öszszessége (egyetemi testületek) elvonha­
tatlan, alkotmányon nyugvó, kizárólagos
döntési jogosultságainak körét, a tudo­
mányos kérdésnek, értékelésnek minősü­
lő ügyek körét. Mulasztási alkotmányel­
lenesség áll fenn e vonatkozásban, folya­
matosan. Mióta az Alkotmánybíróság ha­
tásköre az autonómia sérelme esetére
megszűnt, csupán írott malaszt az Alkot­
mány tudomány és művelődés szabadsá­
gára vonatkozó tétele, hisz törvényi ki­
fejtés híján bírói út nem áll rendelkezé­
sünkre szabadságaink védelmében.
A bíróság ugyanis a törvény alapján dönt,
nem az Alkotmány alapján. Mi lesz a vár­
ható, előre látható eredmény? Kitermelő­
dik az igény a valódi műveltség, megalapo­
zott tudás iránt, amit a lerontott, bürokra­
tizált, gazdasági szempontok szerint alakí­
tott köz- és felsőoktatás nem fog nyújtani.
A piac aztán kielégíti az igényt azok szá­
mára, megkülönböztetés nélkül, akik meg
tudják fizetni. (Azok lesznek az alkalma­
sok, a tehetségesek helyett a tehetősök.) A
művelődésre fordított társadalmi eszkö­
zök jelentős része pedig e nem túl távoli jö­
vőben nyereséggé, haszonná alakul, a sza­
bad piac törvényei szerint, az árút kínáló
tőkések hasznára.
A globális piacgazdaság szép új világában.
Hogy ez mégse így legyen, rajtunk, ke­
resztény jogászokon, hivatástudatunkon,
alkotmányos érzékünkön is múlik! Erezzé­
tek át a feladat fontosságát, pályára készü­
lő fiatal kollégáim!

Országos Tudományos Diákköri
Verseny Balatonfüreden
Az Országos Tudományos Diákköri Tanács 2007 tavaszára hirdette
meg soron következő konferenciáit, az Állam- és Jogtudományi
Szekció ülései ezúttal Balatonfüreden, április 24-26. között kerülnek
megrendezésre. A XXVIII. OTDK szervezési feladatait idén a
Károli Gáspár Református Egyetem látja el.
A formai és nevezési feltételek teljesítése után Karunk a következő szerzőket indítja ebben az
évben:
L Adám Zsófia (Büntetőjog, Konzulens: Dr. Szívós Mária)
2. Barna Károly (Büntetőjog, Konzulens: Dr. Busch Béla)
3. Barzsó Dávid (Polgári Jog, Konzulens: ifj. Dr. Lonmici Zoltán)
4. Béldi Zsuzsa (Polgári Jog, Konzulens: Dr. Tattay Levente)
5. Berényi Hajnalka (Munkajog, Konzulens: Dr. Radnay József)
6. Berkes Lilla (Közigazgatási Jog, Konzulens: Dr. Wetzel Tamás)
7. Bezzegh Katalin (Nemzetközi Jog, Konzulens: Dr. Kussbach Erich)
8. Boronkay Miklós (Polgári Jog, Konzulens: Dr. Lábady Tamás)
9. Fülöp Natasa Katalin (Büntetőjog, Konzulens: Dr. Molnár Gábor)
10. Galambos Péter (Közjog, Konzulens: Dr. Patyi Gergely)
11. Gazsó Balázs László (Polgári Jog, Konzulens: ifj. Dr. Lomnici Zoltán)
12. Hantosi István (Polgári Jog, Konzulens: Dr. Murányi László)
13. Leposa Martina Réka (Polgári Jog, Konzulens: Dr. Koltay András)
14. Lukonics Eszter (Polgári Jog, Konzulens: Dr. Koltay András)
15. Nagy Gusztáv (Alkotmányjog, Konzulens: Dr. Kilényi Géza)
16. Nánay János András (Polgári Jog, Konzulens: Dr. Lábady Tamás)
17. Navratyil Zoltán (Polgári Jog, Konzulens: Dr. Jobbágyi Gábor)
18. Olvasó Réka (Nemzetközi Magánjog, Konzulens: Dr. Szabó Sarolta)
19. Prancz Balázs (Büntetőjog, Konzulens: Dr. Vókó György)
20. Pünkösty András (Európai Jog, Konzulens: Dr. Szabó Álarcéi)
21. Radványi Anna (Római Jog, Konzulens: Dr. El Beheiri Nadja)
22. Sabjanics István (Alkotmányjog, Konzulens: Dr. Hajas Barnabás)
23. Serák István (Polgári Jog, Konzulens: Dr. Landi Balázs)
24. Siroki Krisztina (Kereskedelmi Jog, Konzulens: Dr. Brehószki Márta)
25. Szecskó Karola (Kereskedelmi Jog, Konzulens: Dr. Brehószki Mártp
26. Tóth Áron László, dolgozat I. (Büntetőjog, Konzulens: Dr. Újvári Ákos)
27. Tóth Áron László, dolgozat II. (Büntetőjog, Konzulens: Dr. Újvári Ákos)
28. Varga László (Büntetőjog, Konzulens: Dr. Újvári Ákos)
A háromnapos, várhatóan színvonalas rendezvényen az elmúlt évek tapasztalatai alapján min­
dig jó hangulat uralkodik, ez nem véletlen, hiszen azon kevés események egyike, amelyen az
ország összes jogi egyetemének hallgatói találkozhatnak, tapasztalatokat cserélhetnek, össze­
mérhetik erejüket. A kötetlen, esti beszélgetések mindig maradandó élményeket nyújtanak a
több száz fiatalnak, az idei balatonparti találkozó is jeles eseménynek ígérkezik.
Egyetemünk megítélésében is igen fontos szerepet játszik ez a verseny, a jogi karok összeha­
sonlítását végző különböző újságokban megjelenő írások mindig külön foglalkoznak az OTDKn elért eredmények összevetésével. Ezért is fontos lenne, hogy Karunk valamennyi szekcióban
indítson dolgozatot, tehetséges, rátermett hallgatóink ne csak néhány szekción belül versenyez­
zenek (adott esetben egymással is).
Mi idén az összes kiosztható helyezésért és különdíjért eleve nem is szállunk versenybe, hiszen
a kiírás szerint 20 szekcióba lehetett pályázni, azonban Egyetemünkről csak a vastagon szedett
témakörökben érkeztek jelentkezők: Agrárjog; Alkotmányjog; Büntető (anyagi) jog; Bünte­
tő eljárásjog; Egyházjog-kánonjog; Európai jog; Jog- és állambölcselet; Jogtörténet; Jogi infor­
matika, statisztika és demográfia; Kereskedelmi jog; Környezetvédelmi jog; Közigazgatási
jog; Kriminalisztika; Kriminológia; Munka- és szociális jog; Nemzetközi jog; Pénzügyi jog;
Polgári (anyagi) jog; Polgári eljárásjog; Római jog.
Aíint látható, olyan tanszékek sem indítottak dolgozatokat, ahol komoly kutatási tevékenység
folyik, rengeteg szakdolgozat, évfolyamdolgozat készül a meghirdetett témákban. Sajnos nem
vesszük elég komolyan ezt a versenyt, pedig igen nagy jelentősége van mind az adott hallgató
tudományos elismertsége, fejlődése, előmenetele szempontjából, mind pedig Egyetemünk meg­
ítélésében - a magas szintű képzéshez társulnia kell azt bizonyító eredményeknek is. Hitelte­
lenné válhatnak azon tanszékek, ahonnan nem, vagy csak egy-két dolgozatot küldenek egyes
nagy, különös figyelemmel kísért szekciókba.
A maximum 100.000 karakter terjedelmű művek színvonala mellett fontos, hogy a résztvevők
szóban, határozott fellépésük és felkészültségük révén is meg tudják győzni a zsűritagokat
munkájuk kiválóságáról. Aki kedvet és képességet érez arra, hogy induljon a XXIX., 2009-es
OTDK-n, az egyik, rendszeresen és igény szerint megrendezett tanszéki diákköri konferenci­
án mutassa be a dolgozatát, vagy a 2008 őszén, illetve 2009 tavaszán megrendezésre kerülő Ka­
ri TDK-n. Erre mindenképp az abszolutóriuma megszerzésének időpontja előtt kerüljön sor, hi­
szen ez a nevezés egyik feltétele. (A negyedévesek előtt tehát még nyitva áll a lehetőség, diplo­
másként is szerepelhetnek az országos versenyen, ha a házi konferenciák valamelyikén javasol­
ták a még hallgatóként bemutatott dolgozatát.) Bővebb információkat a www.otdt.hu illetve a
www.jak.ppke.hu/hallg/index.html oldalakon találhat, aki szeretne élni ezzel a lehetőséggel - e
konferencián bizonyítva tehetségét, és egyben öregbítve Egyetemünk jó hírét!

Pogácsás Anett
kari TDK titkár

hetedik oldal

�Csináld magad!
Tippek szakmai gyakorlatra
A kötelező szakmai gyakorlattal nem iga­
zán foglalkozik a Zöldkönyv és az időtarta­
mán kívül (6-12 hét), sokkal többet nem is
tudunk róla. Gondoltam, összegyűjtött in­
formációimat most megosztom veletek,
hogy ne kerüljetek más neves egyetem di­
ákjainál hátrányosabb helyzetbe.
A gyakszi célja eredetileg, a jogászi gyakorla­
tiasság kifejlesztése volt. Ahhoz, hogy mindez
a legkisebb kockázattal történjék, nagy tekin­
télyű jogtudósaink kidolgozták a szakmai gya­
korlat rendszerét. Kötelezőségét a jelenleg ha­
tályos 54/2000 Korm. Rendelet rögzíti: „Ren­
delet a jogtudományi felsőoktatás alapképzési
szakjainak kiépítési követelményeiről” Egye­
bek közt ilyen szép többes birtokos szerkezet­
tel bíró mondatok megfogalmazását is el kell
sajátítanunk. A legnagyobb sikerrel ezt az Al­
kotmánybíróságon tehetjük meg. Az AB-ra
menni szakmai gyakorlatra nagyon jó üzlet.
Az indítványírástól kezdve a határozatterve­
zetig mindent megismerhetsz, és szaktekinté­
lyek irányításával tanulhatod meg a jogi fo­
galmazás fortélyait.
Egy ügyvédi irodában is elsajátítható a híres­
neves jogi gondolkodás. Ismeretségi köröm­
ben ez a legnépszerűbb. Ráadásul itt nagy
eséllyel fejlesztheted tájékozódási képessége­
det is, ami az Igazságügy Minisztériumba
vagy a Földhivatalba vezető úton komoly

megpróbáltatásnak lesz kitéve (ne felejts el jó
helyen leszállni a metró-pótló buszról!).
Újabb megoldást jelent még az Ügyészség.
Szerteágazó szervezete a lehetőségek tárházát
tartogatja a büntetőjog iránt érdeklődők szá­
mára. A Katonai Ügyészség (mára már betago­
zódva az ügyészség szervezetébe) bővelkedik
érdekességekben egy joghallgató számára; a
szigorúbban kezelt ügyektől a börtönlátogatá­
sig, izgalmas lehet. A Kerületi Ügyészségek
előnye, hogy viszonylag nagy számú gyakorno­
kot képesek befogadni, ezért valószínűleg ne­
ked is tudnak helyet biztosítani. Ugyanakkor
ott tényleg közel kerülhetsz a valós élet aprócseprő ügyeihez.
A bírók privilégiuma - a nyári szünet: július kö­
zepétől augusztus 20-ig - nekünk is korlátot je­
lent. Évközben azonban szívesen fogadnak
gyakornokokat a vidéki és a fővárosi bíróságok
egyaránt. Számíthatsz egy kis fogalmazói mun­
kára, és ha szerencséd van, még ítéletírásra is
sor kerülhet. Ha nem vagy az a mázlista típus,
akkor is hasznos: legalább megtapasztalod, me­
lyik a tárgyalóterem legkényelmesebb széke.
Minden bíróság honlapján található egy tele­
fonszám. Persze nem ilyen egyszerű, de ha elég
kitartó vagy, az ötödiknek kapcsolt „kolléganő”
minden bizonnyal megadja a megfelelő számot.
Aki szeret gyönyörködni a Dunában, 4.00 fe­
lett van az átlaga, ötödéves, szakdogáját ha­

sonló körben követte el, és van 5000 Ft-ja az
erkölcsi bizonyítványra, annak ajánlhatom a
Külügyminisztériumot. Ha ezeket a csekély­
ségeket teljesítetted, akkor egy pontosan ki­
dolgozott szisztéma alapján, hasznosan töltőd
a szakmai gyakorlatod.
A gyakorlat elkezdéséhez szükséges egy egy­
szerű adminisztratív aktus. „A szakmai gya­
korlat teljesítését kizárólag a Dékáni Hivatal
által kiadott formanyomtatványon lehet iga­
zolni!’ Az időpontokat már a „munkaadód”
tölti ki.
Van egyetem, ahol a gyakorlatra a tanszékek hir­
detnek meg helyeket, a hallgató meg csak válo­
gat, mint jóllakott medve a vackorban. Minket
nem kényeztetnek el ennyire. Meggyőződésem,
hogy kizárólag találékonyságunk fejlesztése vé­
gett nem bocsátanak semmilyen információt a
rendelkezésünkre. Az illetékesek remélem nem
neheztelnek rám, hogy szándékukat meghiúsí­
tottam. Hadd tetőzzem bűnömet! Még néhány
hely, amit megostromolhattok: Budapesti Köz­
igazgatási Hivatal, polgármesteri hivatalok,
rendőr főkapitányságok, Büntetés-végrehajtás
Országos Parancsnoksága, közjegyzői irodák,
Gazdasági Versenyhivatal, Országgyűlés, adóta­
nácsadó irodák, Munkaügyi Minisztérium, Igaz­
ságügyi és Rendészeti Minisztérium.

Horuátth Sarolta

Fókuszpontban a Tutori Szervezet
Beszélgetés Scharle Zsuzsival és Radich Orsival,
a Tutori Szervezet vezetőivel

- Jelenlegi formájában a Tutori Szervezet
2004 tavaszán alakult meg. Miért volt szük­
ség az újraszervezésre, és mi a Tutori Szerve­
zet lényege?
- A szervezet nem volt igazán kiforrott 2004
előtt, eseti jelleggel működött. 2004 tavaszán Var­
ga Gergő, már végzett hallgatónk toborozta a je­
lentkezőket, hogy egy teljesen új tutori rendszer
épüljön ki A gólytáborra már Keller Kata és Ki­
rály Évi vezetésével készültünk Egerben. A mos­
tani szervezet nem csak a gólyatábori programok­
ra korlátozódik, hanem egész éves feladatokat lát
el, segítői és szervezői minőségben. A tutori társa­
ság fő feladata, hogy átsegítsük az elsősöket a
kezdeti nehézségeken, és megkönnyítsük számuk­
ra az egyetemi életbe való beilleszkedést.
- Ha jól tudom, idén is tartotok tagfelvé­
telt.
- Igen, ahogy tavaly, idén is sor kerül a tagfel­
vételre. Az új tagokat két szempont alapján vá­
logatjuk ki: vizsgáljuk az egyetemmel és a ta­
nulmányok menetével kapcsolatos ismeretei­
ket, a rátermettségüket, kreativitásukat; továb­
bá azt is, hogy mennyire képesek csapatban
dolgozni.

nyolcadik oldal

- A tutorok munkájának leglátványosabb
része a gólyatábor szervezésében való köz­
reműködés. Hogyan készültök fel erre?
- A felkészülés első fázisa, hogy az új
tutorokkal kiegészülve csapatépítő hétvégére
megyünk, hogy megismerjük egymást; így a
gólyatábort már összeszokott csapatként tud­
junk szervezni. A következő állomás: a vizsga­
időszak után leutazunk a gólyatábor tervezett
helyszínére terepszemlére, hogy az ottani kö­
rülményekhez igazíthassuk a már vázlatosan
meglévő programot. Amint megkapjuk a fel­
vett gólyák névsorát, beosztjuk őket csopor­
tokba, és a tutorok személyre szóló levélben ve­
szik fel velük a kapcsolatot.
- Hány tagja van a Tutori Szervezetnek?
- A létszámunk 30 fő körül mozog, de ebben
természeteseji benne vannak a szeptemberi
tutorok is. Ok azoknak a gólyáknak nyújta­
nak segítséget,akik valamilyen okból kifolyó­
lag nem tudtak részt venni a gólyatáborban.

- Milyen a kapcsolatotok az Egyetemmel
és a Hallgatói Ónkormányzattal?
- Független szervezetként igyekszünk jó kap­
csolatot ápolni minden szervvel; törekszünk az
együttműködésre a hallgatók érdekében. Ki­
emelten jó a kapcsolatunk a Dékáni Hivatallal.
- Kiterjed a tutorok tevékenysége a levelezős hallgatókra is?

- Igen. Igyekszünk egyre szorosabbra fűzni
velük a kapcsolatot. Bár a levelező tagozat
a sajátosságai miatt - korosztálybeli különb­
ségek, lazább kötődés az Egyetemhez - más
igényekkel rendelkezik, igyekszünk ezek­
hez az igényekhez alakalmazkodni; a jelent­
kezőknek a 2005-ös gólyatáborban már saját
tutoruk volt. Azonkívül a beiratkozásnál
meghirdetettek szerint, évközben is rendel­
kezésükre állunk.
- Milyen terveitek vannak a jövőre nézve?
- Célunk az, hogy megteremtsük a Tutori
Szervezet stabil alapjait, és egy jól működő
közéleti szervezetet hagyjunk a jövő generá­
cióira. A Pázmány jogi kara fiatal intéz­
mény kiváló adottságokkal, de egyelőre
még kevés hallgatói hagyománnyal. Három
évvel ezelőtt szinte a nulláról indultunk el.
Ez idő alatt igen komoly eredményeket ér­
tünk el; de azzal is tisztában vagyunk, hogy
rengeteg munka van még előttünk. Mi, az
alapító gárda tagjai már nem leszünk itt,
amire a Tutori Szervezet eléri azt a stabil,
folyamatos, és integráns működést, amit
igazából el szeretnénk érni, de rengeteg ta­
pasztalatot és eredményt adhatunk át a kö­
vetkező tutor-generációknak; gólyák százai­
nak tudunk segíteni az egyetemi élet meg­
kezdésében; és ez az, amiért ezt a hivatást
vállaltuk.

Balog Zsolt - Pozsgay-Szabó Péter

�BUDAPEST — AHOGY ÉN LÁTOM

A fogyasztás
Reggel, a metró neonos sötétjében még min­
denki félig alszik. Úgy negyed nyolc körül le­
het, próbálom magamról lerázni az álmossá­
got, de a fülledt meleg visszaaltat - még így
állva is. A szerelvény fékez, majd monoton
módon továbbhalad, ki tudja, hányadszor
már. A megállónál emberek tömege száll ki és
lázasan siet, jobb esetben tudja is, merre.
Nem vesznek tudomást egymásról, ami közös
bennük, az csupán az esztelen rohanás. Roha­
nás a munkahelyre, hiszen a pénzt mindenki­
nek meg kell keresnie, hogy azután
ugyanolyan,- vagy még nagyobb- gyorsaság­
gal túl is adjon rajta. Ennek ma nem nehéz
megtalálni a módját, hiszen ott vannak a „nul­
la százalékos befizetések”, a gyorséttermek és
természetesen a plázák, ahol minden egy he­
lyen van. S ha már nagyon elfáradtunk, vá­
sárlásunkat meg is fejelhetjük egy mozival.
Leginkább a klasszikus hollywood-i szuper­
produkció illik a képbe, amelyhez természete­
sen egy nagy adag popcorn is dukál. Ha ezt
az eltúlzott képet kicsit tovább fejtegetjük,
rájövünk, hogy talán nem teljesen haszonta­
lan leporolnunk egy viszonylag újkeletű,
mégis elcsépeltnek számító fogalmat, melyet
úgy hívunk : globalizáció. Sokan sokfélekép­
pen próbálták már elmagyarázni, mit is jelent.
Akadnak köztük gazdasági és szociális oldal­
ról közelítők, de szép számmal vannak olya-

nők is, akik szerint nem létezik. Hatásait
azonban nem tagadhatjuk le, hiszen napról
napra szembesülünk vele, akkor is, ha a pon­
tos meghatározás még várat magára. Elég,
ha csak arra gondolunk, hogy már nehéz
megtalálni az „egyedit”, hogy egyre több
olyan dolog van, amely a világon mindenütt
azonos. Az internetkor beköszöntével az élet
felgyorsult, az emberek közötti kommuniká­
ció átértékelődött. De jó ez nekünk? A világ a
profittermelés és a fogyasztás bűvöletében él.
A mottó: „Megteremteni az igényt valamire,
amire eddig nem is gondoltál, hogy ezután
már ne tudd nélkülözni” A globalizmus azzal
együtt, hogy rengeteg alternatívát kínál, be is
szűkíti a lehetőségeket, hiszen eszünkbe sem
jut, hogy másképp is lehetne. Miért is kéne,
hiszen a technika lassan mindent megold he­
lyettünk.
Ugrásszerű fejlődésével egyfajta „túlváro-siasodás” is megindult. Mind többen és többen köl­
töztek és költöznek nagyvárosokba, ami sokuk
számára nem váltotta lé a hozzá fűzött remé­
nyeket. Ma azzal is szembesülnünk kell, hogy a
kistelepüléseken is „urbanizált” módon élnek,
miközben a falu jellegzetességei elenyésznek.
Nehéz is megmaradniuk a metropoliszok korá­
ban, hiszen ez a létforma uralkodik minden más
elképzelés felett. Rengeteg ember sűrűsödik kis
helyen, autók tépnek sztrádákon vagy veszte­

gelnek forgalmi dugókban. Sietnek. Ki tudja,
hová... Csak egy biztos: fogyasztanak. Nincs
ez másképp Budapesten sem: egymást érő jár­
művek, szmog és zaj. És ez még nem minden:
gondoljunk bele, milyen mértékben változott az
emberek szórakozási kultúrája száz évvel
ezelőtthöz képest: A teadélutánokat felváltotta
fást food éttermekben való „ücsörgés”, a Nor­
mafához tett sétát a pláza-látogatás, a beszélge­
téseket pedig a számítógépes játék-partyk. Egy
mai (átlag) gyerek iskola után rögtön a bevásár­
lóközpontok egyikébe rohan, ott találkozik a ba­
rátaival, ott él társasági életet. Igaz, ez így na­
gyon kényelmes, mindent el lehet intézni gyor­
san és egyszerűen. Nem véleden, hogy a „szóra­
koztató központok” mindig tömve vannak. És
miközben a magyar háztartások többsége súlyo­
san eladósodott, az emberek hitelt hitelre hal­
moznak, hogy megszerezzenek minden újdon­
ságot, ami csak megjelenik a piacon.
A vásárlás láza nem múlik el egykönynyen.
Hiszen fogyasztani kell! Mindeközben az ut­
cán sétálva minden négyzetméteren szórólap­
okba és kérő szavakba ütközünk. Szinte ab­
szurd a gondolat: „megszoktam”. Az aluljáró­
ba lépve pedig: hajléktalanok látványa. És ők?
Igen, ők is fogyasztanak. Amíg van mit...

Borbás Dorottya

A gyülekezési jog problémái
Időtálló alkotmányok csak „for­
radalmi” helyzetekben keletkez­
nek, alkotmányos alapjogokról
Ö jobbára forrongo időkben
Inek az emberek. Az elmúlt
ősz eseményei ugyancsak alkal­
masak arra, hogy egy fontos
problémáról, a gyülekezés sza­
badságáról es annak törvényi sza­
bályozásáról elgondolkodjunk
egy kicsit.
Demonstrálás, tiltakozás, felvonu­
lás, szimpátiatüntetés. Egy-egy al­
kalom arra, hogy emberek gyűlje­
nek össze az utcákon, vagy közte­
reken, és puszta tömegükkel fe­
nyegetően, vagy’ sem, de kiálljanák valami mellet, vagy ellen.
Könnyen belátható, hogy’’ ezek a
megmozdulások komoly közrend­
védelmi problémákat szülhetnek,
mint láttuk azt az őszi események
kapcsán. De még egy-egy ilyen szélsőséges helyzetben sem szabad elfelej­
teni, hogy a gyülekező a véleménynyilvánítás egyik formája, és mint
ilyen, alkotmányban is szereplő joga az állampolgároknak. Igv a tiltakozás
békés formáit a rendőrségnek nem zsigerbol feloszlatni kellene, hanem
biztosítania, hogy’ tüntetők és rendzavarok ne keveredhessenek össze.
A ma Magyarországon hatályos gyülekezésről szóló törvény (1989. évi III.
törvény) a rendszerváltozás idejében készült. Az akkor szándékosan tágan
megfogalmazott törvény sokban járult hozzá a békés átmenethez. Az azóta
eltelt tizenhét évben jellemzően olyan volumenű tömegmegmozdulásokkor,
mint Nagy' Imre és mártírtársai újratemetése, vagy az erősen megkérdője­
lezhető legalitásé taxisblokád esetén került alkalmazásra. A tavaly őszi ag­
resszív események azonban felvetik a törvény felülvizsgálatának kérdését.
A rendszerváltozás óta a rendőrség által szorgalmazott módosítások jel­
lemzően szigorítanák egy tömegrendezvény megtartásának lehetősége­
it. Hosszabb bejelentési időt, pontosabban meghatározott befejezést kí­
vánnának. Az Országgyűlés azonban nem foglalkozott javaslataikkal,
nem módosította a ’89-es törvényt.
A szeptemberi-októberi agresszív állapotokhoz és az állandósult Kos­
suth téri tüntetéshez hasonló események kialakulásának megelőzésére a
Fővárosi Közgyűlés rendeletben szigorította, nevezetesen engedélyké­
réshez kötötte a színpadállítást, hangosítás szerelését. Ezzel csupán
egyetlen probléma volt, amit jobb helyeken minden elsőéves joghallga­

tónak megtanítanak, nevezetesen, hogy a kibocsátott jogszabálynak il­
leszkednie kell a jogszabályi hierarchiába, illetve, hogy amit egyszer
már törvényben szabályozták, azt nem lehet alacsonyabb szintű jogsza­
bállyal módosítani, így nem csoda, hogy az Alkotmánybíróság játszi
könnyedséggel semmisítette meg az ominózus rendeletet. Ezt? vélemé­
nyem szerint, hivatalból kellett volna tudnia a közgyűlés tagjainak. (Itt
emlékeztetnék arra, hogy a becsület napi rendezvényen összesereglő
engedély nélküli hangosítást használó szélső jobb oldali megemlékezőket nem oszlatta fel a rendőrség, holott akkor még hatályos volt a Köz­
gyűlés fent említett határozata.)
.
, .
Bár konkrét módosítást egyelőre nem jelent, mégis érdemes a Gönczöl
Bizottság közelmúltban megjelent jelentésének javaslatait megismerni.
Álláspontjuk szerint szükségtelen egy esetleges szigorítás, de az eljárá­
si szabályok területén pontosítás szükséges, és nehány helyen a tör­
vénynek egyértelműbben kéne fogalmaznia. Konkrét javaslataik a kö­
vetkezők: ’
- egy rendezvény kezdete és befejezése közötti időtartam legfeljebb
egy nap lehet;
- a gyűlések bejelentése és megtartása közötti idő hat-nyolc órára rövi­
düljön;
- a népképviseleti szervek zavartalan működését súlyosan veszélyezte­
tő gyűlések tilalmát külön is nevesíteni kellene az Országház megha­
tározott körzetében tartandó gyűlésekre vonatkozóan;
- a rendőrségi törvénynek az a rendelkezése, amely lehetővé teszi terü­
leteknek a közterület fogalma, így a gyülekezési jog hatálya alóli kivé­
telét, jelenleg nem tartalmazza a gyülekezési jog e korlátozásának pon­
tos indokait és maximális időtartamát, így alkalmas egy alkotmányos
jog aránytalan korlátozására;
- a tüntetőkkel kapcsolatos eljárások tapasztalatai alapján indokoltnak
tűnik a szabálysértési törvény olyan módosítása, amely lehetővé te­
szi a jogszerű rendőrségi intézkedéseknek - köztük a jogellenes gyű­
lések feloszlatásának - ellenszegülőkkel szembeni szabálysértési eljá, rás lefolytatását.
.
Érdemes továbbá még Halmai Gábor különvéleményét felidézni. Állás­
pontja szerint szükségtelen a bejelentési idő lerövidítése, sokkal inkább
célravezető a spontán gyülekezés intézményének bevezetése. Ez az ál­
lampolgárok jogszerű, gyors reagálását tenné lehetővé, mivel a rendőr­
ségnek, ha a rendezvény a bejelentési időt leszámítva jogszerűen zajlik,
nem kellene közbeavatkoznia.
_
A törvények szövege azonban csak az egyik oldal. Az alkalmazókon épp
olyan hangsúly van, mint az alkalmazandó jogszabályokon. Nem elég hat
csak az egyikben, hanem szükséges mindkettőben a hibákat megkeresni
és kijavítani

Fekete Gábor
kilencedik oldal

�Egy könnycsepp a filmiparért?
Gondolatok a legnagyobb dvd-hamisítás ürügyén
Lebukott az ország valószínűleg legna­
gyobb DVD hamisítója. A 21 éves szegedi
egyetemista 10 ezer jilmet másolt le és
adott el.

Hír-mag
K. Balázs 2005-től két internetes Web­
oldalon folyamatosan hirdetett DVD le­
mezeken filmeket megvételre az eredeti,
jogtiszta példányoknál jóval olcsóbban. A
filmekért 6-800, a zenei felvételekért 700­
1000 forintot kért. Kínálata 4 ezer filmből,
illetve zenéből állt. A pénzt a megrendelők
először egy gyulai, majd egy budapesti
postafiók címre továbbították utánvéttel.
Az okozott kár megállapítása még folya­
matban van, de előreláthatóan több tízmil­
lió forintot tesz ki, ami azt jelenti, hogy az
eddigi legnagyobb DVD hamisítást leplez­
ték le a Békés megyei rendőrök.
K. Balázst a Békés M-i Rendőr-főkapitány­
ság pénteken (I. 26.) őrizetbe vette, majd a
Békéscsabai Városi Bíróság vasárnap egy
hónapra előzetes letartóztatásba helyezte.
A hatóságok tájékoztatása szerint a férfi 6
és 8 millió forint közötti összeget kereshe­
tett 2 év alatt az illegális üzleten.
A Békés Megyei Rendőr-főkapitányság
Gazdaságvédelmi Osztálya szerzői vagy
szerzői joghoz kapcsolódó jogok megsérté­
se bűntett megalapozott gyanúja miatt eljá­
rást kezdeményezett.

Glossza a Hírmaghoz
Végre beköszöntött a „rend” korszaka. Kő­
kemény, tömegoszlatásokon edződött ren­
dőrjeink nyakon csípték az évtized bűnöző­
jét. K. Balázs, de hogy a bosszúszomjas tö­
meg rá ne leljen, nevezzük csak „Kovács”
Bé-nek, élete legnagyobb hibáját követte el,
amikor lelkét e szörnyűség elkövetése érde­
kében, magának az ördögnek adta el. Nehe­
zemre esik kimondani, de... dvd-ket másolt!
Gondolatban most egy igen erős hatásszü­
net következik, hogy mindnyájunkban tu­
datosuljanak a hallottak és legyen időnk
megemészteni a dolgot. Az országban egye­
düliként, megkárosította a filmipart. A bün­
tetőjogi iskolák kissé anakronisztikus, ant­
ropológiai irányzatának tanait alapul véve,
lassan körvonalazódik is előttem a fiatal
vádlott arca. Dús, kefeként összenőtt bo­
zontos szemöldök, csapott alacsony hom­
lok, sunyi tekintet; lapos, többszörösen tö­
rött orrcsont; hegyesre reszelt fogakkal te­
li vicsorgó száj. Megborzongok és felmerül
bennem a kérdés, vajon hány rendőr-kom­
mandós tette kockára az életét, amikor
azon a ködös péntek délutánon behatoltak
Balázs, a gyulai rém lakásába, aki épp fél­
álomban, másnaposán vergődött gyűrött
ágyán, tankönyvei között. Mosatlan zoknik­
hoz szokott orra valószínűleg fel sem vette

tizedik oldal

Microsoft Gemini: hamisítás mesterfokon
az első tucat könnygáz-gránátot. Aztán
megbilincselték, de kizárt, hogy ettől meg­
hatódott volna, hiszen számtalanszor meg­
élte már a vizsgaidőszakok brutalitását.
Alapító Atyáink a Nemzet érdekében kemé­
nyen megszorították a diákság nadrágszí­
ját. Tandíj, utazási költségek emelése és
most a legújabb: vérdíj a filmletöltőkre.
Emlékszem, még megboldogult elté-s kor­
szakomban, a hideg téli hónapokban, a fűtetlen kollégiumban, rántottától és tablettás-bortól elcsigázott szellemünknek egyet­
len felüdülést az ócska amerikai filmek töm­
kelegé nyújtott. Ezen kópiák kevésbé legális
úton kerültek hozzánk és még kevésbé legá­
lisan távoztak tőlünk.
Mennyibe is kerül egy eredeti DVD? 4­
6.000 Ft kábé. Persze a hipermarketek pult­
jain olcsóbbakat is találhatunk... Az Ipar
glóriás védelmezői egyre gyakrabban hallat­
ják hangjukat, miszerint az illegális letöltés
és sokszorosítás következtében évente 4-5
produkcióval kevesebbet tudnak finanszí­
rozni a stúdiók. Gondolom, nem vagyok ve­
le egyedül, ha azt mondom: ilyenkor bizony
könnybe-lábad a szemem! Szegény tenge­
rentúli sztárok. Vajon mit érezhetnek e csil­
lagok, amikor rá kell ébredniük, hogy Kará­
csonyra csak azt a fránya Aston Martint és
nem az oly áhított Ferrarit tudják megven­
ni, sőt azt is csak részletre. Kiráz a hideg,
ha csalódott arcukat magam elé képzelem...
és zokognom kell!
Visszatérve a brutális kegyetlenséggel meg­
rabolt filmiparra, kizárt dolognak tartom,
hogy lelkiismereti kérdést kellene csinálni
abból, hogy az amerikai mozi tönkremehet
a letöltések miatt. Ennél sokkal hamarabb
következne be, hogy a magyar futball-válogatott kijut a világbajnokságra. Ami pedig a
franchise-majmoló magyar filmeket illeti Valami Amerika, Csak szex és más semmi,
Magyar vándor... -, nem kár értük.

Új csillagaink, túlfizetett reklámarcok,
akiknek nemhogy felháborodással kellene
fogadniuk filmjeik letöltését, hanem köszö­
netét kéne érte mondaniuk azoknak, akik
időt és tárhelyet nem kímélve, kíváncsiság­
ból hajlandók megnézni őket.
Szó szót követ. Ká Balázs talán hibát köve­
tett el azzal, hogy pénzért adta a DVD-ket,
de hát ő is csak egy „szegény” egyetemista.
Valamiből meg kell élnie. Ki tudja, talán épp
a tandíjra gyűjtögetett, ami, valljuk be: sok­
kal nagyobb rablás! Azt azonban nyugod­
tan hozzátehetjük, hogy legtöbbünk sokkal
kevesebbel is beérné, persze az átlag gyors­
büfékben az éhbéren kívül sok jóra nem
számíthatunk. Nem ő korunk „Közellenség”-e, nem őt kell megkövezni. Igaz, a
nagykutyákat szinte lehetetlen eltalálni. Túl
magas a kordon és kár lenne azért a nagy­
szerű épületért.
Könnyen és jogosan vádolhatnának azzal,
hogy elveszek a részletekben. így jobb lesz,
ha az elején kezdem, megragadva a problé­
ma magját. „Az új Lipótmező” lehetne a
Kossuth-téri eseményeket feldolgozó pszicho-thriller címe, de még ez is csak a való­
ság ködös mázolmánya! Tetőzzük bátran
egy kicsit!
Borzasztó, ami az országban történik. A
yard kollektíve akkut izületi gyulladásban
szenved, hogy csak deréktól lefelé tudják a
viperákat használni?! Fölfelé is tudni kéne
vele ütni, nem csak a reménytelenségtől ut­
cára özönlő, jobb életre -egyáltalán életrevágyó honfitársaikat.
Ha már a filmeknél tartunk, az egyik ked­
vencem a „Közönséges bűnözők” és nem kell
hozzá sok fantázia, hogy párhuzamot von­
junk a Kevin Spacey és társai által alakított
zseniális gengszterek és a magyar közélet
egyes szereplői között. Sőt, továbbmennék!
Mindenki figyelmébe ajánlom a „Pétervári
banditák” című orosz sorozatot, mely a kele­
ti „nagytestvér” rendszerváltozás utáni ki­
fosztásáról szól. A privatizáció az évszázad
legnagyobb dobása volt mindenkinek, aki
részt tudott venni a morzsák felcsipegetésében. Péterváron a politikusokat és a szerve­
zett bűnözés nagyjait igazából semmi nem
különbözteti meg. Luxusautók, szép házak,
szép nők, testőrök és brutális leszámolások.
Mindenki korrupt és mindenki függ valaki­
től. Adaptálhatnánk ezt a tündérmesét a
Kárpátok berkeibe, alig kellene valamit is át­
írni az amúgy igen sekélyes, de annál inkább
valószerű történeten. Ha hírnévre és pénzre
vágyó kezdő rendező lennék, bizony lefor­
gatnám a hazai verziót. Alacsony költségve­
téssel letudhatnánk az egészet, színészekre
nincs is szükség. Mindenki adja csak magát,
attól lesz olyan igazán életszerű.
A film címe pedig: Budapesti Banditák!

Takács Gergely
A cikk teljes változata elolvasható a
www.itelet.hu oldalon!

�Ségo vs. Sarko
Elnökválasztás Franciaországban

„Csinos, népszerű, sikeres” - indokolta ne­
kem egy forró nyári délutánon a Gellért-für­
dőben egy dijoni filozófiatanár, miért érde­
mes Ségolcne Royal-ra szavazni. Azóta eltelt
több mint fél év, s bár a szocialista elnökjelölt
továbbra is csinosabb, mint vetélytársa,
Nicolas Sarkozy, népszerűsége és sikeressége
már egyáltalán nem ilyen egyértelmű.
Amióta világossá vált, hogy a jobboldali kor­
mánypárt jelöltjeként Nicolas Sarkozy fog in­
dulni, a magyar származású belügyminiszter
dinamikusan tör előre: vezeti a népszerűségi
listákat, programjával pedig meghatározza a
közéleti viták irányát. Míg Sarkozy saját prog­
ramját magyarázza nagy átéléssel, Royal az
országot járja, mondván: ő az emberek véle­
ményére kíváncsi - programhirdetését is eltol­
ta ezért február közepére. Royal a nép véle­
ményére épít, s ebből a célból egy önálló inter­
netes honlapot is elindított, ahol mindenki
megoszthatja gondolatait, elképzeléseit a szo­
cialista jelölttel. Majdan ebből fog összeállni a
program - mondja Royal. O mindezt részvé­
teli demokráciának nevezi, mások inkább öt­
lettelenségnek. Hiszen - mutatnak rá neves
baloldali elemzők is - a politika nem a kérdezősködésről, hanem a határozott válaszokról
kell, hogy szóljon. És Sarkozy nincs híján a
határozottságnak: programjának jelszava a
„rupture tranquille” (nyugodt szakítás). Mert
hogy szerinte Franciaországban permanens
válság van, ezért változásra, mozgásra van
szükség. Lassuló gazdaság, növekvő társadal­
mi feszültségek, elhasználódott, korhadt köz­
szolgálati szféra, túlzottan különutas (értsd:
Amerika-ellenes és arab-barát) külpolitika sorolják a sarkozysták a gondokat. A megol­
dás pedig sem az utópista baloldaltól, sem a
megújulásra képtelen gaulleizmustól nem vár­
ható. Mivel pedig nem titok, hogy Sarkozy az
angolszász kultúra csodálója, számára a meg­
felelő
válasz
az
amerikai
típusú
neokonzervativizmus lenne.
Provokatív és merész gondolat. De lehet,
hogy célravezető, mert a társadalom tagjai
ugyanúgy, mint az értelmiség prominensei
érzik, hogy baj van: „más országokban nem

lángolnak az autók” - mondja Raymond
Boudon szociológus a Le Monde-ban. És
tényleg: Franciaországban autókat gyújta­
nak fel, hatalmas a munkanélküliség, bandaés vallási háborúk tartják félelemben a külvá­
rosokat, a palesztin-izraeli konfliktus pedig
naponta játszódik újra a párizsi metrókon. A
hatalom meg tehetetlenül nézi mindezt.
Ezért üzeni Sarkozy: az alapokat kell meg­
változtatni. Azt a hagyományos francia
gondolkodást, hogy minden probléma meg­
oldható a miniszteri íróasztal mellől, vagy
hogy Franciaországban beszélni sem szabad
a kisebbségek létéről, mert hát - hangzik az
ideológiai válasz - Franciaországban min­
denki francia, akinek francia az útlevele. Ez
a republikánus nyelvezet azonban immár
nem csak arra képtelen, hogy a problémá­
kat megoldja, de arra sem képes, hogy meg­
nevezze őket. Arabok vernek feketéket,
vagy feketék zsidókat, s a republikanizmus
még mindig nem hajlandó észrevenni, hogy
az egységes nemzetállam ideálja már rég ne­
vetség tárgya. A valóság nem az Emberi és
Polgári Jogok Nyilatkozatának malasztja,
hanem a lángoló autók füstje.
Sarkozy az egyetlen jelölt, aki szakítani akar
a múlttal, a poros francia intézményekkel és
ideákkal, és nevén meri nevezni a problémá-

kat. Nyíltan beszél mások és saját származá­
sáról egy olyan országban, ahol ez szentség­
törésnek számít, nyíltan dicsőíti azt a híres
amerikai életmódot egy olyan országban,
ahol hagyománya van az Amerika- és Izraelellenességnek, ahol Chirac elnök azt nyilatkozhatja a most megjelenő interjúkötetében,
hogy zavarja az amerikai dominancia.
Sarkozy bátorsága, tabudöntögetése veszé­
lyes vállalkozás, de sikeresnek bizonyul.
Például André Glucksman ex-maoista sztár­
filozófust már meggyőzte.
Hogy ez elég lesz-e a győzelemhez, meglát­
juk áprilisban.
Legalább lesz miről megint beszélgetni a
Gellért-fürdőben.
Techet Péter

Nicolas Sarkozy, a trónkövetelő
Azaz Nicolas Paul Stéphane de Nagybocsa. A nem túl franciás név nem véletlen: Sarkozy
apja magyar kisnemes volt, aki a kommunizmus elöl Franciaországba került. Ott felesé­
gül vett egy görög zsidó nőt, és ebből a vegyes házasságból született Sarkozy. Idegen szár­
mazása bal- és jobboldalon egyaránt céltábla: a szélsőjobboldal zsidósága (és nyílt zsidóba­
rátsága) miatt támadja, a szélsőbaloldal viszont azt veti szemére, hogy bevándorlók gyer­
mekeként miért akar keményebben fellépni a bevándorlók ellen. Egy ismert francia-afri­
kai rapper klippet is készített, amelyben azt kérdi a bevándorlást szigorítani akaró belügyértől, hogy „Nicolas Sarkozy, pourquoi tón pére a fűit la Hongrie?” (Sarkozy, miért mene­
kült el az apád Magyarországról?) Sarkozy egyébként nem tartja a kapcsolatot apjával;
nagybocsai Sárközy Pál ui. még nagyon fiatalon elhagyta a családját. Nőcsábász bohém hí­
rében álló ember, aki a rendszerváltás óta gyakorta jár haza.
Maga Sarkozy ugyan szegény családban nőtt fel, de anyja mindent megtett azért, hogy fia
a legjobb iskolákban tanulhasson. Sarkozy igen hamar belép a jobboldali RPR-be, s ’77-től
folyamatosan ível fel politikai pályája; hosszú ideig az elegáns párizsi előváros, Neuilly .
polgármestere, 1993-től tagja a különböző jobboldali kormányoknak, jelenleg belügymi­
niszter és a jobboldali kormánypárt, az UMP (Unió a Népi Mozgalomért) elnöke. Sokáig
Chirac legközvetlenebb hívének számított (még a lányának is udvarolt), de amikor 1995ben az elnökválasztáskor a rivális Balladurt támogatta, majd pedig amikor Chirac pártját,
az UMP-t jóformán kiszervezte az államfő mögül, igencsak megromlott a kapcsolatuk.
Olyannyira, hogy Chirac nem is hajlandó nyíltan támogatni a trónkövetelőt.
Sarkozy dinamikus ember hírében áll. Sokat sportol, több órát fut minden nap, csak ás­
ványvizet iszik és sohasem fekszik le túl későn. Hatalmas munkabírású, szorgalmú, de
akaratos és makacs ember. Megosztó személyiség, akiért rajonganak hívei és akit gyűlöl­
nek ellenfelei. Sokan a francia politika Orbán Viktorénak tartják, és valóban: a két politi­

kusnak számos hasonló tulajdonsága van.
,
Idén Sarkozy élete legfontosabb csatája előtt áll. Akár győz, akár nem, csak magának kö­
szönheti a végeredményt.
Ilyen ember ő.

tizenegyedik oldal

�zmiIM JÁITI1

„Úgy akarok élni mint
az egyszerű emberek,
azt akarom csinálni
amit az egyszerű
emberek, együtt akarok
hálni egyszerű
emberekkel, egyszerű
emberekkel mint Te!”
Mi mást mondhattam
volna? „Meglátom mit
tehetek Érted.”

Pedig Jarvis Cocker nem egyszerű ember. Igaz,
Sheffield egyik külvárosában nőtt fel, azonban
nem osztotta az átlag angol munkásosztálybeli
gyerekek sorsát. Már csak azért sem, mert mi­
előtt leérettségizett volna, már esélyt kapott kis
csapata, a Pulp, hogy felvegyen pár számot
John Peelnek a BBC Rádió 1-nál. Jó pár zenész­
csere és album juttatja el őket az 1995-ös
„Different Class” c. korong felvételéhez. Ettől
a ponttól az együttes kitörölhetetlen lesz az an­
gol zenetörténelemből, Jarvis pedig ikonná
avanzsál. Mi az amitől ez a dalcsokor mester­
mű? Pont az ami miatt a Magyar közönség át­
siklott felette. Pedig mennyire igazak lennének
ránk is ezek a szövegek! Ez kérem, maga a kis­
betűs valóság. Az átlagembert lenézik, eltipor­
ják, átgyalogolnak rajta. A szerelem pedig nem
elvont tündérvilág, hanem szerencsétlen, gör­
csös, kicsit nevetséges kis valami. Ezt pedig ke­
gyetlenül, frappánsan és főleg a legfanyarabb
humorral írja meg szövegeiben.
A fenti idézet leghíresebb számukból, a
„Common People”-ből származik. A szám ma­
ga is dallamos, kiegészítve pedig Jarvis eltéveszthetetlen mély hangjával és modoros
szinte-már-beszélős énekstílusával, igazi klaszszikus. De nem ez az egyetlen szám amiért ér­
demes leporolni ezt az albumot. Rögtön az első
számmal („Mis-shapes”) együtt fog dobolni a

tizenkettedik oldal

lábunk, fejünk pedig bólogatni fog a szövegre:
„Akarjuk a Ti házaitokat, az életeteket, azokat
a dolgokat amiket nem engedtek meg nekünk;
de nem bombákat, fegyvereket fogunk hasz­
nálni, hogy elvegyük, hanem azt amiből ne­
künk több van: az eszünkből”! Sok más
gyöngyszemmel is teli van az album:
A keserűen nevetséges „Disco 2000”, a nagy hőbörgést csapó „Sorted Fór E’s &amp; Wizz” és a kicsit
klausztrofóbiás és nagyon elkeseredett
„EE.E.L.I.N.G.C.A.L.L.E.D.L.O.VE!’. Kérdez­
hetnénk, hogy ha a szöveg mellett még maguk a
számok is ennyire dallamosak és slágeresek, mi­
ért is nem ismerik többen Magyarországon a
Pulp-ot. Nos el lehetne intézni azzal a szarkasz­
tikus megjegyzéssel, hogy mikor is volt nagykö­
zönség az igényesebb, kevésbé mainstream zené­
re kiváncsi? Kár, hogy nem ilyen egyszerű a
helyzet. A Pulppal minden rendben lenne. Csak
Angol. Nagyon Angol Abba a Nagy Britpop Tri­
umvirátusba tartozik, ahova az Oasis és a Blur.
És legyünk őszinték: Oasisból sem tudunk sokat
hallgatni egyszerre. Van ugyanis ebben a stílus­
ban egyfajta elkínzott, elfáradt hangnem, ami,
ha végtelen lejátszásra rakjuk a magnót, bizony,
bizony, megfekszi a gyomrunkat. Mégis van re­
mény, ugyanis az új CD-n, ami pár hónapja jött
ki már sokkal kevésbé érezni ezt. Mert mi is tör­
tént itt tulajdonképpen? Egy első látásra szük­

ségtelen húzás: az,
hogy Mr. Cocker
fogta magát és ki­
vált az együttesből
Megjegyzendő: ab­
ból az együttesből,
ami egyedül róla
szólt eddig is. Tudta
ezt ám ő is, és nem ő
lenne Jarvis Cocker,
ha nem előzte volna
meg a fintorgó közönséget azzal, hogy az egész
album pont erre van kihegyezve: „Ez vagyok
ÉN, az az ami hozzáadás nélkül az, ami ÉN va­
gyok! Ezek az EN befolyásaim, ez az ÉN
hangzásom... Ugye hogy jobb??” Jobb. Hogy
klasszikus lesz-e belőle, nem lehet tudni, de hatá­
rozottan működik rajta avégtelen lejátszás funk­
ció. Kapásból az első szám az a fajta, ami bele­
mászik a fejedbe, és legszívesebben együtt éne­
kelnél vele hangosan az utcán. Érdekes egyveleg
ez a CD: Egy-két számot kivéve ugyanis egysé­
gesen kellemes, nyugisabb tempójú, de a felhasz­
nált hangzásban már széles a spektrum. A
„Black Magic”-en kongó, de imádnivaló beleélés­
sel, recsegő hanggal énekel hősünk, míg a
„Quantum Theory ”-n már lágy beletörődéssel A
szövegek is extrém hangulatingadozásról adnak
tanúbizonyságot: Azt az érzést, hogy „a rádió
kedvenc dalomat játssza, kinn süt a nap, a földön
egyébként kitört a világbéke és igen: Kedvesem
visszajön hozzám” („Baby’s Corning Back”) egy
szám választja el a „From A to I”-tól, ahol a szer­
ző úgy vélekedik „Ugyanúgy ahogy a Római Bi­
rodalom elbukott elmondhatom Neked, mi is
ugyanarra haladunk (...) Gonoszság közeledik,
nem tudom honnan, de ha magadba nézel, talán
találsz ott valamit”. Nem is beszélve a rejtett
számról melynek szövegét (és különösen a ref­
rénjét) bármelyik mai aktuálpolitikai kritikus
megirigyelhetné. Elmondhatjuk tehát: egy sok­
kal hallgathatóbb, átgondoltabb korongot kap­
tunk, ami viszont ennek ellenére nem különbözik
annyira a Pulp munkájától, hogy indokolta vol­
na a kiválást. Inkább csak Cocker szívét nyugtat­
hatta meg, hogy végre tényleg csak érte veszik
meg az albumot, hisz nevesítetlen zenészekkel is
tudja hozni azt a formát ami: Egy hamisítatlan
nagyon Angol, nagyon nem Egyszerű Ember.
Barát Zsófia

�Feldolgozás
Filmkritika: A mások élete
Aufarbeitung (feldolgozás) - a német politi­
kai, kulturális és tudományos közélet kulcs­
szava, immár 60 éve.
Goethe, Kant és Wagner népe mindenkor ér­
tett ahhoz, hogy a mélységekbe lásson, hogy
alámerüljön. Alig az angolok világbirodalmi
álmaikkal szelték a habokat vagy a franciák
az élet fodrozódásain pipiskedtek, a németek
mindig az egészet akarták megfogni, megra­
gadni, megérteni. Hevenyészett bizonyítékul
hasonlítsuk egyszer össze pusztán az oldal­
számok mennyisége alapján a német és a
francia filozófia termését.
A németek a mélységes fájdalmak, érzések
népe - szükségszerű volt hát, hogy a XX.
század mindkét szörnyűséges diktatúrájá­
nak terhe vállaikra hulljék.
A franciák elkenték volna tetteiket, az oro­
szok csakazértis dicsőítették volna önmagu­
kat, az amerikaiak pedig fel sem fogták vol­
na a történelem nagy kérdéseinek súlyát. A
németek szenvedései és a németek által oko­
zott szenvedések viszont elgondolkodást,
önvizsgálatot, kölcsönös megértést eredmé­
nyeztek. Az 1945 utáni fizikai és lelki romo­
kon a németség először azt a bizonyos 12
évet kezdte feldolgozni - példamutató, de
egyben példa nélküli határozottsággal.
Alajd jött 1989, s egy újabb feldolgozandó
téma szakadt rájuk.
Bár a nyugatnémet baloldal szerint a kettéosztottságot és így az NDK létét is a német­
ség jogos büntetéseként kell felfogni, való­
jában a német nemzet égető sebeit az ilyen
franciás könnyedségű és doktriner kijelen­
tésekkel nem lehet sem megérteni, sem be­
gyógyítani.
A politika és a jog világa hamar rá is ébredt
feladatára, és az egészséges feldolgozást,

Emlékezés március 15-ére
Utassy József
Zúg március
Én szemfedőlapod lerántom
kelj föl és jáij, Petőfi Sándor!

Zúg március, záporos fény ver,
suhog a zászló tűz a vérben.
Hüvelyét veszti, bronga kardlap:
úgy kelj föl, mint forradalmad!
Szedd össze csontjaid barátom:
lopnak a bőség kosarából,

a jognak asztalánál lopnak,
népek nevében! S te halott vagy?

Holnap a szellem napvilágát
Toppantják ránk a hétszer gyávák.
Talpra, Petőfi! Sírodat rázom:
szólj még egyszer a Szabadságról.

Egzisztencializmus
Apró momentum a filmből

szembenézést, szembesítést segítette: meg­
nyíltak és kutathatóvá váltak a Stasi-akták,
kártérítésben részesültek a politikai elítél­
tek és jogi úton próbáltak meg igazságot
szolgáltatni. De a téma csak lassan csordo­
gált át a politika íróasztaláról a kultúra vilá­
gába. Aíárpedig valódi feloldozás és feloldás
csak onnan várható. Az irodalomtól, a filo­
zófiától, a zenétől, a filmtől.
Az NDK történetével közönségfilmként
legelőször - még igencsak bugyuta és a né­
metektől egyébként is idegen humorizálgatással - a Good bye, Lenin próbálkozott. Si­
kertelenül, tehetnénk hozzá: a film egy po­
énos, de azért lapos alapötlet poénos, de
azért lapos kibontása maradt. Nem igazi né­
met munka.
2006 nyarán mutatták be aztán az új törté­
nelmi drámát, a Das Leben dér anderen-t. E
sorok írója ugyan még azon a nyáron Köln­
ben látta a filmet, most mégsem a történe­
tet meséli el, hanem a hatást. A meghatódottság döbbent csendjét, amely a film vé­
gén megülte a mozitermet. Néhány percig.
Majd felállva tapsolt a nyugatnémet közön­
ség. Pusztán ennyit elég lenne írni a filmről.
Mert végre van egy film, amely nem csak
egy történetet akar elmesélni, hanem ha­
tást, reakciót kiváltani. Csendet, könnyet,
tapsot. De leginkább: gondolatokat. Arról
például, hogy alig 20 évvel ezelőtt Európa
közepén egy olyan rendszer létezhetett,
amely embereket hallgathatott le, ahol sze­
relmek végződhettek a bizalmatlanság zsák­
utcájában, és ahol sokak számára már csak
az öngyilkosság tűnhetett az egyetlen me­
nekülésnek. (A film egyébként külön említi,
hogy Aíagyarország volt a listavezető az
öngyilkosságok számában.)
És erről a rendszerről ma is szemérmesen
hallgat a német közvélemény. Berlin utcáit
járva az ember például alig akad olyan
nyomra, emlékre, amely a kommunizmust
idézné, amely emlékezni és emlékeztetni
akarna.
Ez a film ezt a feladatot vállalta magára.
Hogy újra megidézi a megvalósult rettegés
korszakát - kiváló színészekkel, jól megírt

A Das Leben dér anderen főszereplője egy
Stasi-ügynök, akit a neves író, Georg
Dreyman lehallgatásával bíznak meg. A
mindennapos, monoton csendes figyelés
külső szemlélőből lassan az író életének bel­
ső részvevőjévé teszi a Stasi-tisztet. És in­
nen már csak egy lépés az azonosulás: a
Stasi-ügynök elkezd először fél-, majd ha­
mis információkat szolgáltatni a megfigyeltről, akit ezáltal többéves börtöntől
ment meg végül.
A rendszer azonban megsejti az azonosu­
lást, és az ígéretesnek látszó karriert ketté­
törve, a levélfelbontók közé száműzi vissza
a megbicsaklott ügynököt, akit az újra­
egyesülés híre is a posta sötét termében ér.
A film záró sorain az egykori bátor ügynö­
köt látjuk, aki postásként dolgozik. Mond­
hatnánk: továbbra is. Mert a sötét évtize­
dek apró hőseit nem csak itthon felejtették
el megjutalmazni.
És ez a film erről is szól. Arról, hogy tud­
juk: nem kellett ugyan együttműködni, le­
hetett nemet is mondani annak a rendszer­
nek, de tudva, hogy sem akkor, sem ké­
sőbb ezért nem jár feltétlenül megbecsülés.
Egzisztenciális döntés - egzisztenciális kö­
vetkezményekkel.
párbeszédekkel (noha a film legmegrázóbb
pillanatai a hallgatáshoz kötődnek) és töké­
letesen megválasztott képi világgal.
A Das Leben dér anderen szimfónia a jó
emberről és a gonosz rendszerről. A hason­
latot a film után mindenki érteni fogja.

Techet Péter

Kund Abigél
Delila éneke
Homokként folyt ki kezemből
Mindaz, ami voltál nekem

Emléked mint szürke fénykép
Holvolt-holnem volt szerelmem
Te vagy az ki önmagadtól
Loptál, csaltál, fosztottál meg

Mindaz ami bennem voltál
Általad lett semmi-üreg

Nem Te fájsz most! Nem te vagy,

Kit bánok, bántok és siratok:
Önmagámban aki voltál,
Dacos édes-bus kis dolog.
tizenharmadik oldal

�Bábel
Ki veszi át a díjakat?
Vannak szerencsések, akik egy csésze jól elké­
szített, kultúránkhoz oly közel álló forralt bor
mellett, otthon élvezhetik a kultúránkhoz
szintén oly közel álló (!) már-már hagyomá­
nyosnak mondható Valentin (lánykori nevén:
Bálint) napi éljünk szeretetben (na és persze
drága plüss szívecskék társaságában) - típusú
ünnepünket, a teljesen legálisan letöltött S. O.
S. Szerelem című új magyar filmklasszikust
fogyasztva.
És vannak olyanok is, akik hátat fordítva a
„konzekvenciáknak”, nem a rózsaillattól és an­
dalító dallamoktól túlcsorduló másfél órára
váltanak jegyet, hanem „Na de most komo­
lyan!” felkiáltással beülnek a Bábelre.
„És mondának: Jertek, építsünk magunknak
várost és tornyot, melynek teteje az eget érje,
és szerezzünk magunknak nevet, hogy el ne
széledjünk az egész földnek színén.[...] És
monda az Úr: ímé e nép egy, s az egésznek egy
a nyelve, és munkájának ez a kezdete; és bi­
zony semmi sem gátolja, hogy véghez ne vi­
gyenek mindent, a mit elgondolnak maguk­
ban. Nosza szálljunk alá, és zavarjuk ott össze
nyelvöket, hogy meg ne értsék egymás beszé­
dét. És elszéleszté őket onnan az Úr az egész
földnek színére; és megszűnének építeni a vá­
rost” (1 Móz. 11. 9.)
Vagyis: Bábel mint „A” történet. Jelenetek vál­
tanak jeleneteket vészes gyorsasággal, sok za­

-

varó kép, nem értjük mi történik, időben és
térben gyakori ugrándozás, hol spanyolul, hol
japánul szólalnak meg (éppen csak az orosz
akcentussal beszélő magyar menekült hiány­
zik, hogy teljes legyen a kép). Vagyis: zűrza­
var a köbön. Egyszóval: Bábel, mint „A” film.
Ennyiből Bábel. Értjük. De aztán jön az ame­
rikai csavar. Vagyis: az egész világ kontra
Egyesült Államok. Ugyanis végig az egyszeri
amerikai pár (Cate Blanchett, Brad Pitt) nyo­
morúságosabbnál nyomorúságosabb sorsát
követhetjük nyomon. Beléjük „rúg” a mexikói
(a nevelőnő aljas módon magával viszi rábí­
zott gyerekeiket a mexikói kultúra ingoványos
talajára, ami bizony nem csak tortillával van
kikövezve), rájuk tör a marokkói, fegyverrel
játszadozó terroristakezdemény, és persze „A
japán az oka mindennek!” - felkiáltással a hő­
sies és vészterhes múltnak is emléket állítanak.
A film lényegében három történetet mond el
különböző idősíkokban, a világ különböző tá­
jain bonyolítva a cselekményt. A házaspár bú­
felejtő marokkói kalandtúrára utazik kiheve­
rendő fiuk elvesztését. Ám pechjükre csöbör­
ből vödörbe jutva az asszonyt a busz ablakán
keresztül eltalálja egy „kósza” lövedék. A má­
sodik történetben a sivatag közepén lehetünk
szemtanúi a nomád családi körnek: az asszony
mos, a férfi előteremti a szükségleteket a gye­
rekek, pedig vigyáznak a nyájra. Puskával. Ha

Bradd Pitt el van kenődve
még eddig próbáltuk volna összekaparni a tör­
ténet kis mozaikjait, és már- már úgy éreztük,
hogy - kis közelítéssel - már sejtjük is a kap­
csolatot, akkor a harmadik szál végképp szertefoszlatja ezen nagyra törő képzelgéseinket:
süketnéma, japán tinédzser a pubertáskori
problémák kellős közepén. És mellékesen az
apját is zaklatja a rendőrség.
A Bábel végül is a Mit nem kellett volna ma? típusú film kategóriába sorolható. Az egész
helyzet megoldható: mindenki maradjon ott­
hon és nincs puska, nincs turistabusz, nincs ki­
rándulás, nincs baj. És még Brad Pitt is meg­
marad ránctalan állapotában. Sokak szeren­
cséjére. De, ha mindenki otthon marad, ki
megy el átvenni azt a sok díjat, amit Alejandro
González Inárritu filmje kapott? J

Ablonczy Zsuzsanna

színház az egesz világ
Szeretlek, Faust

Pozsgay Zsolt Szeretlek, Faust című darabja
immáron több mint tíz éve, kis változtatással
ugyan, de színpadon van. A történet Mind­
szenty József hercegprímás, esztergomi érsek
életének börtönéveit meséli el, miközben az or­
szágban egymást váltották a különböző világ­
nézetű politikai erők.
A történet 1944. december végén kezdődik Sop­
ronkőhidán, nyilas hadifogságban. Egy cellába
kerül Mindszenty József bíboros és Jávor Pál, a
kor egyik legtehetségesebb színésze. A Pap nyi­
lasellenes fellépése, a Színész pedig zsidó szárma­
zású felesége miatt került börtönbe, mert rásütöt­
ték a nyilasok, hogy zsidóbarát. Á Színésztől a
kezdeti időkben ódzkodó Pap számára a legfon­
tosabb a csend és a nyugalom, hogy tudjon imád­
kozni a magyarságért, Mária országáért. A Szí­
nész számára a börtönben eltöltött idő is a szóra­
kozás egyik lehetősége. Jávor Pál ajánlatot tesz
Mindszentynek. Végigvezeti a Papot az életén ke­
resztül, mint Mephisto Faustot. Ha a Pap számá­
ra kibírhatatlan az „átélt jövendő élete”, akkor el­
követheti az öngyilkosságot egy marék gyógy­
szerrel, melyet a nyilasok akartak a két főszerep­
lővel lenj'eletni, hogy elkábítsák őket.
Elkezdődik tehát kettejük időutazása. Először
az 1919-es proletárdiktatúra ideje rajzolódik ki,
ahol különböző feslett erkölcsű nők veszik kö­
rül a Papot, tagadván Isten létét. Ezt követi a
nyilasuralom időszaka, ahol Szálasi Ferenc sze­
retne egy papírt aláíratni a Pappal, azonban ez
nem sikerült neki, mint ahogyan a későbbi ko­
rok vezetőinek sem sikerült hitétől eltávolítani
a hitét megszállottan őrző egyházi méltóságot.
A mephistói időutazás következő helyszíne a
hírhedt Andrássy út 60. szám alatt álló épület.
tizennegyedik oldal

Haladván az időben folyamatosan jelennek
meg a második világháború utáni magyar törté­
nelem vezéralakjai Péter Gábortól kezdve Tildy
Zoltánig. Az aktuális korszakok aktuális képvi­
selőit ifj. Jászai László játssza, teljesen hitele­
sen. Rákosi megpróbálja rávenni Mindszentyt,
hogy győzze meg a zalaegerszegi polgárokat,
hogy szavazzanak rá, cserébe felajánlja a Pap­
nak, hogy visszakapja Esztergomot.
A darabban feltűnnek Mindszenty magánélet­
ének fontos személyiségei. Megjelenik gyer­
mekkori szerelme, Anna, Fazekas Andrea ala­
kításában, megjelenik édesanyja, őt Fazekas
Zsuzsanna alakítja. A börtönben az édesanya
szeme láttára verik félmeztelenül a fiát, Ma­
gyarország hercegprímását. Szerepet kap a
darabban még a Tóth Tamás által alakított tit­
kár, Zakar András, aki gyerekkori szerelmé­
hez hasonlóan elárulja a Papot. Zakarral megígértette Mindszenty, hogy a holttestét addig

A
*

Lux Ádám és Kautzky Armand

nem hozhatják Magyarországra, amíg az el­
nyomó hatalom az országban van.
A következő időpont 1956, amikor a felkelők
kiszabadítják Mindszentyt a cellájából. Az
orosz invázió után az amerikai nagykövetség­
re menekült, ahol kezdetben szívélyesen fo­
gadták, majd Mindszenthy szerint egyre in­
kább a terhűkre lett.
1971-ben Mindszenty József Rómába ment a pá­
pához, ahol majdnem két hetet töltött el. A
Szentatya a bíboros beleegyezése nélkül mon­
datta le az érseki székről. Mindszenty célja to­
vábbra is Esztergom és az, hogy ő maradjon az
esztegom-budapesti érsek. A kiállt fizikai meg­
próbáltatások miatt erejét vesztett Mindszenty
végül kénytelen elfogadni a pápa döntését.
Következő időpont a darab kronológiájában
1991. május 4. A helyszín az esztergomi Bazili­
ka. Ekkor és itt temetik újra Mindszenty Jó­
zsefet. Ebben az időpontban azonban még ál­
lomásoztak szovjet csapatok az országban, te­
hát Zakar András az ígéretét nem tudta telje­
síteni.
Lux Ádám remekül játssza a kezdetben kirob­
banó fizikai erőben lévő Mindszenty bíborost,
akinek az idő múlásával az energiája csökken
ugyan, azonban hitét és belső meggyőződését
soha nem vesztette el. A Jávor Pált alakító
Kautzky Armand hitelesen játssza az érdekeit
mindig előtérbe helyező Színészt.
A Szeretlek, Faust tanulságos darab. A kitűnő
színészi alakításoknak köszönhetően hiteles ké­
pet kap a néző a XX. századi magyar történe­
lemről. A darabot telt ház előtt játsszák a Szabó
Dezső Katakombaszínházban, nem véletlenül. • •
Magyar Attila
Interjú Lux Adómmal a www.itelet.hu-n ~~]

�HÍVŐ SZÓ
Boldoggá avatás Budapesten

Salkaházi Sára tizenévesen
Természetesen a megújult ítéletből sem ma­
radhat ki az Egyházzal, illetve különböző
vallási témákkal foglalkozó rovat - lévén új­
ságunk a Katolikus Egyetem kiadványa. Az
újrakezdést ez esetben egy korábbi, hívők és
magyarságukra büszke emberek számára
egyaránt fontos eseményről való, eddig el­
maradt megemlékezés jelenti. Talán késeinek
tűnik márciusban egy tavaly őszi történésről
beszámolni, ám úgy gondolom, hogy lapunk
hasábjain mégis szerepelnie kell. S ha már ez
eddig nem történt meg, akkor most éppen itt
az ideje pótolni. Az említett jeles esemény
Salkaházi Sára budapesti boldoggá avatása.
A következőkben magáról a szertartásról,
valamint Boldog Salkaházi Sára életéről ol­
vashatunk röviden.
Egy boldoggá vagy szentté avatás mindig
különleges esemény a Katolikus Egyház éle­
tében. Ilyenkor ugyanis egy-egy hithű és

erényes életet élő, sok esetben már megelő­
zően - akár életében is - szentként tisztelt
személyt (példaként említhetjük a közel­
múltból calcuttai Teréz Anyát vagy II. János
Pál pápát) az Egyház hivatalosan is hívei
legnagyobb pártfogói és védelmezői között
ismer el; életét, szellemiségét a kereszté­
nyek számára követendő példaként állítja.
Az Egyházi Törvénykönyv megfogalmazá­
sa szerint: „az egyház támogatja a szentek
igaz és hiteles tiszteletét, mert példájukon a
krisztushívők épülnek és közbenjárásuk tá­
mogatást jelent számukra” (1186. kán.).
A példaképek tehát különösen is fontos sze­
repet töltöttek be és töltenek be ma is Egy­
házunk missziós küldetésében - a keresz­
ténység pedig soha nem is szenvedett hi­
ányt ebből a szempontból. Ebben nekünk
magyaroknak sem kell szégyenkeznünk, hi­
szen hazánk számos nagyszerű egyéniséget
adott a világnak; elég, ha csak szent királya­
inkra gondolunk. 2006. szeptember 17. nap­
fényes vasárnap délelőttjén arra lehettünk
büszkék, hogy e sor tovább bővült. Nem
mellékes, hogy olyan valakivel, aki néhány
évtizede halt meg csupán. Reménykedhe­
tünk tehát, hogy egyre inkább elembertelenedett világunkban, akár a 21. század gyil­
kos taposómalmában is élhetnek még olya­
nok, akik tudják, mik a valódi értékek, ami­
kért érdemes élni - és meghalni is.
Salkaházi Sára. 1899. május 11-én született,
Kassán. Tanulmányait szülővárosában vé­
gezte; tanítónői diplomát szerzett. Fiatalon
éh át az I. világháborút, illetőleg annak kö­
vetkezményeit. Mindössze egy évig gyako­
rolja tanítói hivatását; a Trianoni békediktá­
tumot követően pályáját elhagyja, a várost

azonban nem. Napjai ezt követően sem tel­
nek unalommal: először megtanulja a könyv­
kötészetet, 1919-től pedig újságíróként dolgo­
zik. Aktívan részt vesz a közéletben, majd
1926-ban megjelenik első novelláskötete. Rö­
vid ideig vőlegénye is volt, de szabadsághoz
túlságosan hozzászokott természete miatt
nem tudta vállalni a vidéki életet.
A döntő fordulat 1927-ben következik be éle­
tében: ebben az évben ismerkedik meg a
Slachta Margit által néhány évvel korábban
alapított Szociális Testvérek Társaságával.
1929-ben jelentkezik a Társaság tagjai közé;
egy évvel később leteszi első fogadalmát.
Nem sokkal később áthelyezik Komáromba,
ahol sok egyéb munka mellett (karitászmunka
felügyelése,
hitoktatás
stb.)
Eszterházy Lujzával megalapítja a Katolikus
Nőszövetséget, aminek évekig vezetője is.
1934-ben visszahelyezik Kassára, de 1937-ben
végleg elhagyja a várost, és Budapestre köl­
tözik azzal a céllal, hogy később innen Brazí­
liába mehessen missziós munkát végezni erre azonban már soha nem kerül sor. Itt,
Budapesten szorgalmasan végzi szociális és
társadalmi feladatait; 1943 őszén pedig előjárójának engedélyével, és teljes titoktartással
felajánlja életét. A zsidóüldözések alatt sokan
menekültek meg a Társaság jóvoltából; mint­
egy száz üldözött pedig személyesen az ő se­
gítségének köszönheti az életét.
1944. december 27-én szenvedett vértanúha­
lált: a nyilasok végezték ki a Szabadság-híd
közelében, bár ha akarta volna, előzőleg el­
kerülhette volna a letartóztatást.
Salkaházi Sárát 2006. szeptember 17. óta
tisztelhetjük a boldogok sorában.

Teleki Levente

Bemutatkozik az egyetemi lelkészség
Augusztus elsejével változás történt az egyetemi lelkészség éle­
tében. Várnai Péter atyát plébánosnak nevezték ki, és engem hat
évi szentendrei káplánság után Péter atya utódának.
Egy négy gyermekes családból származom, 1994-ben, a Piarista
Gimnáziumban érettségiztem, majd 2000-ben Esztergomban
szenteltek pappá. Diakónusként Rákoskeresztúron szolgáltam,
majd papszentelésem után a szentendrei plébániára kerültem. Itt
főleg a fiatalokkal kellett foglalkoznom. Gyerekeknek, fiatalok­
nak hittant tanítottam, elsőáldozásra, bérmálkozásra készítet­
tem fel őket, plébániai közösségeket vezettem. Gyerekkorom
óta a Regnum Marianum katolikus közösséghez tartozom, ami­
nek szentendrei ágát közös munkával sikerült megerősítenünk.
A szentendrei hat év alatt kétszer vállalkoztunk arra, hogy bicik­
livel letekerünk Rómáig, és egyszer Szentendrén, majd Beregszá­

Amikor kineveztek egyetemi lelkésznek, és elkezdtünk beszél­
getni a lelkészség arculatáról, akkor az előzők miatt két dolog
fogalmazódott meg:
- Fontos heti rendszerességgel tartani a kapcsolatot, hogy tud­
junk egymás problémáiról, örömeiről, gondjairól.
- Fontos, hogy legyenek olyan nagy célok, amik megmozgatnak
sok fiatalt, és maradandó élményeket adnak az életünkben.
Látszik, hogy a célokat csak csapatban lehet megvalósítani.
Ezért egy szervezőmunkába fogunk, egy-egy jó közösséget sze­
retnénk kialakítani minden karon, hogy ők legyenek a mozga­

szon előadtuk több mint száz szereplővel az István, a király
rockoperát. Azt tapasztaltuk, hogy ezek a nagy szervezések igen
sok embert vonzottak és mozgattak meg.

Az egyetemi lelkészség által szervezett programokkal
kapcsolatban információkhozjuthatsz
a tmmuitelet.hu oldalon!

tórugói a szervezéseknek.
Figyeld a főbejárat melletti hirdetőtáblát és a lelkészség hii detéscit sárga lapon, hogy egy-egy jó alkalomról le ne maradj!

Szűcs Balázs atya
.

tizenötödik oldal

�Horthy Miklós

EHAVI IDÉZET
Egy egyetem nem lehet kizárólag nemzeti intézmény,
még akkor sem, ha fenntartója egy adott nemzet.
Szükséges, liogy az európai egyetemeknek közös esz­
ményei legyenek, és kötelezettségeik egymás iránt.
Függetleneknek kell lenniük egy' adott ország kormá­
nyától. Ne olyan intézmények legyenek, amelyek hasz­
navehető bürokratákat képeznek, vagy tudósokat, akik
külföldi kollégáikat majd felülmúlják; a tudás megőrzé­
sét és az igazság keresését kell szolgálniuk, és azt, hogy
az emberek, amennyire képességeikből telik, gyarapod­
janak bölcsességben.

Február 9-én volt ötven esztendeje, hogy
elhunyt vitéz nagybányai Horthy Miklós,
Magyarország egykori kormányzója. Sze­
mélyére lapunk online kiadásában emléke­
zünk. Olvasd el Pozsgay-Szabó Péter:
Rekviem a kormányzóért című írását a
www.itelet.hu oldalon!

(Z S. Eliot, amerikai-angol költő, író)

ÁLHÍR
Paintball beiratkozáshoz
A Dékáni Hivatal felkészült a tavaszi vizsgák
előtt leckekönyvüket felvenni kívánók roha­
mára: ezentúl a paintball játékszabályai érvé­
nyesülnek a sorszámosztásnál.
A beiratkozási időszakban tapasztalt óriási
tömeg, egymás letaposása és az ebből követ­
kező levegőtlenség okán a Dékáni Hivatal új
megoldással állt elő. A kritikus időszakokban
négy méterre a sorszámosztó automata előtt
kordont (juj!) emelnének, a hallgatókat öt
oszlopban sorakoztatnák fel, és az első em­
berek a kiosztott paintball fegyverekkel lő­
hetnének a képernyőre. Aki eltalálta tanul­
mányi előadóját, megkapja a sorszámot és
átadja a játékpuskát a mögötte állónak.
Mátéffy Györgyné, a Dékáni Hivatal vezető­

je szerkesztőségünknek elmondta: az intéz-;
kedéstől fegyelmezettebb magatartást vár-;
nak, valamint a hallgatók játékosan tölthetik;
el a sorbanállás meglehetősen hosszú idejét,;
hiszen aki még nem került sorra, az oldalt;
biztosított nézőtérről drukkolhat évfolyam-;
társainak a célba találás sikeréért.
A Dékáni Hivatal jelenleg önkénteseket ke-!
rés a monitor lövöldözés tartama alatti fo-l
lyamatos tisztán tartására. (Munkaruhát!
biztosítanak.)
A paintballt egyébként Amerikában fejlesz-!
tették ki, a ’80-as években ezzel vették rá a I
gimnazistákat igazi fegyvereik letételére. így!
ha valamelyikük le akarta lőni tanárát vagy di-1
áktársát, nem 9 mm-es pisztolyt, hanem piros!
festéket tartalmazó játékfegyvert vásárolt.
[

(Szerkesztőségünk tájékoztatja olvasóit,
hogy az álhírek minden valóságalapot
nélkülöznek.)

]
]

„Kitüntető oklevél a Kar kulturális életéért
végzett lelkiismeretes munkájáért”
Beszélgetés Nyéky Boldizsárral, a Pázmány Szalonfőszerkesztőjével
- Meglepett?

Mozgásban a zene
A zene mozgása, lendülete hogyan
jelenik meg a táncban, különösen a
latin táncok dinamikájában.
Összhang egy zenekarban.
Hogyan alakul ki?
Egy zenekar felépítése.
A rejtelmekbe bevezetnek a házigazdák:

Dr. HORVÁTH ATTILA
egyetemi docens és

SZILASI ALEX
zongoramvész

Az estek időpontjai:
2007. március 21. szerda 18.30

Vendég: Dr. Kisteleki Károly
ELTE ÁJK. profi láncos és partnerei

2007. március 28. szerda 18.30
2007. április 18. szerda 18.30

Szilasi Alex zongoramvész
Vendég: Egyetemi Kamarazenekar

A szalon vendégelt hungaricumokkal lepj Uh meg.
Helyszín: PPKE JÁK 11. János Pál pápa terem (Díszterem)

1082 Budapest Szentkirályi u. 28. • A belépés díjtalan.

Szervező: Boldizsár és Tsai, DJB
Információ: nyekyb@cltromall.hu, www.pazmanyonllne.hu.www.zeneszalon.hu

- Igen, nagyon meglepett, és szó­
hoz sem jutottam, amikor a Ze­
ne és Forradalom gyertyafényes
szalonestjén a Pázmány Szalon
állandó vendége, Dr. Bandi Gyula
dékán úr magához ragadta a szót
és a fenti, a címben szereplő so­
rokat tartalmazó oklevelet nyúj­
totta át a számomra. Ekkora
megtiszteltetésre egyáltalán nem
számítottam, nagyon jól esett,
hogy a Kar vezetője elismeréssel
adózott három éves tevékenysé­
gemnek.

- Ezután még mit tervezel?
- Röviden: a közéletet, a kultu­
rális életet ezután is minden év­
ben valami újjal szeretném bőví­
teni. Mostani tervem, hogy egyegy, a társadalmat és a jogászságot is érintő aktuális kérdést, eb­
ben a félévben az egészségügy
„reform”-ját elemezzük alkot­
mányossági, munkajogi, beteg­
jogi, bioetikai és egyéb néző­
pontokból. Az előadók, úgy ér­
zem, sok érdekes megközelítés­
sel tágíthatják látókörünket eb­

ben a kérdésben is. A már közéletünk részé­
vé vált Pázmány Szalon 6. félévét „Mozgás­
ban a zene” mottóval kezdjük. Március 21én táncosok mutatják be a zene és tánc
kapcsolatát, különös tekintettel a latin tán­
cokra, március 28-án a zene „szólóban”,
Szilasi Alex-szel, április 18-án pedig a zene
„összhangban”, az Egyetemi Kamarazene­
kar mutatkozik be, amelynek tagjai már
évek óta csiszolódnak össze egyetemünkön.
Márciusban és áprilisban Ablonczy Zsu­
zsanna a Pázmány Vetítő filmklubban két
igen izgalmas filmet vetít. Áprilisban ter­
vezzük megtartani immáron másodszor a
Fiatal Jogászok Tudományos Talákozóját, me­
lyen már végzett hallgatóink mutatják be,
mire is lehet jutni akár néhány évvel a dip­
loma megszerzése után, és a Diplomácia és
Jog második rendezvényét több ország rész­
vételével. A tavaszi szorgalmi időszakot má­
jusban immár negyedszer a Pro Facultate
Kari Nappal záijuk. Ezúton is köszönöm
Ablonczy Zsuzsanna, Antalfi Júlia, Bottá
Ágnes, Kerek István, Mihalics Vivien, Pölös
Csaba, Ziegler László és még sokak lelkes
munkáját, és a résztvevők állandó érdeklő­
dését!
A programok részletes ajánlatát a www.
pazmanyonline.hu oldalon találjátok meg.

A. Zs.

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="63">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="4624">
                  <text>2007</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="1">
          <name>Text</name>
          <description>Any textual data included in the document</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="4646">
              <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4626">
                <text>Ítélet</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="52">
            <name>Alternative Title</name>
            <description>An alternative name for the resource. The distinction between titles and alternative titles is application-specific.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4627">
                <text>Ítélet - Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar HÖK lapja</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4628">
                <text>X. évfolyam 1. szám 2007. március 10.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="53">
            <name>Abstract</name>
            <description>A summary of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4629">
                <text>Tartalom&#13;
Hírek&#13;
Az örökös főtárgyalás az igazságosság ítélőszéke előtt&#13;
Globalizmus és nemzeti öntudat&#13;
Egyetem, Bologna után&#13;
Országos Tudományos Diákköri Verseny Balatonfüreden&#13;
Csináld magad!&#13;
Fókuszban a Tutori Szervezet&#13;
A fogyasztás&#13;
A gyülekezési jog problémái&#13;
Egy könnycsepp a filmiparért&#13;
Ségo vs. Sarko&#13;
Ez most Jarvis&#13;
Feldolgozás&#13;
Bábel&#13;
Színház az egész világ&#13;
Hívő szó&#13;
Bemutatkozik az egyetemi lelkészség; Hívő szó&#13;
Ehavi idézet</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4630">
                <text>Felelős kiadó: dr. Bándi Gyula dékán&#13;
A szerkesztőbizottság tagjai:&#13;
Ablonczy Zsuzsanna, Balog Zsolt (az online kiadás szerkesztője), Barát Zsófia, Bartolák Csaba, Borbás Dorottya, Fekete Gábor, Horváth Botond, Horvátth Sarolta, Kerek István, Koltay András (felelős szerkesztő), Majoros Gábor, Magyar Attila, Pozsgay-Szabó Péter, Radich Orsolya, Scharle Zsuzsanna, Sáhó Eszter, Szendrődi Szabolcs (terjesztési igazgató), Takács Gergely, Techet Péter, Teleki László, Teleki Levente, Ziegler László&#13;
Szerkesztőség:&#13;
PPKE-JÁK, 1088 Budapest, Szentkirályi u. 26., 319-es szoba&#13;
E-mail cím: itelet@jak.ppke.hu&#13;
Honlap: www.itelet.hu&#13;
Nyomdai kivitelezés:&#13;
Villkesz Nyomda, 1011 Budapest, Iskola u. 13.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4631">
                <text>Felelős kiadó: dr. Bándi Gyula dékán&#13;
A szerkesztőbizottság tagjai:&#13;
Ablonczy Zsuzsanna, Balog Zsolt (az online kiadás szerkesztője), Barát Zsófia, Bartolák Csaba, Borbás Dorottya, Fekete Gábor, Horváth Botond, Horvátth Sarolta, Kerek István, Koltay András (felelős szerkesztő), Majoros Gábor, Magyar Attila, Pozsgay-Szabó Péter, Radich Orsolya, Scharle Zsuzsanna, Sáhó Eszter, Szendrődi Szabolcs (terjesztési igazgató), Takács Gergely, Techet Péter, Teleki László, Teleki Levente, Ziegler László</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4632">
                <text>2007. március 10.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="56">
            <name>Date Created</name>
            <description>Date of creation of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4633">
                <text>2007. </text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="79">
            <name>Medium</name>
            <description>The material or physical carrier of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4634">
                <text>papír (sz + ff)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4635">
                <text>A4 (210x297) ; (858kb+4045kb)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4636">
                <text>folyóirat</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4637">
                <text>PPKE_itelet_X_1_20070310</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4638">
                <text>T00078</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="81">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4639">
                <text>Magyarország ; Budapest</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="78">
            <name>Extent</name>
            <description>The size or duration of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4640">
                <text>16 pp.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4641">
                <text>magyar</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4642">
                <text>PPKE; Mitró Tamás</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4643">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="91">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4644">
                <text>PPKE</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4645">
                <text>PPKE_itelet_X_1_20070310</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="295">
        <name>Ablonczy Zsuzsanna</name>
      </tag>
      <tag tagId="296">
        <name>Balog Zsolt</name>
      </tag>
      <tag tagId="168">
        <name>Bándi Gyula</name>
      </tag>
      <tag tagId="191">
        <name>Koltay András</name>
      </tag>
      <tag tagId="297">
        <name>Szendródi Szabolcs</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
</itemContainer>
